Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"

Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника «Прощание с начальной школой»

(Звучит музыка. Дети входят в зал.)

Учитель

История эта нас с вами ведёт

В достославный 2010 год.

Каким он радостным был этот год,

Хоть у кого об этом спросите.

А почему? Ведь каждый поймёт:

В школу пришли дети вот эти.

Какие они?

Шаловливы ужасно,

Ругаем мы их порой не напрасно,

Но очень умны

И талантливы очень,

И даже со старшими

Поспорить не прочь.

А если серьёзно –

Мы очень любим вас.

Встречайте!

Наш весёлый 4а класс!

(Дети выстраиваются перед сценой)

Ученик

Да здравствует наш озорной и шумный,

Весёлый и умный 4а класс!

Учитель

Ребята, почему сегодня вы

Так нарядны и милы?

Может чувствуете дыхание,

Приближение весны?

Ученик

Нет, весна давно настала,

Она в марте нас встречала.

А сегодня – в майский день

Дома нам не усидеть,

Потому что к нам весной

Пришёл праздник выпускной.

(Дети исполняют вальс)

Учитель

Дорогие ребята, дорогие родители! Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Помните, как 4 года назад мы впервые открыли дверь в страну Знаний. И вот в течение 4 лет мы вместе поднимались по самым трудным ступенькам лестницы страны Знаний. Мы учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома.

Давайте же вспомним все вместе, какими они были эти 4 года. А для этого откроем первую страницу нашего устного журнала.

(На стенде помещены плакаты с названием страниц)

Год первый «Первый раз в первый класс»

4 года назад вы впервые переступили порог школы. И были вы тогда не одни, а с мамами.

За мамину руку надёжно держась,

Тогда вы впервые отправились в класс

На самый свой первый в жизни урок.

Кто первым вас встретил?

Ученики

Школьный звонок!

Ученик (В руках у ребёнка колокольчик)

Динь – динь – динь! Помните, как я впервые позвал вас на ваш первый в жизни урок. Какими робкими неумейками вы вошли за своей учительницей в школьную дверь, как учились садиться за парту и бесшумно вставать? Как получили свои первые в жизни пятёрки?

Ученики

  1. Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

  1. Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней,

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

  1. Садясь за парту осторожно,

Чтоб школьной формы не измять,

Мы азбуки свои раскрыли,

Раскрыли чистую тетрадь.

Учитель

Не одну тетрадку исписали вы за годы учёбы. Но свою первую тетрадь вы запомните надолго. В ней вы учились писать палочки и овалы, а это было не легко, потому что палочки и овалы не хотели ровно стоять на строке. И тогда на помощь мы звали палочки-выручалочки.

Ученик

Выручайте, палочки, палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать! Спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь? Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало? Мне опять за вас попало!

И не знает мой учитель, и не знает даже мама,

Как вас трудно научить, чтобы вы стояли прямо!

Учитель


Я покажу вам ваши самые первые тетрадки. Посмотрите, какими были первые строчки, написанные вами на первых уроках. Палочки выходили неровными, овалы были кривыми. Но вы хотели научиться писать красиво, и поэтому к концу первого полугодия писали уже вот так. (Плакат с первыми работами учеников) А вот на этом плакате ваши мамы и папы могут увидеть, как вы пишите сейчас. (Плакат) Свои первые прописи вы можете взять на память. (Учитель раздает детям прописи)

Ученик (В руках держит свою пропись)

Первые тетрадки

Мы всё же сохраним,

Ведь самым первым буквам

Учились мы по ним.

Учитель

Откроем вторую страницу нашего журнала – «Парад школьных наук»

В школе вы постигали разные науки, и иногда они давались нам нелегко.

Ученик

Нагружать всё больше нас стали почему-то.

Нынче в школе четвёртый класс вроде института.

Нам учитель задаёт с иксами задачи.

Кандидат наук и тот над задачей плачет.

Учитель

Но не думайте, что нашим очень-очень далёким предкам было легче. Одни только шпаргалки весили несколько килограммов.

Сценка Е.Смолина «Математика по – неандертальски»

(Пещера, очаг, бивни мамонтов. Классную доску заменяет одна из стен пещеры. Ученики сидят на шкурах и переговариваются.)

Ослиное Ухо: Ты уроки сделал?

Вырви Глаз: Я же отличник! Вот (показывает булыжник)

Ослиное Ухо: Дай списать, Вырви Глаз. (берет другой булыжник, высекает: тук – тук – тук)

Учитель: (появляется в пещере) Здравствуйте, дети!

Ослиное Ухо и Вырви Глаз: У! У! У!

Учитель: Прошу садиться. (попытается сесть, но вскакивает как ужаленный) Кто подложил мне бивень мамонта? Это твои штучки, Ослиное Ухо? Завтра приходи в школу с отцом!

Ослиное Ухо: А папа не может. Он в командировке, в соседнем племени.

Учитель: Тогда пусть….

Ослиное Ухо: И мама не может. Она огонь в очаге поддерживает.

Учитель: Тогда…..

Ослиное Ухо: А бабушка в поле коренья собирает.

Учитель: (берет булыжник и выстукивает на нем) А я вот сейчас (тук – тук – тук) ей записку напишу (тук – тук – тук), и останешься сегодня без сырого мяса.

Ослиное Ухо: За что? Я больше не буду!

Вырви Глаз: Он больше не будет!

Учитель: А ты, Вырви глаз, не заступайся. Ослиное Ухо, иди к скале, решишь задачу.

Ослиное Ухо: (взяв булыжник, идет к скале) Я готов.

Учитель: Высекай условие задачи: «По небу летели птеродактили».

Ослиное Ухо: Высек.

Учитель: «Сначала их было столько, сколько пальцев на одной руке, потом к ним пристало еще столько же. Сколько всего стало птеродактилей?»

Вырви Глаз: (отвлекая) Ой, смотрите в окно! Динозавриха с динозавренком!

Учитель: Где? (идет к окну)

Ослиное Ухо:(перебирает булыжники) Это все не то!

Учитель: Ну, где же динозавры?

Вырви Глаз: Уже вымерли!

Учитель: Ах, вы вздумали шутить! Ослиное Ухо, садись – «два»! Сколько лун ты уже сидишь в одном классе? Две? И еще на одну останешься! А ты, Вырви Глаз, решил задачу про птеродактилей?

Вырви Глаз: Конечно, я же отличник!

Учитель: Ну и сколько будет птеродактилей?

Вырви Глаз: Птеродактилей будет много!

Учитель: Садись, «четверка».

Вырви Глаз: За что «четверка» - то?

Учитель: Ответ был не совсем полный. Надо было сказать «Птеродактилей было очень много!»

Вырви Глаз: Ну, спросите меня еще! Зачем мне «четверка»? Я же отличник!

Учитель: Ладно, так и быть, слушай задачу: «У одного мальчика были ослиные уши. Одно ему намяли, одно оторвали. Сколько всего ушей было у мальчика?»

Вырви Глаз: У мальчика было одно ухо. Одно ему намяли, его же и оторвали

Учитель: Неправильно! С ответом не сходится. В ответе – два уха.

Вырви Глаз: С каким ответом не сходится? Покажите!

Учитель: Да вот он ответ, перед тобой! Ослиное Ухо, встань, покажись. Видишь, у него два уха.

Вырви глаз: Извини, друг (хватает первого за ухо), у меня должен сойтись ответ! Ну что тебе – ухом больше, ухом меньше. А у меня, если с ответом не сойдется «четверка» в четверти. Представляешь?

Ослиное Ухо: А – а – а…..(убегают со сцены)


Учитель

Сегодня к нам в гости пришла королева страны Знаний. Пришла она не одна, а со своими помощниками. Встречайте их!

Королева

Я – королева страны Знаний, а это мои помощники.

Математика.

И прекрасна, и сильна –

Математики страна.

Здесь везде кипит работа,

Все подсчитывают что – то.

Сколько домнам угля надо,

А детишкам шоколада.

Сколько звёзд на небесах

И веснушек на носах.

-А сейчас я предлагаю вам выполнить мои задания.

Задания

  1. Стоит в поле дуб.

На дубе 3 ветки.

На каждой ветке по три яблока.

Сколько всего яблок? (На дубе яблоки не растут)

  1. Что легче: 1 кг ваты или 1 кг железа? (Масса одинаковая)

  2. На что похожа половина яблока? (На другую половину)

Русский язык.

Грамматика, грамматика –

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда берёшь с тревогой ты.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё,

Не отправить телеграмму

И открытку не отправить.

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить.

(Сценка)

Выходит мальчик. Горло его укутано шарфом.

Рома.

Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берёт бутылочку с лекарством. Читает медленно то, что написано на этикетке.) «Три раза в неделю по одной столовой ложке после приёма пищи». (Глотает ложку лекарства и начинает… пищать.)

Входит сестра.

Сестра

Что случилось, Рома? Почему ты пищишь?

Рома

Да я лекарство принял, а здесь написано (читает) «Три раза в неделю по одной столовой ложке после приёма пищи».

Сестра

Ах, ты глупышка! Ты неверно прочёл: «Три раза в неделю по одной столовой ложке после приёма пищи, а не пищи».

Рома

Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может меняться смысл слова.

Учитель

Да, полезно хорошо знать правила русского языка. С правилами надо вести серьёзный разговор.


Чтение

Чтение - прекрасный урок,

много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

(Викторина

Окружающий мир

Учили нас любить свой край

И наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать,

Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:

О грибах и о цветах,

О берёзке и осине,

О полях и о лугах.

- 4 года вы учили «Окружающий мир» и сейчас, наверное, быстро ответите на мои вопросы.

Вопросы

1.Может ли страус назвать себя птицей? (Нет. Он говорить не умеет.)

2. Что находится между рекой и берегом? (и)

3. Где находятся города без домов, реки - без воды? (На географической карте)

4. Может ли дрозд отморозить хвост? (Нет. Он зимует на юге)

5. Может ли кулик прикусить себе язык? (нет. У птиц нет зубов)

Физкультура

Слышишь, звонок

На физкультуру зовёт?

Вещи бросаем, летим вперёд.

На уроке физкультуры

Прыгаем и бегаем.

Скажем дружно всем и вслух:

«В здоровом теле – здоровый дух!»

Загадки

  1. Просыпаясь утром рано

Вместе с солнышком румяным,

Заправляю сам кроватку,

Быстро делаю…(зарядку)

  1. Два берёзовых коня

По снегу несут меня.

Кони эти рыжи

И зовут их… (лыжи)

Музыка

Учитель музыки вошёл в просторный класс,

И с музыкою в класс мы дружно входим.

И льются звуки чистые у нас,

И мы поём всё лучше с каждым годом

(Ученики исполняют песню о школе)

Учитель

Ребята, вы в течение 4 лет изучали эти науки. У кого-то это получалось хорошо, а у кого-то не очень. Но сегодня вы все окончили начальную школу

и перешли в 5 класс.

Я поздравляю вас с окончанием учебного года и желаю вам успехов в вашей дальнейшей учёбе. Я желаю вам, чтобы в ваших тетрадках и дневниках были только «5» и «4».

А сейчас настал торжественных момент вручения дипломов, свидетельствующих об окончании начальной школы

(Вручение дипломов)

Перейдём к церемонии награждения за достижения в учёбе, труде и спорте.

Учитель

Номинация «Умники и умницы»

Ученик

Существуют ребята особенные,

В каждом классе есть они,

От природы очень одарённые,

Усидчивые и старательные,

Прилежные и аккуратные –

Те, кто учился лишь на «5» и «4»

И не нужны им всякие там «тройки» и «двойки».

Мы гордиться ими будем

И никогда их не забудем.

Учитель

Право вручить награды в номинации «Умники и умницы» предоставляется директору школы ______.

Учитель

Номинация «Творчество»

Ученик

Конкурс рисунков не стал нам преградой.

Не раз нам вручали награды.

Учитель

Право вручить награды в номинации « Творчество» предоставляется завучу школы _______.

Учитель

Номинация «Спорт»

Ученик

Есть у нас спортсмены – хоть куда!

Честь и слава им всегда!

Учитель

Право вручить награды в номинации «Спорт» предоставляется учителю физической культуры __________.

Учитель

Номинация «Затейники»

Ученик

Есть в нашем классе детвора

Артисты все и мастера.

Сказки ставили весь год,

Артистичный народ.

О вежливости тоже говорили:

Праздники в классе проводили.

Учитель

Право вручить награды в номинации «Затейники» предоставляется старшей вожатой________,

Учитель

Слово для поздравления предоставляется директору школы ________.

(Выступление директора)

Ученик

Уважаемая Татьяна Александровна!

Спасибо огромное Вам за заботу!

Мы Вам обещаем, что будем учиться,

Так, чтобы вы могли нами гордиться.

(Вручение цветов)

Учитель

Слово для поздравления предоставляется завучу школы _________.

Наша завуч всегда в заботе!

Наталья Николаевна –ас!

Нет пробелов в Вашей работе,

Вам спасибо за это от нас»

(Вручение цветов)

Королева

Ребята, я пришла к вам не с пустыми руками. Я принесла вам подарки. Они вот в этой шкатулке. Сейчас мы её откроем. Но, где же ключ? Кажется, я его потеряла! Как же нам теперь быть?

Учитель

Королева страны Знаний, да вы не волнуйтесь так! Сейчас мы что-нибудь придумаем. Смотрите, на шкатулке что-то написано. Это загадки. Давайте их отгадаем. Может это поможет нам открыть шкатулку.

Вопросы

1.В руки её не возьмёшь, но чем меньше принесёшь её из школы, тем тебе больше достанется дома. (Оценка)

2.Что можно приготовить, но нельзя съесть? (Уроки)

(Королева открывает шкатулку и вручает подарки)

Ученик

  1. Да, были светлые денёчки,

Когда в торжественный тот час

С каким-то радостным волненьем

Мы поступил в первый класс…


  1. Олимпиады и концерты,

Из сказок волшебства поток.

Все вместе мы творили с вами,

И каждый здесь горел как мог…


  1. Весенний праздник, иль осенний,

Иль возле ёлки хоровод –

Вот так и крепла наша дружба,

Мужал наш творческий народ.


  1. Честь школы тоже защищали.

Мы вместе, где бы ни пришлось:

И в математике, и в русском

Средь первых место нам нашлось!


  1. Проводили эстафеты

Мы в спортзале. Это факт.

Мяч, скакалка, обруч, кегли –

Для выносливых ребят.


  1. А сколько вместе перепето,

Перетанцовано у нас!

Коль вспоминать – не хватит времени.

На это нужен целый час.


  1. Да, было время золотое,

Как ветер быстро пронеслось…

Его мы долго будем помнить.

В сердцах оно отозвалось.


Учитель

Вот видите, дорогие родители, как много мы узнали за эти годы, многому научились. Безусловно, мы не добились бы таких успехов, если бы вы, не помогали нам! Вместе со своими детьми вы заново постигали школьную науку: учили таблицу умножения, решали примеры, изучали звезды и явления природы.

Ученик

Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, и вниманье, и терпенье
Так помогают нам всегда!

Ученик.

Вот они, те, кто сидел с нами над книгой,
Вот они, те, кто помог нам писать и считать...
За терпение, настойчивость и прилежание

Мы горим Вам «спасибо»! (Все: «спасибо»)
Будем мы вас сейчас поздравлять!

Ученик

Мама сделана моя

Из тепла и ласки.

Часто засыпаю я

С маминою сказкой.

Коль обида жжёт меня,

 Не решил задачу –

 На плече у мамы

Хоть чуть-чуть поплачу.

Ученик

Папа мой – мастеровой,

Папе не до скуки!

Всё умеет папа мой –

Золотые руки!

Научился у отца,

Я приёмы знаю,

Даже в стенку до конца

Гвозди забиваю!

Уважаемые родители! Это номер художественной самодеятельности для Вас

Учитель

Какие хорошие выросли дети.

У них удивительно ясные лица!

Пускай же им легче живётся на свете,

И пусть они смогут успехов добиться!

Пожалуй, сегодня им потруднее:

Всё глубже программы, всё больше предметов.

Наверно, учиться им стало труднее.

Но очень хорошие выросли дети!

Да, уважаемые родители, дети удивительно похожи на вас! Мне доставляло большое удовольствие работать с вами, чувствовать вашу заинтересованность в школьных делах, стремление, несмотря на свою занятость, помочь не только в организации досуга детей, но и в решении других проблем, я благодарна всем вам за это.

( Поздравление от родителей)

Учитель

Наши милые, нежные, красивые девочки хотят поздравить мальчиков с окончанием начальной школы.

Девочки

  1. Дорогие наши мальчики,

Поздравление вам не из книжки,

А из сердца наше поздравление

И вдобавок ещё уважение.

  1. Год закончили вы умело

И идёте на каникулы смело,

Нужно вам здоровья набраться,

Подрасти, загореть, накупаться.

Витаминов побольше покушать

И родителей нужно вам слушать.

  1. Стать серьёзней всем мы вам желаем,

А плохое не вспоминаем.

Счастья всем пожелать готовы,

В пятом классе чтоб встретиться снова.

Учитель

Наши смелые, ловкие, сильные мальчики тоже хотят поздравить девочек.

Мальчики

1. Мы, топкинские ребята школы №6

Поздравляем вас, девчата,

С окончанием 4 класса

2. На уроках мы сидим

И на девочек глядим:

И красивы, и умны –

Лучше просто не найти.

  1. На столе лежит журнал,

Ну, а в нём пятёрочки,

Потому что в нашем классе

Умные девчоночки.

5. Повезло же вам, девчата,

Вы уже счастливые,

Потому что мы у вас –

Самые красивые.

Учитель

Откроем третью страницу «Переменка»

Ученик

От урока до урока

Надо ждать совсем немного,

Перемена позвала.

1 деж. Перемена!

2 деж. Перемена!

1 деж. Лезет 4а на сцену,

Оченьдружно 4б весь стоит на голове.

2 деж. Мокрые волосы,

Встрёпанный вид,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть Рома, и Митя, и Лёша

Всю перемену ныряли в бассейне?

1 деж. Нет!

2 деж. Или на них, на несчастных напали,

1 деж. Нет!

Вместе: В перемену они отдыхали!

Учитель

Откроем следующую страницу «Затейники»

Ученик

Все 4 года мы не только вместе учились, но и вместе отдыхали, проводили игры, конкурсы, соревнования.

И вот сейчас я хочу провести с вами игру. Называется она «Неповторимая фраза». Вот скажите мне, вы сможете за мной повторить 3 фразы? Вы уверены? Тогда попробуйте.

-Сегодня на улице хорошая погода.

-Нам всем весело.

-Громче, говорите громче! (Обычно эту фразу дети не повторяют)

Вот вы и проиграли. Это была 3 фраза, а вы её не повторили!

Ученик

Ну а хлопать в ладоши вы умеете? А сможете хлопать в ладоши, пока я 3 раза пройду по сцене? Вот так. Тогда хлопайте. Раз, два. А третий раз я пройду завтра. А вы хлопайте, хлопайте!

Ученик

В нашей школьной жизни были разные смешные истории, например такие.

Сценки из школьной жизни

(Сын приходит из школы. Отец читает газету. Мать моет посуду.)

Сын

Здравствуй, папа!

Здравствуй, мама!

Пришёл из школы!

Отец

Что нового слышно в школе?

Сын

Представляешь, папа, у нас оказывается, очень завистливый учитель!

Отец

С чего ты взял?

Сын

Вот уже второй раз, выгоняя меня из класс, он говорит: «Ах, если бы я был твоим отцом!»

Мама, смотри, что у меня есть!

Мать

Что это?

Сын

Это премия, мама.

Мать

Премия? За что, дорогой?

Сын

Нам задали вопрос, сколько ног у страуса? Я сказал – три.

Мать

Но ведь у страуса 2 ноги?

Сын

Да, но остальные сказали, что четыре.

Мать

Смотри. Сынок, какую я тебе новенькую книжку купила.

Сын

Спасибо, мама!

Мать

Смотри же не запачкай её.

Сын

Хорошо, мама, не волнуйся: я к ней не притронусь.

Отец

Сынок, ты уже исправил двойку, что получил по математике?

Сын

Исправил, папа, но только в дневнике. В журнале не удалось, ведь учительница на перемене из класса не выходит, а если и выходит, то журнал прячет в учительской.

Сын

Мама, справедливо ли наказывать человека за то, что он не делал?

Мать

Конечно, нет.

Сын

А учительница наказала меня за упражнение, которое я не сделал.

Ученики

  1. Мы – четвероклассники,

Переходим в 5 класс,

Гордым словом «пятиклассник»

Называть все будут нас.

До свидания, класс четвёртый,

Мы прощаемся с тобой,

Со своей любимой партой,

И с окошком, и с доской.

  1. Полюбили мы друг друга,

Дружба крепкая у нас,

Вместе с нами наша дружба

Переходит в 5 класс.

А учительница наша

Снова в первый класс пойдёт.

Нам она сказала: «Круто!

Пятиклашки. Вам везёт!»

(Поздравление для первой учительницы. Его готовили дети самостоятельно под руководством родителей)


Учитель

Откроем пятую страницу « Ура, каникулы!»

Ученики

  1. В кабинете становится тише,

Слышно даже биенье сердец.

До свиданья, начальная школа,

Эта школа – дорога чудес.

  1. Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Мы – сумки под мышки и мчимся вприпрыжку,

И дружно шагаем за школьный порог.

  1. А там, за порогом, листвой шевеля,

Качаются клёны, шумят тополя.

И значит всё это, что начато лето,

Что нас ожидают леса и поля.

  1. Но где бы я ни был, куда бы ни шёл,

Каких бы я новых друзей ни нашёл,

На речке и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешёл.

  1. Умею читать я, умею считать,

Умею на карте Москву показать.

Мы с песней весёлой простимся со школой,

Чтоб осенью в школу вернуться опять

  1. Вот каникулы настали.

До свиданья, школа!

Мы теперь уже с тобой встретимся не скоро.

Но как радостно нам после

Лета золотого

К твоему порогу, школа,

Возвращаться снова!

Учитель

И напоследок я загадаю вам шуточную загадку.

Что будет, если сложить бом и бом? (бом – бом)

Правильно, получиться два раза бом.

А если сложить дзинь и дзинь? (дзинь – дзинь).

А если сложить бом - бом и дзинь – дзинь? (колокольчик)

(Медленно звенит колокольчик)

Учитель

Колокольчик оповестил нас о том, что мы перелистали все страницы нашего журнала.

Спасибо и вам, дети! За вашу доброту, за вашу любовь, за ваши знания и умения, которые вы приобрели у меня на уроках!

Хочу пожелать вам крепкого здоровья, счастливых, ясных дней! Желаю вам столько счастья, чтобы его хватило на всю жизнь, столько добрых, светлых и радостных улыбок, чтобы от них всем было тепло и спокойно! Пусть никогда на вашем пути не встретятся чёрствость, равнодушие, а доброта, любовь и удача постоянно сопутствуют вам в жизни! Любите своих родителей! А родителям хочется пожелать здоровья, терпения и огромной веры в своих детей! А самое главное, чтобы Ваши дети Вас как можно меньше огорчали и больше доставляли Вам радости, чтобы Вам с ними было легко, и чтобы Ваши дети, находясь рядом с Вами, чувствовали Вашу любовь и заботу.

Ученик

Большое спасибо гостям!

На чай приглашаем мы всех,

Пусть в жизни сопутствует Вам

Здоровье, удача, успех!




























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

В данной разработке представлены стихи, песни, частушки, сценки, посвящённые начальной школе. Праздник разработан в форме устного журнала, состоящего из пяти страниц. Страница первая "Первый раз - в первый класс". Учащиеся вспомнили свои первые школьные дни. Им были вручены их первые прописи. Страница вторая "Парад школьных наук". В гостях у детей побывала королева страны Знаний вместе со своими помощниками, которые задавали детям занимательные вопросы по математике, окружающему миру и другим предметам. Детям были вручены дипломы об окончании начальной школы и грамоты. Страница третья "Переменка" . Страница четвёртая "Затейники" позволила детям отдохнуть, поучаствовать в массовых играх. Последняя страница посвящена предстоящим каникулам "Ура, каникулы!".

Автор
Дата добавления 25.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров197
Номер материала 319608
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх