Праздник:«В гостях у сказки»
Возраст: 7-8 лет.
Продолжительность:
1,5 часа
Помещение: Актовый
зал(волшебный лес), коридор (избушка бабы яги), кабинеты (царство морское),
спортзал(царство кощеево)
Оборудование:
Микрофоны, музыкальная установка, избушка на курьих ножках(из фанеры),
волшебная карта,
Действующие лица: Баба-яга
– ученица 11 класса, Кощей бессмертный – ученик 11 класса, Леший - ученик 10
класса, Кикимора болотная – ученица 11 класса, Иван царевич – ученик 11 класса,
ведущий, Василиса прекрасная – ученица 10 класса, ведущая, Царь морской –
ученик 10 класса, Лесовичок боровичок – ученик 7 класса. Ученики 4-5 класов –
обитетели морские. Ученики 1-2 классов – путешественники, кладоискатели.
Заранее готовятся Помещение к мероприятию
Актовый зал превращают в сказочный лес (ветки
деревьев, украшенные лентами), зеленый мох(ковры), окна занавешиваются темными
шторами, в нескольких местах ставятся светильники.
Дети входят в актовый зал.
Их встречают Иван царевич и Василиса Прекрасная
под музыку в гостях у сказки http://www.audiopoisk.com/track/melodia/mp3/v-gostah-u-skazki
Иван царевич:
Здравствуйте, дети! Как вы думаете, куда вы попали?
Дети: В сказочный лес
Василиса: Правильно,
мы действительно находимся в сказочном лесу. А почему его называют сказочным?
Дети: Потому что
он волшебный (но могут быть и другие варианты)
Иван царевич:
Итак, сегодня мы отправимся в великолепное путешествие за кладом кощея
бессмертного.
Василиса прекрасная: Но у вас на пути будет много ловушек и опасностей, которые
приготовил вам Кощей бессмертный.
Иван царевич: Поэтому
мы вам поможем. Вы должны поделиться на 2 команды.
Дети разбиваются на команды.
Василиса Прекрасная: Молодцы! А теперь я вам даю в помощь нашего сказочного помощника:
лешего. Он будет вам помогать проходить препятствия.
Иван царевич: А я
дам в помощь второй команде кикимору болотную, и она будет помогать нашей
второй команде.
В актовый зал заходят волшебные помощники:
леший и кикимора болотная.
Леший:
Здравствуйте дети! Нас попросили вам помочь найти клад кощея бессмертного.
Кикимора болотная: Но мы пришли не с пустыми
руками, у меня есть карта как добраться до клада.
Леший: Ничего
себе, а откуда она у тебя? Отдай ее мне она мне нужнее.
Кикимора: А почему
это тебе? Меня Иван царевич попросил помочь нашим юным путешественникам, и я
помогу.
Леший: А моим тоже
нужна карта.
Леший и кикимора начинают активно спорить и
рвут карту на 2 части. Леший забирает свой кусок, кикимора свой. Команды
расходятся в разные стороны.
Испытание 1: Команда №1 встречает бабу –
ягу.(играет песня бабы яги http://chudesenka.ru/load/1-1-0-76).
Баба яга: Ооо,
какие миленькие дети пожаловали ко мне в гости.
Дети:
Здравствуйте!
Леший: Здравствуй,
Баба –яга, вот пришли мы к тебе, чтобы ты нам помогла…
Баба яга: Знаю,
знаю что вам нужно и что вы ищите. Но чуть к Кощею не близкий. Но я вам помогу.
Отгадайте загадки, и получите подсказки:
- Формой он похож на
мяч.
Был когда-то он горяч.
Спрыгнул со стола на пол
И от бабушки ушел.
У него румяный бок…
Вы, узнали?(http://www.sunhome.ru/poetry/133234)
Дети:
Колобок
Баба
яга: Правильно, ну что ж. Вот вам награда (дает карточку с буквой
«К»). Удачи вам, ребята.
Дети благодарят бабу ягу и
отправляются с лешим дальше. Следом к бабе яге приходит вторая команда с
кикиморой болотной.
Играет песня в исполнении
бабы яги http://sovunya2009.narod.ru/babayaga.html
Дети:
Здравствуйте!
Кикимора: Здравствуй кума,
как поживаешь?
Баба яга:
Здравствуйте дети, и ты кикимора тоже.
Кикимора:
Вот, пришли мы к тебе за помощью…
Баба яга:
Да знаю я, знаю! Клад Кощея вы ищите. Тут уже лешачок приходил, помощи просил.
Так и быть и вам я тоже помогу, но сначала отгадайте из какой сказки эта
мелодия: http://btrack.ru/song (приключения
фунтика)
Дети:
Приключение фунтика.
Баба яга:
Молодцы! Правильно, во вам подсказка.
Баба яга дает команде
карточку с буквой «Ф» и желает удачи.
Дети:
Спасибо, Баба яга, до свидания!
Тем временем дети с лешим
приходят к царству владыки морскому. Открывают двери и попадают в царство
морское. Играет музыка из к/ф Капитан немо http://iplayer.fm/
Царь
морской: Здравствуйте, дети, проходите, не стесняйтесь. Люблю у себя
дома гостей.
Леший:
Пришли мы к тебе за помощью. Клад кощея ищем. Помоги нам.
Царь:
Конечно, помогу, но сначала, я попрошу вас кое в чем мне помочь. Я всегда в
своем царстве, и на суше никогда не был. Нарисуйте, какие вам сказочные герои
встречались по пути ко мне.
Леший раздает карандаши,
бумагу каждому ребенку и дети начинают рисовать…
Царь предупреждает, что
скоро будет сильный шторм, поэтому нужно выполнить задание как можно быстрее.
Дети рисуют и отдают
рисунки царю. Царь очень доволен рисунками и дает им карточку с буквой «О»
Дети:
Спасибо, царь морской!
Царь:
удачи вам, ребятишки!
Команда лешего
отправляется дальше и встречает в лесу лесовичка-боровичка:
Лесовичок:
Здравствуйте, дети!
Леший:
Здравствуй лесовичок-боровичок. Помоги нам, как клад кощеев найти.
Лесовичок:
Помогу, но вы отгадайте о ком я спрошу вас: Как зовут
героя, который жил в Цветочном городе?
Дети: Незнайка.
Лесовичок: Правильно, молодцы! Вот вам и подсказка (дает детям карточку с буквой
«Н»). А чтобы вам было проще найти кощея, дам я вам клубочек волшебный, он
могом дорогу укажет.
Леший: спасибо, лесовичок.
Леший берет
волшебный клубочек и отправляется с командой к кощею бессмертному.
Тем временем
команда с кикиморой болотной приходит к царю морскому и зарабатывает карточку с
буквой «Т»). И встречают по дороге к кощею лесовичка-боровичка.
Кикимора: Здравствуй, лесовичок-боровичок, помоги до клада кощея добраться.
Лесовичок: И вам помогу, но вы отгадайте, о ком я вас спрошу: Герой какой сказки
говорил: По-Щучьему велению, по моему хотению..
Дети: Емеля
Лесовичок: Правильно, вот вам за это карточка с буквой «Е»
Дети: спасибо,
лесовичок.
Лесовичок прощается и дает в помощь золотое блюдечко и наливное яблочко.
Тем временем дети с
лешим приходят к царству кощееву (спортзал). Дети заходят в зал и видят как на
троне сидит кощей бессмертный.
Кощей: Здравствуйте, здравствуйте дети! Ну что ж, рад вас видеть. За кладом
моим пришли?
Дети: Да.
Кощей: Хорошо, я отдам вам свой клад, если вы угадаете, что там внутри.
Тем временем к
кощею приходит команда с кикиморой болотной.
Кощей: О! вот еще кладоискатели пожаловали. Хорошо, я повторю, вы должны
узнать что у меня за клад.
Леший и кикимора объединяют
команды и подсказывают, что нужно соединить карточки, чтобы получилось слово.
Кикимора просит
кощея о подсказке.
Кощей: Хорошо. Я очень люблю загадки. Отгадаете, дам вам подсказку:
Многим долго неизвестный,
Стал он каждому дружком.
Всем по сказке интересной
Мальчик – луковка знаком.
Очень просто и недлинно
Он зовётся …( Чиполлино).
Он дружок зверям и детям,
Он – живое существо,
Но таких на целом свете
Больше нет ни одного.
Потому что он не птица,
Не тигрёнок, не лисица,
Не котёнок, не сурок.
Но заснято для кино
И известна всем давно
Эта милая мордашка,
А зовётся … Чебурашка
Дети отгадывают
загадки и кощей отдает последнюю карточку с буквой «Ы»
Дети с помощью
кикиморы и лешего складывают слово «КОНФЕТЫ»
Кощей хвалит детей
и отдает свой клад: сундук с конфетами.
В конце мероприятия
дети идут в класс пить чай с конфетами.
Использованные
источники: .
http://www.vlivkor.com/2007/08/28/konkurs_v_gostjakh_u_skazki.html
http://samarapedsovet.ru/load/nachalnye_klassy/russkij_jazyk_i_literatura/prezentacija_vneklassnogo_meroprijatija_po_literaturnomu_chteniju_quot_v_gostjakh_u_skazki_quot_2_klass/46-1-0-291
http://festival.1september.ru/articles/562123/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.