Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыСценарий праздника «Прощай, Азбука»

Сценарий праздника «Прощай, Азбука»

библиотека
материалов

Праздник «Прощай, Азбука»

Шапокляк: Привет, первоклашки-промокашки! Девчонки-вертушки! Мальчишки-кочерыжки!


Вот так всегда! В школе праздник, а меня опять не пригласили, а мне так хочется к ребятам, в школу! А на какой праздник я попала?


Ведущий: На праздник “Букваря”. Ну зачем ты пришла, Шапокляк? Опять будешь пакостить?


Шапокляк: Нет-нет я сегодня добрая! Ну, как вы тут учитесь в первом классе?


Первоклассники: (хором) хорошо!


Шапокляк: Хорошо? Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится! Мои любимчики знаете кто? Ябеды, хулиганы, двоечники. Вот с кого надо брать пример! А то у меня так мало ребят, которые умеют красиво сделать хорошую пакость. А все потому, что вы не хотите у меня учиться. Айда со мной! Я вас такому научу!


Ведущий: Ребята, вы пойдёте учиться у Шапокляк?


Первоклассники: (хором) нет!


Шапокляк: Я знаю, кто вам нравится, с кого вы будете брать пример: Мальвина – эта зануда, Вини-Пух – песенки какие-то сочиняет, и этот – самый главный мой враг – Чебурашка со своим Крокодилом. Тоже нашел товарища! Играет на своей гармошке у прохожих на виду!


Ведущий: Ой, подожди, Шапокляк. Пришла к нам на праздник, а чему же ты ребят учишь? Нехорошо!


Шапокляк: Не буду, не буду! Это я от горя забылась. Я ведь осталась одна-одинешенька. Моя крыска Лариска сейчас в Африке на конкурсе красоты, а мне ведь одной-то скучно пакости делать. А друга здесь можно найти?


Ведущий: Конечно! А какого друга тебе надо?


Шапокляк: Мне надо... Мне надо... Мне надо двоечника!


Ведущий: Какого двоечника?


Шапокляк: Круглого.


Ведущий: А зачем тебе круглый двоечник?


Шапокляк: Как зачем? Я ведь учусь в школе вредителей. Вот скажут мне: “Опять, Шапокляк, у тебя шесть двоек в дневнике!” А я отвечу: “Подумаешь, шесть! А вот у одного моего приятеля целых восемь!” Понятно?


Ведущий: Понятно.


Шапокляк: И хорошо, чтобы он был еще драчун.


Ведущий: Зачем же?


Шапокляк: Как зачем? Я приду домой, а мне скажут: “Опять у тебя шишка на лбу?” А я отвечу: “Подумаешь, шишка! Вот у одного моего товарища целых четыре шишки!”


И еще надо, чтобы он хорошо стрелял из рогатки. Мне скажут: “Опять ты разбила чужое окно?” А я скажу: “Подумаешь, окно, вот мой товарищ два окна разбил!”.Потом еще нужно, чтобы он был хорошо воспитан.


Ведущий: Зачем?


Шапокляк: Как зачем? Чтобы мне на его воспитание не пришлось время тратить.


Ведущий: Значит, если я тебя правильно понял, тебе нужен хорошо воспитанный двоечник и безобразник?


Шапокляк: Вот именно.


Ведущий: Я сомневаюсь, что ты найдёшь в нашей школе себе товарища.

Шапокляк: Ой, что я вспомнила! У вас в 1 классе учится девочка, у которой родная бабушка знаете кто? Баба- Яга! На неё вся моя надежда!


Сценка Баба-Яга, Леший, Внучка


Выходят Баба-яга и Леший.


Леший:


Ты что, Яга, довольная такая?

Последний раз была такой ты в мае.

Быть может, ступу починила ты?


Баба-ага (счастливо):


Нет, лучше.

Ко мне сегодня приезжает Внучка.

Она большая, ходит в первый класс.

Ох, умной вырастет она теперь у нас!


Леший:


Да, бабка, школа – это сила.

Ты, вот, небось, нигде и не училась?


Баба-яга (вздыхает):


Не довелось мне, Леший,

Постигать науку,

Ни разу не брала я ручку в руку

И книгу тоже я ни разу не брала,

И даже нету у меня в избе стола.

Леший (удивлённо):


А где ж ты ешь?


Баба-яга (пожимает плечами):


Да прямо так, на лавке,

А летом – на подстилочке на травке.

Да ты ведь, Леший, тоже не учился?


Леший:


Я, как и ты, в лесу родился.

Здесь вырос, здесь живу, а школ тут нет,

Хоть мне пятьсот, наверно, лет,

Но букв я до сих пор не знаю.


Баба-яга (махнув рукой, огорчённо):


Ну что ж, судьба у нас такая.


Выбегает Внучка.


Внучка:


Ой, Бабушка, привет. А это Леший?

А Водяной с Кикиморою где же?


Баба-яга (ворчливо):


Ты с Лешим поздоровайся сначала.

Эх, в школе вас воспитывают мало!


Внучка:


Доброе утро, дядя Леший!


Леший:


Здравствуй.


Внучка:


Какой сегодня день прекрасный!

А я сегодня утром книжку прочитала.


Баба яга:


Никак ты буквы все уже узнала?


Внучка:


Я алфавит теперь прекрасно знаю.


Леший:


Ты погляди, учёная какая!


Внучка (показывает букварь):


Мне в этом мой букварь помог.

Хотите, с вами проведу урок.


Баба-яга (удивлённо):


Неужто ты научишь нас читать?


Леший (с надеждой):


И тоже алфавит мы будем знать?

Внучка:


Конечно, разве это сложно?


Баба-яга:


Но мы стары для этого, возможно?


Внучка:


Ну, что ты, бабушка, букварь открой скорей!


Баба-яга (не решается дотронуться до букваря):


Мне что-то боязно.


Леший:


Слышь, бабка, не робей.


(Баба-яга открывает букварь.)


Баба-яга (тычет пальцем в страницу):


Ого, какой арбуз лежит!

И апельсин хорош на вид.

А что это за буква тут стоит?

Внучка:


С неё все эти начинаются слова.


Леший (рисует пальцем в воздухе букву А)


Я понял, это буква А!


Внучка:


Да, это буква А.


Баба-яга:


Ну, Леший, ты умён! А я...


(Плачет.) Не научусь я никогда!


Внучка:


Да что ты, бабушка, какая ерунда!

Я вас обоих быстро научу.

Чтоб грамотными были вы, хочу.


Шапокляк: Да, что же такое делается! Даже столетнюю Ягу они читать научили!

Никого я не нашла себе в помощники в вашей школе! Все умные, благоразумные, воспитанные. Ухожу я от вас!


Ведущий: И лучше тебе не приходить к нам! Ребята, а у нас вновь гость.

В Новый год до объеденья

Он ел конфеты и варенье.

Жил на крыше он бедняжка,

Его звали…(Карлсон)

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.