Сценарий
праздника «Прощай, 1 класс!»
Цель:
Прививать любовь к школе,
учителю, воспитателю; воспитывать чувство благодарности к школе, учителю,
воспитателю; продемонстрировать успехи школьной адаптации, формировать умение
участвовать в диалоге, развивать диалогическую речь; приобщать к хоровому
пению; развивать внимание и память.
Оформление:
Шары, столы с проектами и
лучшими тетрадями учащихся, слайды о жизни ребят в школе, грамоты за участие в
олимпиадах; колокольчик, учащиеся одеты в парадную форму со значком «Первоклассник».
Ход
праздника
Звучит мелодия марша, дети в парадной
форме входят в класс.
Ведущий.
Раз-два!
Все.
Три-четыре!
Ведущий.
Три-четыре!
Все.
Раз-два!
Ведущий.
Кто шагает дружно в ряд?
Все.
Первоклассников отряд!
Дружных, смелых, ловких и умелых!
Ведущий.
В школу вы пришли зачем?
Все.
Мы пришли учиться: читать, писать, считать, песни петь, трудиться и, конечно,
веселиться.
Ведущий.
Научились вы чему?
Все.
Научились мы считать, вычитать и прибавлять, по слогам слова читать, песни
петь, трудиться и, конечно веселиться.
Ведущий.
– Здравствуйте, дорогие ребята! Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня для
всех нас необычный день, мы прощаемся с 1 классом. Почти год назад в ясный,
солнечный день вы впервые пришли в эту школу, в этот класс. Тогда вы были
совсем маленькими: многого не знали и многое не умели.
Запись песни
«Первоклашка»
Инсценирование стихотворения А.
Барто «Я выросла»
Мне теперь не до игрушек-
Я учусь по букварю,
Соберу свои игрушки
И Сережке подарю.
Деревянную посуду
Я пока дарить не буду.
Заяц нужен мне самой-
Ничего, что он хромой.
Паровоз отдать Сереже?
Он плохой, без колеса…
И потом, мне нужно тоже
Поиграть хоть полчаса!
Мне теперь не до игрушек-
Я учусь по букварю…
Но я, кажется, Сереже
Ничего не подарю!
Чтение по ролям стихотворения:
- Что на земле трудней всего?-
Я обратился к Коле.
- Трудней всего-
Учиться в первом классе.
Ведущий.
– Да, учиться вам не всегда было легко. Но мы вместе преодолели эту первую
ступень. Были не только печальные моменты, были и приятные минуты. Сейчас мы с
вами вернемся в это время.
Фотослайды
Ведущий.
– Я знаю, что многие из вас любят читать сказки, и надеюсь, что следующее
задание будет вам по плечу. Вы должны определить название сказки.
А
дорога далека,
А
корзина нелегка,
Сесть
бы на пенек,
Съесть
бы пирожок. ( «Маша и медведь)
Ах-ты,
Петя-простота,
Сплоховал
немножко:
Не
послушался кота,
Выглянул
в окошко. ( «Петух и Лиса»)
Возле
леса на опушке
Трое
их живет в избушке.
Там
три стула и три кружки,
Три
кровати, три подушки.
Угадайте
без подсказки,
Кто
герои этой сказки? ( «Три медведя»)
Всех
на свете он добрей,
Лечит
он больных зверей.
Он
известен, знаменит.
Добрый
доктор ….Айболит.
Ведущий.
– Молодцы, ребята! А теперь…( звенит звонок). А сейчас физкультминутка
«Хомка-хомка, хомячок». ( Ребята проговаривают слова и выполняют упражнения).
1 чтец. Надо дружить с
грамматикой,
Учить
правила и, если не лениться,
Можно
всему-всему научиться.
2 чтец. Ученик я буду
славный,
Коль начну
писать с заглавной
И возьму в
соображенье
Точкой
кончить предложенье.
3 чтец. Не забуду и
знаки прочие:
Запятую,
многоточие.
Знаки
препинания
Нужны нам,
как дыхание.
Исполнение
детской песни.
4 чтец. И прекрасна, и
сильна
Математика
– страна.
Здесь
везде кипит работа,
Все
подсчитывают что-то.
5 чтец. Без счета не
будет на улице света,
Без счета
не может подняться ракета,
Без счета
письмо не найдет адресата,
И в прятки
сыграть не сумеют ребята.
Вот
для этого нужна математика!
Ведущий.
– А сейчас ребята покажут и расскажут вам одну историю, которая произошла в
одном городе и в одной школе, может быть в нашей, а может быть в чужой…
Инсценирование
стихотворения С.Маршака «Кот и лодыри».
Ведущий.- А теперь в исполнение наших
ребят послушайте частушки.
1 чтец. Мы, ребята-восьмилетки,
Вам
частушки пропоем.
Мы в своей
любимой школе
Замечательно живем.
2 чтец. Эх, топни,
нога,
Топни,
правенькая,
В школу
мы пришли учиться,
Хоть и
маленькие.
3 чтец. Каждый день у
нас уроки:
Лепим,
красим, мастерим.
Изучаем
цифры, буквы
И считаем
как один.
4 чтец. Раньше мамы
нам читали
Про
зайчат и про лису,
А теперь
читаем сами
Про
зверюшек и луну.
5 чтец. Любим мы
решать задачи,
Кто
быстрей и кто вперед,
А
задачи-то, какие
Нам
учитель задает.
6 чтец. Первый класс
уже кончаем;
Часики
протикали,
А теперь
у нас, ребята,
Летние
каникулы!
Ведущий .-
А теперь пришло время зачитать указ о награждении за успешную сдачу итоговых
контрольных экзаменов и переводе всех первоклассников во второй класс.
(
Учитель зачитывает указ и награждает учащихся.)
Исполнение
песни учащимися.
Приглашение
к чаепитию.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.