Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Сценарий праздника "Прощай, Азбука"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Воспитательная работа

Сценарий праздника "Прощай, Азбука"

библиотека
материалов

Прощание с «Азбукой»


Учитель

Ребята! Сегодня у нас немного грустный, но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, прочитанной самостоятельно, книгой – «Азбукой».




1 ученик

Мы в школе пол года уже отучились,
Мы много успели и много узнали.
Писать и считать мы уже научились
И первые книги свои прочитали.


2 ученик

А верным помощником в этом нам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам


3 ученик

Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, нам сразу.


4 ученик

Мы прочитаем хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Нам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!



Дети поют песню «Азбука».


Азбука

Вот и я, мои друзья!

Рада вам очень я!

Приятно слышать добрые слова о себе.




Учитель

Уважаемая Азбука! Принимай парад войска от «А» до «Я».

Азбука

Есть принимать парад!

А ну-ка, буквы,

Встаньте в ряд:

Я – командир, вы – мой отряд.

Гласные – направо!

Согласные – налево!

Буквы, которые не обозначают звуков,

встаньте отдельно.


(Буквы строятся)


А

Буква А, буква А-

алфавита голова.

Знает Вова, знает Света:

А похожа на ракету.



Б

Буква Б проснулась рано.

Буква Б – бочонок с краном.

Умывайся, будь здоров,

Богатырь Борис Бобров.



В

Словно букву В Алёна

Держит трубку телефона.



Г

Г - крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

И в косу и в кочергу

Превратить я Г смогу




Д

Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д – труба печная.






Е

На дворе – какая жалость!

Наша лесенка сломалась,

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.



Ё

Е и Ё – родные сестры,

Различить сестер непросто.

Но у буквы Ё две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.



Ж

Если сноп, как пояском,

Подпоясать колоском,

Сноп соломы на меже

Превратится в букву Ж.



З

З – не просто завитушка,

З – пружина, крендель, стружка.



И

На калитку посмотри,

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.



К

Сигнальщик держит два флажка,

С флажками он , как буква К.



Л

Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.



М

Взявшись за руки, мы стали

И на М похожи стали.



Н

Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.



О

В старом дереве дупло

Ну совсем, как буква О.



П

На хоккее, на футболе

Буква П – ворота в поле.



Р

Буква Р – на мачте парус

Вдаль летит, небес касаясь.



С

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.



Т

Молоток стучит «Тук-тук,

Букве Т я старый друг.»



У

У – сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.



Ф

Все мы знаем без подсказки:

Буква Ф, как ключ от сказки

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.



Х

Буква Х всё ходит, ходит,

Места словно не находит.


Ц

Стул чинил сегодня мастер,

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул,

Стал на Ц похожим стул.




Ч

Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.



Ш

На что похожа буква Ш?

На зубья этого ковша.



Щ

Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.



Ъ

Из ведра не просто так

Нам воды напиться.

Нужен ковшик – Ъ

Чтобы не облиться.



Ы

Вот топор, полено рядом

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы,

Все мы знать её должны.


Ь

Буква Р перевернулась

Мягким знаком обернулась.


Э

Над полями в синеве

Пролетела буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.


Ю

На арене укротитель,

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква Ю с кольцом

К тиграм грозно встал лицом.




Я

И сказала буква Я:

«Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит.

Гол! Закончен алфавит.»


5 ученик

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком равненье построились в ряд.

Каждый в условленном месте стоит

А называется он – алфавит.


6 ученик

Хоть не просто это, пусть!

Все заучим наизусть!

К букве – буква, к слову – слово –

Родилась родная речь.


7 ученик

Так легко – как блин испечь,

Если тесто уж готово.

Будем знать мы алфавит-

Всё вокруг заговорит.



8 ученик

Станем книжки мы читать,

Станем буквы изучать,

Алфавитная семья

Вам представлена, друзья!


9 ученик

Кто захочет сам читать

Станет буквы изучать.

А от этого порога –

К знаниям ведёт дорога.



Азбука

Тебе чудесные края

Откроет путь от «А» до «Я».

К вам на праздник я пришла не одна, а со сказочными героями. Угадайте имя первого гостя

У отца был мальчик странный,

Необычный – деревянный,

Но любил папаша сына,

Шалунишку … (Звучит песня из к\ф «Приключения Буратино»)



Буратино

Здравствуйте, ребята! Я тоже как и вы хотел быть умненьким и благоразумненьким, а вот, что получилось : продал свою Азбуку и ничему не научился. Тётечка Азбука доверила мне принести вам конверт, но вот беда: по дороге я упал и все слова рассыпались. ( Громко плачет)


Азбука

Не волнуйся, Буратино, ребята тебе помогут.


Буратино раздает всем ребятам конверты со слогами)


ро

та

чу

лок

све

ча

щу

ка

ту

ча

чу

до

жи

вот

ка

ша

го

ра

ча

сы

ши

на

дыр

ка


Дети составляют слова из слогов.


Буратино

Молодцы , ребята! Хорошо потрудились. А теперь разгадайте мои загадки.


1. 33 родных сестрицы –

Писаны красавицы,

На одной живут странице

И повсюду славятся. (Буквы)


2. Дом на улице стоит,

Детвора к нему спешит.

Несут тетрадки, книжки

Девчонки и мальчишки. (Школа)


3. Не куст, а с листочками,

Не рубашка, а сшита,

Не человек, а рассказывает. (Книга)


4. Отгадай, что за вещица,-

Острый клювик, а не птица,

Этим клювиком она сеет, сеет семена.

Не на поле, не на грядке –

На листах твоей тетрадки. (Ручка)


Вот, ребята, молодцы! А можно, я ещё своего друга позову Незнайку.



Незнайка

Здравствуйте, здравствуйте,

Дорогие зрители!

Состязаться со мной, не хотите ли?


Учитель

А в чём состязаться?


Незнайка

Ну, например, кто громче заорёт

Или шире откроет рот,

Разбросает пальто в раздевалке,

Есть же у вас такие ребятки?


Учитель

Ну, Незнайка, скажем тебе заранее:

Не нужны нам такие соревнования!


Незнайка

Да я пошутил.

Я предлагаю вам такое задание. Члены первой команды из 3 человек получают карточки, где написаны начала предложений, члены второй команды – концы предложений. Ребятам надо найти друг друга, встать парами и прочитать составленные предложения.


Кто много читает,

тот много знает.

Книгу читаешь -

как на крыльях летаешь.

Ученье и труд

всё перетрут.



Незнайка

Я очень доволен вами, ребята! Следующая игра «Путаница»


Игра «Путаница»

Слова стоят на своих местах, а буквы в них перепутались. Поставьте все буквы на свои места и прочитайте названия известных детских сказок.


рти дямевед

«Три медведя»

кто в посага

«Кот в сапогах»

дорток боайлит

«Доктор Айболит»

тир понросёка

«Три поросёнка»

хаму коцохату

«Муха цокотуха»

феноридо реог

«Федорино горе»


Игра «Четвёртый лишний»



Учитель

Ну, а теперь, вы, сказочные герои посмотрите, что умеют делать наши дети.

Ну – ка буквы, выходите:


а, я, о, в, с, н, к


А вы, попробуйте - сложите. (овсянка)

А теперь посмотрим диалог двух друзей! Встретились два друга – Алёша и Серёжа.


А: А у меня получилось слово овсянка!

С: Подумаешь, у меня тоже получилось «овсянка»!

А: Люблю я овсянку.

С: И я люблю.

А: Она жёлтая, красивая такая!

С: И вкусная, особенно с молоком!

А: Как это – вкусная? Как это с молоком?

С: Да так. А ещё хороша с маслом и сахаром.

А: Да ты про что говоришь?

С: Как это про что? Про овсянку! А ты про что?

А: И я про овсянку.

С: Ты про какую овсянку?

А: Про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

С: Каша песни пела?!

А: Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов – сян –ка. Не слыхал про такую, что ли? Айда ко мне - мою овсянку слушать!

С: Айда! А потом ко мне – мою овсянку кушать.



10 ученик

Вот, что ребята, порою бывает

С теми, кто грамоты вовсе не знает.

Надо читать научиться скорей,

А то ты впросак попадешь , как Андрей.


11 ученик

Хлеба купить попросили Андрея,

Вот и пошёл он, читать не умея.

Вывесок много, а мальчик один.


(Мальчик заглядывает на вывески, которые подняли дети: «Хлеб», «Молоко», «Овощи», «Обувь», «Одежда».)



12 ученик

Входит несмело Андрей в магазин.

Кто-то в халате молвит Андрею:


13 ученик (парикмахер)

Сядьте, я бороду вашу побрею!


(Андрей садится на стул, парикмахер с расческой и ножницами в руках пытается его постричь)


14 ученик

Только тогда, покраснев от стыда, он закричал:


15 ученик (Андрей)

Я попал не туда!


Сценка «Две книжки» М.Ильин.


Автор: Однажды встретились две книжки,

Разговорились меж собой.



Книжка-1: Ну, как твои делишки?



Автор: Одна спросила у другой.



Книжка-2: Ох, милая, мне стыдно перед классом.

Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

Да что обложки… Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей…

Боюсь, листы пойдут на змей,

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?



Книжка-1: Твои мне незнакомы муки,

Не помню я такого дня

Чтобы, не вымыв чисто руки,

Сел ученик читать меня!

А посмотри-ка на мои листочки,

На них чернильной не увидишь точки

Про кляксы я молчу, - о них

И говорить то не прилично…

За то и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично»



Книжка-2: Ну, мой на тройках едет еле-еле.

И даже двойку получил на той неделе…



Автор: В басне нет загадки: расскажут напрямик

И книжки и тетрадки, какой ты ученик!




16 ученик

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы и долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря-

Не обойтись без Азбуки, друзья!


Азбука

Молодцы, первоклассники! Читать научились. подружились с моими буквами, умеете отгадывать загадки. Сегодня я прощаюсь с вами, но мои буквы останутся навсегда с вами.


17 ученик

Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс,

И дорогому букварю я говорю:

«Благодарю!

Ты – книга первая моя ,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть!»


Заключительное слово учителя.


Песня «Учиться надо весело».









Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-511642
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх