СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ПРОЩАЙ, АЗБУКА!»
Учитель:
Добрый день,
дорогие гости! Вот и пролетели полгода, ребята стали настоящими учениками. Все
научились читать, и сегодня мы прощаемся с первым учебником «АЗБУКОЙ» и всех
вас приглашаем на наш праздник.
Звучит песня
«Паровозик из Ромашково»
После песни в зал
заходит МАШИНИСТ.
Машинист:
Здравствуйте,
ребята! Я машинист весёлого паровозика. Привёз к вам на праздник гостью. Кто
она? Угадайте!
Пошли вы в школу
первый раз,
Принесли ее вы в
первый класс.
Все дети:
Азбука.
Звучат фанфары,
выходит Королева АЗБУКА.
Азбука:
Здравствуйте,
ребята! Я – Королева Азбука, а все буквы – мои подданные. Мы все – жители
волшебной страны ЛИТЕРАТУРИИ. Сегодня вы в последний раз отправитесь со мной в праздничное
путешествие по этой стране. В путь!
Машинист:
Ребятам
объявляется, что поезд отправляется! (свистит)
Поехали!
Отъехали! Поехали! Доехали!
Звучит песня
«Паровозик из Ромашково»
Азбука:
Итак, первая
станция – «АЛФАВИТОВО».
Здесь нас должны
встретить буквы. Что-то долго их нет. Пойду посмотрю, не идут ли!
Звучит музыка.
Из-за шторы
появляются Дед - Буквоед, Ошибка и Абракадабра.
Абракадабра:
Ну, вот! Слышали?
У них праздник должен быть.
Буквоед:
Какая
неприятность…
Ошибка:
Надо им помешать
и АЗБУКУ схватить, а без нее буквы не смогут праздник начать. А с буквами мы
легко разделаемся. В каждой школе есть свой “Незнайка”. Он обязательно сделает
ошибки. Я их так люблю!
Буквоед:
Ага! Я тоже задам
такие вопросы, что “Незнайка” обязательно ошибется. Тогда на обед у меня будет
салатик из букв!
Абракадабра:
Вот и ладненько!
Со всеми расправимся и устроим в школе маленькую абракадаброчку. Ха-ха-ха!!!
Осталось схватить
Азбуку и найти “Незнайку”.
Уходят искать
Азбуку и “Незнайку”.
Появляется
Азбука.
Азбука:
Странно, Букв
нигде нет?!
Буквоед (за
сценой):
Скорей сюда! Я
нашел ее!!!
Буквоед, Ошибка и
Абракадабра хватают Азбуку и уводят со сцены.
Звучит “Гимн
Незнайки” Появляется НЕЗНАЙКА, идет через зал на сцену.
Незнайка (задумчиво
рассуждает):
Эх, что бы мне
такое придумать, чтоб на уроки не пойти? Надоело эти буквы писать! Хочу гулять,
хочу кино смотреть, хочу играть. Хочу, хочу, хочу!!! (Швыряет портфель).
Появляются
Абракадабра, Ошибка и Буквоед.
Абракадабра:
Ты-то нам и
нужен!!!
Ошибка:
Молодец!!! Делай
как можно больше ошибок!
Буквоед:
Ты только не
учись, и мы исполним все твои капризы. И ты будешь самым умным в школе.
Незнайка:
Вот здорово! Вот
повезло! Прямо как в сказке “По щучьему велению”.
Учитель:
Незнайка, не
слушай их. Если ты их послушаешь и не будешь учиться, то все буквы попадут в
руки Абракадабре, Ошибке и Буквоеду. Азбука останется без букв, и все ребята
будут неграмотные. Ребята не смогут прочитать слов: “гулять”, кино”, “играть”,
и поэтому будут сидеть дома. Подумай об этом!
Незнайка (чешет
затылок):
Ну, уж нет! Лучше
я выучу некоторые буквы, чем всю жизнь сидеть дома. Не годится мне ваше
предложение.
Пойду-ка я на
урок. (ищет свой портфель)
Абракадабра:
Нет, просто так
мы тебя не отпустим!
Ошибка:
Отгадаешь наши
загадки и пропавшие слова – отпустим тебя и вернем Азбуку.
Буквоед:
Не отгадаешь…
пообедаем буквами!!!
Незнайка(растерянно):
Вот так история!
И почему же я всегда влипаю? Что же теперь делать? Вдруг я не отгадаю загадки,
и Буквоед съест буквы. (Обращается к ребятам) Ребята! Поможете мне? Пожалуйста!
Учитель:
Ну что, ребята,
поможем? Загадывайте свои загадки!
Ошибка:
Стоит веселый
светлый дом.
Ребят проворных
много в нем.
Там пишут и
считают,
Рисуют и читают.
Незнайка (чешет
затылок):
Не знаю!
Дети:
Школа.
Абракадабра:
Ох, негодные
детишки! Отгадывайте следующую загадку. Эту уж вы наверняка не отгадаете!
Черные, кривые,
от рожденья все немые –
Встанут в ряд –
все заговорят.
Незнайка (чешет
затылок):
Не знаю!
Дети:
Буквы
Буквоед
(свирепо):
А вот, отгадай
пропавшее слово!
Я - … учу читать,
Меня никак нельзя
не знать!
Дети:
Азбука.
Незнайка (достаёт
из портфеля азбуку)
Эту я знаю. Это -
АЗБУКА!
Буквоед:
Они все знают!
Убегаем скорее от сюда! Убегают
Звучит музыка и
появляется Азбука.
Азбука:
Спасибо вам
ребята! Своими знаниями вы меня спасли! (Обращается к Незнайке) Теперь ты
понял, что «Кто много читает, тот много знает» .
А вот и мои
буквы.
Звучит музыка .
Выходят дети - 33 Буквы,
читают короткие
стихи, начинающиеся на свои буквы.
Все дети вместе
исполняют песню.
Азбука:
Вижу я, что свой
первый учебник вы освоили хорошо. Молодцы! Я говорю всем ребятам : «В добрый
путь!»
А ваша следующая
станция «ЗАТЕЙНИКОВО».
Машинист
(Свистит):
Голубой вагон
бежит, качается,
Скорый поезд
набирает ход.
Но здесь путь наш
не кончается,
Тетушка Затейница
нас ждет.
Звучит музыка,
выходит ЗАТЕЙНИЦА.
Затейница:
Что ж, гостям
всегда я рада,
Вы мне радость и
отрада!
И там, где
появляюсь я,
Начинается игра!
Приглашаю на
сцену по 1 родителю из класса. Они получают набор порезанных на кусочки слов. А
из кусочков складывают слово. Кто сложит первым, тот и победил.
Родители собирают
слова: ДЕВОЧКИ и МАЛЬЧИКИ
Затейница:
А я хочу провести
аукцион. Продается буква «Ц»! Называйте слова, которые начинаются с этой буквы.
Побеждает тот, кто назовет слово последним. Прошу быть внимательными и не
повторяться! (Игра проводится между классами)
Учитель:
А что получилось
у наших родителей? А нашим родителям подарим аплодисменты!
Затейница:
Молодцы, ребята!
Всем спасибо за
ответы, за задор, за звонкий смех,
За азарт
соревнованья, обеспечивший успех!
И для вас сейчас
сюрприз - танец игровой – на БИС!
Под музыку
ЗАТЕЙНИЦА проводит физминутку.
Звучит песня
«Паровозик из Ромашково
Машинист:
Ребятам
объявляется, что поезд отправляется!
И следующая
станция « ПОЧИТАЙКОВО».
Звучат фанфары.
На сцену выходит Литературное чтение.
Чтение:
Здравствуйте,
ребята! Очень рада встрече с вами! К нам на праздник пришли телеграммы, только
они все не подписаны. Помогите мне, пожалуйста, разобраться, от героев каких
сказок пришли телеграммы.
Незнайка:
О чем речь!
Ребята надежные - что хочешь, отгадают и даже прочитают!
Чтение (читает
телеграммы):
Шлю привет из замка
Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на ваш праздник.
Кто это?
Дети:
“Кот в сапогах”
Чтение:
Поздравлю с
праздником. Приехать не могу, так как по дороге потеряла туфельку.
Кто это?
Дети:
“Золушка”
Чтение:
Нет возможности к
вам приехать - я снова осталась у разбитого корыта.
Кто это?
Дети:
Старуха из
“Сказки о рыбаке и рыбке”
Чтение:
Спасибо, ребята!
Я с вами не прощаюсь, а говорю «До новых встреч на моих страницах!»
Машинист:
Ребятам
объявляется, что поезд отправляется!
И станция
последняя нас ждет!!!
Доехали!
Приехали!
На этой станции
нас встречает школьный библиотекарь.
Библиотекарь: Говорит
поздравительные слова.
Герои:
Мы с вами на
празднике радостном были,
И разные буквы мы
изучили.
Мы в буквах
великие тайны открыли
И сами в игре
этой буквами были.
Мы их изучали, мы
с ними играли,
Мы много
чудесного с ними узнали.
Кто выучил буквы
– тот молодец,
А представлению
пришёл уж конец.
Трудно нам было с
тобою вначале,
Полгода мы буквы
с тобой изучали!
Но сегодня
радуются дети –
Стало больше
грамотных на свете!
Скажем «Азбуке»
мы «до свиданья»!
И рукой помашем
на прощанье.
Учитель:
Вот и подошел наш
праздник к концу. Но мы с вами не прощаемся, а говорим: «До новых встреч!»
Звучит финальная
песня
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.