Сценарий праздника "Прощай, Азбука!"

                       СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПРОЩАЙ, АЗБУКА!»

Учитель:

Добрый день, дорогие гости! Вот и пролетели полгода, ребята стали настоящими учениками. Все научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым учебником «АЗБУКОЙ» и всех вас приглашаем на наш праздник.

Звучит песня «Паровозик из Ромашково»

После песни в зал заходит МАШИНИСТ.

Машинист:

Здравствуйте, ребята! Я машинист весёлого паровозика. Привёз к вам на праздник гостью. Кто она? Угадайте!

Пошли вы в школу первый раз,

Принесли ее вы в первый класс.

Все дети:

Азбука.

Звучат фанфары, выходит Королева АЗБУКА.

Азбука:    

Здравствуйте, ребята! Я – Королева Азбука, а все буквы – мои подданные. Мы все – жители волшебной страны ЛИТЕРАТУРИИ. Сегодня вы в последний раз отправитесь со мной в праздничное путешествие по этой стране. В путь!

Машинист:

Ребятам объявляется, что поезд отправляется! (свистит)

Поехали! Отъехали! Поехали! Доехали!

Звучит песня «Паровозик из Ромашково»

Азбука:    

Итак, первая станция – «АЛФАВИТОВО».

Здесь нас должны встретить буквы. Что-то долго их нет. Пойду посмотрю, не идут ли!

Звучит музыка.

Из-за шторы появляются Дед - Буквоед, Ошибка и Абракадабра.

Абракадабра:    

Ну, вот! Слышали? У них праздник должен быть.

Буквоед:   

Какая неприятность…

Ошибка:    

Надо им помешать и АЗБУКУ схватить, а без нее буквы не смогут праздник начать. А с буквами мы легко разделаемся. В каждой школе есть свой “Незнайка”. Он обязательно сделает ошибки. Я их так люблю!

Буквоед:   

Ага! Я тоже задам такие вопросы, что “Незнайка” обязательно ошибется. Тогда на обед у меня будет салатик из букв!

Абракадабра:    

Вот и ладненько! Со всеми расправимся и устроим в школе маленькую абракадаброчку. Ха-ха-ха!!!

Осталось схватить Азбуку и найти “Незнайку”.

Уходят искать Азбуку и “Незнайку”.

Появляется Азбука.

Азбука:    

Странно, Букв нигде нет?!

Буквоед (за сценой):

Скорей сюда! Я нашел ее!!!

Буквоед, Ошибка и Абракадабра хватают Азбуку и уводят со сцены.

Звучит “Гимн Незнайки” Появляется НЕЗНАЙКА, идет через зал на сцену.

Незнайка (задумчиво рассуждает):

Эх, что бы мне такое придумать, чтоб на уроки не пойти? Надоело эти буквы писать! Хочу гулять, хочу кино смотреть, хочу играть. Хочу, хочу, хочу!!! (Швыряет портфель).

Появляются Абракадабра, Ошибка и Буквоед.

Абракадабра:

Ты-то нам и нужен!!!

Ошибка:    

Молодец!!! Делай как можно больше ошибок!

Буквоед:   

Ты только не учись, и мы исполним все твои капризы. И ты будешь самым умным в школе.

Незнайка:  

Вот здорово! Вот повезло! Прямо как в сказке “По щучьему велению”.

Учитель:   

Незнайка, не слушай их. Если ты их послушаешь и не будешь учиться, то все буквы попадут в руки Абракадабре, Ошибке и Буквоеду. Азбука останется без букв, и все ребята будут неграмотные. Ребята не смогут прочитать слов: “гулять”, кино”, “играть”, и поэтому будут сидеть дома. Подумай об этом!

Незнайка (чешет затылок):

Ну, уж нет! Лучше я выучу некоторые буквы, чем всю жизнь сидеть дома. Не годится мне ваше предложение.

Пойду-ка я на урок. (ищет свой портфель)

Абракадабра:    

Нет, просто так мы тебя не отпустим!

Ошибка:    

Отгадаешь наши загадки и пропавшие слова – отпустим тебя и вернем Азбуку.

Буквоед:   

Не отгадаешь… пообедаем буквами!!!

Незнайка(растерянно):

Вот так история! И почему же я всегда влипаю? Что же теперь делать? Вдруг я не отгадаю загадки, и Буквоед съест буквы. (Обращается к ребятам) Ребята! Поможете мне? Пожалуйста!

Учитель:   

Ну что, ребята, поможем? Загадывайте свои загадки!

Ошибка:

Стоит веселый светлый дом.

Ребят проворных много в нем.

Там пишут и считают,

Рисуют и читают.

Незнайка    (чешет затылок):

Не знаю!

Дети:

Школа.

Абракадабра:    

Ох, негодные детишки! Отгадывайте следующую загадку. Эту уж вы наверняка не отгадаете!

Черные, кривые, от рожденья все немые –

Встанут в ряд – все заговорят.

Незнайка    (чешет затылок):

Не знаю!

Дети:

Буквы

Буквоед (свирепо):

А вот, отгадай пропавшее слово!

Я - … учу читать,

Меня никак нельзя не знать!

Дети:

Азбука.

Незнайка    (достаёт из портфеля азбуку)

Эту я знаю. Это - АЗБУКА!

Буквоед:

Они все знают! Убегаем скорее от сюда! Убегают

Звучит музыка и появляется Азбука.

Азбука:    

Спасибо вам ребята! Своими знаниями вы меня спасли! (Обращается к Незнайке) Теперь ты понял, что «Кто много читает, тот много знает» .

А вот и мои буквы.

Звучит музыка . Выходят дети - 33 Буквы,

читают короткие стихи, начинающиеся на свои буквы.

Все дети вместе исполняют песню.

Азбука:    

Вижу я, что свой первый учебник вы освоили хорошо. Молодцы! Я говорю всем ребятам : «В добрый путь!»

А ваша следующая станция «ЗАТЕЙНИКОВО».

Машинист (Свистит):

Голубой вагон бежит, качается,

Скорый поезд набирает ход.

Но здесь путь наш не кончается,

Тетушка Затейница нас ждет.

Звучит музыка, выходит ЗАТЕЙНИЦА.

Затейница: 

Что ж, гостям всегда я рада,

Вы мне радость и отрада!

И там, где появляюсь я,

Начинается игра!

Приглашаю на сцену по 1 родителю из класса. Они получают набор порезанных на кусочки слов. А из кусочков складывают слово. Кто сложит первым, тот и победил.

Родители собирают слова: ДЕВОЧКИ и МАЛЬЧИКИ

Затейница: 

А я хочу провести аукцион. Продается буква «Ц»! Называйте слова, которые начинаются с этой буквы. Побеждает тот, кто назовет слово последним. Прошу быть внимательными и не повторяться! (Игра проводится между классами)

Учитель:   

А что получилось у наших родителей? А нашим родителям подарим аплодисменты!

Затейница: 

Молодцы, ребята!

Всем спасибо за ответы, за задор, за звонкий смех,

За азарт соревнованья, обеспечивший успех!

И для вас сейчас сюрприз - танец игровой – на БИС!

Под музыку ЗАТЕЙНИЦА проводит физминутку.

Звучит песня «Паровозик из Ромашково

Машинист:

Ребятам объявляется, что поезд отправляется!

И следующая станция « ПОЧИТАЙКОВО».

Звучат фанфары. На сцену выходит Литературное чтение.

Чтение:    

Здравствуйте, ребята! Очень рада встрече с вами! К нам на праздник пришли телеграммы, только они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, от героев каких сказок пришли телеграммы.

Незнайка:  

О чем речь! Ребята надежные - что хочешь, отгадают и даже прочитают!

Чтение (читает телеграммы):

Шлю привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник.

Кто это?

Дети:

“Кот в сапогах”

Чтение:

Поздравлю с праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку.

Кто это?

Дети:

“Золушка”

Чтение:    

Нет возможности к вам приехать - я снова осталась у разбитого корыта.

Кто это?

Дети:

Старуха из “Сказки о рыбаке и рыбке”

Чтение:    

Спасибо, ребята! Я с вами не прощаюсь, а говорю «До новых встреч на моих страницах!»

Машинист:

Ребятам объявляется, что поезд отправляется!

И станция последняя нас ждет!!!

Доехали! Приехали!

На этой станции нас встречает школьный библиотекарь.

Библиотекарь:    Говорит поздравительные слова.

Герои:     

Мы с вами на празднике радостном были,

И разные буквы мы изучили.

Мы в буквах великие тайны открыли

И сами в игре этой буквами были.

Мы их изучали, мы с ними играли,

Мы много чудесного с ними узнали.

Кто выучил буквы – тот молодец,

А представлению пришёл уж конец.

Трудно нам было с тобою вначале,

Полгода мы буквы с тобой изучали!

Но сегодня радуются дети –

Стало больше грамотных на свете!

Скажем «Азбуке» мы «до свиданья»!

И рукой помашем на прощанье.

Учитель:

Вот и подошел наш праздник к концу. Но мы с вами не прощаемся, а говорим: «До новых встреч!»

Звучит финальная  песня