СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ВЕСЕННЕЕ НАСТРОЕНИЕ» В МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Сценарий праздника «Весеннее настроение» в младшей группе

Дети входят в зал под музыку, проходят на места.

Ведущий: Ребята, как красиво на улице, светло, свежо и очень ярко. И от всего этого на душе тепло, хочется петь, веселиться, кружиться и смеяться. А как вы думаете, от чего у нас такое настроение?
Ответы детей…
Ведущий: Правильно, весна к нам пришла.

Стужу, холод увела.

Будем тепло и солнышко встречать

Весну – Красну прославлять.

 А по каким приметам вы определили, что пришла весна?

Ответы детей….
Ведущий: Все верно. Давайте послушаем стихотворение о весне.

1реб:

Белые берёзки ветками качают

Так они Весну - Красну в гости приглашают!

2реб:

 Радостные птички, весело летают

Так они Весну – Красну в гости приглашают!

3реб:

 Первые цветочки дружно зацветают.

Так они Весну- Красну, в гости приглашают!                      

4реб:

 Весна! Весна на улице:

И в поле, и в лесу!

Глаза от солнца щурятся,

Веснушки на носу!

5реб:

По весне набухли почки

И проклюнулись листочки.

Посмотри на ветки клёна

Сколько носиков зелёных!

6реб: 

Опять весна пришла на дачу.

Ликует солнце. День подрос.

И лишь одни сосульки плачут,

Жалея зиму и мороз.

Появляется Петрушка (голова из-за ширмы)

 Петрушка: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки! Я с бубенчиком в руке, в очень ярком колпаке, Я – веселая игрушка! А зовут меня?

Дети: Петрушка!

Воспитатель: Ребята, давайте похлопаем в ладоши, а Петрушка попляшет!

Петрушка: Не буду я для вас плясать. Сами- то вон, какими большими выросли, а я – нет. Я, может быть, тоже хочу подрасти. Ну, хоть чуточку…

Воспитатель: Так вот дело в чем! Ребята, давайте поможем Петрушке. Нужно громко крикнуть: «Расти, Петрушка, поскорей, спляшем вместе веселей!»; потом хлопнуть три раза , потом топнуть три раза. Дети все выполняют.

Из-за домика выходит «большой» Петрушка.

 Петрушка: Ой-ой-ой! Что со мной? Вырос я такой большой. Кто тут хотел танцевать? Ко мне скорее выходите и со мною попляшите!

Танец «Виноватая тучка»

 Петрушка: Молодцы ребята!

Петрушка: Пока мы тут так весело плясали, я подумал…  Если я вырос большой, значит я уже взрослый? А если я взрослый, значит, игрушки мне больше не нужны, ведь мне-то уже не до игрушек. И решил я собрать все свои игрушки и ребятам подарить. Все-все… или почти все.

 Ведущий: А тебе не жалко?

 Петрушка: Нет, мне не жалко.

(Петрушка заходит за домик, копается там, чем-то гремит. Выносит чемодан с игрушками. Кладет чемодан на пол, достает из него кошку)

Петрушка: Вот! Моя самая любимая игрушка.

Ведущий: Так мы про зайку стихотворение знаем.

Стихотворение «Зайка»

Петрушка: Какое хорошее стихотворение. Я даже его почти выучил (проговаривает). А хотите с моим зайкой  поиграть?

Ведущий: Мы находимся в весеннем лесу. В некоторых местах снег растаял, и появились проталины. Нужно пройти по ним. А по снегу нельзя, потому что снег весной рыхлый, мокрый и можно промочить ножки.

Игра «Проталины»

На полу - листы бумаги. Это проталины. Дети должны пройти по комнате, наступая только на них.

Петрушка: А как же я стихотворение буду рассказывать , если вам зайца подарю…  Нет, пусть лучше у меня пока останется, а я вам бычка подарю.

Выносит из-за ширмы.  Вот такого…красивого, он громко мычит.

Ведущий: А мы и про бычка стихотворение знаем, правда, ребятки?

Стихотворение про бычка.

 Петрушка. Нет, такого бычка, я пока себе оставлю, а вам Мишку подарю! Выносит мишку.

Ведущий: Ой, Петрушка, а мы и про мишку стихотворение знаем.

Стихотворение «Мишка»

 Петрушка: Нет, без такого мишки мне скучно будет. (Уносит за ширму, задумывается.) Это что же получается мне вам и подарить нечего? Неправильно это! (ДУМАЕТ) Придумал!!! Я подарю вам солнышко! (Достает его из чемодана.) Только у меня один лучик  – а вас много.

Ведущий: Ничего, лучиков  у нас на всех хватит. А давайте с петрушкой поиграем.

Игра «Собери лучики»

Петрушка: Вот, ребятки-малыши поиграли от души. Но устали мои ножки. Надо отдохнуть немножко. Посидите, отдохните, а я пока вам загадки загадаю. Про какие игрушки будут мои загадки?!

1. Я веселая игрушка буду девочкам подружкой! Я могу сидеть в коляске, закрывать умею глазки. (кукла)

2. Он до ниточки промок. со скамейки слезть не смог! Его бросила хозяйка… Кто же это? (зайка)

 3. Бьют его, а он не плачет, лишь сильней и выше скачет, Поглядите, нипочем не угнаться за… (мячом)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ДОЖДЯ. Петрушка бежит за зонтиком, открывает его, но дождь заканчивается. Так несколько раз.

Ведущий: Петрушка, ты, что боишься дождя?

 Петрушка: Да, он же мокрый!

 Ведущий: Посмотри, как мы прячемся от дождя!

Игра «Зонтик»

Ведущий берёт большой зонт, раскрывает его и объясняет детям: «Пока дождика нет, можно бегать, прыгать, веселиться. Но когда начнётся дождик, нужно быстро спрятаться под зонтик».

Петрушка: Вы не думайте, не забыл я про свое обещание, что-нибудь подарить. Сам я очень люблю конфеты и буду сейчас вас конфетами угощать. (Достает из чемодана коробку от конфет. Открывает ее – высыпаются фантики.) Ох, да тут одни фантики! А где же конфеты? Я их что ли съел уже? Ничего не понимаю.

 Ведущий: Не огорчайся, Петрушка. Мы что-нибудь придумаем.

(В конце фантики складывают обратно в коробку, а коробку в чемодан )

Петрушка: Ребята. Нам надо поколдовать , подуть, потопать, похлопать, крикнуть: «Ура!» Дети «колдуют».

Ведущий: А теперь заглянем в чемодан? Что там?

Петрушка: Конфеты! (Показывает детям мешочек с конфетами и отдает воспитателю.) Ну, а мне уже пора!

Ведущий: Погоди петрушка, не уходи….. потанцуй с нами?!

Танец « Потанцуй со мной  дружок»

 Петрушка:  Ну вот и праздник подходит к концу. До свиданья, детвора. Веселитесь, подрастайте, меня в гости приглашайте! (Уходит.)

Ведущий: Вот и закончился наш праздник весенний .

Всех поздравляем с весенним праздником, всем здоровья, счастья и весеннего настроения!

Под музыку дети уходят из зала.