Сценарий праздника "В гостях у сказки" (1-4 кл.)

ПРАЗДНИК

«В ГОСТЯХ  У СКАЗКИ»

 Цель:  развитие логического и аналитического мышления, творческих способностей, любознательности;

– приобщение учащихся к чтению;

–расширение читательского кругозора и компетентности;

- воспитание  интереса к книге, к чтению классической литературы, стремления  к активной интеллектуальной деятельности.

  На сцену под музыку выходит Красная шапочка и поёт песню из кинофильма «Красная шапочка», затем появляется Волк, танцует вместе с Красной шапочкой.

Красная шапочка.

Здравствуйте, дети! Мы пришли к вам из сказочной страны. Кто знает, как нас зовут? Как называется сказка? Кто её автор? (Дети отвечают.)

Мушкетёр.

А вот и я! Если случилась беда, зовите на помощь меня и моих друзей. Наш девиз: «Один за всех и все за одного». Ребята, скажите, кто я, из какого произведения и кто его автор?

Лиса.

А я – лисичка, очень хитрая сестричка! Дети, а вы знаете, в каких сказках лисичка –  главная героиня?

Царь Салтан.

Здравствуйте, ребята! Я пришёл к вам из сказки, которая начинается так:

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком…

Как меня зовут? Из какой я сказки? Кто автор?

Буратино.

Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вы, наверное, знаете меня. Кто скажет название произведения? Кто его написал?

Доктор Айболит.

А кто я?

Приходи ко мне лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и паучок,

И медведица.

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор ….

Царица.

Свет мой зеркальце,

Скажи, да всю правду

Доложи.

Кто на свете всех милее?

Всех румяней и белее?

Как называется сказка? Кто её автор?

 Дюймовочка (выбегает на сцену)

Помогите! Помогите!

Мушкетёр.

Кто это?

Волк.

Какая маленькая!

Лиса.

Какая хорошенькая! Я её съем! Как съела колобка!

Маленькая разбойница (вбегает из зала на сцену)

Нет, она моя! Я её застрелю!

Красная шапочка.

А ты кто такая?

Маленькая разбойница

Я – Маленькая разбойница! Ребята, из какой я сказки? А кто её написал?

Красная шапочка.

Подождите, подождите! Давайте разберёмся. Девочка, из какой ты сказки?

Дюймовочка

Я не знаю. Я жила у мамы, спала в ореховой скорлупе, укрывалась лепестком розы. Потом меня  украла злая жаба и хотела женить на мне своего сына. А я убежала и заблудилась.

Мушкетёр.

Не бойся, мы тебе поможем. Я читал эту сказку и знаю, что у неё счастливый конец. А вы, ребята, знаете, как зовут эту девочку? А как называется сказка? Кто автор?

Дюймовочка, оставайся пока с нами, у нас сегодня праздник. И ты, Маленькая разбойница, если будешь себя хорошо вести, оставайся.

Красная шапочка.

К нам пришли герои сказки «Репка» и хотят рассказать, какая история у них произошла.

(Учащиеся 1 класса инсценируют сказку)

(На сцене появляется Айболит)

Доктор Айболит.

Друзья! Я получил телеграмму из леса. Идёт дождь, а зверюшкам негде спрятаться. Надо им срочно помочь. Вот грибочек, он ещё маленький. Пойду-ка я дальше, поищу гриб побольше..

(На поляне гриб начинает «расти».) (Учащиеся 2 класса инсценируют сказку «Под грибком»)

Мушкетёр.

Дети, чему научили вас герои этих сказок?

Лиса.

А я знаю сказку про одного мальчика, который не хотел учиться. И вот что из этого получилось.

(Учащиеся инсценируют отрывок из сказки А.Толстого «Буратино»)

Мушкетёр.

Ребята, а кто из вас знает, чем закончилась сказка?

Библиотекарь.

Сегодня мы подводим итоги, и называем самых активных читателей.

(Библиотекарь называет самых активных читателей. Литературные герои вручают памятные медали и книги)

Красная шапочка  берет интервью у награждаемых.

Когда вы научились читать?

Назовите свою любимую книгу.

Какую книгу вы прочитали впервые самостоятельно?

Назовите вашего  любимого поэта. Прочитайте ваше любимое стихотворение.

На кого из литературных героев вам хотелось бы быть похожим?

Мушкетёр.

Книги расширяют наш кругозор, делают нас богаче, дают пищу уму и волнуют чувства, помогают понять окружающих, учат нас жить и побеждать самих себя. Книги – наши  друзья.

I. Конкурс «Музей забытых вещей»

Ребята, угадайте, в каком литера­турном произведении данный предмет играет важ­ную роль в судьбе героев. Нужно разыскать владель­цев этих вещей, сообщить их имя и адрес. Адресом служит заглавие книги, героем которой является владелец данной вещи.

1.   Копеечка. (К  Чуковский «Муха-Цокотуха»)

2.   Горошина. (Г.-Х. Андерсен «Принцесса на горошине»)

3.   Корзинка  с пирожками. (Шарль Перро «Красная Шапочка»)

4.   Оловянный солдатик.  (Г.-Х. Андерсен «Стой­кий оловянный солдатик»)

5.    Ключик. (А. Толстой «Приключения Буратино»)

6.  Корыто. (А. Пушкин «Сказка о Золотой Рыбке»)

     7.Зеркало. (А. Пушкин «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»)

     8.Орехи с золотой скорлупой. (А. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

Ответы.

1. Муха-Цокотуха.  2.Принцесса.   3.Красная Шапочка. 4. Мальчик. 5. Буратино. 6.Старуха.7. Злая царица. 8. Князь Гвидон.

II. Конкурс «Отгадай-ка»

 Отгадайте загадки.

— Чёрные, кривые, от рожденья немые,
Станут в ряд — сразу заговорят.

(Буквы)

— Точка с хвостиком.

(Запятая)

— Без языка, без голоса, а всё расскажет.

(Книга)

— Дороги имеются — ехать нельзя,
Земля есть — пахать нельзя,

Луга есть — косить нельзя, В реках, в морях воды нет.

(Карта)

— Языка не имеет, а у кого побывает, тот многое
знает.

(Газета)

— Не куст с листочками,
Не рубашка, а сшита.

Не человек — а рассказывает.

(Книга)

— Кто говорит на всех языках?

III. Конкурс «Знайка»

Много тайн хранят книги. Откроешь одну – и окажешься в чудесном сказочном царстве, откроешь другую -  попадёшь в мир науки и техники. Книги учат любить мать, отца, Родину. О книгах народ сложил много пословиц. А какие пословицы о книгах знаете вы?

(Век живи – век учись.

 Кто много читает, тот много знает.

Не на пользу книги читать, коль вершки только хватать.

Чтение – вот лучшее учение.)

Библиотекарь.

Книги помогают нам в жизни. Их читают дома, в транспорте, иногда на улице.  Книги ветшают, рвутся, и если их не «подлечить»  вовремя, они могут рассыпаться. Кто отвечает за книжкино «здоровье»?  В первую очередь читатели. Какие же правила обращения с книгами помогут нам их сохранить?

(Бери книгу только чистыми руками!

 Оберни книгу, вложи в неё закладку!        Переворачивай страницу, взяв за верхний правый угол!

 Не перегибай книгу при чтении!

Не делай в книге пометок, не загибай

страницы!

Если книга порвалась, подклей её! )

             Царь Салтан.

Сколько звезд в небесах,

Сколько шишек в лесах,

Сколько капель в Днепре,

Столько книг на земле.

Лиса.

Я к вам обращаюсь, милые дети,

Полезнее книги нет вещи на свете,

Пусть книги друзьями заходят в дома,

Читайте всю жизнь, набирайтесь ума.

Маленькая разбойница

Мы с книгой умней и богаче.

Нам с нею расти и дружить.

Она задаёт нам задачи

И учит, как думать и жить.

Царица.

В библиотеке столько книг!

Внимательно всмотрись.

Здесь тысячи друзей твоих

На полках улеглись.

Доктор Айболит.

Стоят на полках и молчат.

Затронешь – вмиг заговорят,

Расскажут вам про всё на свете.

             Дружите с ними крепко, дети!