Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий праздника "Прощай, Букварь!" 1 класс

Сценарий праздника "Прощай, Букварь!" 1 класс



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

«Прощай, Букварь!».


Ход праздника


Учитель: Совсем недавно ваши маленькие школьники впервые вошли в класс. Каждый день они знакомились с цифрами и буквами, и вот уже научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, который у них называется «букварь». И сегодня они пригласили Вас к себе на праздник. Поэтому сегодня у всех замечательное настроение! Встречайте своих первоклассников!

Народу так много, так шумно на празднике!

Дайте дорогу, идут первоклассники!


Первоклассники входят в зал. Исполнение песни «Мы первоклассники».



  1. Почему не на уроках школьники с утра?

Почему в парадной форме нынче детвора?

Сняли с букваря обложку, и закладок нет…

Все взволнованы немножко. В чём секрет?


  1. Дочитали эту книгу

школьники вчера,

А сегодня – день прощанья,

Праздник Букваря!


  1. Хороша сегодня школа!

Зал горит огнём!
Мы на праздник, наш весёлый,
Всех друзей зовём!


  1. Очень просим, заходите

В наш просторный дом.

Очень просим, поглядите,

Как мы весело живем.



  1. Весь букварь мы одолели,

Потрудились мы не зря.
Здравствуй, праздник!
Школьный праздник!
Славный праздник Букваря!


Учитель: Праздник у нас с вами необычный – единственный, который никогда не повторится, потому что мы его посвящаем удивительной книге – Букварю. А вы знаете, что букварю более 400 лет. Эта самая старая книга  во всём мире. И много лет учит она читать детей. И вам букварь  помог: открыл для вас светлый путь в увлекательный мир знаний.


Вот как все начиналось…..
Сценка « Оля учит буквы»
Автор: Старшая сестра учит младшую читать. Оленька выучила все буквы, а читать не может, не получается. Никак не складываются буквы в слова. 
Ст. сестра: - Что тут написано, Оленька?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст.сестра: - Это какая буква?
Мл. сестра: - «А».
Ст. сестра: - Молодец. А это?
Мл. сестра: - «У».
Ст. сестра: - А вместе?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - Ну как же не знаешь? Это «А», а это «У». А если их сложить, что получается?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: - А ты подумай.
Мл. сестра: - Я думаю.
Ст. сестра: - Ну и что?
Мл. сестра: - Не знаю.
Ст. сестра: – Ну, вот что. Представь себе, что ты заблудилась в лесу. Как ты тогда станешь кричать?
Мл. сестра: (немного подумав): - Если я заблужусь в лесу, я буду кричать: «Мама!».


Учитель: Итак, летели день за днем, неделя за неделей, месяц за месяцем -мы стали настоящими учениками.
1 ученик
Ежедневно по утрам 
Заниматься надо нам. 
Мы с доски не сводим глаз, 
А учитель учит нас.
2 ученик
Ель, топор, лопата, руки - 
В каждом слове слышим звуки. 
Звуки эти разные: 
ВСЕ ВМЕСТЕ. Гласные, согласные.
3 ученик
Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
Но не желают свистеть и ворчать.
4 ученик
А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть, 
Но не хочется им петь.
5 ученик
Дружат гласная с согласной, 
Составляя вместе слог. 
МА и ША запомни: МАША! 
К нам явились на урок.
6 ученик
Если слоги встанут рядом, 
Получаются слова. 
ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА, 
СО и ВА, читай: СОВА.
7 ученик
Я эту книгу полюбил, 
Я в ней все буквы изучил, 
И как мне радостно сказать: 
Умею я теперь читать!  
Учитель:
Тридцать три родные буквы 
Мы узнали к январю 
И за это все ребята благодарны букварю.
Расставить детей (у детей на голове коронки с буквами)
А, Б, В, Г, Д, Е, Ё – знайте место вы свое,
Ж, З, И, Й, К, Л, М – вспоминайте, кто за кем,
Н, О, П, Р, С, Т, У – стойте дружно на посту,
Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ – собирайтесь не спеша,
Ъ, Ы, Ь – стойте рядышком, вот так!
Торопитесь: Э, Ю, Я – вот и в сборе букв семья.
Песня 33 сестрицы (исполняют дети)
Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!
К вам они сейчас спешат,
Славные сестрицы, -
Очень просим всех ребят
С ними подружиться!

А, Б, В, Г, Д, Е, Ж
Прикатили на еже!

3, И, К, Л, М, Н, О
Дружно вылезли в окно!

П, Р, С, Т, У, Ф, X
Оседлали петуха, -

Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я,
Вот и все они, друзья!

Тридцать три родных сестрицы,
Писаных красавицы,
На одной живут странице,
А повсюду славятся!

Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они - стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними не знаком! 

Учитель:
Буквы-значки. Как бойцы на парад,
В чётком равненье построились в ряд.
Каждый в условленном месте стоит,
И называется он - АЛФАВИТ.


Заходит Букварь (поет песенку)

1.Это очень хорошо, 
Что буквы есть на свете. 
Их должны на память знать 
И взрослые, и дети! 
ПРИПЕВ: 
Буквы могут в слова превращаться, 
Если с ними уметь обращаться. 
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, 
Ля - ля - ля - ля - ля, ля, ля, ля. 
2. Дружат с буквами не зря 
Девчонки и мальчишки. 
Букв, не зная, не прочтёшь 
И самой тонкой книжки!


Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад, что пришёл к вам на праздник.
Учились все по мне и встарь,
Я книга школьная - Букварь!
Как рад я встрече с вами!
Только в школу вы пришли –
Встретился я с вами.
Дни учебы потекли, стали мы друзьями.
Я учил буквам вас, и письму, и чтению,
Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.
Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,
Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,
И хочу сказать сейчас: «Очень рад, друзья, за вас!»
Подведем итог мы с вами.
Какие получили знания?
Как идет образованье?
Чему же научил вас я?
Сейчас посмотрим мы, друзья!


Букварь.
 А теперь я хотел бы узнать, что надо знать, чтобы уметь читать? (Буквы).- А сколько букв в русском алфавите? (33 буквы).
Букварь:
Итак, друзья, внимание.
Начинаем перекличку моих букв.
Букварь: Гласные! 
Дети: Здесь!
Букварь: Согласные!
Дети: Здесь!
Букварь: Буквы, которые не обозначают звуков!
Дети: Здесь!
- Чего больше в русском алфавите букв или звуков?
- Чем звук отличается от буквы?
- Сколько гласных букв?
- Сколько согласных букв?
- Назови буквы, которые не обозначают звуков.
- Назови согласные звуки, которые всегда твёрдые.
- Назови согласные звуки, которые всегда мягкие.

Букварь: Спасибо за старание, 1 испытание.

Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. 
• А О Б Я
• Ч Й Ж Щ
• О У Я Э
Букварь: буквы вы знаете, а слова из букв составлять умеете?
Составьте из слогов слова; в 2 конвертах слоги (учебник, карандаш, ручка, букварь).
Все мальчишки стройтесь в ряд, пора слова нам составлять.
Из слогов составьте слово - и задание готово.
Девчонки тоже не сидите, а ко мне скорей бегите.
Задание тоже получайте, быстрей мальчишек выполняйте.

Букварь. Кто вам подсказывает? Откуда вы все знаете? Наверное, ваши родители…
Ученики:

1. Мы знаем буквы,
2. Знаем слоги,
3. Умеем говорить, читать,  
4. И постепенно, понемногу
5. Мы научились все читать.

  1. Спасибо, друг, за все,
    Что сделал ты для нас!
    За слово первое твое, за стих,
    За первый твой рассказ.

  2. Нас научил читать, писать,
    Слова на слоги разбивать.
    Прошли с тобой от А до Я,
    И с нами будешь ты всегда!


  1. Букварь – это первая книга моя.

Как не любить мне за это тебя.

Складывать буквы меня ты учил.

Радость открытий мне подарил.


  1. Потрудились мы немало,
    Ведь, по правде говоря, 
    Русской грамоты начало –
    На страницах букваря.


  1. Мы прочтем любые книги, 
    Разберемся в словаре,
    Потому что всюду буквы
    Те же, что и в букваре.




Учитель. Молодцы! Вот какие наши дети, такие сообразительные, гордитесь родители.

-Дети, нам на праздник прислали телеграммы сказочные герои. Послушайте и отгадайте, кто же их отправил.

1. - Спасите! Нас съел серый волк… (козлята из сказки «Волк и семеро козлят»).

2. – Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко… (мышка из «Курочки-рябы»).

3. – Всё закончилось благополучно, только мой хвост остался в поруби… (Волк из сказки «Лисичка-сестричка и серый волк »).

4. – Дорогие гости, помогите! Паука-злодея загубите!... (Муха-Цокотуха из сказки «Муха-Цокотуха»).

5. – Я от дедушки ушёл, я от бабушки ушёл. (Колобок)

6. – Ой, вы, бедные сиротки мои, утюги и сковородки мои. (Федора).

7. – Я пришью ему новые ножки, он опять побежит по дорожке. (Айболит).

8. – Приходите, тараканы, я вас чаем угощу. (Муха – Цокотуха).

9. – Спокойствие, только спокойствие. (Карлсон).

Игра.
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
Очень скоро встретит вас - наш весёлый, дружный (класс)
В коридоре топот ног, то зовёт всех в класс (звонок)
То, какой ты ученик, всем расскажет твой (дневник)
Быть должны всегда в порядке твои школьные (тетрадки)
Кто карандаш свой потерял, тот кто забыл, что есть (пенал)
Я сижу едва не плача: очень трудная (задача)
Коль вертеться будешь много, знай – накажут очень (строго)
Долгожданный дан звонок - это кончился (урок)
Веселятся Коля, Лена – это значит (перемена).


Учитель. Да, ребята, в школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игру.

- Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте:

«Это я, это я, это все мои друзья!»

или, топая ногами, говорите: «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья».

Давайте порепетируем: Хлопая в ладоши - «Это я, это я, это все мои друзья!»

Топая ногами - «Нет, не я, нет, не я, нет, не все мои друзья!».

Итак, начинаем:

- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

- Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

- Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

- Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

- Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

- Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

- Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

- Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

- Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

- Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

- Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)


  1. Танец «Мой букварик».


  1. Частушки в исполнении первоклассников.


1.Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид!

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!


2. Топни, ножка-нога,

Топни, правенькая.

Весь букварь я изучила,

Хоть и маленькая.


3.Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.


4.Звуки гласные мы любим,

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем-

Эти буквы мы поем!


5.С Букварем кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер крут-

Уважаю с детства труд!


6.Мы простимся с Букварем

И рукой помашем,

И спасибо много раз

Дружно хором скажем! (ВСЕ)


Букварь

Вы ‘’Букварь ‘’ прочли до корки
Вам по чтению пятерки.
Позади нелегкий труд
Слогового чтения,

Вам сегодня выдают удостоверения!
В том, что вы «Букварь» прочли,

Полный круг наук прошли.

И теперь без передышки

Вы прочтете любые книжки!

Вручение удостоверений.

Детям выдаются удостоверения

Каждому из вас

хочу я другом стать.
Позвольте вам, ребята,
Подарки всем раздать.

А на память об этом празднике пусть у вас в домашних библиотеках появятся эти замечательные книги. Надеюсь, они вам понравятся.


Букварь:

Ребята! Забыть вам нельзя

Этот праздник – День Букваря!

Всем желаю хорошо учиться,

Это вам в жизни ещё пригодится.


Учитель:  Дорогие ребята! В сентябре мы начали путешествие по стране Знаний. И вот уже целых три четверти мы окружены заботой и вниманием ваших мам, пап, бабушек и дедушек. Скажем всем хором «Спасибо».


Спасибо, мамочка, тебе,
За все заботы обо мне.
За то, что в школу я хожу,
За книгу, что в руках держу.
Я эту книгу полюбил,
Я в ней все буквы изучил.
И как мне радостно сказать:
Умею я теперь читать! (хором)


-Слово предоставляем родителям.


Дети, а теперь наше ответное слово.

  1. Пусть зовут нас «семилетки»!


  1. Нам не положены отметки,


  1. И к тому же дневники!


  1. Всё же мы…

Все дети (хором): Ученики!


  1. Любим чистый, светлый класс!

Все дети (хором): Это раз!


  1. Там читаем мы слова!

Все дети (хором): Это два!


  1. Ну а в-третьих, я девчонкам сам пишу уже записки!

И бабуля говорит: «Мой внучонок – вундеркинд!»


  1. Букварь нам улыбается,
    И навсегда прощается,
     

  2. Учеба продолжается
    Учитель улыбается.


  1. Мы будем очень стойкими,
    Не будем знаться с двойками,
     

Учитель: Сейчас все дети дадут клятву учащихся.


(Раздаются всем яркие листы со словами клятвы)


Клятва

  1. - Я на пять учиться стану, с буквами уже знаком,
    Научусь читать – и к лету запишусь в библиотеку!
    Клянусь! (хором)


  1. - Устный счет поизучаю,
    Все вокруг пересчитаю!
    Клянусь!



  1. Хоть лепить и рисовать трудно,
    Должен вам сказать,
    Но терпенья наберусь,
    В этом тоже я…
    Клянусь!


  1. Мы в большом и малом деле
    С другом радости разделим,
    Дружбою не поступлюсь,
    В этом я друзьям…
    Клянусь!


  1. Закончен Букварь.
    Буквы мы знаем.
    Стихи и рассказы
    Свободно читаем.
    Добру нас учила
    Русская речь.
    И мы её будем,
    Любить и беречь!



Появляется Баба-Яга.


Баба-Яга. Ой! Куда это меня занесло. Что у вас тут праздник. Какие дети нарядные и, наверное, очень умные. А попробуйте мои задания выполнить! Если выполните – улечу к себе в лес. А не выполните – заканчивайте свой праздник! Всех запутаю, все перепутаю! Сказки вы читаете. А названия тоже знаете? Вот сейчас посмотрим.


«Снежная принцесса» - «Снежная королева»
«Желтая кепочка» - «Красная шапочка»
«Илья–царевич и серый волк» – «Иван–царевич и Серый волк»
«Гадкий цыпленок» - «Гадкий утенок»
«Спящая бабушка» – «Спящая красавица»
«Сказка о рыбаке и рыбачке» - «Сказка о рыбаке и рыбке»


Учитель. Мы не только умеем отгадывать названия сказок, но и их героев. Хочешь проверить?


Баба-Яга. Конечно, хочу. Ну, готовы? Узнай сказочного героя.


Он на свете всех добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота,
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор
(Айболит)


Появилась девочка в чашечке цветка,
А была та девочка чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке девочка спала.
Вот какая девочка, как она мала.
Кто читал такую книжку?
Знает девочку-малышку?
(Дюймовочка)


Сидит в корзине девочка,
У мишки за спиной,
Он сам, того не ведая,
Несет её домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Названье этой сказки …
(“Маша и медведь”)


Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете,
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце не узнает.
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь.
(Золушка)


Убежали от грязнули

Чашки, ножки и кастрюли.

Ищет их она, зовёт,

И в дороге слёзы льёт. (Федора)


Уплетая калачи

Ехал парень на печи

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

Ух, какие здесь умные дети! Мне тут делать нечего.


Учитель.  А я с удовольствием передаю слово библиотекарю нашей школы


Библиотекарь: Ребята! Я с интересом наблюдала за вами на этом празднике и увидела, как вы повзрослели и поумнели. Глядя на вас, я поняла, что вы любите читать книги, потому что отвечали на сложные литературные вопросы. Главное, что вы подружились, а дружба и знание книг помогут вам в учёбе. Поздравляю вас, ребята, с окончанием «Букваря» и посвящением в читатели! Будьте внимательны при чтении и вам откроются тайны, которые хранят страницы учебных книг. Я, надеюсь, вы будете частыми гостями библиотеки. У нас есть интересные книги.


Ребята первых классов посвящаются в читатели.



Ведущий: Дорогие ребята, уважаемые родители! Вот и подошел момент прощания с нашей первой учебной книгой. Дорогие, ребята, поздравляю Вас с первой школьной победой, которую Вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Кажется, еще вчера вы, ребята, переступили порог школы, пришли в первый класс. А сегодня, посмотрите, уважаемые родители, на своих детей – как они изменились, выросли, поумнели. Они многое узнали, многому научились. И помогла им в этом их первая учебная книга, которая называется «Букварь». Этот учебник многих детей научил читать, а тех, кто уже умел читать до школы, познакомил с буквами и звуками, с частями слова, научил работать с текстом и многому другому. Без этих знаний невозможно учиться дальше. Но Букварь познакомил вас не только с буквами, его страницы учили вас быть дружными, воспитанными, умеющими выполнять школьные правила.

А теперь еще поиграем. Нужно выделить букву, которая повторяется в данном стихотворении.


  1. Утром на траве росою 
    Эта буква заблестит, 
    А под вечер на крылечке, 
    Рядом громко зарычит. /Р/


  1. Эта буква на морозе,
    Как оса ужалить может.
    Ну, а в мае на березе
    Жук её узнать поможет. /Ж/


  1. С этой буквой, добрым утром, 
    Долгою дорогой в дом. 
    День за днем назло недугам, 
    Даже под дождем идем. /Д/


  1. Эту букву паровоз
    На своей трубе привез
    Губы вытяни в трубу
    И получишь букву /У/


  1. Эта буква бодрым шагом 
    В бой идет под барабан. 
    И бодает буква букву
    Будто баловник баран. /Б/


6. Эта буква знаменита -
Стоит в начале алфавита. /А/

 

Учитель

Вот все буквы перед вами,
Каждый может их назвать.
А теперь нам надо с вами,
В слово буквы все собрать. 
ДРУЖБА


  1. Мы сегодня поиграли,

Попрощались с Букварём.


  1. И наш праздник завершая,

Дружно песенку споем


Песня. «Буквы разные от А до Я.»
Радуются дети, мамы и отцы.
Потому – что вместе все мы молодцы.
В школу нас водили видно вы не зря
С буквами сдружились мы из букваря.
Припев:
Буквы разные от А до Я
Наши лучшие теперь друзья
Гласные и согласные
Подружки дорогого Букваря.

И не нужно к маме больше приставать
Сможем мы и сами книжку прочитать
Потому – что мчались в школу мы не зря
Буквы изучили мы из Букваря.
Припев:
Радуются дети мамы и отцы.
Потому – что вместе все мы молодцы.
И любую трудность мы переживём,
Победила дружба – дружба с Букварём!
Припев

Учитель:
Всем спасибо за вниманье, 
За задор и звонкий смех, 
За азарт соревнованья, 
Обеспечивший успех. 
Вот настал момент прощанья, 
Будет краткой наша речь: Говорим мы: До свиданья! 
До счастливых новых встреч!
Любите, ребята, книгу! Она вам поможет вырасти культурными людьми, какими хочет вас видеть Родина, ваши близкие, и, конечно, учителя.








57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 26.06.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров36
Номер материала ДБ-132458
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх