738335
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеКонспектыСценарий праздника "Спасибо тебе, Азбука!"

Сценарий праздника "Спасибо тебе, Азбука!"

Выберите документ из архива для просмотра:
33 родных сестрицы.mp3 1.97 МБ
chemu_uchat_v_shkole.mp3 2.67 МБ
Азбука.mp3 2.01 МБ
В.docx 9.96 КБ
Голубой Вагон.mp3 1.86 МБ
Лень.docx 9.92 КБ
Придумано кем.docx 12.62 КБ
алфавит -.mp3 1.99 МБ
праздник прощания с азбукой.docx 38.81 КБ
цветные буквы.docx 11.63 КБ
чему учат в школе.mp3 739.75 КБ
черно-белые буквы.docx 11.68 КБ

Выбранный для просмотра документ В.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

В_Р_НЬ_

М_Д

Т_РТ

П_Ч_НЬ_

Выбранный для просмотра документ Лень.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Лень

Баловство

Жадность

Выбранный для просмотра документ Придумано кем.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
  1. Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться: доброе…(утро)

  2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)

  3. И всегда при расставании говорите…(до свидания)

  4. Если дарят в день рожденья вам конфеты и печенье,

Не молчи, как в речке рыба, говори друзьям…(спасибо)

  1. Когда нас бранят за шалости, говорим:…(простите, пожалуйста)

  2. Встретил Витю я, соседа, встреча грустная была:

На меня он, как торпеда, налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити ждал я слова…(извините)









  1. Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней. (книга)

  1. Чёрные, кривые, от рожденья все немые,

Станут в ряд – сейчас заговорят. (буквы)

  1. Нарисую, что хочу. Только носик подточу. (карандаш)

  2. Буквы-значки, как бойцы на парад, в чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит и называется всё…(алфавит)



Выбранный для просмотра документ праздник прощания с азбукой.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Праздник « Спасибо тебе, азбука!»



Оформление:

1.Шары

2.Буквы на доске

3.Плакат «Спасибо тебе, Азбука!»

4.Шапочки с буквами алфавита

5. Презентация «Прощай, Азбука»


Под музыку песни В. Шаинского «Чему учат в школе» в зал входят празднично одетые дети.

Ученик:

Хороша сегодня школа.

Зал горит огнем.

Мы на праздник наш веселый

Всех друзей зовем.

Ученик

Над страной весенним утром

Занялась заря.

В школе праздник,

Славный праздник-

Праздник Букваря!

Учитель:

Сегодня у нас праздник-прощание с «Азбукой». Хотя прощаться - это обычно грустно, мы будем с «Азбукой» прощаться весело и с благодарностью. Ведь «Азбука» вас многому научила. Для многих из вас она стала первой в жизни книгой, прочитанной самостоятельно.

Ученик:

Если сад цветами запестрел,

В поле колос налился пшеничный,

В огороде урожай поспел-

Значит, праздник близится отличный.

Надеваю брюки и жилет,

От волнения сердечко ноет,

Мама приготовила букет-

Подарю учительнице в школе.

Учитель:

Ждет с волнением девчонок и мальчишек книга скромная - «Азбука». Среди ярких толстых книжек эта книга всем нужна, учит грамоте она. Хочешь многое узнать - научись, малыш, читать.

Ученик:

И зачем было идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Ухожу домой сейчас,

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернет письмо писать.

Учитель:

Подожди, не торопись,

Лучше к школе приглядись,

А уйти всегда успеешь

И включиться в Интернет.

Грамотой не овладеешь-

Подключаться толку нет:

Насмешишь весь белый свет.

Ученик:

Как же так? Ведь я читаю,

Цифры знаю, буквы знаю.

( Входит буква Р)

Учитель:

Эту тоже?

Ученик:

Ну а как же?!

Скажет каждый во дворе:

Перед нами буква РЭ.

Буква Р.:

Я- не рэ,не рэ,не рэ,

Хоть пишусь я во «дворе»!

Ты меня найдешь в «горах»,

«Тундре», «речке», «берегах»,

Рокочу я громким громом –

И реву звериным ревом-

Вот тигриным, например,

Мое имя- буква «эр»!

Ученик:

Извините, я не знал,

Но я правильно читал…

(Буква Р уходит)

Учитель:

Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться. Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать по вашей первой книге- азбуке.

Голос из-за угла:

Как бы не так! Обман!

Учитель:

Ой, кто это? Кто это сказал?

Карлсон:

Это я, лучший в мире Карлсон! Карлсон, который живет на крыше!

Учитель: (задумчиво)

Карлсон… в нашем классе такого ученика нет! Выходи, покажись нам!

(Карлсон выходит)

Ты из какого класса, мальчик?

Карлсон:

Я не мальчик! Я мужчина в самом расцвете сил! Из какого класса? Да я вообще нигде не учусь, не учился, и учиться не собираюсь! Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель:

Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за 6 месяцев узнали – читать, писать научились!

Карлсон:

Ну уж, писать! Какая проблема-то – ставь себе закорючки и дело с концом! А читать-то на что? Мне с крыши и так все видно! И без ваших книжек и азбук я все знаю! Я же лучший в мире Знаток!



Учитель:

А давай мы с ребятами тебе игру предложим и проверим, как ты все знаешь. Мы тебе сказки называть будем, но с ошибкой в названии, а ты эти ошибки исправлять будешь.

Карлсон:

Давайте, называйте! Это для меня пустяки! Дело житейское!

Ученик:

Первая сказка «Розовая шапочка».

Карлсон:

И думать не надо – «Шоколадная шапочка».

Учитель:

Неверно! Ребята, кто ответит, как правильно сказка называется?! («Красная шапочка»)

Ученик:

Вторая сказка «Двенадцать дней»

Карлсон:

Знаю, знаю! - «Двенадцать банок варенья»

Учитель:

Опять неверно! Ребята, каков правильный ответ? («Двенадцать месяцев»)

Ученик:

Третья сказка «Маша и волк»

Карлсон: (чешет в затылке)

Вспомнил! «Маша и конфеты!»

Учитель:

Карлсон, снова неверно! Ребята, как сказка называется? («Маша и медведь»)

Карлсон:

Ладно, выша взяла! Радуйтесь, что обидели Карлсона, лучшего в мире Знатока сказок! (обиженный уходит). Теперь мне поможет только маленькая-премаленькая коробочка конфет!

(выходит Малыш)

Учитель:

Вот глупый! Вместо того, чтобы обижаться, лучше бы читать научился.

Малыш:

Здравствуйте ребята! Я – малыш, друг лучшего в мире Карлсона, который живет на крыше. Мне очень стыдно за него. Я возьмусь его исправить и доказать, что учиться обязательно нужно. А вы согласны со мной? Я учусь в первом классе, и уже со многими познакомился. А вот и моя лучшая подруга!

(Входит «Азбука»).

Азбука:

Здравствуйте мамы, здравствуйте папы! Привет мальчики и девочки! Как я рада снова встретиться с вами!

Только в школу вы пришли – встретилась я с вами!

Дни учебы потекли, стали мы друзьями!

Я учила буквам вас, и письму и чтению.

Дружбе крепкой и труду, а еще терпению.

Вас сегодня не узнать: стали бойко вы читать,

Очень грамотными стали, поумнели, возмужали,

И хочу сказать сейчас: рада я, друзья, за вас!

Учитель

А знаете, друзья, в Азбуке живет семья – буквы все от «А» до «Я».

Азбука (обращается к учителю):

А где же мои помощники-буквы?

Учитель

Уважаемая Азбука! Принимай парад букв!

Азбука

Есть принять парад букв! Команда славная моя, стройся в ряд от А до Я! Алфавит, равняйсь, смирно!

(Дети читают по цепочке стихи о своих буквах)


А. Буква А, буква А-

Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света:

А похожа на ракету.

Б. буква Б проснулась рано

Буква Б-бочонок с краном.

Умывайся, будь здоров,

Богатырь Борис Бодров!


В.Словно букву В Алена

Держит трубку телефона.

Г.Г- крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.


И в косу, и в кочергу

Превратить я Г смогу.

Д. Вот стоит. дымок пуская,

Буква Д – труба печная.


Е. На дворе – какая жалость! -

Наша лисенка сломалась

Наша лесенка сломалась,

Буква Е зато осталась.


Е. Е иЕ – родные сестры.

Различать сестер непросто.

Но у буквы Е две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.


Ж. Если сноп, как пояском,

Подпоясать колоском,

Сноп соломы на меже

Превратится в букву Ж.


З. З – не просто завитушка,

З –пружина, крендель, стружка.

И. На калитку посмотри –

Чем она не буква И?


Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.

К. Сигнальщик держит два флажка

С флажками он, как буква К.


Л. Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.

М. Взявшись за руки, мы встали

И на М похожи стали.


Н. Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.

О. В старом дереве дупло,

Ну совсем как буква О.


П. На хоккее, на футболе

Буква П – ворота в поле.


Р. Буква Р – на мечте парус,

Вдаль плывет, небес касаясь.


С. Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.


Т. Молоток стучит: «Тук-тук,

Букве Т я старый друг.»


У. У –сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.


Ф. Все мы знаем без подсказки:

Буква Ф, как ключ от сказки:

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.


Х. Буква Х все ходит ,ходит,

Места словно не находит.


Ц. Стул чинил сегодня мастер,

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул -

Стал на Ц похожим стул.


Ч. Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем. как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.


Ш. На что похожа буква Ш?

На зубья этого ковша.


Щ. Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.

Ъ. Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик – твердый знак,

Чтобы не облиться.


Ы. Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы,

Все мы знать ее должны.



Ь. Буква Р перевернулась-

Мягким знаком обернулась.


Э. Над полями в синеве

Пролетела буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.


Ю. На арене укротитель,

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква Ю с кольцом

К грозным тиграм стал лицом.


Я. (выходит вперед, начинает хвастаться)

Посмотрите на меня, разве я не хороша?

Не худющая как «А», и не толстая как «Ш»!

Ножку вправо отведу к букве я соседней,

Не хочу теперь в ряду я стоять последней.

(обращаясь к Азбуке)

Книжка первая моя, пожалей ты букву «Я»

Разреши минут хоть пять первой в азбуке стоять!

Азбука:

Ай-ай-ай, мне очень стыдно, и за алфавит обидно.

Как ты можешь, буква «Я», подводить сейчас меня?

В алфавите всем известно: хвастунишкам тут не место!

Знают буквы все отлично: якать просто неприлично.

Буквы людям все нужны, этим буквы и дружны.

Дело тут совсем не в месте.

Все буквы:

Дело в том, что все мы вместе! (буква «Я» становится в строй)

Азбука:

Дорогие мои помощники! Объявляю вам благодарность за хорошую службу; за то, что помогли первоклассникам овладеть чтением!

(входит Карлсон)

Карлсон:

Спокойствие! Только спокойствие! Что вы тут устроили? Да вы оказывается самые шумные дети в мире! К чему этот шум?

Учитель:

Это не шум! Это ученики рассказывали алфавит. Они теперь знают согласные и гласные звуки.

Карлсон:

Ой-ой-ой! Да кому они нужны эти гласные? Гласные – классные! Да я самый классный в мире Карлсон и без всяких гласных!

Малыш:

А ты попробуй прочитать хоть одно слово без гласных букв.

Карлсон:

Пустяки! Дело житейское!

(Малыш показывает плакат с буквами: В_Р_НЬ_

М_Д

Т_РТ

Карлсон читает)

Карлсон:

Фу, какие противные слова!

Малыш:

Ну вот! А наши ребята наверняка знают все согласные и смогут их всавить.

(дети отвечают)

Вот видишь, Карлсон, какие ребята молодцы! Ведь сколько раз я пытался научить тебя читать, а ты все отлыниваешь: то голова болит, то спать хочется, то есть.

Карлсон:

Ладно, ладно! Сейчас я им загадки загадаю. Если отгадают их, поверю, что азбуку читали. А нет, так не поверю.

(достает из кармана загадки, пытается их прочитать)

Вот беда, ничего не разберу! (чешет в затылке) Что тут написано?

Придумал, раз вы все такие умные, читайте сами мои загадки!

Дети: (читают и отгадывают)

  1. Говорит она беззвучно, но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней – станешь вчетверо умней. (книга)

  1. Чёрные, кривые, от рожденья все немые,

Станут в ряд – сейчас заговорят. (буквы)

  1. Нарисую, что хочу. Только носик подточу. (карандаш)

  2. Буквы-значки, как бойцы на парад, в чётком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит и называется всё…(алфавит)

Карлсон:

Ну нет! Неужели на самом деле эти ребята все-все знают?

Азбука:

За ребят я очень рада! Вижу: учатся всему – счету, грамоте, письму!

Карлсон:

Стоп! Они еще и письмо изучили? Неужели, правда и писать умеют?

Учитель:

Конечно, умеют!

Карлсон:

Подождите-подождите! Это вы так сказали!

(указывает на доску, где написано: «Спасибо, Азбука, тебе!»)

Прочитайте-ка мне, что тут написано! (дети читают)

Тьфу ты! Вспомнил! Читать ведь вы умеете! А составьте мне из этих слов другие слова и напишите их! Ну!

(дети составляют слова и записывают их на доске)

Карлсон:

Все, не могу! У меня аж пропеллер разболелся. Все это, конечно, пустяки. Дело житейское. Но прошу, Малыш, научи и меня азбуке. Я тоже хочу учиться: читать, писать, загадки уметь отгадывать. И вообще, я ведь лучший в мире Ученик!

Малыш:

Конечно! И ребята тебе помогут, правда, ребята?

Учитель:

Иди, Карлсон, садись к ребятам и начинай учиться!

Ребята, а давайте мы нашему другу расскажем, чему еще учат в школе.

(исполняют песню «Чему учат в школе»)

Азбука:

Молодцы, ребята! Многому научились! Я вам больше не нужна. Но ты, Карлсон, даже не представляешь, сколько трудностей поджидает ребят впереди.

Учитель:

Да, дорогая Азбука! С тобою мы распрощаемся: ты остаешься в первом классе, а мы отправляемся дальше по дороге знаний и открытий. А что, ребята, нам нужно взять с собой, чтобы справиться со всеми трудностями?

Дети:

Терпение, старание, умение, аккуратность.

(неожиданно в дверь входят герои)

Герои:

А нас с собой возьмете, милые ребятки?

Дети:

А вы кто такие?

Герои:

Читайте сами! (показывают карточки, прикрепленные на рубашках, где написано: лень, жадность баловство,)

Учитель:

Ребята, возьмем их с собой?

Дети:

Нет!

Лень:

А как же? Неужели вы без нас обойдетесь? Неужели не будете лениться, баловаться, жадничать?

Жадность:

Вы же такие неаккуратные, невоспитанные. Читать, писать научились, а как себя вести – не знаете!

Дети:

Знаем!

Баловство:

Ну-ну, сейчас посмотрим, знаете ли вы волшебные слова.

  1. Придумано кем-то просто и мудро при встрече здороваться: доброе…(утро)

  2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)

  3. И всегда при расставании говорите…(до свидания)

  4. Если дарят в день рожденья вам конфеты и печенье,

Не молчи, как в речке рыба, говори друзьям…(спасибо)

  1. Когда нас бранят за шалости, говорим:…(простите, пожалуйста)

  2. Встретил Витю я, соседа, встреча грустная была:

На меня он, как торпеда, налетел из-за угла.

Но, представьте, зря от Вити ждал я слова…(извините)

Учитель:

Молодцы, первоклассники, не подвели Азбуку!(обращаясь к Лени) Убедились, что наши ученики научились не только грамоте и письму?

Лень:

Да, пожалуй, нам в этом классе делать нечего. Бежим скорее в 1 «Б» - там тоже праздник сейчас проходит. Может, мы с ними останемся? (убегают)

Учитель:

Азбука, ребята очень благодарны тебе за то, что ты их многому научила. В своем первом школьном сочинении «Мое слово об «Азбуке» они написали очень много теплых слов о тебе. Вот послушай. (Несколько учеников читают свои сочинения. Они оформлены в книгу «Слово 1»А» класса об «АЗБУКЕ»)

Дети:

В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

Азбуки (для всех подарок)

На столах своих нашли.


Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам-строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!


Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут,

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут!


Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прости, пожалуйста! Прочти»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну прочитай еще страницу!»

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять

И прочитать!


Беру букварь в последний раз,

Несу букварь в просторный класс,

И дорогому букварю я говорю:

«Благодарю! Ты – книга первая моя,

Теперь читать умею я,

На свете много книжек есть,

Все книги я смогу прочесть».


Для тебя мы исполним нашу песню!


Время наше быстро улетело вдаль.

Очень жаль, что быстро все прошло.

Повстречались с Азбукой недавно мы,

А теперь прощание пришло.

Скатертью, скатертью

Знаний путь стелется

И упирается прямо в небосвод.

Многое, многое нам узнать хочется,

Получать знания будем каждый год.


Говорим мы Азбуке «Прощай!» сейчас,

К мудрым книгам мы узнали путь.

Пусть родители попросят почитать –

Почитаю я, не побоюсь.



Азбука:

Спасибо, ребята. Мне очень приятно услышать от вас такие добрые слова.

С вами я хочу проститься, обещайте не лениться.

Старших слушаться всегда, а шалить лишь иногда!

Дети:

Спасибо тебе, Азбука!

Азбука:

Да, ребята, чуть я не забыла, что представить должна

Кто на смену мне придет, дальше вас учить начнет!

Русский язык (входит)

Я люблю учить детей, с вами жить мне веселей.

Будем крепко мы дружить, мои правила учить.

Очень важно, скажем, знать, где поставить мягкий знак,

Как вам написать МОЁ через А иль через О?

Ничего от вас не скрою, все секреты вам открою!

Учитель:

Кто-то к нам еще стучится (появляется Литературное чтение)

Вам мое почтение (кланяется)

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы: здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки, поговорки,

Малыш: (листает книгу)

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой!

Так много интересного, пока мне неизвестного!


Литературное чтение:

От Азбуки я услыхала, что вы знаете немало.

Любознательных люблю, щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать, хорошо надо читать.

(раздает книги литературного чтения)

Учитель:

Ну что же, путь к знаниям открыт. Разрешите мне вручить первоклассникам удостоверения в том, что они научились читать.

Ученик:

В начале марта

В школе - праздник букваря,

Мы прочли букварь до корки

Нам по чтению – пятерки!


Позади нелегкий труд

Слогового чтения:

Нам сегодня выдают

У-ДО-СТО-ВЕ-РЕ –НИЯ!

В том, что азбуку прочли,

Полный курс наук прошли.

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки!

(Вручается удостоверение каждому ученику)

Азбука:

Прощайте ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах книг!

Дети: (хором)

Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем.

И спасибо 10 раз

Дружно хором скажем!!!


Поздравление родителей и гостей.








Выбранный для просмотра документ цветные буквы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аа

Оо

ы

Уу

Ии

Нн

Кк

Сс

Тт

Лл

Рр

Вв

Ее

Пп

Мм

Зз

Бб

Дд

Яя

Гг

Чч

ь

Шш

Ее

Жж

Йй

Юю

Хх

Цц

Ээ

Щщ

Фф

ъ

ь





Выбранный для просмотра документ черно-белые буквы.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аа

Оо

ы

Уу

Ии

Нн

Кк

Сс

Тт

Лл

Рр

Вв

Ее

Пп

Мм

Зз

Бб

Дд

Яя

Гг

Чч

ь

Шш

Ее

Жж

Йй

Юю

Хх

Цц

Ээ

Щщ

Фф

ъ

ь







Общая информация

Номер материала: ДБ-266046

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.