Развлечение
«Праздник шаров»
Задачи:
формировать представления о разнообразии воздушных шаров, мыльных
пузырей.
Цели праздника:
- повеселить детей,
- познакомить детей со способом изготовления мыльных пузырей,
- повысить двигательную активность,
- развивать познавательный мотив,
- воспитывать самостоятельность, любознательность.
Способы: эстафеты, игра-эксперимент, соревнования.
Оформление: площадка украшена воздушными шарами, надувными игрушками,
цветами.
Ход праздника:
Ведущая: Ребята! На дворе лето! Солнце светит ярко и тепло. Хочется чего –
то праздничного и весёлого! Давайте, мы сегодня поиграем и повеселимся. Вы
умеете смеяться?
Ведущая:
Ну-ка, посмейтесь?
Ведущая
:Молодцы! Тогда, начнём наш праздник.
Ведущая:
Ребята, я предлагаю Вам отправиться вместе со мной в путешествие.
Ведущая: Скажите, а на чем можно отправиться в путешествие?
Дети: На ковре-самолете, воздушных шарах, поезде, ракете…
Ведущая: Молодцы! Сегодня мы отправляемся в путешествие на поезде.
Становимся друг за другом, советую пристегнуть ремни для безопасности. Готовы?
Тогда вперед!
Ведущая: Стоп! Приехали, обратите внимание, как много шаров здесь. В
какую же страну мы прилетели? Зачем здесь столько шаров и что нам с ними
делать?
Дети: Страна надувных, воздушных шаров, с которыми можно играть.
Ведущая: Считается, что воздушные шары – старшие братья мыльных
пузырей. Предлагаю поиграть с ними.
Проводятся игры-соревнования:
1. игра - Кто быстрее надует шарик?
2. Игра - На скорость пробежать с шариком, привязанным к щиколотке
ноги ниткой.
3. Игра - Прыжки с шариком, зажатым между колен.
Ведущая: Ребята, Вам понравилось в стране воздушных шаров?
Давайте отправимся в другую страну, где нас уже давно ждут. Рассаживайтесь по
своим вагонам и пристегивайтесь. Отправляемся дальше.
Ведущая: Теперь мы прилетели в страну мыльных пузырей.
Демонстрация изготовления мыльных пузырей.
Подходите сюда к столу. (На столе стоит тазик, вода, жидкое мыло, столовая
ложка, петельки, трубочки).
Ведущая:
А знаете вы, как сделать мыльные пузыри?
Дети: Да, нам нужна вода и мыло.
Ведущая: Правильно! Но мы возьмем не просто мыло, которое бывает хозяйственным,
душистым, туалетным, а жидкое мыло. Так как именно оно может растягиваться в
очень тонкую пленку. Для того чтобы приготовить мыльные пузыри нам надо взять
тазик, добавить 3 ст. л. жидкого мыла+1 ст. л. воды и разболтать. Вот так!
Ведущая:
А вы любите надувать пузыри?
Ведущая:
А теперь, прошу, берите Вы флаконы поскорей.
Поиграем: кто же
больше напускает пузырей!
(Играет весёлая
музыка, дети пускают мыльные пузыри)
Ведущая:
Выдуваем пузыри
Вот такие –
посмотри!
Все они воздушные
И очень не
послушные!
Ведущая:
Молодцы! Возвращаем флаконы с пузырями на поднос, и продолжаем наш праздник.
Ведущая:
А мы сейчас поиграем ещё в одну игру.
Игра «У КОГО ПЫШНЕЕ ПЕНА»
Ход игры:
дети делятся на команды по 3, 4 человека располагаются вокруг таза. Звучит
музыка. С помощью трубочек создают обильную пену. Побеждает тот, у кого на
поверхности воды получится больше пены.
Ведущая:
Ребята, а вы знаете, что вода не только может пузыри пускать и
пену делать, но и
сама может перекрашиваться в разные
цвета?
Игра-забава «Волшебство»
/на столе под
скатертью 3 одинаковые пластиковые бутылки с водой/
- Ребята,
приготовьтесь, волшебство начинается.
Ты, вода-водица,
Друг ты мой
студёный!
Стань,
вода-водица,
Не простой –
зелёной!
/воспитатель
накрывает одну из баночек крышкой, на которую нанесена зелёная гуашь,
говорит волшебные слова:
«Эники–беники-клоус,
Вышел первый
фокус!»
переворачивает,
встряхивает банку. Все вместе обсуждают, что случилось с водой - вода
окрасилась в зелёный цвет/
Ты, вода-водица,
Светлая, как иней!
Стань,
вода-водица,
Не простой, а
синей! /второй эксперимент по подобию первого/
Ты, вода-водица,
Друг ты мой
прекрасный!
Стань,
вода-водица,
Не простой, а
красной!
/третий
эксперимент/
Ведущая
- Ребята, вам понравились фокусы? (да)
- Что-то мы
засиделись. Пора нам подвигаться.
Засиделись мы
немножко
Чтобы косточки
размять,
Предлагаю вам
побегать,
Пузырями побывать.
Подвижная
игра «Мыльные пузыри»
- Ребята, мы
сейчас превратимся в пузырики. Давайте скажем волшебные слова:
Раз-два-три,
Все мы
мыльные пузыри.
- Пузырики любят
летать. По сигналу: «Полетели» вы будете бегать по участку.
- У пузыриков есть
домики. Это обручи. По сигналу: «Пора домой!» вы постараетесь занять место в
домике. Кому места не хватит, выбывает из нашей игры и превращается снова в
ребёнка.
/по ходу игры
убирается по одному обручу, в конце игры остаётся один обруч; победителей -
пузыриков хвалят/
Ведущая: -
Как вы думаете, ребята, на что похож мыльный пузырь? /ответы детей/
Ведущая
- Сейчас я буду вас спрашивать, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и
хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами.
Давайте попробуем.
Игра
«Да-нет»
- Мыльный пузырь
похож на апельсин? (Да)
- А он похож на
мандарин? (Да)
- А на яблоки в
саду? (Да)
- А на рыбку, там
в пруду? (Нет)
- Мыльный пузырь
похож на шар земной? (Да)
- А на мячик
надувной? (Да)
- Он похож на
телефон? (Нет)
- А на большой
магнитофон? (Нет)
- Круглый он, как
солнце в небе? (Да)
- И как колесо на
велосипеде? (Да)
- А ещё, похож на
дом? (Нет)
- А на белый
снежный ком? (Да)
Ведущая:
- Весёлый у нас получился праздник. Вам, ребята, понравилось играть с пузырями?
(да). А с воздушными шарами?
Ведущая:
- А сейчас нам пора возвращаться домой. Садимся в поезд, пристегнули ремни,
поехали.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.