Сценарий праздника "В гостях у Хозяйки медной горы"

Сценарий

праздника труда « В гостях у хозяйки медной горы»

 1 Ведущий:

Добрый день дорогие ребята , уважаемые педагоги, гости нашего праздника.

Завершается учебный год и как всегда  по традиции  в конце года мы проводим праздник.  Тема нашего праздника « В гостях у хозяйки медной горы».

2 ведущий:

У жителей Урала есть Сказанья,
О том, что у седых и старых гор
Хозяйка есть – чудесное созданье,
То девушка, то ящерок ковер…

1 ведущий:

И в малахитовой живет она светелке
Там, что у Медной, у горы.
Глаза Хозяйки – звезд ночных осколки…
Попробуй ты, возьми ее дары…

 2 ведущий:

Данила-мастер, раз ее увидя,
Пленился неземною красотой…
И белый свет он в миг возненавидел –
Ушел к Хозяйке ночкою глухой…

1 ведущий :

И, встретив гостя, Каменная дева,
Как женщина земная, полюбив
С ним нежной стала, камня королева,
В лазоревую спальню пригласив…

( Во время чтения  стихов  Хозяйка медной горы  , показывая свой наряд   подходит к Даниле-мастеру).

1 ведущий:

А в дар она просила:

Хозяйка  медной горы:

 «Как подруге,
Ты подари мне каменный цветок –
тебя прошу о маленькой услуге –
на том цветке не вянет лепесток!!!»…

(Выходят девочки одетые в разноцветные платья – самоцветы:

2 ведущий: Прости, Хозяйка Медной горы, что нарушили твой покой. Очень просим тебя показать камни - самоцветы, россыпи драгоценные, залежи бесценные.

Хозяйка медной горы:Наш Уральский край очень богат не только добрыми людьми, но и щедрыми недрами. Они отдают людям свои богатства. И мы с вами сегодня   узнаем какие богатства  хранят наши Уральские горы.

Выступления учащихся:  

1.Интересно , знают дети ,

Что такое самоцветы?

На Урале проживая,

Знают дети или нет,

Что волшебным называют

Каждый камень самоцвет.

На Урале самоцветы,

Самоцветен весь Урал.

Я хочу чтобы об этом

Ты немножко тоже знал.

2.Самоцветный камень красный,

Будто ломтик ветчины,

Это главный камень – яшма-

Сердце сказочной страны.

Красный яшмовый узор-

Красота уральских гор,

Будто в чаше, в этой яшме

Воды чистые озер.

3.На закат похож гранат,

На восход похож агат,

Эти камни в ожерельях

Силу солнышка таят….

4.Тот , кто любит аметист,

Дружбе верен, сердцем чист.

Кто силач и богатырь,

Носит камешек – сапфир.

Хозяйка медной горы:

Кто секрет хранить умеет,

Кто таинственно молчит.

 Тот всегда понять сумеет

Камень ящерок и змеек-

Темноглазый малахит.

(Прочитав стихи девочки делают круг на сцене и уходят)

1 ведущий:

А сейчас ребята  ответьте мне на вопросы мудреные, хорошо ли вы знаете уральский край?  Лучшим , кто хорошо знает родной край будут вручены  мягкие игрушки выполненные  девочками на уроках труда.

- Что издавна называли каменным поясом России? («Уральские горы»)

- Чем славится земля уральская? (полезными ископаемыми)

- А какие полезные ископаемые вы знаете? (уголь, руда, медь, золото)

- А какими самоцветами богат наш Урал? (рубины, топазы, малахит, яшма, горный хрусталь)

- Какое дерево называют символом Урала? (рябина)

- Какие животные обитают в уральских лесах? (лоси, волки, медведи, зайцы)

- Какое животное изображено на гербе Челябинской области? (верблюд)

2 ведущий:

Мы все должны ребята знать,

Всему должны учиться

Ведь надо взрослым помогать

И часто всем трудиться.

Как делать масло и творог,

Где рожь, а где пшеница,

И что такое сельский труд

Ребятам знать не худо.

Откуда уголь достают, и мебель и посуду?

Как строят дом, одежду шьют?

Чтоб мы не думали, что вещи

На чудо  дереве растут,

Конечно вещи не растут

Чтоб сделать вещи нужен труд.

1 ведущий: А сейчас вашему вниманию предлагается демонстрация изделий выполненных мальчиками на уроках слесарного дела .

( учащиеся  демонстрируют изделия выполненные на уроках труда- читают стихи)

2 ведущий:

  На протяжении всего своего существования человек интересуется природой. Тысячи невидимых нитей связывают его с природой, и он не перестает наслаждаться ее красотой. Зимой она особенно красива.

А зимние  мотивы Урала  всегда отличались бесконечным разнообразием. Именно это и привлекало мастеров художественного искусства на протяжении нескольких веков. Они старались передать всю красоту и величие природы в своих работах. Несмотря на то, что она находится в ледяных оковах, такие работы всегда отличаются неповторимой красотой. И сегодня мы Вам предлагаем  коллекцию «Мир чарующей зимней  сказки» .

Дифеле: «Мир чарующий зимней сказки»

1 ведущий: А сейчас хочу загадки вам  свои я загадать, посмотреть, как вы знаете произведения нашего уральского писателя

1.      На Урале есть писатель,

            Он писал про мастеров,

             Про богатства недр уральских

             И зовут его….(Бажов)

      2.В сказках был Данила-мастер,

           Так нам сказка говорит,

           Он цветок творил из камня.

           Камень этот…(Малахит)

     3.  В сказках он писал про кошку,

           Что Муренкою зовут,

            И писал он про девчонку,

           А девчонку как зовут? (Даренка)

          4.Небольшого росту девка,

             И сама вся статная

             И коса ее чернява,

             Да такая ладная ,

             Платье цвета малахита

             В косе ленты красные

             Глаза. Словно изумруды

             Волшебные. Ясные. ( Хозяйка Медной горы)

          5. Махонька девчонка –

              Сама вроде кукленочка,

              Резвехонько так пляшет

              В руке платочком машет ( Огневушка-поскакушка)

2 ведущий:

Кто сказал, что рукоделье

В человеке от безделья

Воздавал всегда народ

Мастерам своим почет!

Мы веселые  девчата

И не любим мы скучать

С удовольствием покажем

Все изделия на «5».

Вашему вниманию предлагается дефиле моделей  юбок выполненных учащимися 7-9 классов.

2 ведущий:

Говорят, у девочек
Руки не простые.
Говорят, у девочек
Руки золотые.
Поглядим внимательно,
Поглядим поближе.
Может быть,  на празднике

Что-нибудь увидим.

Предлагаем дефиле  брючных изделий выполненных учащимися 6 класса

1 ведущий:А сейчас мы вам предлагаем :Конкурс «Угадай сказ по вещи»

Дети вытаскивают из шкатулки вещь и называют сказ, в котором она встречается.  На сцену приглашаем 7 человек, тех кто хорошо знает сказы П. Бажова. Из волшебного мешочка вы будете доставать вещь и называть  из какой  сказки эта вещь.

1. Кошка. («Серебряное копытце»)

2. Голубенький платочек. («Огневушка – поскакушка»)

3. Лопатка. («Огневушка – поскакушка»)

4. Ящерка. («Медной горы Хозяйка»)

5. Перстень с малахитом. («Малахитовая шкатулка»)

6.Шкатулка. («Малахитовая шкатулка»)

7. Молоток. («Каменный цветок»)

Молодцы ребята! Очень хорош вы знаете сказы Павла Бажова

2 ведущий:

Когда-то над хребтом Урала,
Солёной свежести полна,
С ветрами запросто играла
Морская вольная волна.

Ей было любо на просторе
С разбегу устремляться ввысь.
Отхлынуло, исчезло море,
И горы в небо поднялись.

Но своенравная природа
То море в памяти хранит:
В тяжёлых каменных породах
Волной играет малахит.

Он морем до краёв наполнен,
И кажется: слегка подуть –
Проснутся каменные волны
И морю вновь укажут путь.

1 ведущий:

Ребята пока мы с вами  участвовали в празднике  « В гостях у Хозяйки Медной Горы»

На Уральском горном склоне
Расцвел из малахитовой руды
Цветок зеленый, на сапфирном фоне
Ночного неба, в искорках слюды!!!

Показ  композиции  «В гостях у Хозяйки Медной Горы».

Хозяйка медной горы:

Край родной вам завещаю,

Знать, любить его, беречь,

Чтобы рощи зеленели,

Продолжали речки течь,

Чтоб цветы цвели на клумбах,

Чтоб скворец весною пел,

Чтобы край родной уральский

Год от года хорошел!

2 ведущий:

Наш праздник подошел к концу, приглашаем вас подняться на второй этаж в спортивный зал на выставку изделий выполненных учащимися на уроках труда.