ОТЧЕТНЫЙ КОНЦЕРТ
«Волшебная книга
творчества»
Пояснительная
записка
Отчётный концерт-это
подведение итогов учебного года, вручение свидетельств, грамот
Цель мероприятия.
Пропаганда
и популяризация дополнительного образования
Задачи мероприятия.
образовательные:
- способствовать
развитию интереса к программам дополнительного образования
- способствовать
воспитанию духовно развитой личности, формированию гуманистического
мировоззрения
Оборудование и технические средства.
Музыкальная аппаратура, микрофоны
Музыкальное оформление
Декорации, реквизит, атрибуты:
Условия и особенности реализации.
Мероприятие
проходит в актовом зале, рассчитанном на 60 мест
Методические советы по проведению.
Мероприятие ведут педагог Майнского центра детского творчества и
учащиеся объединения «Клуб выходного дня».
Ход
(структура) мероприятия
На экран
выводится слово «Библиотека»
Вовка: Здравствуйте!
Библиотекарь: Здравствуй! Что бы ты еще хотел почитать, мой
дружочек?
Вовка: Вот еще такую же книжку (показывает книгу).
Библиотекарь: О! У меня есть еще лучше! «Сделай сам!»
(подает книгу)
Вовка: Ну! Все сам да сам! А нет ли такой книги, где
царская жизнь, только и делай, что ничего не делай.
Библиотекарь: Тогда я дам тебе вот эту книгу, здесь герои
живут по-царски.
( достает волшебную
книгу)
Но помни, она
волшебная. Переворачивая страничку ты оказываешься в другой стране, стране, где
живут люди, которым всё интересно.
Вовка: Конечно!
Библиотекарь: Помни! Книгу ты должен сдать сегодня!
Вовка открывает
книгу. Звучит волшебная музыка.
Уходит за
кулисы.
Появляется
Вовка
Вовка (оглядываясь): Ой, куда я попал?
Из-за кулис
появляется Буратино.
Буратино: Привет! Я Буратино. Весёлый Буратино.
Вовка: Что весёлый я вижу. А куда же я попал?
Буратино: А попал ты
в тридевятое царство, творческое государство.
Вовка: Ааааа, там живут творцы.
Буратино: Я тебе открою тайну. Смотри.
Выходят девочки.
Вовка: Эй, а вы кто такие?
Василиса: Мы Василисы премудрые!
Вовка: Кто-кто?
Василисы (хором): Василисы премудрые.
Вовка: А вы откуда взялись?
Василиса: У нас слет юных Василис по обмену
премудростями.
Вовка: Чем-чем?
Василисы (хором): Премудростями!
Вовка: ну показывайте, что намудрили.
Песня.
Вовка: тут мороки то, делать надо, лепить, шить,
клеить. Это не по мне. Это только у вас могут!
Буратино: Приходи к нам на занятия, и мы тебя научим!
Вовка: Нравится мне у вас, красиво, только я должен
ещё и в других местах побывать.. Надо мне перевернуть страницу.
Вовка уходит за
кулисы.
Звучит
волшебная музыка, Вовка появляется из-за кулисы , а за ним подглядываетАлиса
Селезнева. Звучит космическая музыка. На экране виды космоса
Вовка: Ух, ты! В космосе я что -ли?
Алиса: здравствуй мальчик! Меня зовут Алиса
Селезнева. Я исследователь Третьей планеты. Откуда ты прилетел на нашу
планету?
Вовка: Я то? Надо срочно вспоминать астрономию,
географию. Эхххх. Говорила мне Мария Петровна, учись, учись.
Алиса: Понятно. Ты двоечник?
Вовка: ээээ, я Вовка и не двоечник, а просто забыл.
С Земли я!
Алиса: Добро пожаловать на планету творцов, роботов
и конструкторов- Фанкластик.
Вовка: Вот влип.
Алиса: мы познакомим тебя с нашими роботами, они
скоро прилетят к вам на Землю
Вовка: А кто их делает?
Алиса: Мы.
Выходит мальчик
с роботом. И ставят робота из фанкластика.
Поёт ……. «До чего
дошёл прогресс»
Вовка: здесь точно тяп-ляп не сделаешь. Пойду-ка я
на другую страничку.
Звучит
волшебная музыка. Вовка уходит за кулисы.
Появляется
Вовка, а там сидит бабушка.
Вовка: Здравствуй, бабушка.
Бабка: Здравствуй, милок. Иди, сюда, присаживайся.
Вовка подходит
к бабке, садится рядом
Бабка: Тебя как звать?
Вовка: Вовка я.
Бабка: Послушай, Вовка, какая со мной история
приключилась
Вовка
(вскакивает): Знаю, знаю! Я
книжки-то читаю! Сначала тебе корыто, потом избу… Не-не-не, это не ко мне!
Бабка:
А ты в книжку не
смотри,
А глаза свои протри,
На дворе уж век
другой!
Кругозор у нас
большой.
Нынче бабка я не та,
Грамотная стала,
Целый день смотрю с
экрана
Иностранные рекламы.
Мне нужна сковорода,
Чтоб сама блины пекла
И с капустой, и с
повидлом,
Чтобы было всем
завидно.
Вовка: Ты, бабуля,
заболела?
Что? Давно блинов не
ела?
Бабка: Вот уж Вовка,
егоза!
Не про то, протри
глаза!
Говорят страна есть,
ребятишек там не счесть.
Учат там детей
читать,
Песни петь и
танцевать,
Хотела б я там
побывать!
Вовка: Бабушка! Зачем далеко ходить, они же рядом
живут и уже сюда бегут!
Песня или стихи
объединения «Адаптация к школе»
Бабка: Ох, как же здорово! Молодцы малыши, правда,
Вовка?
Вовка: Это точно! Что-то я так долго гуляю, что
есть захотелось.
Бабка: Пойдем в избу, милок! Сейчас мы с тобой
такую кашу сварим, пальчики оближешь!
Вовка: Неееет, нельзя мне рассиживаться, я книгу
сегодня обещал сдать в библиотеку.
Вовка
переворачивает страницу.Все уходят за кулисы. Звучит волшебная музыка.
На экран
выводится картинка старой Англии.
Звучит
английская мелодия.
Вовка: Вот меня занесло.
Алиса: здравствуйте! Как ваши дела? ( по-английски)
Вовка: что же это такое, везде надо всё знать,
отдохнуть не дают. ( громко) здрасте!
Алиса: Мы приглашаем вас в гости в страну чудес.
Зовут меня Алиса. А вас?
Вовка: Вовка я! И пришёл к вам посмотреть как вы
отдыхаете?
Алиса: А мы и учимся и отдыхаем!
Вовка: Вот это страна, нам бы так.
Алиса: Знакомься! Это наши всезнайки!
Песня по –английски
Вовка: Вот что мне нравится в английском , так это
бай, коротко и ясно. Пожалуй, попрощаюсь, английским дома займусь.
Вовка
переворачивает страницу. Звучит волшебная музыка. Появляется из-за кулис.
Вовка: Ну и денёк выдался! Вот детишки пошли, за
что не возьмутся всё умеют! Чудеса! Куда же я попал.
В зале стоят
замершие фигурки танцовщиц. Они удивлённо ходит около них. Трогает одну из них.
Терпсихора: Я -муза танца. Терпсихора. Я-покровительница
танцев и пения.
Вовка: Вот и назовут же. А я Вовка. А что это за
страна?
Терпсихора: Это страна танцев. Займи 1 позицию. И раз,…..
Вовка: (смеётся) Я только смотреть умею.
Терпсихора: ну тогда не мешай. А ну-ка девочки!
Танец.
Вовка: Красиво танцуют, ничего не скажешь. Но здесь
тоже надо работать. Пойду- кА я в другую страну.
Листается
страница. Вовка уходит за кулисы.
Слышится плач.
Вовка: вот дела, какая –то грустная страна. Плачет
кто-то.
Несмеяна: Ни кто-то. А Царевна- Несмеяна!
Вовка: ну ты нытик, везде побывал, нигде не плачут
Царевна: Скучно мне, говорят, что есть на свете квнщики.
Кто такие? Мы здесь и не знаем. Хоть бы посмотреть артистов заезжих.
Вовка: Слыхал про таких. Сейчас я по -быстренькому
сбегаю . А ты сиди смотри.
Заставка
команды КВН «2 х 2»
Выступление
команды.
Вовка: Вот смешные! И делать –то ничего не надо. Смейся
и всё.
Команда
останавливается
1: это как не надо,
а шутки , кто пишет
2. а на музыке кто
сидит
3. а кто свои
актёрские данные показывает
Вовка: вот накинулись. Господа хорошие! Пошутил я. (
команда уходит)
Время –то как быстро
летит, надо домой возвращаться и книгу сдать в библиотеку.
Листает.
Оказывается в библиотеки.
Библиотекарь: вот и Вовка вернулся! Как путешествие ,
понравилось? Как тебе юные творцы?
Вовка: Очень понравились.! Я многому научился и,
самое главное, понял, что очень здорово уметь что-то делать самому, своими
руками.
Биб-рь: Знаешь, что ты забыл?
Вовка: Что?
Биб-рь: Пригласить своих друзей! Ведь для них мы
приготовили самые тёплые слова и награды.
Вовка: А это очень просто!
Листает
страницу и из-за кулис появляются те, кто получает свидетельства.
Биб-рь: мы приглашаем на сцену директора …….ЦДТ для
вручения свидетельства
Вручение
свидетельств
Биб-рь: Ну-ка Вовка полистай книжку.
На сцену
выходят те, кто награждается дипломами
Вручают дипломы
Биб-рь: Вовка! Мне кажется, что мы с тобой забыли
главное.
Вовка: неет, вы всё сделали.
Биб-рь: мы забыли поблагодарить людей, которые
сумели сделать из каждого объединения свою страну и свою сказку- педагогов.
Вовка: ойойойо. Я листаю Волшебную книгу.
Выходят
педагоги. Вручаются награды.
Биб-рь: Вот теперь всё! Теперь нам не понадобится
Волшебная книга, чтобы попасть в разные страны творчества.
Вовка: как же так?
Биб-рь: А так! Теперь есть Навигатор и ты просто
заходишь туда и записываешь своего ребёнка в любую страну. Главное не опоздай!
Вовка: Вперёд к новым знаниям! Царство добрых
творцов девчонок и мальчишек в новом учебном году ждёт вас
Финальная песня.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.