Выпускной
вечер в начальной школе. Сценарий
Цель: создать
условия для развития творческих способностей у детей через активную
деятельность при подготовке и проведении праздника.
Задачи:
- развитие творческих
способностей;
- воспитание ответственности,
взаимопонимания, взаимопомощи, умения сотрудничать;
- создание атмосферы
радости, удовлетворения от собственных результатов.
Наглядность: плакаты,
мультимедийная презентация «Наша школьная жизнь».
Оборудование: мультимедийный
проектор; диплом для каждого ученика "За успешное окончание начальной
школы»; благодарственные письма для родителей; воздушные шары.
Зал празднично украшен,
звучат мелодии школьный тематики.
Привет вам шлет страна
чудес!
Вот-вот откроются
ворота,
Под звуки вальса, под оркестр
Войдут сюда…
2-й ведущий.
Мы ждем кого-то?
1-й ведущий.
Ты что забыл?
Да как же можно?
Сегодня праздник
детворы,
Кто год за годом (эх, и
сложно!)
Снимал учения плоды!
2-й ведущий.
Писать учился, слог за
слогом
Читал и
складывал слова.
Кто с математикой
сдружился,
Кто любит жизнь —
гип-гип, ура!
1-й ведущий.
Еще минута — и появятся
Слегка взволнованы и
смущены,
Герои вечера принцессы
праздника,
Им здесь в сердцах
звезду зажгли.
(Пауза.)
Под ваши оглушительные
аплодисменты приглашаются выпускники 4 «а» класса МКОУ СОШ №10…
Под музыку к песне
«Школьные годы» на сцену выходит четвертый класс (входят по алфавиту)
Вот они наши
замечательные выпускники!...
Послушайте некоторые
статистические данные о нашем классе:
Ученики (по
очереди)
- Наш класс населяют 24
человека. Из них абсолютное большинство – дети.
- Хотя последнее слово
всегда почему-то за единственным взрослым.
- Средний возраст- 10
лет, а общий -240 лет 7 месяцев и 14 дней.
- Общий рост – 46
метров 13 см.
- Общий вес 536
кг 300 граммов.
- Причем за 4 года
обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 15 см.
- И поправился
на 4 кг.
- Любители поговорить с
соседом.
- Ссоримся и тут же
миримся.
- Гордится болтливой
половиной класса, то есть мальчиками
- Знак Зодиака – Дева:
коллектив был создан 1 сентября 2012 года.
- Любимый день недели –
воскресенье!
- Любимое время года –
лето!
- Любимая школа –
десятая!
2. А общее настроение –
веселое – хором
Начинается
показ слайдов с 1 сентября 1 класса
Ученик:
Ты помнишь, было вокруг
море цветов и звуков,
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Ученик:
Мы были все смешными
малышами,
Когда вошли впервые в
школьный класс.
И, получив тетрадь с
карандашами,
За парту сели в первый
раз.
Ученик:
Как встретил у дверей
учитель,
Наш верный друг на
много дней,
И шумная семья большая
Подружек новых и
друзей.
Ученик:
Все в жизни начинается
со школьного звонка…
В далекий путь
отчаливают парты.
Там, впереди, покруче
будут старты
И посерьезней. А пока…
Диктанты и задачи,
удачи, неудачи,
Наречия, глаголы и
древние века.
То слово не склоняется,
то Волга потеряется,
Все это начинается со
школьного звонка.
Ученик:
Вот и кончился наш год
учебный
Не зовите вы нас
четвероклашками
Стали туфли малы нам и
кеды
И короткими стали
рубашки.
Ученик:
Мы со школой начальной
прощаемся,
Расстаемся, увы,
навсегда
В сентябре мы снова
встречаемся
Будет средняя школа
тогда.
Четыре года быстро
пролетели.
Побед, успехов,
радостей – не счесть!.
Учиться очень-очень мы
хотели!
Всего узнать, конечно,
не успели,
Но впереди еще семь лет
прекрасных есть
Учитель.
Это было очень давно. Так давно, что просто не верится, что мы были когда-то
путаниками и неумейками. Трудным был первый класс- первая ступенька на лесенке
знаний. Но вы достойно справились с первой серьезной победой..
(просмотр видеозаписи
«Прощание с азбукой» )
Ведущий 2:
Ох, если бы тогда 1 сентября 2012 года мы знали, куда нас заманили
родители…
На мотив песни гр.
«Блестящие» «За четыре моря…»
Выходят девочки с
букетами и портфелями.
Помнишь, ты мне сказку
обещал?
Дал цветы, портфель
помог нести
Долго ты, я помню как
сейчас
Убеждал, что там детям
хорошо:
Припев
Класс такой прикольный,
А учитель – душка,
Что учиться – круто,
Обещал мне всё на свете
Говорил, что стану я
Лучшей ученицей
Оказалось – просто
Ты бросал слова на
ветер
2 куп.
Сразу же поверила тебе
Согласилась в первый
класс пойти
Думала, что ждет меня
курорт
Удалось меня в школу
заманить
Пр.
Класс такой прикольный,
И учитель – душка,
И учиться – круто,
Обещал мне всё на свете
Говорил, что стану я
Лучшей ученицей
Оказалось – просто
Ты бросал слова на
ветер
Пр. 2
Но теперь я знаю
Был во многом прав ты
Школы лучше нету:
Клёвый класс, учитель –
супер!
Чтобы здесь учиться
Мы на всё согласны
В табель двойки ставьте,
На второй нас год
оставьте!!!
2 ученик: Учились, не зная
особой печали,
И много умеем, и многое знаем!
Ученик: А
вы знаете, что такое школа? Это“Коммунальная квартира”.
Это коммунальная, коммунальная страна.
Первый класс букварь читает,
Третий класс бежит в спортзал,
А четвёртый расщепляет на молекулы журнал.
Кто-то пишет, кто-то скачет,
Кто-то глобус откусил.
А учитель чуть не плачет, бедный выбился из сил.
Ученик: А
вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким,
спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его
отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?
Ученик: Урок. Какое короткое,
но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в
нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл.
Что скрывается за буквой “У”?
Дети: Учитель,
ученик, указка, учеба, умения.
Ученик:Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?
Дети: Ученики.
Ученик:
А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых телят.
Дети: Ученики.
Ученик: Чем
занимаются ученики?
Дети: Учатся.
Ученик: Как
в этом процессе идут дела, они расскажут сами.
Разыгрывается
миниатюра «Приём лекарства»
Маша.
Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать.
Таня. Что случилось, Маша? Почему
ты пищишь?
Маша.
Да я лекарство принимала, а здесь написано… «Три раза по одной столовой ложке
после приёма пищи».
Таня.
Ах ты, глупышка! Ты неверно прочла. После приёма пищи, а не пищи.
Маша.
Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может
меняться смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.
Разыгрывается
миниатюра «Урок русского языка»
Учитель.
Поставьте ударение в слове «девочка».
Двоечник.
Я не могу – девочек ударять нельзя. Хотя очень хочется. Хи-хи-хи.
Учитель.
Придумайте предложение со словом «уха».
Двоечник.
У Маши на голове два уха.
Учитель.
Какие вы знаете знаки препинания?
Двоечник.
Восклицательный знак, успокоительный, точка с хвостиком. Правильно?
Учитель.
Не совсем. Ребята сейчас вас поправят. А сейчас проспрягайте, пожалуйста,
глагол «идти».
Двоечник.
Я иду, ты идёшь…
Учитель.
Побыстрее, пожалуйста!
Двоечник.
Он бежит, мы бежим, вы бежите.
Учитель.
Садитесь, «два». Урок окончен.
Ведущий 2. А
вот ещё интересный случай. Вчера у нас на уроке учительница записку
перехватила. А там написано: «Я тебя люблю, Катя!». Потом учительница начала
ругать его: «Антон, как ты мог такое написать на уроке? Ты понял, в чём твоя
вина?
«Понял!»
- ответил Антон. Я на ней женюсь.
Русские народные
пословицы на новый лад.
Звенит звонок. Выходят
два ученика, читая стихи, сопровождают их соответствующими действиями.
Выходят 2 мальчика.
1-й мальчик: За
четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем
сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-й мальчик: Не
верю.
1-й мальчик:
Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому
оканчивать.
2-й мальчик:
Кашу маслом не испортишь...
1-й мальчик: ...сказал
догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
2-й мальчик:
Кто ищет, тот всегда найдет...
1-й мальчик: ...подумал
сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й мальчик:
Дружба и братство дороже богатства...
1-й мальчик:
...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего
товарища.
2-й мальчик:
Копейка рубль бережет...
1-й мальчик:
подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2-й мальчик:
Много будешь знать - скоро состаришься...
1-й мальчик:
...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й мальчик:
Делу время - потехе час...
1-й мальчик:
...сказал веселый, уматывая с урока домой.
2-й мальчик:
Время - деньги...
1-й мальчик: решил
рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять
домашние задания.
2-й мальчик: Если
хочешь быть здоров - закаляйся...
1-й мальчик: ...воскликнул
заботливый, столкнув друга в лужу.
Выходят мальчики с портфелями
и цветами и стопками учебников
На
мотив песни «Первоклассник»
Ученик:
Нагружать все больше
нас
Стали почему–то
Нынче в школе первый
класс
Вроде института.
Нам учитель задает
С иксами задачи,
Кандидат наук и тот
Над задачей плачет.
То ли еще будет (3раза)
ой, ой, ой.
Ученик:
А у нас стряслась беда
Сочиненье скоро
Лев Толстой в мои года
Не писал такого.
Я ложусь в 12 спать
Силы нет раздеться,
Вот бы сразу взрослым
стать –
Отдохнуть от детства.
То ли еще будет (3
раза) ой, ой, ой.
Рекламная
пауза
(инсценируют
мальчики, голос за кадром)
-Учителя хотят видеть
нас такими (сели ровно, руки подняли, опустили);
- Мамы хотят нас видеть
такими (подметают, обтряхиваются, приглаживаются
- Бабушки хотят нас
видеть такими (надувают щеки и гладят живот);
- Папы хотят нас видеть
такими (показывают бицепсы, силу);
- Девочки –
одноклассницы... (опускаются на одно колено, одна рука на сердце, в другой –
цветок);
- Но мы такие, какие
есть, и вся правда в том, что (хором) Мы закончили 4 класс!
Ведущий 1:
Да уж, разное бывало! А помнишь, как контрольных боялись?
Ведущий 2: А
как тетради и учебники забывали?
Ведущий 1: Или
домашнее задание забывали сделать?
Ведущий 2: Ух,
страшно было!
Ведущий 1:
Давай, расскажем, как у нас проходили уроки!
Ученик.На
урок я опять опоздал.
Не хотел, но снова
наврал:
Что будильник меня
вновь подвел,
Лифт застрял и автобус
ушел,
А потом я так быстро
бежал,
Но опять на урок
опоздал.
2. Математика
На мотив песни «Голубой
вагон»
Медленно минуты
уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода
течёт.
У меня задача не
решается,
Ох уж этот мне
водопровод!
- Медленно, медленно
наш урок тянется.
Двойку поставят мне,
ведь решенья нет.
Каждому, каждому в
лучшее верится
Может, подскажет мне
кто-нибудь ответ.
Ученик:
Послушайте загадку и скажите точно.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети: Оценка.
Ученик: Какие бывают оценки?
Дети: Хорошие,
плохие, несправедливые.
Ученик: А вот об этом, о
несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сценка:
“Несправедливые оценки”
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по
окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку
получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы
нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе
диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить
точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю
куда.
Она: Так ты, наверное, правил не
знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это
правильно сесть, то есть рядом с отличником.
Она: Да, замечательное правило!
Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти
площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь
объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся
впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего
тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши,
чтобы мыть.
Она: Все ясно! По-моему, отметки
у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься. И я догадываюсь,
какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Сценка «Таблица умножения».
Ученик
1: Скажи-ка, сколько будет шестью шесть?
Ученик
2: Вы погодите, дайте сесть!
Я сразу не соображу!
Я посижу, тогда скажу.
Ученик
3: А сколько будет пятью пять?
Уж это стыдно бы не знать!
Ученик
2: Ну, как мне этого не знать!
Я просто не хочу сказать!
Вот не желаю, не хочу,
Вот не хочу и промолчу!
Ученик
1: А сколько будет семью семь?
Ученик
2: Вы надоели мне совсем!
Я это завтра вам решу,
Сейчас я занят, я спешу.
(Собирается
уходить.)
Ученик
3: (Останавливает его.)
А сколько будет трижды три?
Скажи, да только не соври!
Ученик
2: Я очень болен! Я - в жару!
В жару я, может быть, совру.
Ученик
1: А сколько будет дважды два?
Ученик
2: От вас устала голова…
Ну, отвяжитесь, вас прошу!
Пойду у мамы я спрошу!
Ученик : Если был бы я министром всех
начально-средних школ,
Я бы в школе очень быстро отменил оценку “кол”.
К своему распоряженью приписал бы я слова,
Что ещё уничтоженью подлежит оценка “два”.
А потом подумав ночку от зари и до зари,
Я б велел без проволочек упразднить оценку “три”.
Что б ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,
чтоб учиться с наслажденьем на “четыре” и на “пять”.
Учитель: Отменить “двойку” и “тройку” мы,
конечно, не можем, а вот учиться на “четыре” и на “пять”, не огорчать мам - это
возможно.
Ученик:
Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?
Дети: Ученики.
Ученик:
А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых телят.
Перемена
На мотив
песни «Погоня»
Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь.
Ученик.
А ещё мы очень любим поесть.
И вновь перемена, волнуется класс
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим
Давайте сосиски , и булок давайте
А то вас съедим.
- Наших любимых поваров мы благодарим за вкусные обеды и сладкие
булочки. Повара способствуют улучшению памяти знаний учеников! Готовьте
калорийно, вкусно, аппетитно! Да здравствуют повара- самые нужные в школе люди!
Ученик: Какое это время?! Ты
бегаешь, он бегает, они бегают.
Дети: Перемена! Перемена
как всегда пролетела быстро.
Ученик: (учителю физкультуры)
Коль силы нет — не будет в знаньях проку,
Здоровья ничего важнее нет.
Мы благодарны всем вашим урокам,
Владимиру Анатольевичу мы шлем физкульт-привет.
Прыжки и кроссы, игры и метанье,
Подтягивания и отжимания,
за каждый мускул говорим спасибо,
за нашу бодрость и за нашу силу.
Учителю английского языка посвящается.
Учитель,
так много хотелось сказать.
Особая речь и особая стать.
Учитель, ты леди английских кровей.
Мы учим английский, мы скажем “окей”.
Сейчас язык английский очень даже нужен.
Сегодня без него непросто жить.
И эти столь полезные знания
Нам удалось от вас за эти годы получить! вручаются
цветы.
Ведущий 2: Хотелось бы сказать несколько слов о родителях,
ведь они у нас особенные, самые лучшие, самые любимые, самые дорогие!
О вера наших матерей,
Вовек не знающая меры,
Святая, трепетная вера,
В нас – подрастающих детей.
Ее, как свет в березняке,
Не вытравит ничто на свете:
Ни «единицы» в дневнике,
Уж матери такой народ –
Вздохнут, нас долгим взглядом смерят:
«Пусть перебесится. Пройдет!» -
И снова верят, верят, верят.
Так верят матери одни –
Взыскательно и терпеливо.
И не крикливые они,
Не почитают это дивом.
А просто нипочем года
Их вере трепетной и нежной.
Вот только мы-то не всегда
Оправдываем их надежды.
Ученик:
Мамы, милые добрые мамы,
Вам хотим мы «спасибо» сказать
За заботу, за то, что вы с нами.
Всем готовы, всегда помогать.
Вы из класса в класс переходили,
Набирались знаний и росли.
Всё, чему нас в школе научили,
Всё осилить вы нам помогли.
Ученик:
Милые мамы, милые папы!
Как хорошо, что вы рядом сейчас
В этот торжественный, радостный час.
Радость свою мы с вами разделим,
В жизни для нас вы компас земной.
Ведь для родителей главное – дети!
Мы благодарны вам всей душой.
Мы любим вас и сердцем, и душою,
Мы любим вас, и мы гордимся вами.
И нашу благодарность вам за все,
Наверное, не выразить словами.
Мы любим вас за ласку, за тепло,
За то, нас заботой окружили,
И все свое здоровье и покой
На жертвенный алтарь вы положили.
Девочки и мальчики!
Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За помощь, за подсказки!
Спа-си-бо!
Учитель: И особо трогательна забота бабушек о своих
внуках. Ведь не зря говорят: «Первый ребенок – последняя кукла, внук – первый
ребенок». Поэтому многие бабушки были как мамы. Мы знаем, что переживания
за своих внуков они чаще всего выливают в слезах. Наверное, и дальше их участь – волноваться, заботиться,
переживать.
Ученик:
До вечера я в школе пропадаю.
Лечу домой – и мне сомнений нет,
Что у плиты – бабуля молодая
Наварит борщ, нажарит нам котлет…
Она кружит по дому, словно пчелка,
И потому в сосудах теплый мёд.
А в огороде – и окучка, и прополка,
А лето – шустрое, оно не подождёт.
Не только за труды люблю бабулю,
И просто так – ну просто так люблю.
Спасибо бабушке, как доброму июлю,
Она на свете есть – и я спокойно сплю.
Вручение грамот бабушкам.
Шуточная сценка «Родительские
страдания»)
Бабушка. Я пришла к вам из-за внука:
В
школе вот какая штука,
Очень
много задают.
Это
просто тяжкий труд,
Если
в классе да в начальном,
Внук
мой этим опечален,
Что
же будет в классе пятом?
Тяжко
будет там ребятам.
Нету
сил урок учить,
Могут
«двойку» получить.
Мама. Мой сыночек так прилежен,
Дома
с нами очень нежен.
Как
же будет в старших классах?
Говорят
там дети басом,
И
растят себе усы.
И
не смотрят на часы.
Если
кто его обидит,
А
учитель не увидит?
Папа. Вот проблема, вот смешно-то!
Это
вовсе не забота.
Я
боюсь совсем другого -
За
мальчишку озорного.
Ведь
характер у него….
Не
побил ли он кого
И
не дёргал бы за косы….
Нет
серьёзнее вопроса.
Бабушка.Дорогие
ребята!
День
сегодня необычный:
Перешли
вы в 5 класс.
На
пороге старшей школы
Мы
даём вам всем наказ.
Мама.Много лет ещё учиться
И
терпенья не терять,
Двойку,
тройку, единицу
В
свой дневник не допускать.
Папа.А ещё тебе желаем,
Пятиклассник
дорогой,
Чтоб
тебя не посылали
За
родителем домой!
Жмём
тебе на счастье руку,
Вспоминай
свой первый класс
И
учительницу первую,
Что
учила вас!
Ученик:
Мамы, папы дорогие, очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите вместе с нами в пятый класс,
Будет нужен нам по жизни ваш родительский запал.
Без родителей, ребята, я пропал и ты пропал.
ВЕДУЩИЙ.
– Да, у нашей учительницы также бывают тяжёлые времена! Чего только стоят
родительские собрания!
УЧЕНИК.
Звенит звонок, и каждый раз
Как
будто в страшном сне,
Сначала
я влетаю в класс,
Потом
влетает мне.
УЧЕНИК. Жизнь стала для меня кромешным адом,
Нам
задают ужасно много на дом,
А
если дома вовсе не бывать,
куда
они мне будут задавать?
Кричала
мама: «Что за безобразие?!
Сплошные
двойки … Где разнообразие?»
Когда
же я принёс «разнообразие»,
Она
опять кричала: «Безобразие!».
Учитель: А мне в свою очередь хотелось бы
поблагодарить ваших родителей за то, что они воспитали вас такими
хорошими детьми, за то, что они вложили в вас всю свою любовь и нежность, за
то, что всегда с пониманием относились к вашим маленьким неудачам, за то, что
они поддерживали меня и понимали, за то, что всегда принимали участие в жизни
нашего класса.
Вручение грамот родителям.
ЧАСТУШКИ
Ставьте
ушки на макушке, слушайте внимательно,
Пропоём
мы вам частушки очень замечательно.
Нас родители учили
Слушаться учителя.
Мы, конечно,
слушались,
но как-то
незначительно.
У
родителей ни часа
Нет
с ребёнком пообщаться.
Я
на улице общаюсь –
Очень
быстро развиваюсь!
Мама
пишет сочиненья,
Дед
решает уравненья.
Все
с уроками сидят –
Вот
семейный наш подряд.
Я
тащу портфель тяжёлый:
В
четвёртом классе я учусь.
Да
пока окончу школу,
От
учёбы надорвусь!
У
нас в классе есть ребята,
С
ними не соскучишься.
Все
сидят они за партой,
Но
ничему не учатся.
Я
танцую и пою, и учусь отлично.
Да
к тому же посмотрите очень симпатична.
Алик
в школу опоздал, но не скажет, что проспал.
Просто
нынче, как назло, слишком рано расцвело.
Мой
дневник, как верный друг, для меня старался,
Я
не выучил урок, - дома он остался.
Мы
пропели вам частушки хорошо ли плохо ли,
А теперь мы вас попросим, чтоб вы нам похлопали.
Приход
Звездочёта-предсказателя.
Звучит волшебная музыка. На сцену выходит
звездочёт-предсказатель. Важно оглядывает всех присутствующих поверх очков,
загадочно говорит:
Слушайте, отроки! Что ждёт вас в будущем.
Астрологические знаки и небесные звёзды много поведали мне о вашем будущем. (Загадочно
смотрит в небо, вознеся руки).
О, что я вижу! 5 класс. Здесь их радушно встречают
директор, завуч, классный руководитель и много учителей. Перед учениками
раскрыты двери всех школьных кабинетов. Одни пятиклассники сидят за
компьютерами, другие кропят за книгами в библиотеке, девочек вижу за швейными
машинами, мальчиков – за работой на столярных станках.
(Звездочёт
достаёт из-за пояса старинный свиток, перевязанный блестящей лентой.
Раскручивает его, рассматривает и предсказывает …)
… Приходит весна …, мы ваши в газетах прочтём имена
…
1. Максим - учёным известнейшим стал.
2. А Вика - в Париже на конкурсе танцев,
сразила изяществом всех иностранцев!
3. Сева - хозяином стал автопарка,
вот только с бензином, как и прежде запарка!
4 и 5. Юля и Яна погрузились в науку.
Открыли зачем-то теорию звука,
ещё поработав, теорию света и лауреатами стали за
это!
6. Подумайте только, Поветьева Софа ,
та, что сметливей была всех и краше,
живёт и работает здесь по соседству,
главврач поликлиники детской!
7 и8 и 9. Кристина, Ира и Маша едут к нам на
гастроли.
Играют они только первые роли!
10Арсен, что тихий такой и угрюмый,
теперь депутат Государственной Думы!
11. Алик – он помощник того депутата.
Вместе учились ребята когда-то!
12. Марета – директор школы этой,
уже возглавляет она педсоветы.
13. В университете работает Григорян Вероника.
Знает все уловки она.
У студентов своих шпаргалки
ликвидирует быстро и ловко …
14. Стал Ярослав футболистом известным.
Играет он там, за границей, не местный.
15. Диана Бушунц открыла своё ателье. Там шьют
одежду.
16. Ну, а колье На шее у нашей Евы сверкает.
Ева сейчас показ открывает.
17. Милена – дизайнер отличный у нас.
К ней обратился почти целый класс.
Даже и те, кто живёт за границей,
к Милене могут сейчас обратиться!
18. Классный художник - наша Настёнка.
Портрет нарисует и ваш, и ребёнка.
19. Михайлова Вероника - дизайнер причёсок.
Она - королева у массы расчёсок.
Очередь к ней, запись и блат.
Это не шутки, вам говорят.
20. Газарян Кристина - юрист, она всегда ко
всем справедлива.
надежна и честна во всем никогда не преступит
закон.
21. Вадим Макиян - строитель у нас.
Он строит дома для людей - просто класс!
Счастливые люди живут в тех домах,
Их строит с любовью Вадим для нас!
22. Серёжа у нас военный отважный!
Он генерал и поэтому важный.
Сам президент ему орден вручает,
Он - лучший в армии, все это знают!
23. Волшебные руки у Восканян Дианы - хирурга!
Диана известна не только в округе.
Жизни спасает людям она,
Дианой гордится вся наша страна!
24. Данил - детектив, он наш Шерлок Холмс,
И там, где запутался весь Интерпол,
Свой метод дедукции он применяет
И мир от преступников освобождает!
Пройдёт много лет... И наступит весна... Мы ваши в газетах
прочтём имена
(Звездочёт
сворачивает старинный свиток, убирает его).
О! Дорогие выпускники! В нелёгкое время мы живём. Помните,
что всегда надо оставаться людьми. Помните, что только добро и справедливость
помогут вам преодолеть невзгоды. Пусть этот звездопад озарит вашу жизнь удачей,
радостью, здоровьем
(Звездочёт
рассыпает перед учениками “звёзды” из фольги, прощается и уходит).
Дети танцуют вальс
- На выпускном мы подвели итог: здесь каждый для
себя взял всё, что мог!
И с этим драгоценным багажом не только в пятый
класс – мы в жизнь потом пойдём!
- И день сегодняшний нам вспомнится не раз: и все
слова, и наш нарядный класс,
И все улыбки, всё добро и всё тепло, когда мы
вместе, всё вокруг светло!
Ученик:
Мы со школой начальной прощаемся,
Расстаемся, увы, навсегда.
В сентябре мы снова встречаемся,
Будет средняя школа тогда.
Пролетят быстро школьные годы,
В один миг пронесутся года.
Но «началку» мы не забудем,
Будем помнить о ней мы всегда.
Учитель: Мы выпускаем 24 самых ярких, самых умных звёзд.
Просто не верится, что пролетело уже 4 года, что не так давно все вы были
такими неумейками. Теперь вы многому научились, повзрослели.
Сегодня мне и грустно и радостно. Грустно потому,
что осенью у меня будут новые ученики, а у вас новые учителя. Мне очень
хочется, чтобы они вас тоже полюбили, полюбили такими, какие вы есть. Радостно
мне потому, что вы повзрослели, стали умнее, многому научились. Вы будете
учиться теперь в 5 классе, но в нашей же школе. Я расстаюсь с вами, но не ухожу
от вас. Я буду всегда рада видеть вас, и если нужно будет, то всегда помогу.
Самым большим событием для меня будет тот день, когда вы, будучи выпускниками
школы , вспомните обо мне и пригласите на свой последний звонок. А знания,
которые вы получили в начальной школе, не забыли ни в 5, ни в 10 классе.
Успехов вам! Счастливого пути в 5 класс!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.