Сценарий праздника "Прощай, Азбука"

Праздник прощания с «Азбукой»

Каменская СОШ №2

Учитель Чукина И.В.

        Цели:

  пробудить у первоклассников интерес к учёбе;

  привить любовь к книге и её создателям;

  в игровой форме повторить и закрепить знания детей по курсу «Азбука»;

  создавать условия для формирования доверительных отношений между родителями, учителями и детьми.

УЧИТЕЛЬ1. (на фоне музыки песни «Чему учат в школе»)

1.Вы в школе почти целый год отучились,

Вы много успели и много узнали.

Писать и считать вы уже научились

И первые книги свои прочитали.

УЧ.2.А верным помощником в этом вам стала

Первая главная книжка

И первые буквы она показала

Девчонкам своим и мальчишкам.

Уч.1.Буквы потом сложились в слова.

Слова – в предложенья и фразы.

Огромный и красочный мир тогда

Открылся, ребята, вам сразу.

Уч.2 Вы прочитаете хороших книг немало,

Пускай года пройдут и много-много дней,

Вам азбука хорошим другом стала,

Мы этот праздник посвящаем ей! 

 Ученик

1.Почему не на уроке школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Ученик :

2.Сняли с Азбуки обложки, и закладок нет…

Все взволнованы немножко… в чём секрет?

Ученик :

3.Дочитали эту книжку школьники вчера,
А сегодня- день прощанья, праздник Букваря.
Почему мы наш учебник Азбукой зовем,
А другие называют книгу Букварем?

Ученик :

4.Книгу, что знакомит с буквой,
Букварем назвали встарь.
В честь славянских «аз» и «буки»
Назван Азбукой букварь.

5.Я  с этой книжкой в первый раз

Пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книжку полюбил, я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать: «Умею я теперь читать!»

6.Знаем мы не понаслышке:

Чудеса и вправду есть.

Мы теперь любые книжки

Можем запросто прочесть.

Исполняется песня «Азбука»

Если хочешь много знать,
Многого добиться,
Обязательно читать
Должен научиться.

Припев:Азбука, азбука
Каждому нужна,
Нам поможет книжки
Прочитать она!

Надо буквы нам писать
Аккуратно в строчку,
Надо их запоминать
Без ошибки, точно.

Припев.

Книжки могут рассказать
Обо всем на свете.
Очень любят их читать
Взрослые и дети.

Учитель

Праздник начался, а самой главной героини Азбуки нет. Ребята, давайте вместе позовем ее. Скажем громко, дружно «Азбука, мы ждем тебя». (Дети три раза произносят слова)

На сцену выбегает Буквоед.

Учитель.

-Вот так Азбука

Буквоед 

Кабы буквы загубить в букварях и книжках-

Не учились бы тогда девчонки и мальчишки

И бежали бы от них как от страшной жабы

От хороший был бы миг. Кабы-кабы-кабы.

Кабы буквы загубить, в этом нет секрета

Всем бы стало легче жить, всем понятно это.

Пропустил бы ты  урок,  ну разок хотя бы.

И звенел бы зря звонок, кабы-кабы-кабы.

Я  буква-  буква  Буквоед, Я ем по букве на обед

Они такие сладкие, слова без них не внятные.

Если я съем хоть одну букву, то слова то не будет. Вот, например, был «Никита», а станет «кит». Была «Оля», а станет «Ля-ля-ля». Вот умора. Ой не могу. Вот и вашу азбуку я захватил и съем сегодня на ужин. И сразу закончится ваше обучение, так как я ни одной буковки не оставлю.

Учитель:

-Вот беда. А что же нам делать то. Буквоед, как же нам дальше то учиться? Буквоед, давай лучше с нами праздник праздновать. Давай лучше петь и  танцевать с нами.

Буквоед:

-Надо подумать!

Учитель:

-Да уж подумай как -нибудь!

Буквоед

-Ну ладно. Если вы уж так готовились, то я посмотрю ваш концерт и если мне понравится, то я верну вам вашу Азбуку.

Учитель:

- А что ты хочешь первым посмотреть?

Буквоед:

-Надо подумать. Пожалуй, танец.

Учитель:

Танец? Ну хорошо. Ты садись , Буквоед, и смотри. А ребята покажут тебе танец.

(Дети исполняют танец)

 Буквоед:

Ну ладно. Танцевать вы умеете. А сейчас посмотрим, , как загадки отгадывать умеете.

1.На ноге стоит одной,

крутит-вертит головой.

Нам показывает страны,

реки, горы, океаны. (Глобус)

2. В школьной сумке я лежу,

Как ты учишься, скажу. (Дневник)

3.Если ты меня отточишь,

нарисуешь всё, что хочешь!

Солнце, море, горы, пляж.

Это просто ………..! (Карандаш)

4. Разноцветные сестрицы,

заскучали без водицы.

Дядя, длинный и худой,

носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

нарисуют дом и дым. (Кисточки)

5. В чёрном поле заяц белый

Прыгал, бегал, петли делал.

След за ним был тоже бел.

Этот заяц белый …..(Мел)

6. Разноцветный ящик мой

В ранец я кладу с собой.

Ящик этот очень мал.

Называется ……(Пенал)

7. Я всё знаю, всех учу,

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо грамотно учиться. (Книга)

8. Я люблю прямоту,

я сама прямая.

Сделать ровную черту

всем я помогаю. (Линейка)

Буквоед:

-Ну, а петь-то вы, наверно, точно не умеете1

Учитель:

-А вот и умеем, Буквоед.

(Дети исполняют песню «Алфавит»

 (сл. И. Резника, муз. Р. Паулса).
А! — Алфавит пройдем мы вместе,
Б! — Будем петь его как песню.
В! — Весело его споем мы!
Г! — Громче грома, громче грома!
Д! — День сегодня музыкальный,
Е! — Есть у нас талант вокальный,
Ж! — Жить без знаний скучно было!
3! — Знанья — это наша сила!
И! — И тому пути открыты,
К! — Кто подружит с алфавитом.
Л! — Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М! — Метель, метро, матрешка.
Н! — Небо, невод, нить, невеста,
О! — Овод, облако, оркестр!
П! — Попугай поет по нотам.
Р! — Рой пчелиный строит соты.
С! — Стрекоза в саду стрекочет,
Т! — Такса лапками топочет.
У! — Утка слушает пластинки,
Ф! — Фанту пробует фламинго!
X! — Хор не плох, есть слух у хора!
Ц! — Царь зверей — его опора!
Ч! — Чтим его, рычит он чисто!
Ш! — Шесть заменит он солистов!
Щ! — Щедрый мир нам дарит песня.
Э! — Этот день собрал нас вместе:
Ю! — Юмористов, оптимистов,
Я! — Ясли-садовских артистов.

Учитель:

-Ну что, Буквоед, убедился, что наши ребята и петь умеют?

Буквоед:

-Да! Поют они хорошо. Ну а в сценке сыграть они точно не смогут!

Учитель

-Что ты, Буквоед. Ты не знаешь сколько талантов у наших ребят. Садись, смотри сценку.

(Дети показывают современную сценку  «Репка»

Буквоед

-А теперь частушки послушать хочу.

Учитель

Замечательно, ведь наши дети самые лучшие исполнители частушек. Садись и слушай.

Исполняются  частушки.

1.Мы ребята- 7-летки,

Вам частушки пропоём.

Мы в своей любимой школе

Замечательно живём.

2. Эх, топни нога,

Топни правенькая.

В школу я пришла учиться,

Хоть и маленькая .

3. Буквы в Таниной тетради

Не стоят, как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Тане хвостиками машут.

4. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

5. Каждый день у нас уроки-

Лепим, красим, мастерим,

Изучаем цифры, буквы,

О природе говорим.

6.Мы немножко пошумели,

В окнах стёкла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!» -

В школе треснула стена.

7. Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперед,

А задачи –то какие –

Сам профессор не поймёт.

8. Я танцую и пою

И учусь отлично,

Да к тому же посмотрите,

Очень симпатичный.

9.Мы частушки вам пропели,

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтоб вы нам похлопали.

Учитель:

-Ну что , Буквоед?

Буквоед:

-Мне понравилось. Ладно, так уж и быть, я верну вам вашу Азбуку.

Учитель:

Ребята, давайте ее позовем, как в прошлый раз. Три раза «Азбука, мы ждем тебя».

Учитель

-Вот она и пришла. Давайте похлопаем ей, поприветствуем.

Азбука

 Здравствуйте. Кто здесь обо мне вспоминает?

 Вы узнаёте меня?

Я – Азбука. Пришла к вам 1 сентября и останусь с вами на всю жизнь.

Я буду напоминать вам о первом школьном дне, о первом звонке, о самой первой вашей ступеньке к вершинам знаний.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки и материки,

Не обойтись без «Азбуки».

Но я пришла ни  одна ,

Со мной пришли мои помощники- буквы.

Давайте послушаем, о чем они нам расскажут?

Буквы  рассказывают о себе.

Всем известна буква А –
Буква очень славная. 
Да к тому же буква А
В алфавите главная. 


Веселый, толстый клоун 
Играет на трубе. 
На этого пузатого
Похожа буква Б. 


В - буква очень важная, 
Воображала страшная. 
Грудь колесом, живот надут, 
Как будто нет важнее тут. 


Аист на одной ноге 
Напоминает букву Г. 


Д - словно домик аккуратный
С высокой крышею двускатной. 


В слове ель мы Е услышим, 
Букву Е мы так напишем: 
Ствол и у ствола три ветки. 
Букву Е запомним, детки. 


Ёлка то же, что и ель, 
А над ёлочкой капель. 
Капли-точки добавляем, 
Ё - мы букву так читаем. 


Ж имеет столько ножек, 
Будто буква ползать может. 
Буква Ж наверняка 
На бумаге тень жука. 


На эту букву посмотри! 
Она совсем как цифра 3. 
3 не просто завитушка, 
3 - пружина, крендель, стружка. 


И похожа на гармошку 
И на испуганную кошку. 
И - меж двух прямых дорог 
Одна легла наискосок. 


А дальше по порядку
Я назову И - и краткое. 


К одною лапкой пляшет, 
А другою лапкой машет, 
И при этом буква К 
Будто усики жука. 


Алфавит продолжит наш 
Буква Л - лесной шалаш. 


Знать эту букву нехитро, 
Кто был хоть раз в метро, 
По вечерам нам светит всем 
Между домами буква М. 


У меня про букву Н 
Вдруг сложилась песенка: 
Н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н-н –
Получилась лесенка. 


Буква О - луна и солнце, 
В доме круглое оконце. 
И часы, и колесо, 
И это, кажется, не всё. 


Говорил недавно кто-то: 
П похожа на ворота, 
Возражать мне было лень, 
Я-то знал, что П как пень. 


Как запомнить букву Р? 
Каждый может, например, 
Руку на бочок поставить 
И друг другу Р представить. 


В небе таял лунный серп, 
Серп склонялся на ущерб. 
И поэтому с небес 
Нам светила буква С. 


На антенну Т похожа 
И на зонт как будто тоже. 


Буква У напоминает ушки 
У зайчонка на макушке. 
У улитки рожки тоже 
Так на букву У похожи. 


Ф надула свои щеки 
Или встала руки в боки. 


Буква X, ты хохотушка 
И хорошая хвастушка! 
Хоровод мы заведем, 
Дружно, весело споем. 


Буква Ц стоит бочком 
И цепляет всех крючком. 


Рисовали цифру 4 –
Букву Ч мы начертили. 

Буква Ш в таких словах: 
Школа, шест, шарада, шах. 
Букву Ш я написала: 
Три шеста и снизу шпала. 


Эта буква Щ как будто... 
Все сомненья бросьте. 
Украшает эту букву 
Поросячий хвостик. 
 

Твердый знак -Ъ -
пишут так: 
Колесо и спичка, 
Позади - косичка. 


Ы... Какая ты толстушка! 
Твой животик как подушка. 
Чтобы легче ей ходить, 
Палочку пришлось добыть. 


Букву Р перевернули, 
И уселись как на стуле, 
И назвали букву так -
мягкий знак - Ь. 


Буква Э - как ни взгляни –
Увидишь клещи и клешни. 


Вся согнулась буква Ю, 
Держит палочку свою. 
Вот и выглядит такою –
Старой бабкою с клюкою. 


Куча яблок на прилавке... 
И заметил, я друзья: 
Если б яблоку две лапки, 
Сразу б вышла буква Я.

Учитель.

-Я очень рада ,что Буквоед вернул все буквы. Теперь мы можем продолжать обучение.

Учитель

-Уважаемые первоклассники! Я Вас тоже поздравляю с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. И благодаря Вашим мамам, папам, бабушкам и дедушкам. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать. Наш праздник заканчивается и в память о нем вручаем вам свидетельство о том что вы прочли всю Азбук и научились читать.

(Вручаются свидетельства)