1698250
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыСценарий праздника "Все работы хороши - выбирай на вкус" (2 класс)

Сценарий праздника "Все работы хороши - выбирай на вкус" (2 класс)

библиотека
материалов

Праздник «Все работы хороши – выбирай на вкус!» (2 класс)

Цель - расширить представления учащихся об огромном и многообразном мире профессий.

Ход мероприятия.


1 ребёнок:

Кто на свете самый главный,

Самый добрый, самый славный?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

2 ребёнок:

Кто на свете самый умный,

Самый старый, самый юный?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

3 ребёнок:

Кто на все века и годы

Настоящий царь природы?

Царь полей, заводов, руд?

Кто он? Как его зовут?

Ну, конечно, это труд!

4 ребёнок:

Люди есть разных профессий

Всех их нам не перечесть,

Угадайте-ка, ребята,

Кто из них сегодня здесь!

Затем идут загадки и инсценировка под песни про профессии:

- бухгалтер

- дворник

- клоун

- моряк

- почтальон

- слесарь

- водитель (только загадка)

Вступительное слово перед танцем шофёров:

Шуршат по дорогам весёлые шины,

Спешат по дорогам машины, машины!

А в кузове важные, срочные грузы:

Цемент и железо, изюм и арбузы!

Работа шофёров трудна и сложна,

Но как она людям повсюду нужна!

Далее дети танцуют под песню Л. Агутина «Крепче за баранку держись, шофёр!»

Сценка 1 (полицейский)

Из-за кулисы выходит Хвастун.

Хвастун:

Поприветствуйте меня!

Хлопайте в ладоши!

До чего же умный я,

Добрый и хороший!

Мне, уверен, по плечу

Все дела на свете!

Людям помогать хочу,

Я за них в ответе!

Твердо я решил с утра,

Что в большом и в малом

Показать себя пора

Профессионалом!


Из окна своего домика выглядывает Лентяй.

Лентяй:

Помогите! Караул!

Вор в мой дом забрался!

Только на часок уснул,

Без штанов остался!

Эй, ты, там, зови сюда

Милиционера!

Унесли штаны! Беда!

Пусть он примет меры!


Хвастун:

Я могу раскрыть шутя

Преступлений тыщу!


Лентяй (удивленно):

А ты кто?


Хвастун:

Кто я? Да я

Лучший в мире сыщик!


Хвастун достает из-за ширмы большую лупу и начинает ходить взад-вперед по сцене.


Лентяй:

Давеча…


Хвастун:

Ты помолчи!

Не мешай работать!

Я сейчас штаны твои

Разыщу в два счета!

Здесь их нет! И здесь их нет! (Заглядывает )

Лентяй:

Может, у соседа?

Или съели на обед

Звери-брюкоеды?


Из-за кулисы слева выходит Милиционер.

Милиционер:

Вызывали? Я пришел!

Здравия желаю!

Всё полиция найдет!

Что у вас пропало?


Лентяй:

Брюки! Новенькие ведь!

Жалко…


Милиционер:

Без сомненья!

Разрешите осмотреть

Место преступления!


Милиционер заглядывает в дом, наклоняется и достаёт брюки.

Милиционер:

Узнаёте?


Лентяй:

Да, мое!

Странно…


Милиционер:

Нет, не странно!

В этом нет ничьей вины:

Вы вчера уснули,

А тем временем штаны

На пол соскользнули.


Милиционер отдает брюки Лентяю. Лентяй скрывается в доме.

Хвастун:

Значит, не украли их

Инопланетяне?


Милиционер:

Эх ты, горе-детектив,

Голова в тумане!

Надо следствию не год

И не два учиться!

Как расспрашивать, о чем,

Как понять суть дела,

Кто причем, кто не причем

В частности и в целом.

Надо людям разъяснить,

В чем их заблужденья:

Если дверь не запирать

И держать открытой,

Могут вещи все забрать

Воры и бандиты.

Чтоб обратно вещи те

Гражданам вернули,

Я рискую каждый день

Умереть от пули!


Хвастун (в ужасе):

Умереть?


Милиционер:

Порой и так

Может получиться!


Хвастун:

Я, простите, не дурак

Этому учиться!

Пусть не сыщик, у меня

Тьма других умений!

Их и буду применять!


Милиционер (насмешливо):

Ну, удачи, гений!


Сценка 2 (врач)

1 ребёнок:

Здесь! И здесь! Ой, горячо!

Что ж – апчхи! – творится?

Чувствую какой-то жар!

Вся горит натура!


2 ребёнок:

Что с тобой? У нас пожар?


1 ребёнок:

Нет, температура!

А… Апчхи! Меня всего

Вдоль перечихнуло!

Вроде легкий ветерок,

А насквозь продуло!

Скорую! Еще скорей!

Доктора зовите!

2 ребёнок:

Так ведь я болезни всей

Главный победитель!


1 ребёнок:

Правда?


2 ребёнок:

Точно говорю!

Здесь всё дело в средстве!

Помню, я лечил свою

Куклу в раннем детстве!


1 ребёнок:

Как?


2 ребёнок:

Да так: забинтовал

С головы до ножек!


1 ребёнок:

Помогло?


2 ребёнок:

Да кто бы знал!

Но тебе поможет!

2 ребёнок достает бинт и начинает наматывать его на 1 ребёнка.


1 ребёнок:

Туговато!


2 ребёнок:

Ничего,

Потерпи немножко.


1 ребёнок:

Это ж было так давно

Да и понарошку...

Голова – апчхи! – болит,

Ой, не вижу света! Помогите!!!


Из-за кулисы слева выходит Врач.

Врач:

Здравствуйте! Районный врач!

На дом вызывали?

Что с ним? Под трамвай попал?

Кипятком облился?

Может, из окна упал?


2 ребёнок:

Нет, он простудился!


1 ребёнок:

Пчху! Угу!


Врач:

Да кто же так

Лечит от простуды?

Вы снимите бинт, чудак,

А лечить – я буду!


Врач:

Ставим градусник.


Врач достает градусник и запихивает 1 ребёнку подмышку.

Врач:

Потом

Слушаем дыханье.

Врач одевает фонендоскоп и прикладывает его к груди 1 ребёнка. 1 ребёнок глубоко дышит.


1 ребёнок:

Пчхи!


Врач:

Вы дышите с трудом,

С хрипом и чиханьем.

Врач забирает градусник у 1 ребёнка.

Врач:

Повод волноваться есть? –

Градусник мы спросим.

В норме: тридцать шесть и шесть,

Здесь же… тридцать восемь.

От температуры вам

Дам сейчас лекарство!


Врач достает пузырек и ложку. Наливает микстуру на ложку и протягивает 1 ребёнку.

Врач:

Открывайте ротик.


1 ребёнок:

Ам!

1 ребёнок выпивает лекарство.

Горькое ужасно!


Врач:

Ничего, зато теперь

Вы вполне здоровы.

Одевайтесь потеплей,

Не болейте снова.


2 ребёнок:

Я ж хотел спасти его!

Пусть не получилось,

Но плохого ничего,

Вроде, не случилось!

А профессия врача

Это не опасно?


Врач:

Целый день вокруг меня

Кашляют, чихают,

И бациллы эти зря

Время не теряют.


2 ребёнок: (в ужасе):

Грипп, чахотка, сыпь, понос,

ОРЗ, ангина,

Оспа, бешенство, склероз,

Свинка, скарлатина…

И грозят собой врачу

Все болезни эти?!

Я врачом быть не хочу

Ни за что на свете!

Слишком рано мой талант

Зарывать в могилу!



Врач:

Что ж, прощайте! Ждут дела!

Мойте руки с мылом!


Сценка 3 (танцор)

1 ребёнок:

(Выходит в балетной пачке под мелодию «Лебединое озеро»)

Я артист! Таких, как я,

В целом мире нету!

Вот профессия моя –

Я король балета!

Пируэт и менуэт –

Всё об этом знаю!


2 ребёнок:

Ты танцуй, а я сюжет

Танца угадаю!


Звучит музыка. 1 ребёнок танцует.


2 ребёнок:

Это что?

Похоже на

Вальс осенней мухи!

Это… падает стена.

Это – слон не в духе

Или, может, злой медведь

Вышел на дорогу.


1 ребёнок:

Это ж лебедь! Лебедь это!


2 ребёнок:

Не узнал, ей богу!

Ничего не разберешь

Из твоих балетов!


Из-за кулисы слева выходит Танцор.

Танцор:

Не печальтесь, ваш экспромт

Чуден для разминки.

Ну, а мы станцуем вам танец без запинки!

(Исполняют спортивно – бальный танец)


1 ребёнок:

Провалился мой дебют!


Танцор:

Плакать не годится.

Танец – это тоже труд.

Надо научиться,

Как на сцене рассчитать

Каждое движенье –

Где на цыпочки привстать,

Где начать круженье.

Если уж хотите вы

Танцевать красиво,

Надо жертвовать, увы,

Многим!

1 ребёнок:

Нет, спасибо!




Сценка 4 (портной)

1 ребёнок:

Ты б помог мне разыскать

Известного портного,

Мне ведь доктор прописал

Теплые обновы.


2 ребёнок:

Сшить? Да пара пустяков!

Лежа, одной левой!

Что угодно сшить готов –

Из портных я первый!

Обойди все ателье,

Не найдешь такого!

Прирожденный кутюрье!


1 ребёнок:

Честно?


2 ребёнок:

Право слово!


1 ребёнок:

Ну, тогда мне сшей штаны

Розового цвета –

Будут далеко видны

И зимой, и летом!

Да учти, иметь должны

Новенькие брюки

Меховые карманы,

Чтоб не мерзли руки.


2 ребёнок:

Сделаю, как другу.

Ты давай, на ткань ложись,

Обведу по кругу!

Так, готово. (Показывает штаны все перекошенные)


1 ребёнок:

Это мне? Вот это мне?

Их надеть смогу ли?


Из-за кулисы слева выходит Портниха.

Портниха (насмешливо):

Будут в них модны вполне

Мыши на ходулях!

Шью одежду много лет,

Но таких моделей

Ни в одном журнале нет!


1 ребёнок:

Правда?



Портниха:

В самом деле!


1 ребёнок:

Мне такие не нужны!


2 ребёнок:

Снова неудача!


Портниха:

По размеру сшить штаны –

Трудная задача!

Надо точно мерку снять.

Начертить, проверить.

Раскроить, по швам сметать,

А потом примерить.


По фигуре подогнать,

Чтобы не висели,

А подчеркивали стать,

Хорошо сидели.


Портниха достает готовые штаны и прикладывает их к 1 ребёнку.


Портниха отходит на несколько шагов и любуется.


1 ребёнок:

Красота!



























Портниха:

- А теперь, друзья,

Пробежимся в шоу нашем

И модели вам покажем!

Мы сейчас полны надежды

За работу, за старанье

Заслужить хотя б вниманья,

Интерес, аплодисменты

И, возможно, комплименты!


Далее под музыку по очереди выходят девочки и про каждую модель что-то говорится.

1) Луконина Екатерина демонстрирует лёгкое летнее платье. Тончайшие шифоновые воланы – ультрамодные детали в актуальном романтическом стиле. Нечто особенное!!!


2) Платонова Лида неотразима в этом белом платье из изысканной ткани с фантазийным рисунком из бисера. А, надев сверху меховую накидку, Лида из маленькой девочки превращается в настоящую снежную королеву.


3) А вот и Муллагалиева Маргарита представляет платье из летящего шифона причудливого кораллово – золотистого цвета. Отделка – объёмные цветы по горловине придают шик модели.


4) Каждая девочка мечтает поскорее вырасти и примерить элегантное облегающее чёрное платье. Мердеева Вероника представляет суперактуальную новинку сезона. Снова декоративный элемент – воланы.


5) Ученица 2 А класса Ратникова Катя неподражаема. Как же ей идёт голубой цвет. Эта модель обещает стать хитом нового летнего сезона. Сочетание корсета и объёмного низа платья придают ему романтическую нотку.


6) Завершает показ Хрулёва Лиза. Она отдаёт предпочтение блузам и юбкам. Посмотрите, как игриво смотрится бант на юбке. А Лиза чувствует себя в этом наряде как королева.



Далее представить автора моделей – Луконина Ольга Александровна











Сценка 5 (повар – кондитер)

Что-то глухо урчит (музыка)

1 ребёнок:

Это что?


2 ребёнок:

Да вот урчит

Вся моя утроба.

Так всегда она кричит,

Накормили чтобы.

Самому мне недосуг

Стряпать на диване,

Но привык я, милый друг,

Есть, как в ресторане.


1 ребёнок:

Тогда тебе надо в тридевятое царство. Там есть двое из ларца, одинаковых с лица. Что ни попросишь, всё за тебя сделают.


2 ребёнок:

Как же туда попасть?

1 ребёнок:

Вот тебе клубочек, куда покатится, туда и иди. (Идёт)


Доходит до сумки.

2 ребёнок: Что это? (Открывает сумку) Появляются двое из ларца


2 ребёнок: А вы кто такие будете?


Двое из ларца (вместе): Мы – двое из ларца, одинаковых с лица!


2 ребёнок:

Здрасте. Вы что, правда за меня всё делать будете?


Двое из ларца (вместе):

- Ага


2 ребёнок:

- Хочу полететь на самолёте…Вы что, и пальцы за меня загибать будете?


Двое из ларца (вместе):

- Ага


2 ребёнок:

- Хочу построить новый дом, а лучше город…загибайте, загибайте…Хочу мороженого, пирожного…Вы что, и есть за меня будете?


Двое из ларца (вместе):

- Ага


2 ребёнок:

- Приготовьте мне поесть. Хочу пирожков с капустой… Нарезать и замесить.


Двое из ларца (вместе):

- Будет сделано!!!

(Двое из ларца всё путают)


2 ребёнок:

Да наоборот же!


(меняются и опять всё путают)

Да вы что, нарочно хотите, чтобы я голодным остался? Ну-ка, что у вас тут получилось?

(Пробует)


2 ребёнок:

Бедный, бедный мой язык!

Бедный мой животик!

Я такие не привык

Пирожки брать в ротик!


Из-за кулисы слева появляется Повар - кондитер, подходит ко 2 ребёнку! (Песня «Хлеб – всему голова»

Повар:

(Вместе с поваром выносят большой каравай)

Вот испёк я каравай

Бедняге в утешенье.

Без сомненья он уймёт

В животе сраженье!!

Вот она какая, хлеба корка,

С хрустом аппетитным, вкусом тонким…

И поджариста и ароматна,

Нету ничего приятней!

К супу, к гуляшу и к манной каше

За столом даётся корка наша.

К чаю булки, бублики, ватрушки

И ещё, конечно, сушки…

(Выносим в зал коробы с лакомствами и раздаём зрителям)

3 ребёнок:

В небе звёздочка искрится,

Спит клубком усатый кот,

Только повару не спится –

Повар затемно встаёт.

Каша булькает легонько,

И яичница шипит,

И под вкусный шум и гомон

В спальни входит аппетит.

Танец поварят

Сценка 6 (парикмахер)


Концовка перед финальной песней: (лучше, если эти слова скажут родители)

Но кем бы ни стали вы –

Врачами или артистами,

Космонавтами, трактористами,

Есть одно пожелание важное:

Чтобы были вы

Хорошими гражданами.

Гражданин великой своей Родины

Должен быть добрым и благородным,

Умным, честным, великодушным,

Работящим, законопослушным.

Любить свою семью, своих близких,

Не допускать даже помыслов низких.

А если сказать без пафоса, проще!

Будьте, ребята, людьми хорошими!


Финальная песня (группа «Непоседы»)

Нам от самого порога жизнь раскинула пути.

Выбирай свою дорогу и по ней смелей иди.

Пусть к тебе придёт удача, если честно ты прожил.

Пусть судьба тебе назначит то, чего ты заслужил.

Припев: Только помни, только помни в грохоте и ритме века:

Самая главная в жизни профессия - быть человеком.

Только помни, только помни в грохоте и ритме века:

Самая главная в жизни профессия - быть человеком.

В жизни прожитой дороги очень уж порой круты.

Мы к себе бываем строги, за собою жжём мосты.

Ненавидим мы и любим, разрушаем и творим.

И в жару, и в холод лютый мы друг другу говорим:

Припев.

Пусть к тебе придёт удача, если честно ты прожил.

Пусть судьба тебе назначит то, чего ты заслужил.

Припев (2 раза)



ЗАГАДКИ-ОБМАНКИ


Чёрный весь, как будто грач,


С нашей крыши лезет ...


(Не врач, а трубочист.)




Булки нам и калачи


Каждый день пекут ...


(Не врачи, а пекари.)


Варит кашу и бульон


Добрый, толстый ...


(Не почтальон, а повар.)


Арий, опер сочинитель


Называется ...


(Не учитель, а композитор.)


На заводах по три смены


У станков стоят ...


(Не спортсмены, а рабочие.)


Говорят про звуки парные


В школе нам с тобой ...


(Не пожарные, а учителя.)


Посадил уж сотни роз


В городском саду ...


(Не матрос, а садовник, цветовод.)


Дрессирует львов, собак


Храбрый, смелый наш ...


(Не рыбак, а укротитель.)


К первоклашкам входит в класс


Лишь бесстрашный ...


(Не водолаз, а учитель.)


Кто пасёт коров, овец?


Ну, конечно, ...


(Не продавец, а пастух.)


В классе английский слышится говор -


Новую тему даёт детям ...


(Не повар, а учитель.)


Подметает чисто двор


В шесть утра, конечно, ...


(Не вор, а дворник.)


Ходят по клеточкам конь и ладья,


Ход свой победный готовит ...


(Не судья, а шахматист.)


Складки, карманы и ровненький кант -


Платье красивое сшил ...


(Не музыкант, а портной.)


Под куполом цирка в опасный полёт


Отправится смелый и сильный ...


(Не пилот, а воздушный гимнаст.)


Высадить новые саженцы в ельник


Снова отправится утром наш ...


(Не мельник, а лесник.)


На рояле, пианино


Вальс исполнит ...


(Не балерина, а пианистка.)


В ресторане блюдо из дичи


Приготовит умело ...


(Не лесничий, а повар.)


Лекарства нам в аптеке


Продаст ...


(Не библиотекарь, а фармацевт.)


Стены выкрасила ярко


В нашей комнате …


(Не доярка, а маляр.)












ЧАСТУШКИ О ТРУДЕ И ПРОФЕССИЯХ


Говорю я всем знакомым,


Что хочу быть астрономом.


Не люблю я ночью спать,


Лучше звёзды изучать.



***


Я люблю перед всем классом


На уроках отвечать.


Этот опыт пригодится –


Я хочу артисткой стать!



***


Если, Петя, ты потом


Будешь депутатом,


То дневник твой может стать


Жутким компроматом!



***


- Пожалей меня, мамуля,


Дай мне школу пропустить!


- Ты ж, сыночек, там директор,


Должен ты на месте быть!



***


Я решил, что ни к чему


Боксом заниматься –


Стану я зубным врачом,


Все его боятся.



***


Вовка хвалится ребятам,


Что он станет адвокатом.


А пока не адвокат,


Он колотит всех подряд.



***


Быть разведчиком хочу я,


Ведь находчив я и смел.


Мама спрятала конфеты,


Я разведал где – и съел!



***


Наконец до десяти-то


Научился я считать.


И теперь судьёй по боксу


Я могу уж точно стать.



***


Стану мастером по стрижке


И Лариске отомщу –


Обстригу аж под мальчишку,


А потом тогда прощу.



***


На гимнастику хожу,


Ем лишь раз в неделю.


По секрету вам скажу:


Стать хочу моделью

Сценка о профессии:

« Кем быть? »

( на новый лад)

Учитель.

Как-то с первым классом «А» Завела беседу я:

Кем мечтают дети быть?

Где работать и как жить? Разговор у нас тогда Проходил примерно так.

1. У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Где работать мне тогда?
Чем заниматься?
Нужные работники -
Столяры и плотники.

Я банкиром стать хочу, Банк я свой открою.

Яхту, самолет куплю, Особняк большой построю.

2. Быть банкиром хорошо,
Бизнесменом лучше.

В бизнесмены б я пошел -

Пусть меня научат.

Я умело закручу

Дело то, что я хочу.

Самое главное,

Чтобы прибыль была большая самая.

3. («Песенка про папу».

Я начальником стать мечтаю, Вот я важный и толстый босс.

В кабинете я заседаю

И решаю любой вопрос.

Припев:

Боссы могут, боссы могут

Все, что угодно:

Дать зарплату, быть богатым, Как «нувориш».

Боссы могут, боссы могут Ехать спокойно

Даже в Лондон, даже в Лондон 2 раза Или в Париж.

4. Я пиццерию открою,
Пиццы буду продавать

С сыром, ветчиной, икрою,-

Будут все ко мне бежать.

Выйду я к клиенту в зал,

Принесу, что заказал.

Самое главное,

Чтобы пошла обо мне молва славная.

5. (Песня «Улыбка».

От артистов всем нам веселей,

И театр сатиры нужен непременно,

Стану я Еленой Воробей,

Ну а может заменю я Степаненко.

Припев:

Выхожу на сцену я –

Как встречают все меня:

И цветы, и крики «Браво!» раздаются.

Не смеюсь совсем сама,

Я серьезна, и скромна, 2 раза

Ну а зрители, естественно, смеются.

6. Я - известнейший магнат
В современном мире,
Денежки ко мне летят,
Мой карман все шире.
Сеть заводов у меня

И со всем справляюсь я,

Главное самое,

Чтобы не погубило меня тщеславие.

7. У меня растут года,
Скоро мне семнадцать,
Замуж выйду за тебя,
Будем целоваться.
«Мерседес» подаришь мне,
Дом большой в Майами,
Буду там я в январе
Зажигать с друзьями.
Учитель.

Дни, недели пролетят, Повзрослеют дети.

В дядей, тетей превратят Годы - не заметят.

Может станет Витя босс,

Важный, толстый будет.

Только вот какой вопрос:

Добрый ли он к людям?

И исполнится мечта нашего Игната –

Станет в будущем

Игнат нефтяным магнатом.

Он красив, богат, умен — это ли не лестно: Только вот какой вопрос - человек он честный? Будь банкир ты, будь артист,

Будь ты кем угодно,

Только чтоб душою чист,

Сердцем благороден.

Чтоб живое все любил,

Чувствовал природу.

Просто б человеком был

Ты, мой друг, все годы!


Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.