Сценарий праздника "Выпуск 4 класс 2015"

Сценарий выпускного 2015

Дети заходят в зал под музыку. Исполняют песню «Школьный рэп».

Все садятся, остаются 5 человек.

1	Мы Большой ребячий коллектив
2	Шумный класс в начальной школе №5
3	Головная боль Екатериы Анатольевны  и всех, всех, всех
4	Если мы возьмёмся за дело – делу не здобровать!
5	Средний возраст – 10 лет, общий – далеко за двести.
1	Преобладающие знаки зодиака: Рыбы, Водолеи, козероги и так далее.
2	Класс создан первого сентября 2011 года
3	Любимые дни недели: Суббота, воскресенье.
4	За четыре года было 3400 уроков
5	На них мы перелистали 5796 страниц учебника
1	Мы подросли на 1600 см
2	Потолстели на 105 килограмм и теперь наш вес больше тонны.
3	Если сложить в одну линию все учебники, которые изучили, то её длинна будет равна расстоянию до Луны и обратного пути к Земле
4	А ещё мы набрались ума, учились дружить, веселиться и танцевать.
5	А когда мы развлекаемся на перемене, то излучаемая нами добрая энергия может заменить по мощности маленькую электростанцию, а сила звука разбить все ближайшие окна в нашем районе.
	Садятся. НА СЦЕНУ ПОД МУЗЫКУ ВЫХОДЯТ 2 ЧЕЛОВЕКА
1	Послушай, …. Я вот что подумал – мы теперь выпускники.
2	Да, выпускник – это звучит гордо!
1	Это значит, что мы самые старшие в школе.
2	И нам сегодня можно делать всё, что угодно! Давай сделаем что-нибудь такое!
1	Какое?
2	Ну, такое…
1	Нарисуем что-нибудь на доске?
2	Нет! Такое!
1	Повисим на баскетбольных кольцах в спортзале?
2	Да нет! Нужно что-то такое!
1	А давай по партам побегаем! И в футбол в классе поиграем… чьим-нибудь ботинком!
2	Нет, ты не понимаешь. Нужно ТАКОЕ!
1	Ну, какое?  ТАКОЕ?
2	Да сам не знаю! Надо же в такой день и придумать ничего не могу.  Ведь мы же сегодня главные: самые взрослые, самые умные, самые сильные в школе!
Первоклассник	(подходит сзади) Извините, пожалуйста, не могли бы вы освободить сцену?
1	Что? Ты кто?
Первоклассник	Я будущий первоклассник. Принёс вам наказ!
2	Наказ от первоклассника? Да ещё и будущего! Ну, давай, наказывай, только не долго, а то у нас выпускной сегодня!
Перв 1	Выходят первоклассники. Здесь встречает часто школа Ребятишек в первый класс, Но сегодня день особый – Проводить пришли мы вас!
Перв 2	Вас, уже не первоклашек, А больших учеников! Вот скажи, к примеру, Ваня К средней школе ты готов?
Ваня	Готов!
Перв 3	Вам тогда послушать нужно! Мы совет дадим вам дружно!
Перв 4	Вы запомните, ребята, Что учились здесь когда-то! Школу вы не забывайте, Нас почаще навещайте!
Перв 1	Вы учитесь, вы старайтесь, Вы получше занимайтесь, Пусть подумают, что тут Кандидаты все наук!
Перв 2	Вы рекламу нашей школе Создавайте каждый час. Чтобы каждый год детишек Было множество у нас!
Перв 3	Защищайте вы друг друга, Не давайте обижать, Ну а если будет туго, Можете и нас позвать!
Перв 4	Знания вы берегите, Что здесь получили, В это ваши педагоги Столько сил вложили.
Перв 1	А когда же вам  удастся Аллигархами вдруг стать, Не забудьте нашей школе Помощь спонсорскую дать!
Перв 2	Всем спасибо за вниманье, И на этом – до свиданья!
	ПЕРВОКЛАССНИКИ УХОДЯТ, А ОДИН ОСТАЁТСЯ
Перв	Ой! А куда мне идти? Я заблудился! (начинает плакать)
3	Ой, бедный малыш! Не плачь! Хочешь, мы тебе стишок расскажем?
4	Наша Соня громко плачет…
Соня	Очень трудная задача!
4	Тише, Соня не плачь, не тужи, У кого-нибудь спиши!
5	Идёт Данил, качается, Вздыхает на ходу!
Данил	В рюкзак пять тонн вмещается! Сейчас я упаду!
3 6	Ребята, давайте серьёзно! Нет, напрасно мы решили…
7	Отстирать дневник от пыли…
6	«Двойку выстирали в миг! Но… Испортился дневник!
1	За уроки сядем сами…
2	Выполняем их часами
1	Остальное со слезами Мы несём доделать маме!
4	Я люблю свою тетрадку, Содержу её в порядке…
5	В дневнике же у меня Что ни день – одна мазня!
6	Спать пора…
7	Идёт урок…
6	Лёг Алёша на бочок. Подстелив себе тетрадь, Лёг Ванюша подремать.
3	Лишь учитель наш не спит. Говорит и говорит! МАЛЬЧИК СНОВА НАЧИНАЕТ ПЛАКАТЬ
3	Что ты опять плачешь? Не понравились стихи?
Первоклассник	Понравились. А я ещё хочу.
3	Делать нечего! Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало! Знаешь что-нибудь занимательное?
8	Надо подумать… А помнишь, как мы на перемене…
9	Это когда нам в дневнике…
8	А потом ещё и дома…
9	Вот весело было! Рассказываем!
8 9 8 9 8	Как-то раз мы с другом лучшим Так устали – нету сил В перемену в малой куче Я приятеля месил На уроке мы уснули- Парта мягче, чем кровать Мы зевнули так,  что скулы Было некому вправлять А учитель что наделал? Слова он не проронил И. не вникнув в суть, да дело Сразу папе позвонил Ах какая вышла взбучка! Ах какой был нагоняй! Это вряд ли способ лучший Душу детскую понять! Мы устали от ученья! Ах, скорей бы выпускной! Скоро всем конец ученьям! Мама, я хочу домой!
Первоклассник	Ой, как интересно у вас в школе!
10	Интересного-то много, но иногда знаешь, как трудно бывает! Я, помню, задачу решал три часа!
11	А я все выходные сказку по литературе читала, даже гулять не ходила!
12	А я 4 энциклопедии проштудировал, чтобы к истории подготовиться, даже за компьютером не сидел!
13	А ещё есть физкультура
10	Музыка
11	И английский!!!!!
Первоклассник	Ой, ой! Я уже боюсь!
12	Не трусь! Мы-то с тобой! Чем можем – тем поможем.
10	Нам по наследству от бывших выпускников книжка досталась с ПРЕмудрыми советами. (Данил К. приносит книгу и открывает)
13	Вот, например, Совет первый! Как не прилагая особых усилий заработать 5 по физкультуре.
	СЦЕНКА.
14 учитель	Равняйсь! Смирно! Здравия желаю четвёртый класс!
Дети	Здравст!
14 учитель	Сегодня кросс на лыжах. Проверю вашу выносливость! Кто проедет километр и ни разу не остановится – 5 за четверть! Направо! Бегом марш! (выносят ширму, Маша еле идёт)
15 дев	Да что же это за лыжи такие! (выбегает Илья) Илья, подожди!
11	Чего тебе?
15 дев	Возьми на буксир!
11	Вот ещё!
15 дев	Илюш, а я тебе домашнюю по русскому дам списать!
11	(с удовольствием) Давай!  (протягивает ей лыжную палку)
15 дев	Эх, что-то медленно едем! Татьяна Юрьевна догадается! (появляется Данил) О! Данил! Помоги Илье! Возьми на буксир!
12	Делать мне больше нечего!
15 дев	А я тебе математику дам списать!
12	(довольный) Ну это можно! (протягивает ей свою палку)
15 дев	А хорошо бы с ветерком! (появляется Алёша) Алёша, помоги, а! А то ребятам тяжело!
13	Не мои проблемы!
15 дев	А хочешь, я за тебя план по литературе составлю?
13	Конечно хочу! (протягивает ей свою палку)
15 дев	И уносят меня, и уносят меня! В звенящую снежную даль! Три резвых коня! Эх, три резвых коня! Алёша, Данил и Илья!
Артём Г.	Конечно! Вот вы девчонки всегда так! Просто по-дружески, никогда ведь списать не дадите! Но ничего! У меня свои методы есть. Совет второй: как списать на контрольной у девчонки, которая никому не даёт списывать!
	МУЗЫКАЛЬНАЯ СЦЕНКА
Учитель	Ребята. Сегодня у нас итоговая контрольная за год. Поэтому прошу быть очень внимательными и аккуратными, не отвлекайтесь  не отвлекайте других. Работайте старательно. (Настя и Артём сидят за партой, Артём начинает ёрзать, пытаться списать, но Настя закрывается, никакие ухищрения не помогают)
Учитель	Ребята, до конца урока осталось 10 минут. Поторопитесь.
Артём	(поёт) Подскажи мне, подскажи! Подскажи мне ради Бога! В это ухо донеси Голос тихий и глубокий. Донеси издалека Пусть он тонкий как твой волос. Как хочу я слышать голос, Как хочу я слышать голос, Долгожданный голос твой! Подскажи мне, подскажи! Ну тогда хоть напиши, Напиши всё на шпаргалку, И скорее перешли, Перешли мне через галку! Напиши хоть что-нибудь, Хоть чуть-чуть, хоть пару строчек Как хочу я видеть почерк, Как хочу я видеть почерк, Пусть корявый почерк твой. Напиши мне! Напиши! Ах, не хочешь мне писать? Ну тогда держись, Петрова! Посмотри ведь у меня Бицепс крепкий и здоровый! Что, испугана уже? Подаёшь ты мне тетрадки? Я списал и всё в порядке Я списал и всё в порядке В другой раз сама скажи, На, Артёмушка, спиши!
	СЦЕНКА «КАК КИРИЛЛ ЗАГОВОРИЛ»
Вед.	Ученик Петров Кирилл всех сегодня уморил: Стал животным подражать - кукарекать и визжать. Вот пришел учитель в класс.
16 Учитель	Кто к доске пойдет сейчас?
17 Вед.	А Кирилл Петров:
18 Кирилл	Ку – ку! Гав – гав – гав! Ку–ка – ре – ку!
Учитель	Кто кричит там, не пойму?
Вед.	А Кирилл на это:
Кирилл	Му – у – у!
Учитель	Это ты, Кирилл Петров? Ты сегодня не здоров? Может, нужен врач тебе?
Вед.	А Кирилл на это:
Кирилл	Бе- е – е!
Учитель	Подавай сюда дневник! А Кирилл
Кирилл	Чирик–чирик! Мяу! Мяу! Ква – ква – ква!
Учитель	Все! Я ставлю тебе два!
Кирилл	Ой! За что?
Вед.	Вскричал Кирилл
Все дети	Снова он заговорил!
	Песня на мотив «Чёрный кот» Вот живёт в начальной школе наш класс Состоит этот класс весь из нас И сегодня мы песню поём Лишь о том, как мы дружно живём Говорят, не повезёт Если друг с тобою рядом не идёт Будет всё наоборот, Если рядом друг, то точно повезёт Мы умеем уроки учить Мы умеем друг с другом дружить Если трудно кому-то из нас То друзья нам помогут тот час! Говорят, не повезёт Коль из школы кто-то двойку принесёт Все хотят наоборот Но, случается, порой и не везёт!
3	Придумал!!! Чтобы нас не забыли в нашей школе, надо открыть школьный музей, посвященный выпускникам. Всем желающим сдать вещи для выставки обращаться по адресу: улица Кооперативная, дом 14. Вознаграждение гарантируем.
	ДЕТИ ПОЮТ НА МОТИВ ПЕСНИ «ВЕРНИСАЖ» Музеев в мире нам не счесть, Музеев в мире много есть И удивительных и странных – Музей Московского метро, Алмазный фонд, Музей Тюссо, Тех восковых фигур прекрасных. Хотим создать мы свой музей Чтобы порадовать друзей, Завлечь сюда людей известных, Дадим названье «Вернисаж» Оформим выставку сейчас О школьных днях тех быстротечных. Припев: Ах, вернисаж, ах вернисаж! Какой портрет, какой пейзаж Музей чудеснейших вещей! И этих милых мелочей! Они из школьных бурных дней, Они нас делают умней, Они напомнят школьный класс, Который радовал здесь вас!
	СЦЕНКА У МУЗЕЯ
Смотритель	Здравствуйте, вы посмотреть или пополнить нашу коллекцию?
Мальчик	Я – пополнить.
Смотритель	Что сдаём?
Мальчик	Вот оценки из моего дневника (высыпает двойки) и шпаргалка (длинная-предлинная)
Смотритель	Это по какому предмету?
Мальчик	А по всем – универсальная!
Смотритель	Что-нибудь ещё?
Мальчик	Да (протягивает нарисованную голову)
Смотритель	Это что?
Мальчик	Голова. Она мне в пятом классе, думаю не понадобиться, пусть другие пользуются!
Смотритель	А что вы знаете про голову?
Мальчик	Одна голова хорошо, а две лучше, но не переживайте вам и одной моей головы хватит, чтобы ваша кругом пошла.
Смотритель	Давайте дальше.
Мальчик	Это два уха.
Смотритель	А зачем два?
Мальчик	Чтобы в одно влетало, а из другого вылетало. Глаза даны для того, чтобы подсматривать в другие тетради. А это рот…
Смотритель	Зачем рот?
Мальчик	Чтобы говорить «А я не выучил». «А я тетрадь забыл», «А за что мне двойка?». Идём дальше. Это руки. Уж от ни-то вся школа рыдает: отвинченные гайки, исписанные парты – это всё их дело!
Смотритель	К сожалению, все эти ценности мы принять не можем – они уж точно понадобятся вам в пятом классе!
	ПОЯВЛЯЮТСЯ 2 ЭКСКУРСОВОДА
1 экс	Давайте уже начинать принимать экспонаты в музей. Смотрите, какая очередь у ворот собралась.
Смотритель	С этим вы справитесь и без меня. Приступайте.
2 экс	С кого начнём?
1 экс	Давай по порядку. Начнём с оформления административного зала.  Хорошо бы получить что-нибудь от директора.
2 экс	Ведь директор – это лицо школы!
	ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ ПРО ДИРЕКТОРА (песня на мелодию «Пригласите танцевать»): Говорим мы Вам с утра Благодарности слова – Самой доброй, самой умной, самой строгой. Признаёмся мы теперь К Вам в любви большой своей. К нам пришли Вы на урок – Поскорей звени, звонок! Припев: Посмотрите, посмотрите, посмотрите! Перед вами выдающийся учитель. Вся изысканна, модна, и румяна, и стройна. На директорском посту преуспела - это да. Посмотрите, посмотрите, посмотрите! Дама хоть куда! Посмотрите, посмотрите, посмотрите! Дама хоть куда! Провели мы с Вами здесь Сколько дней, уже не счесть. Мы учились, ну, а Вы руководили. Незаметно мы росли И к финалу подошли. Так взгляните же на нас, Мы ведь лучший выпуск Ваш! Припев: Посмотрите, посмотрите, посмотрите! Перед вами выдающийся учитель. Вся изысканна, модна, и румяна, и стройна. На директорском посту преуспела - это да.
1 экс	Ирина Александровна, приглашаем вас пройти и разместить свой экспонат на нашей выставке.  Что вы принесли?
Ирина Александровна	Приказ номер 2011 Мой, директорский, указ! «Зачисляю в первый класс Тридцать  маленьких ребят Им даю такой наказ: В школу вовремя ходить, Чувство юмора ценить, Мир науки постигать И пятёрки получать!»
1Э кс	Вот, эти маленькие дети, о которых говорится в указе! Как изменились!
2 Экс	А ещё у Ирины Александровны есть помощники! Знаешь сколько их?
1 экс	Сколько? Как и у любого нормального человека – 2: правая рука и левая рука.
2 экс	Не поняла.
1 экс	Ну как, Нина Васильевна заместитель по учебной части – правая рука, Тамара Васильевна – заместитель по воспитательной работе – левая рука. ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ ПРО ТАМАРУ ВАСИЛЬЕВНУ И НИНУ ВАСИЛЬЕВНУ («Маленький принц») Кто тебя выдумал, годовой отчёт? Нине Васильевне он снится круглый год. Журналы – планирование… журналы – планирование… Когда же закончится сей круговорот? Тамаре Васильевне не спится до зари: Выставки, конкурсы её уж допекли! И психология… и психология… Здесь не поможет ей, как ни крути! Как удаётся вам столько совмещать? Быть заместителем и детям помогать? Работать психологом… работать учителем И в школе различные вопросы решать?
2 Экс	Нина Васильевна, Тамара Васильевна, проходите  в музей, не стесняйтесь! Что вы принесли?
Н. В.	Я принесла расписание, по которому дети учились целый год. Его составить не легко. Смотреть тут нужно глубоко, Учесть санпиновские нормы, Чтобы здоровье было в норме!
2 Экс	Спасибо. А вы, Тамара, Васильевна?
Т. В.	Я принесла шедевры изобразительного искусства нашей школы, приготовленные для очередной выставки под названье «Нарисуй то, не знаю что…»
Экс 2	Разве это шедевры?
Т. В.	Для нашей школы – да, а  лет через 100 их оценит весь мир!
Экс 1	Спасибо большое! Для нашего зала экспонатов достаточно, переходим в учительский зал.
Экс 3	Молода, умна, красива,    Вдохновения полна.    Наша милая, родная
Все	Екатерина Сергеевна.
Экс 4	А она, кстати, здесь! И не одна! Отгадай мою загадку! Ей можно рассказать все тайны. Она поможет в трудный час. Она, ну как родная мама Всегда волнуется за нас.
Все	Екатерина Анатольевна.
Экс 3	Они первые пожаловали к нам в учительский зал. Педагоги все прекрасны, Каждый чем-то да хорош. Только лучше наших первых Не старайся не найдёшь.
	ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «УЧИТЕЛЬНИЦА ПЕРВАЯ МОЯ»
Экс 4	Екатерина  Анатольевна и Екатерина Сергеевна, проходите в наш музей! Какие экспонаты принесли вы?
Е.А.	Это тетради учеников 4 класса.
Экс 3	Всего лишь тетради? Ну. это не интересно!
Е.С.	Позвольте не согласится! В этих тетрадях просто кладовая для юмористов! Вы только послушайте, что пишут! УЧИТЕЛЯ ЗАЧИТЫВАЮТ ИНТЕРЕСНЫЕ НАДПИСИ В ТЕТРАДЯХ
Экс 4	Действительно, ценная информация.
Экс 3	На протяжении трёх лет изучения английского языка Екатерина Сергеевна  и Марина Леонидовна каждый урок встречали нас одной и той же фразой. Вопрос: Кто-нибудь мне скажет, наконец, что она обозначает?
Экс 4	Вопрос, конечно, интересный, но мы оставим решать эту загадку потомкам.
	ПОЮТ НА МОТИВ ПЕСНИ «ПЕРВЫМ ДЕЛОМ САМОЛЕТЫ» (МУЗЫКА В. СОЛОВЬЕВА-СЕДОГО). Хорошо в нашей школе учиться, Только быт наш одним не хорош: Задают по английскому столько, Что гулять-то не очень пойдешь. Припев: Но зато, но зато мы столько знаем, И Англия  нам — родимый дом. Первым делом, первым делом — наш английский, Ну а отдых, а отдых — потом. Первым делом, первым делом — наш английский, Ну а отдых, а отдых  — потом.
Экс 3	А что вы нам принесли Екатерина Сергеевна и Марина Леонидовна?
Экс 4	Вопрос касательно Аллы Анатольевны. Можно ли из двух нот сделать одну песню?
Экс 3	Конечно можно! На уроках музыкальных нас учили дружно петь Рисовать ключи, линейки на соседа не глядеть. Композиторов различных вы открыли нам секрет И без музыки отличной в жизни радости нам нет.
Экс 4	На уроках вы играли, а мы слушали. Сегодня играть будем мы, а вы слушайте! ОДИН ИЗ РЕБЯТ ИГРАЕТ НА МУЗ. ИНСТРУМЕНТЕ
Экс 3	Алла Анатольевна! Приглашаем вас в наш музей!
А. А	Я принесла в музей один музыкальный инструмент, который является одновременно  и самым любимым и самым не любимым для наших учеников. Любимый он, когда зовёт на перемену, а не любимый, когда зовёт на урок. Это – колокольчик.
Экс 4	Спасибо! Очень ценный экспонат!
Экс 3	В современных школах существует одна большая проблема – это проблема проблемного обучения.
Экс 4	Решить проблему проблемного обучения очень проблематично. НО! Психолог школьный детям помогает Понять себя, ПРОБЛЕМЫ разбирает, Все наши тайны держите в секрете В своём уютном, добром кабинете. А ТЕПЕРЬ МИНУТА РЕЛАКСАЦИИ ( ТАНЕЦ)
Экс 3	Мы очень расслабились и у нас созрел вопрос: как взбодриться?
Экс 4	Да проще простого! Татьяна Александровна сидит в сторонке Добрый   взгляд как у ребёнка. (выходит физрук) Равняйсь! Смирно! Направо! Без разговоров бегом марш! ПЕСНЯ ПРО ТАТЬЯНУ А. Этот финиш, Как он был от нас далек, Мы бежим уже Подряд второй урок. Где же финиш? Где-то тут черта в пыли. До нее мы доползали, Как могли. Припев: Это физкультура: Игры, бег, прыжки. Физкультура, Стать здоровым помоги. Физкультура Учит жить и не тужить. Физкультура, физкультура, физкультура
Экс 3	Татьяна Александровна очень бы хотелось получить от вас ценный подарок в коллекцию нашего музея!
Т. А.	У меня есть ещё один универсальный музыкальный инструмент для вас! (достаёт свисток) С помощью этого приспособления можно подавать различные команды  и всем будет понятно, что нужно делать без слов!
Экс 4	У нас уже достаточно большая коллекция. Не пора ли пройти в следующий зал? Приветствуем вас в учебно-вспомогательном зале!
Экс 5	А вот нас интересует: Что будет, если смешать стиральный порошок «Дося» Чистящее средство «Ася», мыло «детское», пемолюкс «Лимон», Тайд автомат, Комет, добавить немного хлорки, по вкусу – белизны – взбить это в мусорном ведре веником  и всё это съесть.
Экс 6	Да ничего не будет! Максимум – тройной нагоняй.
Экс 5	Как? А разве вы пробовали?
Экс 6	Конечно! Только в нашей школе есть три службы, которые постоянно следят за нашим здоровьем и состоянием в школе. От них-то вы и получите нагоняй!
Экс 5	А-а-а, я знаю: 01, 02, и 03!
Экс 6	Нет! Первая служба – медицинская . Стоит только подумать о порошке! Как Галина Ивановна тут как тут. И так как будто невзначай спрашивает «Екатерина Анатольевна, а вы табель заполнили?» А мы-то знаем, зачем она на самом деле пришла!
Экс 5	Вторая служба – подкрепительная. Нас повара в столовой так накормят, что иногда и конфетка лишняя в рот не полезет, не то что порошок!
Экс 6	И, наконец, третья служба! Это Людмила Александровна и весь наш технический персонал.  Они следят за целевым использованием порошков и мыла! Ничего нам не оставят – всё растратят на полы, стены и подоконники! Как птица без перьев, Как ёж без колючек Как парта без стула Не могут прожить! Как чайник без чая, Тарелка без супа – Не могут они В одиночестве быть! Так нам, без столовой, Без медкабинета Без чистых полов Учиться нельзя! Так скажем: спасибо! трём службам за это! Без вас не стояла бы школа, друзья!
Экс 5	Проходите к нам наши любимые службы, осмотритесь. Может, будете у нас работать? Нам ценные сотрудники нужны! Ну, раз не хотите, тогда показывайте ваши экспонаты.
Л. А.  и технич. персонал	Мы  принесли вам универсальный предмет. Именно он никогда не оставит завхоза без работы. И нам всегда нужно будет искать всё новые стёкла для окон и плафоны для светильников. Это – мяч! Ущерб, нанесённый этим мячом сравним только с ущербом от урагана или землетрясения! Пусть он будет у вас!
Повара	Мы принесли очень ценные экспонаты – просто чудеса человеческой жадности. Они появились по правилу «не съем, так понадкусываю!» Кушайте на здоровье!
Г. И.	Я принесла в музей баночку этих волшебных витаминок! Всего одно драже и вы в форме!
Экс 6	Спасибо, пойду, уберу, пока не съели.
Экс 5	Хорошо, а я пока приму экспонаты у следующих посетителей. (на сцене сидит   мальчик и читает)  ПЕСНЯ-ПЕРЕДЕЛКА ШКОЛЬНОМУ БИБЛИОТЕКАРЮ (НА МОТИВ «СОЛНЕЧНЫЙ КРУГ, НЕБО ВОКРУГ») Радостно вдруг Стало вокруг, Замер в восторге мальчишка. Сел в уголке, Держит в руке Всеми любимую книжку. Дверь всегда здесь открыта. Что за нею сокрыто? Книжки в ряд там стоят И глядят на ребят.
Экс 6	Ольга Александровна, пройдите, пожалуйста в наш музей!
О. А.
Экс 5	А теперь мы вас приглашаем  в родительский зал! Это единственный зал, в котором выставка уже готова.
Экс 6	(родители выходят с кипами толстых книг и встают в ряд) Приветствуем вас  в родительском зале нашего музея. Выставка здесь уже оформлена. Пред вами те многочисленные тома энциклопедий, которые пришлось прочесть нашим родителям, чтобы помочь подготовиться нам к урокам. О том, как создавалась эта экспозиция, они расскажут и покажут вам сами!
	СЦЕНКА С РОДИТЕЛЯМИ Павлик: Вот противная задача! Бился, бился – неудача. Аж в глазах пошли круги… Сядь-ка, папа, помоги! Папа: Выше голову, сынок! С папой ты не одинок. (Садиться за урок) Павлик: Части речи в упражнении нам велели подчеркнуть. Сделай, мама, одолжение – повнимательнее будь! Мама: Части речи подчеркнуть? Разберемся как- нибудь. (Садится за урок) Павлик: А тебе, бабуля, краски, На, бабуленька не спи. Нарисуй картину к сказке: Кот шагает по цепи. Бабуся: Нет, стара - уж глаз не тот. (Павлик плачет) Ладно, ладно, будет кот! (Павлик дает краски и альбом) Павлик: На минутку выйду я. Где же курточка моя? Учитель: Утром Павлик шел веселый С синей сумкой за спиной, Но не весело из школы Возвращался он домой. Мама: Что принес? Павлик: Смотри сама! Папа: Нет, докладывай сперва! Павлик: Папа пять, четыре маме, а тебе, бабуля (С горечью), два. (под музыку родители выстраиваются и читают стихи) Дорогие ребята! День сегодня необычный Перешли вы в пятый класс. На пороге старшей школы Мы даем вам всем наказ. Родитель 2 Много лет еще учиться И терпенья не терять Двойку, тройку, единицу В свой дневник не допускать. Родитель 3 А еще тебе желаем Пятиклассник дорогой Чтоб тебя не посылали За родителем домой. Родитель 4 Жмем тебе на счастье руку Вспоминай свой первый класс И учительницу первую Что воспитывала вас. (далее родители говорят речь по своему усмотрению)
Экс 5	Милые мамы, милые папы! Как хорошо, что вы рядом сейчас! Радость свою мы с вами разделим, В жизни для нас вы компас земной. Ведь для родителей главное – дети! Мы благодарны вам всей душой!
Смотритель	Так-так, я смотрю, все залы готовы к открытию! Родители здесь. Учителя тоже. Приглашаем директора школы №5 для торжественного слова на церемонии открытия! ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА И КЛ. РУКОВОДИТЕЛЬ ВЫХОДЯТ НА СЦЕНУ
И. А.	Наступил торжественны момент. Музей, который мы через несколько минут откроем это результат ваших трудов в течение четырёх лет. Открытие его означает, что вы уже попали в историю, в историю нашей школы и оставили в ней свой след! Мы знаем, в вашей жизни новой Вы вспомните про первый класс И наше ласковое слово, А иногда и строгий взгляд И может быть, в осенний холод Пятеркой новою гордясь Вы прибежите к нам - и скоро Порадуете, дети нас Пройдут года, ты станешь взрослым И часто будешь вспоминать Как было хорошо и просто По школе вместе нам шагать Как приучался ты к труду и пел на празднике веселом Будь счастлив дорогой наш друг Этап твой следующий - средняя школа. А сейчас принимайте аттестаты – документы о вашем начальном образовании. ВРУЧЕНИЕ АТТЕСТАТОВ
Е.А.	Планета школьная кружится, как Земля, Идут уроки друг за дружкой торопливо, Этап начальный пролетел уже, друзья, И классы старшие вас ждут нетерпеливо. В начальной школе постигаются азы, Простые правила грамматики и счета, Никто не станет спорить, что они важны, Как крылья птице для высокого полета! Не забывайте, что в труде успехов суть. Свои таланты раскрывайте посмелее. Мы говорим вам, дети, в добрый путь! Вы стали выше, образованней, взрослее!
мальчик	Пока учиться мы хотим, Пока сердца для знаний живы, Мой друг, мы школе посвятим Души прекрасные порывы!
девочка	Поверьте: вновь взойдет она - Звезда выпускника начальной школы! Мы обещанья выполним сполна, И под словами "Гордость школы" Напишут наши имена!
мальчик	Мы открываем наш музей Но школу эту покидаем! Вы не забудете о нас Уж это мы все точно знаем!
девочка	Ну что же ты молчишь, звонок? Ты помнишь нас всех малышами Ты звал всегда нас на урок Сегодня ты простишься с нами! ЗВЕНИТ ЗВОНОК, ЗВУЧИТ ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ КОНЕЦЦЦЦЦ!!!!