Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий праздника "Прощай начальная школа".4класс

Сценарий праздника "Прощай начальная школа".4класс

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий праздника.

Выпускной вечер «Прощай начальная школа!»

Цель :1. раскрыть личностные интересы учащихся, показать всех вместе и каждого в отдельности, организовать психологически комфортную ситуацию для самораскрытия личности.

2.Создать условия для раскрытия творческих способностей и интересов учащихся , уверенности в себе , коммуникативности , собранности , дисциплинированности.

Задачи:1.Развивать креативные , творческие способности учащихся.

2.Сформировать у учащихся первоначальные умения самопознания , самореализации и самовыражения, умения представлять себя перед широкой аудиторией.

3.Создавать развивающую среду и сплочённость в классном коллективе.

Оборудование: класс празднично украшен цветами, рисунками ,шарами ,фотогазета «Школьные годы чудесные» ,грамоты класса ,на доске записаны слова: «Вы порадуйтесь за нас-перешли мы в пятый класс!»


ХОД ПРАЗДНИКА

Уч-ца. ВНИМАНИЕ ! ВНИМАНИЕ!

Наш праздник начинается.

Добра и счастья пожелания

Пускай сегодня не кончаются.

С грустью с начальной школой прощаясь,

Частицу её волшебства

В сердце хранить обещаем.



Но где же , герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

А ну, друзья, входите в класс,

Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас

Учеников начальной школы!

ИТАК, ВСТРЕЧАЙТЕ…….ВЫПУСКНИКИ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ 2014года (перечисление пар……..1.Крюкова В.-Кузьменко А. 2.Паздникова Я.-Журавков А.3.Подъяпольская А.-Дворецкий Т.4.Чиркина А.-Алексеев М.5.Унковский Б.-Линник К.6.Гладкова А.-Мисюк Г.7.Борисова В.-Неделько Д.8.Пьянков В.-Поздняков А.-9.Гаврилюк В.-Форат Е.

(Под музыку дети входят в класс. Садятся на приготовленные места.)

Ученик. Светло и нарядно сейчас в нашем классе.

И пышные всюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник весёлый встречаем.

И каждый событию этому рад.

Снова в нашем классе нет пустого места.

Это значит – праздник,

Долгожданный праздник , но какой?

Если снова будет от улыбок и от песен тесно,

Это значит- праздник,

В нашем классе праздник – выпускной!

Ученик: Яна, выпускной – это что значит?

Откуда нас выпускают и куда?

Ученица: Выпускают нас из начальной школы в среднюю , от одной учительницы ко многим учителям.

Ученик: Ой, как здорово!

Ученица: Ой, как плохо!

Учили нас читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома.

Представьте: 1000 часов за партой! И это не считая времени, затраченного нами на выполнение домашних заданий! Давайте вместе вспомним , какими же они были, эти наши четыре года.

Ученик. Казалось бы недавно

Мы были малышами

И в школу вошли в первый раз.

Прошло четыре года,

И мы взрослее стали

И позади остался

Уже четвёртый класс.


Четыре года вы учили нас учиться

Как правильно сидеть,

Как руку поднимать,

Как в коллективе жить,

Как с другом всем делиться

Учили нас читать, считать, писать.

Нас впереди ждут новые науки

Непросто нам их будет одолеть.

Нам в пятом классе будет не до скуки

И будет некогда совсем болеть.


Ну, а сегодня выпускной наш праздник

Из малышей мы переходим в средний класс.

И для начала от учителя

Есть поздравления для вас.




Уч. Дорогие ребята! Родители! Гости! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный праздник-прощание с начальной школой. Четыре года мы с вами вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились писать, считать, учились дружить и жить по правилам школьного дома.

Сегодня нам с вами и грустно, и радостно. Грустно потому что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно, потому , что все вы повзрослели, стали умнее, и многому научились.

Пройдёт совсем немного времени, три летних месяца, и вы вновь отправитесь в путешествие по необъятной стране Знаний, но уже на другом школьном корабле.

Уч.Я предлагаю вам, ещё раз посетить нашу Знаменитую школу чародейства и волшебства №34, в которой вы научились дружить и понимать друг друга. Директор нашей знаменитой школы…….Григорьева Т.В.,учителя которые учили вас познавать что-то новое…. Учитель физической культуры…….Гордеюк Т.Н….,основы православной культуры……..Ивахненко Н.С…, учитель английского языка ………..Семагина О.А……..И ВАШ…..САМЫЙ ГЛАВНЫЙ УЧИТЕЛЬ …..Витченко В.А.

Уч.- Ну, что….согласны…? Тогда в путь. На корабле из порта «Детство» в порт «Юность».

Уч. – А чтобы путь был веселее, исполним песню…. «Школа начальная».

Знаем мы все, что есть на свете

Маленькая страна.

Есть у страны своё названье-

«Школа начальная».

Там ждёт вас множество открытий

Там зла и горя нет.

Там управляет всем учитель

И знаний он дарит свет!

ПРИПЕВ: Школа начальная!

В сердце ты навсегда!

Класс, где учитель строг и ласков,

Класс, где всегда весна.


Ученик: А сейчас хотим представить мы себя……..

Все хором: 4 «В» наш класс зовут.

Ученик: И мы нужны то там, то тут.

Все хором: Мы классные ребята,

-Шустрые ,спортивные,

-Смелые, активные,

-Сообразительные , любознательные, в общем привлекательные.

Все хором: умные, красивые,

Лукавые, счастливые.

Ученик: Возьмёмся за дело-делу несдобровать.

Ученик: Ссоримся и тут же миримся.

Ученик: Средний возраст 10 лет.

Ученик: Любимый день недели – воскресенье.

Ученик: Любимое время года – лето.

Ученик: Любимая школа №34.

Ученик: Выучили десятки правил, решили сотни примеров и задач.

Ученик: Много разных фактов засели в наши головы, а некоторые до сих пор там не помещаются.

Ученик: К учёбе мы относимся все строго. Много, чем мы увлекаемся …..любим книги, жизнь, цветы, уважаем позитив , много смеха и актив …..театр, солнце, отдых, лето.

Все хором: Все мы очень любим это!

Ученик: Причём ,за 4года обучения, в начальной школе каждый в среднем вырос на 15см.

Ученик: И поправился на 4кг. А общее настроение (хором…..весёлое…..

ПЕСНЯ НА МОТИВ «Чёрный кот».

Вот живёт в школе дружный наш класс.

Состоит этот класс весь из нас.

И сегодня мы песню поём

Лишь о том, как мы дружно живём.

Припев:

Говорят , не повезёт,

Коль из школы кто-то «двойку» принесёт,

Все хотят наоборот,

Но, случается, порой и не везёт.

Мы умеем уроки учить ,

Мы умеем друг с другом дружить.

Если трудно кому-то из нас,

То друзья нам помогут тотчас.

Припев:

Говорят, не повезёт,

Если друг с тобою рядом не идёт.

Будет всё наоборот

Если рядом друг, то точно повезёт.

Уч-ца: Посмотрите, как выросли и похорошели, наши дети. И как поумнели. Каждый своего рода звезда. А все вместе-яркое созвездие.

Уч-ца :Наша прекрасная школьная семья существует 4года.В каждой семье бывает хорошее, бывает и грустное. Но на то она и дружная семья, чтобы преодолеть трудности.

В каждой семье есть свой семейный альбом.

Уч-ца : Давайте перелистаем наш школьный семейный альбом ,и вспомним , как мы впервые встретились, как жили, дружили, веселились.

Уч-ца : И как же начиналась наша школьная жизнь 4года назад?

ОТКРОЕМ ПЕРВУЮ СТРАНИЦУ «Первый раз в первый класс».

1.Ты помнишь? Было вокруг

Море цветов и звуков

Из тёплых маминых рук

Учитель взял твою руку

Он вёл тебя в первый класс

Торжественно и почтительно.

2.Учиться, учиться, пришли мы в первый класс

Всё новое, всё новое, всё новое у нас.

3.Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам первый раз

Когда вошли впервые в школу

В свой самый лучший первый класс!

4.Здесь всё так ново, интересно.

Всё непонятно, всё неизвестно.

И мы тихонько, чуть дыша,

Идём в свой первый класс.

Садясь за парту осторожно,

Чтоб формы школьной не измять,

Открыли новенький учебник

И взяли чистую тетрадь.

5.Ах, первый класс, ах, первый класс!

Привил любовь у всех у нас

И к дисциплине, и к наукам

И к каждодневному труду

Здесь слушать нас учили,

Мы жили –не тужили

И с книжками дружили, учили нас всему.

С утра мы спать хотели, и шли мы еле-еле,

И вот какими стали, смотрите -ка на нас.

6.Умеем петь, читать, считать,

Умеем спорить и мечтать,

Мы знаем путь к наукам

Ведь скоро в жизнь вступать всем нам.

ДЕТИ ИСПОЛНЯЮТ ПЕСНЮ «НАША ШКОЛЬНАЯ СТРАНА».

Не крутите пёстрый глобус,

Не найдёте вы на нём

Той страны, страны особой,

О которой мы поём.

Наша старая планета

Вся изучена давно,

Но страна большая эта

Вечно «белое пятно»…

ПРИПЕВ:

Пусть в эту страну

Не идут, не идут поезда.

Нас мамы впервые

За ручку приводят сюда.

В стране этой звонкой, весёлой

Встречают нас, как новосёлов ,

Страна эта в сердце всегда.

В новый класс, как в новый город,

Вы идёте каждый год,

Племя юных фантазёров-

Непоседливый народ!

Значит, вновь лететь и плыть вам

По бескрайней той стране

К неожиданным открытьям,

К выпускной своей весне.

(Выходит мальчик и поёт песню на мотив «Чебурашка».)Фотомонтаж….линейка «Первый звонок».

Я был когда-то просто.

Мальчишка недоросток.

И во дворе играла со мною малышня

Теперь я первоклассник.

И в нашем доме праздник,

Ведь в школу сегодня отправляюсь я.

Домашние заданья, уроков расписанья

Теперь мне надо рано ложиться и вставать.

Я выучу все буквы, я стану очень умным ,

Я буду, как взрослый , читать, писать , считать.

Уч-ца : Не одну тетрадку исписали ребята за четыре года учёбы. А как трудно было начинать писать те самые палочки и крючочки, которые потом становились буквами. Как они не хотели нас слушаться .И тогда мы звали на помощь палочки-выручалочки.

Выручайте, палочки, палочки-выручалочки.

Становитесь по порядку в мою первую тетрадку.

За строку не вылезать! Спинку прямо всем держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает мой учитель

И не знает даже мама

Как вас трудно научить.

Чтобы вы стояли прямо.


ВОТ БЫ ОКАЗАЛАСЬ У НАС ТАКАЯ ПАЛОЧКА.

ЧТОБЫ ОНА БЫЛА ВСЕХ УРОКОВ-ВЫРУЧАЛОЧКА

НА ВОПРОСЫ ОТВЕЧАЛОЧКА, И В КВАРТИРЕ - УБИРАЛОЧКА.

Просто не верится, что не так давно все вы были великими путаниками и неумейками. Теперь же все ребята хорошо читают и пишут.

ПЕСНЯ НА МЕЛОДИЮ «Чунга-чанга».

Школа, школа -белый потолок,

Школа, школа- вновь звенит звонок,

Школа, школа- без тебя нельзя,

Школа, школа-там мои друзья.

Припев:

Что за остров(2раза),

Жить на нём не очень просто,

Но при этом это очень увлекательно.

Что за остров(2раза),

Но когда ты станешь взрослым,

О годах ты этих вспомнишь обязательно.

Как уроков разных много тут:

Физкультура, музыка и труд,

Хоть учитель нас ругал порой,

Но мы знаем – он за нас горой.

Припев:

ОТКРЫВАЕМ ВТОРУЮ СТРАНИЦУ НАШЕГО ЖУРНАЛА «ПАРАД ШКОЛЬНЫХ НАУК».

(По очереди выходят ученики ,представляющие школьные предметы).

ПРЕОДОЛЕВ ВСЕ ТРУДНОСТИ ПЕРВОГО КЛАССА, МЫ ВЗЯЛИСЬ ЗА ИЗУЧЕНИЕ СЕРЬЁЗНЫХ НАУК.ВС ПОМНИМ КАК ЭТО БЫЛО.

Звенит звонок, начинается урок(дать звонок).

РУССКИЙ ЯЗЫК

Ученик: Мы расскажем вам сейчас

Чему учили в школе нас.

Вот русский, наш язык родной,

Богатый , мудрый он такой.


Я живу в России, и русский – мой язык.

Нет его красивей, я к нему привык.

Хоть язык мой трудный, я его люблю.

Я пишу диктанты, правила учу.

И хотя он не цветок, он нуждается в заботе.

Прихожу я на урок - уже готов к работе.


Отправляя поздравленья ,

Помни правило склоненья,

Род, число и падежи

Крепко в памяти держи!

Грамматика, грамматика-наука очень строгая.

Учебник по грамматике всегда беру с тревогой я.

Корень-в середине слова, окончание в конце.

Я учу всё это снова без улыбки на лице.

Суффиксы мне снятся ночью,

А приставки, вводят в дрожь.

Я хочу понять их очень!

Разве сразу их поймёшь!


Люблю тебя грамматика!

Ты умная и строгая

Тебя моя грамматика.

Осилю понемногу я.

Уч-ца: Разные оценки получали ребята на уроках.

МИНИ СЦЕНКИ:

1-я сценка.

1-й ученик.

Вы слыхали?

Учитель поставил кляксу в журнал.

На самую главную страницу!

Я сама видела.

2-й ученик.

Вот бы на мою единицу!

3-й ученик.

Вот бы на мою двойку.

4-й ученик.

Ой! Только бы не на мою тройку!

Если был бы я министром

Всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро

Отменил отметку «кол».

К своему распоряжению

Приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью

Подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку

От зари и до зари,

Я б велел без проволочек

Упразднить оценку «три».

Чтоб ученье-не в мученье,

Чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем

На четыре и на пять!



ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ «ЧЕМУ УЧАТ В ШКОЛЕ».

Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь.

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Вычитать и умножать , малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

К четырём прибавить два, по слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Книжки добрые любить и воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире, и про дождик на дворе

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Крепко- накрепко дружить, детства дружбой дорожить

Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

МИНИ-СЦЕНКА.

Ученик: На прошлой неделе диктант писал….Опять двойка.

Ученица: За что?

Ученик: За знаки препинания.

Ученица: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?

Ученик: Ставить то я умею, только не знаю куда.

Ученица: Так ты, наверно, правил не знаешь?

Ученик: Знаю! Главное правило-это правильно сесть, то есть рядом с отличником.

Ученица: Да, замечательное правило!

МАТЕМАТИКА

Учительница:. А теперь урок математики.

Ученик: Математика - предмет очень сложный спору нет.

Все задачи и примеры любим мы решать без меры.

Математика у нас - это просто высший класс!

Я примеры напишу, цифры столбиком сложу,

Всё помножу, поделю, треугольник начерчу.

Что за наслаждение – уравнение!

Математика моя самая любимая!

Учительница: Итак, начнём с устного счёта. Саша, если у тебя есть 100 рублей. И ты попросишь у своего брата ещё 100 рублей. Сколько у тебя будет?

Ученик: Как и прежде 100рублей.

Учительница: Да, ты просто не знаешь математики!

Ученик: Нет. Это вы не знаете моего брата!

Учительница: Влад, если ты нашёл в одном кармане 5рублей, а в другом 10рублей.

Ученик: Значит я нашёл чужие штаны.

Учительница: Сколько ушей у трёх старушек?(6)

Сколько хвостов у семи котов?(7)

В погребе 5 мышей грызли корку сыра. Они были так увлечены этим, что не заметили подкравшегося кота. Кот бросился на мышей и одну из них схватил. Сколько мышей осталось доедать сыр?(Ни одной).

Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, а потом -3 сливы. Сколько деревьев зацвело?(В январе деревья не растут).

Ученик: Я очень люблю математику!

Ученица: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?

Ученик: А, что она потерялась? Я не брал.

Ученица: Так с математикой всё ясно.


Четыре класса мы прошли.

Всё подсчитали, всё учли.

За четыре года у нас было 3400 уроков.

На них мы пролистали 5796 страниц.

В школу и обратно мы проделали путь равный 1200км.


Выучили около 80 правил по русскому языку и около 60 правил по математике.

Узнали произведения более 100 авторов.

Каждый побывал дежурным около 50раз.

ВНИМАНИЕ! ВНИМАНИЕ!

На уроках математики было подсчитано, что за 4года ребята из 4 «в» класса съели одну тонну булочек, подросли на 1600см и потолстели на 105кг.

Если вытянуть в линеечку все учебники, которые ребята изучили за 4года, то можно побывать на Луне и её окрестностях.

УЧИТЕЛЬНИЦА: ВСЕ РЕБЯТА НАШЕГО КЛАССА ДРУЖАТ С КНИГОЙ, ХОРОШО ЧИТАЮТ. ПРАВДА БЫВАЕТ И ТАКОЕ.

СЦЕНКА «ДВЕ КНИЖКИ».

Однажды встретились две книжки.

Разговорились меж собой.

Ну, как твои делишки?

Одна спросила у другой.

Ох, милая мне стыдно перед классом

Хозяин мой обложку вырвал с мясом.

Да что обложка…Оборвал листы!

Из них он делает кораблики, плоты

И голубей….(плачет).

Боюсь листы пойдут на змей.

Тогда лететь мне в облака!

А у тебя целы бока?


Твои мне не знакомы муки

Не помню я такого дня.

Чтобы, не вымыв чисто руки.

Сел ученик читать меня!

А посмотри -ка на мои листочки.

На них ты не увидишь точки.

Про кляксы я молчу, о них

И говорить то неприлично….

Зато и я его учу

Не как-нибудь, а на «отлично».


Ну, мой на «тройках» едет еле-еле

И даже двойку получил на той неделе.


В басне нет загадки

Расскажут напрямик

И книжки, и тетрадки

Какой ты ученик!

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР.(слайд с названием)

Как устроен этот мир? Что нас окружает?

Почему комар-вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?

Разве выпь всегда вопит? А лайка сильно лает?

И на все вопросы эти у науки есть ответ-

Окружающий мир ответил, для него загадок нет!


Мы жители Земли

Природу любим мы.

Природа свои тайны

Лишь добрым открывает.

Учительница: Где встречается вода в природе?

Ученик: Вы же сами сказали в природе.

Учительница: Какие вещества не растворяются в воде?

Ученик: Рыбы.

Учительница: Кого называют царём зверей?

Ученик: Директора зоопарка.

Ученик: Какие у тебя оценки?

Ученик: Несправедливые!

Ученица: Это почему же?

Ученик: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку……

Ученица: Если всё знал, за , что двойку получил?

Ученик: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, а вопросы учил. Да разве докажешь!

Ученица (иронически)…Да, доказать трудно.

Ученица: Объясни –ка мне, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?

Ученик: Потому что глаза находятся впереди ушей.

Ученица: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?

Ученик: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть.

Ученица: Всё ясно! По- моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоём дневнике.

А ТЕПЕРЬ ШУТОЧНЫЕ ВОПРОСЫ НА ТЕМУ «Человек. Земля. Вселенная».

1.Что вы треплете родителям, когда не хотите учить уроки? (нервы).

2.Локаторы которые всегда с тобой? (уши).

3.Какой малыш рождается с усами? (котёнок).

4.Какой месяц короче всех? (май).

5.Кто может лежать на доске с гвоздями? (йог).

6.Самая маленькая птичка? (колибри)

7.Лошадиный символ удачи? (подкова).

8.Появляется на железе из-за сырости? (ржавчина).

9.Я пятнистая букашка

Если в руку попаду

Притворюсь больною тяжко.

В обморок я упаду.(божья коровка).

10.Мы вполне земные звери,

Но, поверьте, никогда

Не пускает нас на берег

Моря тёмная вода. (Кит. Дельфин)

11.Какую траву любят кошки?(Валериану).

12.Сама пёстрая , ест зелёное, даёт белое.(Корова).

13.Дерево-символ России.(Берёза).


ТРУДОВОЕ ОБУЧЕНИЕ (СЛАЙД С НАЗВАНИЕМ)

На уроках наших мы учились шить.

Кушанья готовить, стол гостям накрыть.

Территорию начисто у школы подметать.

Учитель за старания ставила нам «пять».

И теперь мы асы, годны ко всему

С нашими руками-хоть на целину!

Вам поклон наш низкий прямо до земли

Ведь уменья станут благом для семьи.

ИЗО-ЖИВОПИСЬ(СЛАЙД С НАЗВАНИЕМ)

Все мы любим рисовать и картины создавать.

На уроках наших творческих, чудесных.

В мир искусства попадать и себя в нём проявлять

Всем нам было очень, интересно.

Но мы стали подрастать и серьёзно рисовать.

Все заданья нам всё больше усложняли

Вместо бабочек, жуков, попугаев и цветов

Композиции, этюды выполняли.

ФИЗКУЛЬТУРА(СЛАЙД С НАЗВАНИЕМ)

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ, и куль, и ту, и ра!

Физкультура!

Олимпийские надежды вырастить из нас стремились.

Посмотрите на мальчишек -да не зря вы потрудились.

Пусть они ещё орлята, в перспективе же орлы.

Не беда, что их рекорды олимпийским не равны.

А девчонки, посмотрите, так стройны и грациозны.

И гимнастикой , и бегом занимаются серьёзно.

МУЗЫКА (СЛАЙД С НАЗВАНИЕМ)

На уроках музыкальных мы учились дружно петь.

Музыкальных направлений нам, друзья не перечесть.

Композиторов различных вы открыли нам секрет.

И без музыки чудесной в жизни радости нам нет.

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ («Если долго, долго,долго»…на мотив Красной шапочки…)

Если долго, долго, долго.

Мы не будем слушать маму,

Будем пачкаться и драться,

И ещё при этом врать.

Если долго ,долго, долго,

Будем перед тем смеяться,

То тогда придётся-дётся

Всем нам в Африку бежать.

ПРИПЕВ:

А-а, в Африке горы вот такой вышины,

А-а, в Африке реки вот такой ширины!

А-а, обезьяны, кашалоты,

А-а, крокодилы, бегемоты,

А-а, и зелёный попугай.

Если долго, долго, долго,

Будем кушать за обедом,

Разбросаем все игрушки

И не будем убирать.

И ещё при этом-этом

Будем злиться и лениться,

То придётся педагогам.

Тоже в Африку бежать.

ПРИПЕВ:

ПАРАД НАУК ОКОНЧЕН.С ЭТИМИ, А ТАКЖЕ С НОВЫМИ ПРЕДМЕТАМИ ПРОДОЛЖИТЕ ЗНАКОМСТВО В 5 КЛАССЕ.

СЛЕДУЮЩАЯ СТРАНИЦА ЖУРНАЛА «ПЕРЕМЕНА».(СЛАЙД ПЕРЕМЕНА)

После каждого урока нас ждёт долгожданная перемена. Как только мы научились определять время , наши глаза всё время почему –то смотрели не на доску и учителя , а на часы на стене. Обычно на переменах происходят самые курьёзные истории. Какая школьная жизнь без перемены.

Учительница: Какое этот время: ты бегаешь, он бегает, они бегают…..

ДЕТИ ХОРОМ: ПЕРЕМЕНА.

От урока до урока

От звонка и до звонка.

Надо ждать совсем немного.

Перемена позвала!

(Звенит звонок).

Перемена !Перемена!

Заливается звонок

Первым Владик непременно

Вылетает за порог

Вылетает за порог-

Семерых сбивает с ног.

Неужели это Владик

Продремавшись весь урок.

Пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?

Если он, то, несомненно

С ним большая перемена!

Не угонишься за Владом

Он, гляди, какой бедовый!

Он за пять минут успел

Переделать кучу дел:

Он поставил три подножки

Ваське, Тольке, и Серёжке

Покатился кувырком

На перила сел верхом.

Лихо шлёпнулся с перил.

Подзатыльник получил,

С ходу дал кому-то сдачи.

Попросил списать задачу-

Словом, сделал всё, что мог!

Ну, а тут – опять звонок.

Владик в класс плетётся снова

Бедный! Нет лица на нём!

«Ничего,-вздыхает Владик ,

На уроке отдохнём!»

Учительница: КАЖДУЮ ВТОРУЮ ПЕРЕМЕНУ БЕГАЛИ МЫ В СТОЛОВУЮ, ТОЛКАЯСЬ, ОБГОНЯЯ ДРУГ ДРУГА СТАРАЯСЬ ПЕРВЫМИ ЗАБЕЖАТЬ В СТОЛОВУЮ.

(Исполнение песни на мотив «Вместе весело шагать»)

Вместе весело скакать в переменку(3раза)

И кого-то вдруг толкнуть под коленку(3раза)

А в столовке все от смеха просто тащатся

Раз перловка, два перловка

Будет кашица.

Раз конфета, два конфета.

Будут сладости,

Мы в столовую бежим с великой радостью.

СЛЕДУЮЩАЯ СТРАНИЦА НАШЕГО ЖУРНАЛА «О наших родителях».

Учительница: Сколько сил затратили ваши родители , чтобы вы, ребята, могли 4года спокойно учиться .Все ваши радости , неудачи и успехи вместе с нами переживали самые близкие люди –родители. Они радовались вашим победам и огорчались неудачам.

Действительно всё доброе и хорошее, что есть в нашем классе, в вас, ребята заслуга ваших родителей .Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас. Благодаря их заботе , помощи, желанию сблизить, сдружить ребят нашего класса , вы из малышей-первоклашек превратились в добрых и дружных ребят. Вместе с вами они сейчас на празднике, и всем им мы говорим огромное ……ВСЕ: СПАСИБО!!!!!!

Зал сегодня улыбками ярок,

Сколько бабушек, мам и сестёр!

Даже дедушка с папой и братом

К нам на праздник сегодня пришёл.


Мы в этот час сказать ещё должны

О тех, кто подарил нам жизнь.

О самых близких в мире людях.

О тех, кто помогает нам расти

И помогать ещё во многом будет.


Незримо следует родители за нами,

И в радости, и в час, когда пришла деда.

Они стремятся оградить нас от печали.

Но мы, увы, их понимаем не всегда.


Вы нас простите, милые, родные.

У нас ведь кроме вас дороже нет людей.

Как говориться, дети радость в жизни.

А вы для нас-опора в ней.


Огромное спасибо говорим

Сегодня мы родителям своим.

Забота ваша и терпенье

Так помогают нам всегда.


Ты помнишь, мама, робким первоклашкой

Меня сюда когда-то привела?

Надела ты мне белую рубашку,

Букет цветов ты в руки мне дала.

И молвила, слезу смахнув украдкой:

«Сынок, какой ты у меня большой.

Иди вперёд, и будет всё в порядке.

Я этого желаю всей душой!»


И я пошёл .А ты со мной шагала.

Извилистым путём познанья мира.

Когда мне было трудно, помогала.

А от всего нелепого хранила.

Со мной делила радости и беды.

Обиды первые и разочарованья.

Всегда в мои ты верила победы.

Всегда моё ты знала расписанье.


Порой за двойки ты меня ругала.

Порой со мной писала сочиненья.

И над задачей думать заставляла.

Про падежи учить и про склоненья.

Четыре школьных года промелькнуло.

Вот в пятый класс шагну через порог.

Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:

«Какой же ты уже большой, сынок!»

УЧИТЕЛЬ ОБЪЯВЛЯЕТ БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ.

Учительница: Я хочу выразить благодарность родителям, которые активно участвовали в жизни школы и класса .И помогали мне, как классному руководителю.

Учительница: А сейчас посмотрите сценку о том , как ваши родители помогали вам учиться.

СЦЕНКА

(Сын решает задачу, мама читает журнал, папа чинит будильник. Бабушка вяжет.

Вот проклятая задача! Бился, бился-неудача.

Аж в глазах пошли круги.

Сядька, папа, помоги!


Выше голову, сынок!

С папой ты не одинок.(садится рядом с сыном)


Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть

Сделай, папа, одолженье- повнимательнее будь!


Части речи подчеркнуть?

Разберёмся как- нибудь! (садиться рядом)


А тебе, бабуля, краски,

На, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке:

Кто шагает по цепи.


Нет, стара-уж глаз не тот (внук плачет)

Ладно, ладно, будет кот! (внук даёт альбом и краски).

На минутку выйду я.

Где же курочка моя?

Утром Павлик шёл весёлый

С синей сумкой за спиной.

Но не весело из школы

Возвращался он домой.

Что принёс ?

Смотри сама!

Нет докладывай сперва!

Папе пять, четыре маме, а тебе, бабуля два.

Уважаемые родители ! Пусть наши проказы

Слишком вас не беспокоят

Принимайте все «Ривит»

Он вас успокоит.

СЛЕДУЮЩАЯ СТРАНИЦА НАШЕГО СЕМЕЙНОГО АЛЬБОМА «Затейница».

Не думайте, что мы всё время только учились, решать задачи, читать, писать, зубрили правила. Как интересно у нас проходили разные конкурсы. Веселиться мы тоже умеем.

ИТАК, ЧАСТУШКИ………..

1)Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке булку ела,

Думаешь , не видно?

2)Подружка моя,

Я её не ела:

Раз 15 откусила,

Больше не хотела!

3)Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

Ты с мальчишками дерёшься,

Думаешь не видно?

4)Подружка моя,

Я и не деруся,

Двум по шее надавала,

Третьего боюся!

5)Подружка моя,

Как тебе не стыдно?

На уроке ты вертелась,

Думаешь не видно!

6)Подружка моя,

Я и не вертелась,

Раз 12 оглянулась,

Больше не хотелось.

Учительница: А сейчас, мы предлагаем вам попурри на тему: «Один школьный день».

ЗВЕНИТ ЗВОНОК. (ИЗ К/Ф «ИВАН ВАСИЛЬЕВИЧ МЕНЯЕТ ПРОФЕССИЮ»).

Вдруг как в сказке скрипнула дверь

Всё мне ясно стало теперь.

На урок я опять опоздал

Не хотел, но снова наврал:

Что будильник меня вновь подвёл,

Лифт застрял и автобус ушёл,

А потом я так быстро бежал,

Но опять на урок опоздал.

Учитель: И вот наш ученик наконец сидит на уроке чтения

«КАК ЛЬВЁНОК И ЧЕРЕПАХА ПЕЛИ ПЕСНЮ».

Я на чтении сижу,

Долго в книгу, я гляжу.

Всё сижу и гляжу,

Смысла в ней не нахожу.

Мне бы комикс почитать,

Поиграть и помечтать,

Ну а здесь всё сижу

И в учебник всё гляжу

Вот по книгам давно

Сняли лучше бы кино

Я б отличником был

Всё б по телеку учил.

Учительница: Звенит звонок.

«ПОГОНЯ».

Усталость забыта.

Уроку конец.

Ребята сорвались

С цепи, наконец

Не стой на дороге,

А то пропадёшь.

Несутся, несутся, несутся, несутся.

И их не уймёшь.

УРОК МАТЕМАТИКИ.

Медленно минуты уплывают вдаль,

Из трубы в трубу вода течёт.

У меня задача не решается,

Ох, уж этот мне водопровод.

Медленно – медленно наш урок тянется

Двойку поставят ведь, а решенья нет.

Каждому- каждому в лучшее верится,

Может подскажет мне кто-нибудь ответ.

УЧИТЕЛЬНИЦА: СЕГОДНЯ ПРЕДСТОИТ ПОСВЯТИТЬ НАШИХ УЧЕНИКОВ В СТАРШЕКЛАССНИКИ.

НАДЕЮСЬ, ЧТО В 5КЛАССЕ ВЫ БУДЕТЕ ВСЁ ТАКИМИ ЖЕ ДРУЖНЫМИ, ОТЗЫВЧИВЫМИ, ЧЕСТНЫМИ.

А СЕЙЧАС МЫ ПЕРЕД РОДИТЕЛЯМИ И ГОСТЯМИ ДАДИМ КЛЯТВУ:

РЕБЯТА, ВЫ ДОЛЖНЫ ВСТАТЬ, ПРОИЗНЕСТИ КЛЯТВУ СТОЯ. ПРОШУ ВСЕХ ВСТАТЬ.

ПОЛОЖИВ РУКУ, НА ТО ,МЕСТО, ГДЕ БЬЁТСЯ СЕРДЦЕ, ТОРЖЕСТВЕННО ХОРОМ ПРОИЗНОСИМ: «Я ВЫПУСКНИК НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ, КЛЯНУСЬ ПРОДОЛЖИТЬ УЧЁБУ В 5 КЛАССЕ, БЫТЬ ЧЕСТНЫМИ И СПРАВЕДЛИВЫМИ, НЕ ЗАПЯТНАТЬ ЗВАНИЕ ВЫПУСКНИКА 2014 ГОДА.

ВСТУПАЯ В РЯДЫ УЧЕНИКОВ СРЕДНЕЙ СТУПЕНИ ШКОЛЫ, ПЕРЕД ЛИЦОМ СВОИХ ТОВАРИЩЕЙ, ПЕРЕД ЛИЦОМ РОДИТЕЛЕЙ-МУЧЕНИКОВ, ПЕРЕД ЛИЦОМ УЧИТЕЛЕЙ-ТРУЖЕНИКОВ ТОРЖЕСТВЕННО КЛЯНЁМСЯ:

-У ДОСКИ СТОЯТЬ, КАК ЛУЧШИЙ ВРАТАРЬ, НЕ ПРОПУСКАЯ МИМО УШЕЙ НИ ОДНОГО ВОПРОСА, ДАЖЕ САМОГО ТРУДНОГО И КАВЕРЗНОГО;(КЛЯНЁМСЯ!)

-НЕ ДОВОДИТЬ УЧИТЕЛЕЙ ДО ТЕМПЕРАТУРЫ КИПЕНИЯ-100С; (КЛЯНЁМСЯ!)

-БЫТЬ БЫСТРЫМИ И СТРЕМИТЕЛЬНЫМИ, НО НЕ ПРЕВЫШАТЬ СКОРОСТЬ 60КМ/Ч ПРИ ПЕРЕДВИЖЕНИИ ПО ШКОЛЕ; ( КЛЯНЁМСЯ!)

-ВЫТЯГИВАТЬ ИЗ УЧИТЕЛЕЙ НЕ ЖИЛЫ, НЕ ПОТ, А ПРОЧНЫЕ И ТОЧНЫЕ ЗНАНИЯ ,(КЛЯНЁМСЯ!)

-ПЛАВАТЬ ТОЛЬКО НА «ХОРОШО» И « ОТЛИЧНО» В МОРЕ ЗНАНИЙ, НЫРЯЯ ДО САМОЙ ГЛУБИНЫ; (КЛЯНЁМСЯ!)

-БЫТЬ ДОСТОЙНЫМИ СВОИХ УЧИТЕЛЕЙ,(КЛЯНЁМСЯ!)

Мы с вами написали наши маленькие письма в будущее, разместив их на белых голубях.

Через много лет, когда вы будете заканчивать 9класс, я их вам верну и вы вспомните этот вечер

И может быть меня.

Открываем следующую страницу нашего семейного альбома «Прощание с начальной школой».

Ученики: Сегодня день у нас такой,

И грустный ,и весёлый,

Ведь мы прощаемся с родной

Своей начальной школой!


Как же с вами не грустить нам.

Ведь сегодня грустный день.

Мы закончили, ребята.

Школы первую ступень.


Сегодня закончен последний урок,

Последний звенит в коридоре звонок.

Но, где бы я ни был, куда бы не шёл.

Каких бы я новых друзей не нашёл,

На речке, и в поле я помню о школе,

Я помню, что в пятый я класс перешёл.

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСНИ НА МОТИВ «ГОЛУБОЙ ВАГОН».

Школу мы начальную закончили.

Переходим в среднее звено.

Даже все отличники напуганы.

Ведь, наверно, сложное оно.

Припев:

Скатертью, скатертью

В дальний путь стелется

И упирается в синий небосвод.

Каждому, каждому в лучшее верится

Катится, катится жизни колесо.


Будут ожиданья не напрасными.

Много ждёт открытий впереди,

Будут все учителя прекрасными,

Лишь дорогой правильной иди.

Припев:

Ученик: Виалетта Анатольевна , а родителей вместе с нами переведут просто так или их готовность тоже проверять надо.

Учительница: Спасибо, что напомнили .Мы сейчас родителям экзамен устроим.(по билетам).

ЭКЗАМЕН ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ.

1.Как называется универсальный школьный предмет, который кроме прямого назначения может заменить зонтик, мяч, подушку, стульчик и ещё много чего другого. (портфель).

2.Самое любимое слово любого ученика.(каникулы).

3.Как называется распорядитель школьной жизни, которому подчиняется сам директор.(звонок).

4.В руки её не возьмёшь, но чем меньше принесёшь из школы, тем больше достанется дома.(оценка)

5.Бывает толстый и тонкий…..Бывает научный, детский, классный. Его любит носить учитель(журнал).

6.Учреждение, куда, принимают неграмотных. (школа).

7.Бывает простая, бывает составная, а иногда непосильная для всей семьи.(задача).

8.Бывают устные, бывают письменные. Если их не выполнить, можно получить двойку. Родители иногда их проверяют.(домашнее задание).

Учительница: Молодцы наши мамы, папы ,и бабушки. Они достойно справились с экзаменом и переходят в 5 класс!

СЛЕДУЮЩАЯ СТРАНИЦА НАШЕГО СЕМЕЙНОГО АЛЬБОМА «ТОРЖЕСТВЕННАЯ».

Вот мы и перелистали все страницы нашего альбома.

Учительница: Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказали мне в воспитании и обучении ваших детей. Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им , будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Спасибо всем, кто пришёл на праздник, всем кто принял, участие в его подготовке и проведении. (Вручение грамот родителям).

Учительница: Дорогие ребята! Поздравляю вас с окончанием начальной школы!

Желаю всего доброго на вашем пути.

Удачи, взлёты, блики счастья

Пусть не покидают в жизни вас!

Мой пик учительского счастья-

Вот эти дети, этот класс!

И к вам всем сердцем обращаюсь,

На мысли я себя ловлю:

Поверьте , я не притворяюсь-

Я каждого из вас люблю.

Летите, думайте, дерзайте,

Но в уголке своей души,

Частичку детства сохраняйте,

А я всегда там буду жить.

Учительница: Сейчас послушайте выписку из протокола педагогического совета от……………………

Решением педагогического совета ученики 4 «в» класса в составе 18 человек переведены в 5класс. Перечислить фамилии детей.



Учительница: Я хочу вручить каждому из вас:

-табель об окончании начальной школы;

-портфолио;

-фотографии на память;

-памятные дипломы и грамоты;

Слово родительскому комитету. (поздравления детей…..памятные подарки…)

Ваши мамы хотят вас поздравить и сказать свои пожелания.

(Исполнение песни «Мы желаем счастья вам».)

В мире, где кружиться снег шальной.

Где моря грозят крутой волной.

Где подолгу добрую

Ждём порой мы весть.

Чтобы было легче в трудный час.

Очень нужно каждому из нас.

Очень нужно каждому

Знать ,что счастье есть.

Припев:

Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом!

Как солнце по утрам

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам,

И оно должно быть таким

Когда ты счастлив сам.

Счастьем поделись с другим.


В мире, где ветрам покоя нет.

Где бывает облачным рассвет.

Где в дороге дальней

Нам часто снится дом.

Нужно и в грозу, и в снегопад.

Чтобы чей-то очень добрый взгляд.

Чей-то очень добрый взгляд.

Согревал теплом.

Припев :

Учительница: Ну, а сейчас каждый из вас возьмёт по шарику , загадает желание, выйдет на крыльцо школы и…..отпустит свой шарик….с желанием….









Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров116
Номер материала ДВ-474311
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх