Сценарий праздника вежливости и добра для начальной школы

Оборудование: запись мелодий, слова вежливости на табличках, названия пунктов путешествия, эпиграф: «Спешите  делать добро».

Ход праздника:

Ведущий:   Придумано кем-то просто и мудро

При встрече здороваться: Доброе утро!

 Доброе утро! - солнцу и птицам!

Доброе утро! - улыбчивым лицам

И каждый становится добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро длится до вечера.

-  Добрый день, дорогие дети и взрослые!  Здравствуйте!

- Сегодня у нас необычный праздник – Праздник доброты и вежливости.

 (раздается стук в дверь, появляется мама-кошка и ее ребенок-котенок)

Мама-кошка:     Здравствуйте, это начальная школа?
Мой ребенок пришел учиться.
Он такой у меня умный!
Такой старательный, внимательный
И такой замечательный!

Ведущий:   Ну что ж, устроим экзамен.
Заходи-ка, Котенок, к нам!
Как тебя зовут?

Котенок:   Мяу! Не знаю.

Ведущий:   А что ты должен говорить, когда встречаешься со взрослыми?

Котенок:   Мяу! Не знаю.

Ведущий:   Извините, уважаемая мама-кошка, но не могу я его принять в наш класс.

Мама-кошка:  Почему? Он просто растерялся.

Ведущий:   Он не знает у вас простые «волшебные» слова.

Мама-кошка:   А что это такое?

Ведущий:   Вот видите, вы сами их не употребляете и ничего о них не знаете.

Ведущий:   Давайте спросим у ребят!

                     Ребята, а какие волшебные слова вы  знаете?

(Дети отвечают)

( мама-кошка огорчается, котенок начинает плакать).

- Вы не расстраивайтесь, а лучше присаживайтесь и изучайте вместе c нами «волшебные» слова».   

Ведущий:   Мы отправляемся в  путешествие на поиски Вежливости и Добра.

А что же это такое? Что мы будем искать? Давайте посмотрим определения этих слов в словаре.

Доброта – это стремление человека дать полное счастье всем людям. Вежливость – это умение вести себя так, что бы другим было приятно с тобой.

Начнем путешествие на поезде. Звучит «Голубой вагон».

Появляется Фея Здравствуйте!

Всем добрый день!  Я Фея – Здравствуйте. Меня зовут так потому, что я всем желаю здоровья и добра. И еще я помогаю детям научиться быть вежливыми и воспитанными. Я все время наблюдала за вами: радовалась, когда вы помогали друг другу, и огорчалась, когда вы ссорились.  Я знаю, что сегодня вы хотите порадовать всех и приготовили сюрпризы.

У меня в руках чудесный цветочек, но на нем нет лепестков. Если вы действительно сумеете порадовать участников праздника, то цветочек вырастет и станет большим «Цветком радости».

Учитель: Для того, чтобы стать вежливыми, мы должны пользоваться «волшебными» словами, от которых становится теплее и радостнее. Доброе слово может подбодрить человека в трудную минуту, рассеять плохое настроение.

          Фея:

-Ребята, был сильный ветер. Из моей корзины разлетелись все волшебные добрые слова. Помогите мне, пожалуйста, их собрать.

(Выходят 7 учеников)

Здравствуйте

 Что такое «здравствуй»? – лучшее из слов.

Потому что «здравствуй», значит, будь здоров!

«Здравствуйте» - ты скажешь человеку,

«Здравствуй» - улыбнется он в ответ.

И, наверно не пойдет в аптеку,

И здоровым будет много лет.

         Спасибо

За что мы говорим «спасибо»?

За все, что делают для нас.

И мы припомнить не смогли бы,

Кому сказали, сколько раз.

         Пожалуйста

Отменить что ли слово «пожалуйста»?

Повторяем его поминутно.

Нет, пожалуй, что без «пожалуйста»

Нам становится неуютно.

Простите

Простите, я больше не буду

Нечаянно бить посуду,

И взрослых перебивать,

И что сказал – забывать.

А если я все же забуду, -

Простите, я больше не буду!

«Спасибо» и «пожалуйста»,  «прости» и «извини» –

Это не слова, а ключик от души!

Кроме нашей спутницы – таблицы умножения

Есть еще одна – таблица уважения.

Помните, как азбуку, как дважды два:

«Спасибо» и «пожалуйста»- волшебные слова.

Доброго пути!

Нам желают: «Доброго пути»-

Будет легче ехать и идти.

Приведёт, конечно, добрый путь

Тоже к доброму чему-нибудь.

Добрые слова

Добрые слова не лень

Повторять мне трижды в день.

Только выйду за ворота, всем идущим:

Кузнецу, врачу, ткачу –

«С добрым утром» я кричу.

«Добрый день!» - кричу я вслед

Всем идущим на обед,

«Добрый вечер!» - так встречаю

Всех домой спешащих к чаю.

Игра: «Доскажи словечко»

1.     В обмене добрых слов участвуйте

И говорите чаще:

Дети:        «здравствуйте»

2.     Медведя лет  пяти – шести

Учили, как себя вести:

Нельзя грубить и чваниться,

Знакомым надо …

Дети:        «кланяться»

3.     Все поступают мудро,

Когда говорят…

Дети:          «доброе утро»

4.     Если вы друзей уважаете,

При встрече спросите:

Дети:          «как поживаете?»

5.     Хорошо говорить при встрече

Всем знакомым …

Дети:          «добрый вечер».

 Растает даже ледяная глыба

 От слова теплого … (спасибо).

 Когда нас бранят за шалости,

 Говорим … (простите, пожалуйста) .

 Зазеленеет старый пень

 Когда услышит … (добрый день) .

 Если больше есть не в силах

 Скажем маме мы … (спасибо).

 Встретив зайку, ёж-сосед

 Говорит ему: «… »   (Привет)

 А его сосед ушастый

 Отвечает: «Ёжик, … »   (Здравствуй)

 К Осьминожке Камбала

 В понедельник заплыла,

 А во вторник на прощанье

 Ей сказала: «… »   (До свиданья)

 Толстая корова Лула

 Ела сено и чихнула.

 Чтобы не чихала снова,

 Мы ей скажем: «… »   (Будь здорова)

 Говорит Лиса Матрёна:

 «Отдавай мне сыр, ворона!

 Сыр большой, а ты мала!

 Всем скажу, что не дала! »

 Ты, Лиса, не жалуйся,

 А скажи: «… »  (Пожалуйста)

 – Я вижу, что вы хорошо усвоили вежливые слова.

(У цветка появляется первый лепесток)

Продолжим путешествие с веселой песней «Если добрый ты…»

Учитель:   Посмотрите, мы, кажется, попали в тупик Вредных советов

                 Жители этого тупика приготовили вам по одному вредному совету.

                   А мы будем находить ошибки в поведении жителей, и исправлять их.

1.     Если ты пришел к знакомым –

Не здоровайся ни с кем

Слов «пожалуйста», «спасибо»

Никому не говори.

Отвернись и на вопросы

Ни на чьи не отвечай.

И тогда никто не скажет

Про тебя, что ты болтун.

Учитель:   Какие ошибки? Давайте исправим их.

2.     Если друг на день рожденья

Пригласил тебя к себе –

Ты оставь подарок дома –

Пригодится самому.

Сесть старайся рядом с тортом,

В разговоры не вступай,

Ты во время разговора

Вдвое меньше съешь конфет

3.     Если друг твой самый лучший

Поскользнулся и упал –

Покажи на друга пальцем

И хватайся за живот.

4.     Девчонок надо никогда нигде не замечать

И не давать проходу им нигде и никогда

Им надо ножки подставлять, пугать из – за  угла.

5.     Если к папе или к маме тетя взрослая пришла

И ведет какой – то важный и серьезный разговор,

Нужно сзади незаметно к ней подкрасться, а потом

Громко крикнуть прямо в ухо:

«Стой!», «Сдавайся!», «Руки вверх!»

6.     Вот кто вежливость у нас проявил на деле:

Он в полночный тихий час поднял мать с постели.

«Что с тобой?» - вскричала мать, -  «Заболел сыночек?»

Я забыл тебе сказать: «Мама, доброй  ночи!»

Учитель:   То, что говориться в этих советах, конечно, делать нельзя. Нужно

                   проявлять доброту и заботу друг о друге.

 (У цветка появляется второй лепесток)

Учитель:   Наше путешествие продолжается, и мы попадаем  на  Цветной луг Сказок.

               Всю свою жизнь, с самого раннего детства, человек познает, что такое хорошо и что такое плохо. Люди понимают, что за все то, что для тебя делают хорошего, надо платить добром. Доброта  - это признак силы

    и великодушия. Но в мире добру противостоит зло, и между ними постоянно идет борьба. Издавна  люди передавали свой жизненный опыт в виде сказок, которые учат бороться со злом.

Мальвина дает урок вежливости Буратино:

Мальвина:  Подумайте, Буратино, как бы вы поступили в данных ситуациях:

1.     Девочка возмущенно жалуется маме: « Во дворе мальчик, такой невежа, зовет меня Анькой». « А ты его как зовешь?» - спросила мама. « А я его вообще никак не зову. Я просто кричу ему: «Эй, ты!»

Права ли Аня?

Буратино: Конечно, не права. У него же есть имя, надо было кричать: Эй, Петька!

( выслушиваются мнения детей)

Мальвина

2.     Приходит утром Максим в школу. У дверей его класса стоит учитель. Увидев учителя, Максим подбежал к нему рассказывать, какой интересный фильм  он вчера посмотрел.

    - Какую ошибку допустил Максим?

Буратино: А, знаю. Надо было не подбежать, а подойти. Правильно?

Мальвина

       3. Мальчик крикнул прохожему: «Скажите, сколько сейчас часов?»

         Мальчик допустил  3 ошибки. Какие?

Буратино: Наверное, не надо было кричать?

                   Ребята, помогите  найти еще две ошибки

(пожалуйста, который час)

Мальвина

4.В дверях встретились два мальчика: одному 7 лет, а другому 10. Кто кого должен пропустить?

Буратино: Я знаю, знаю! Тот, кто младше должен пропустить старшего!

Ответ: самый вежливый

 (У цветка появляется третий лепесток)

Звучит песня «Дорогою добра».

К сожалению, мы попали в болото.

Звучит стих. С. Михалкова «Сашина каша».

Живет на свете Саша.

Во рту у Саши каша-

Не рисовая каша,

Не гречневая каша,

Не манка,

Не овсянка

На сладком молоке.

С утра во рту у Саши

Слова простые наши-

Слова простые наши

На русском языке.

Но то, что можно внятно

Сказать для всех понятно,

Красиво, чисто, ясно,-

Как люди говорят,-

Наш Саша так корежет,

Что сам понять не может:

Произнесет словечко-

И сам тому не рад!

Он скажет: «До свидания!»

А слышится: «До здания».

Он спросит: «Где галоши?»

А слышно: «Это лошадь?»

Когда он вслух читает,

Поймешь едва-едва:

И буквы он глотает,

И целые слова.

Он так спешит с налета

Прочесть, спросить, сказать,

Как-будто тонет кто-то,

А он бежит спасать.

Он может, но не хочет

За речью последить.

Нам нужен переводчик

Его переводить.(С.Михалков)

Как вы думаете, приятно бывает окружающим, когда кто-то вот так непонятно говорит? Конечно, нет. В таком разговоре нельзя понять ни слова.

Давайте выбираться из болота.

Как надо говорить, чтобы тебя понимали? (Неторопливо, четко, ясно.)

(Звучит песня «Если с другом вышел в путь…)

А вот «Река грубых слов». Рядом с рекой -  плачущая девочка, которую грубое слово очень обидело.

Вежливый человек всегда внимателен к людям, он старается не причинять им неприятностей, не оскорблять окружающих ни словом, ни делом. Иногда ребята ведут себя грубо, им кажется, что в этих случаях они поступают как самостоятельные, независимые, взрослые люди.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

Он всех в один несчастный день

Чуть не довёл до слёз,

Его зовут - стоит как пень,

Как будто в землю врос.

- Смотри, не пей воды сырой! -

Советует сосед.

Один стакан, потом второй

Андрюша пьёт в ответ.

Поди узнай, поди пойми,

Что стало с парнем лет восьми?

- Придёшь обедать к трём часам, -

Ему сказала мать.

Он пробурчал: - Я знаю сам …

А сам явился в пять.

- Ну что с тобой, Андрюшенька?

И сын признался ей:

- Когда я вас не слушаюсь,

Я выгляжу взрослей!

(А. Барто "Признание")

УЧ: Прав ли мальчик? Грубость, неуважительное отношение к людям - признак плохого воспитания.

Грубыми бывают не только мальчики, но и девочки.

Синенькая юбочка.

Ленточка в косе.

Кто не знает Любочку?

Любу знают все.

Девочки на празднике

Соберутся в круг.

Как танцует Любочка!

Лучше всех подруг.

Кружится и юбочка,

И ленточка в косе.

Все глядят на Любочку,

Радуются все.

Но если к этой Любочке

Вы придёте в дом,

Там вы эту девочку

Узнаете с трудом.

Она кричит ещё с порога,

Объявляет на ходу:

- У меня уроков много,

Я за хлебом не пойду!

Едет Любочка в трамвае -

Она билета не берёт.

Всех локтями раздвигая,

Продвигается вперёд.

Говорит она, толкаясь:

- Фу, какая теснота! -

Говорит она старушке:

- Это детские места!

- Ну, садись, - вздыхает та.

Синенькая юбочка,

Ленточка в косе.

Вот какая Любочка

Во всей её красе.

Случается, что девочки

Порой бывают грубыми,

Хотя не обязательно

Они зовутся Любами.

(А. Барто "Любочка")

-А у вас так бывает? Вы всегда вежливы с окружающими?

Очень портят речь грубые слова. Они, словно сорняки, засоряют ее. А обзывательства, как колючки, больно ранят человека.

1. Ежели вы вежливы

И к совести не глухи,

Вы место без протеста уступите старухе.

2. Ежели вы вежливы

В душе, а не для виду,

В троллейбус вы поможете

Взобраться инвалиду.

3. И ежели вы вежливы,

Вы, сидя на уроке,

Не будете с товарищем

Трещать, как две сороки.

4. И ежели вы вежливы,

Поможете вы маме

И помощь ей предложите

Без просьбы - то есть сами!

5. И ежели вы вежливы,

То в разговоре с тётей,

И с дедушкой, и с бабушкой

Вы их не перебьёте.

6. И ежели вы вежливы,

На тех, кто послабее,

Вы нападать не будете

Пред сильными робея.

(У цветка появляется четвертый лепесток).

Учитель:   Мы попали с вами на Веселую полянку. Давайте  немного отдохнем.

Сейчас прозвучат веселые частушки, послушаем их.

Частушки

*:      Заиграй-ка, балалайка,

    Балалайка – три струны,

    Подпевайте, не зевайте,

    Выходите, плясуны!

1  Коля ссорится с друзьями,

    В ход пускает кулаки.

   У задиры под глазами

   Не проходят синяки.

2.     На уроках наша Лена.

Не поет и не шумит,
Но визжит на переменах

И гремит, как динамит.

3.   Говорит лентяйке мать:

     Убери свою кровать!

     Я бы, мама, убрала,

    Только я ещё мала.

4. Петя ловко ловит рыбу,

    Может лодки мастерить.

    Только "здравствуй" и "спасибо"

    Не умеет говорить.

5.       Вова наш на переменке

Проверял на прочность стенки.

Так усердно он старался,

Что весь в гипсе оказался!

6.     В школе слышан тут и там
Петушиный шум и гам.
Здесь случаются бои -
Петухи у нас свои.

7.     Все на музыке поют,
Димочка стесняется,
Но зато на перемене
Рот не закрывается.

8.     Что за шепот слышен в классе?
Кто нам так мешает?
Это просто кто-то с кем-то
Что-то обсуждает.

      9. Балалайка, балалайка,

         Балалайка-три струны.

         Вам частушки не от скуки,
А для пользы пели мы.

(У цветка появляется пятый лепесток)

(Песня «Вместе весело шагать по просторам…)

Учитель: Вот какой-то город впереди.  Мы въезжаем на Театральную улицу.

Инсценирование.

Я стукнул Мишку по плечу, что мне с ним интересно.

А он меня «Привет, молчун!» слегка портфелем треснул.

А я ему щелчок по лбу, что, мол, сегодня не приду!

Он сдачи дал поспешно, мол, приходи, конечно!

У Мишки видели синяк – так это, верно, дружбы знак.

А у меня две шишки – подарочек от Мишки.

В гостях , медведь, нельзя реветь,

Нельзя грубить и чваниться.

Знакомым надо кланяться,

Снимать пред ними шляпу,

Не наступать на лапу,

И не ловить зубами блох,

И не ходить на четырех.

Не надо чавкать и зевать,

А кто зевает всласть,

Тот должен лапой прикрывать

Разинутую пасть.

Послушен будь, и вежлив будь,

И уступай прохожим путь,

А старших уважай.

Был у Пети и Миши конь. Стал у них спор: чей конь? Стали они коня     друг у друга рвать.

 - Дай мне, мой конь!

 - Нет, ты мне давай, конь не твой, а мой.

 Пришла мама, взяла коня, и стал конь ничей.

(У цветка появляется шестой лепесток)

Учитель:   Наше путешествие подходит к концу. Оно завершается на главной

                   улице города Вежливости – улице Добра.

                   Как вы думаете, ребята, а что слаще всего на свете?

(выслушиваются ответы детей)

Послушайте стихотворение.

Учитель:         Что слаще всего? Я  спросил у ребят

Всласть высыпаться, сони, зевая, бубнят.

Сластены, зажмурясь, кричат: леденец!

Кишмиш называют, халву, наконец.

Но слаще халвы и всего остального

Сердечное, доброе слово.

Игра: «Ласковое слово»

Учитель:    Да, ласковое, доброе слово душу согревает. Я предлагаю вам поиграть в   игру  «Ласковое слово». Попробуйте стать волшебником! Я называю слово, например «ветка», а вы должны сказать это слово, но уже ласково – «веточка».

Мама – мамочка, сын, лиса, кот, заяц, птица, дочь, ветер, цветок, ягода, облако, солнце.

Но ведь ваше внимательное и вежливое отношение должно проявляться не только в словах, но и в поступках.

Стать добрым волшебником

Ну-ка попробуй!

Тут хитрости

Вовсе не нужно особой:

Понять и исполнить

Желанье другого-

Одно удовольствие,

Честное слово!

На клумбе – цветок,

Его листья повисли.

Грустит он..

О чем?

Угадал его мысли?

Он хочет напиться.

Эй ,дождик, полей!

И дождик струится из лейки твоей.

А что же сестренка

Скучает в сторонке?

Волшебное что-нибудь

Сделай сестренке!

И ты обернулся

Ретивым конем,-

Галопом сестренка

Помчалась на нем!

Хоть мама

   Еще не вернулась с работы,

   Не трудно узнать

   Ее думы-заботы:

  «Вернусь- хорошо бы пошить, почитать…

   Да надо с уборкой возиться опять.»

  И ты совершаешь

  Веселое чудо-

Ковер засверкал,

Просияла посуда!

И ахнула мама,

Вернувшись домой:

«Да это, как в сказке!

Волшебник ты мой!»

Танец «Помогатор»

(У цветка появляется седьмой лепесток).

Фея.

На улице Добра наш чудесный цветочек вырос и превратился в «Цветок радости».

                  Цветы, как люди, на добро щедры,

И, щедро нежность людям отдавая,

Они цветут. Сердца все согревая,

Как маленькие теплые костры.

(Звучит песня «Волшебный цветок).

 (Обращается к маме-кошке и ее котенку)

  -  Ну что, Котенок, понравилось тебе наше путешествие? Чему ты научился у нас?

Котенок:      Многое на празднике мне пришлось узнать,

                     Теперь в трамвае место я всем буду уступать.

                     «Здравствуйте» при встрече буду говорить,

                     За подарки, помощь, всех благодарить.

                     Буду очень вежливым, - и прошу я вас:

                     Пожалуйста,  зачислите меня в третий класс!

Учитель:  Надеюсь, что не только мама-кошка и ее котенок узнали для себя нужное  и полезное, но и все, кто присутствовал на нашем празднике.

Научиться правилам вежливости  совсем не трудно, стоит только захотеть. «Волшебные» слова помогут в жизни, надо только всегда помнить о них и вовремя говорить. А доброта живет в сердце каждого человека.

Фея:                           Хочется мне попрощаться,

                                    Пожелав при этом вам,

                Чтобы добрыми вы были,

                Слов волшебных не забыли. 

                Чтобы добрыми словами

                Говорили вы с друзьями!

Кошка:      Как бы ни было в жизни трудно,

Нужно вежливость не растерять.

Мы окажем друг другу вниманье

И друг друга сумеем понять.

                  Чтобы радость людям дарить,

                     Надо добрым и вежливым быть!

Делайте людям добро и Добро к вам обязательно вернется!

Наш праздник подошел к концу, и закончим мы его «Песней о доброте».