Сценарий праздника «День открытых дверей»
Ведущий:
Здравствуйте,
взрослые!
Здравствуйте,
дети!
День
необычный сегодня на свете:
Музыку
слышно, улыбки и смех-
Школа
открыла двери для всех.
И
не грустите, девчонки, мальчишки,
По
играм, затеям, по сказочным книжкам.
В
школьной жизни детство не кончается,
Детство
и здесь продолжается.
Ведущий: Посмотрите
на тех, кто справа, слева, позади вас. Посмотрите вокруг себя, улыбнитесь всем.
Когда человек улыбается - это значит, что ему хорошо. А еще улыбка говорит нам
о том, что у нас хорошее настроение.
1 лепесток – память.
Ведущий: У ученика должна быть хорошая
память?
Давайте
вспомним всеми нами любимые русские народные сказки.
Сказки
просят –
А
сейчас
Вы,
друзья,
Узнайте
нас!
Не
лежалось на окошке –
Покатился по дорожке… «Колобок».
А дорога далека,
Акорзина – нелегка,
Сесть бы на пенёк,
Съесть бы пирожок. «Маша и медведь».
Нет
ни речки, ни пруда –
Где воды напиться?
Очень вкусная вода
В яме из копытца! «Сестрица Алёнушка и братец
Иванушка».
Ах ты, Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался Кота,
Выглянул в окошко… «Петушок – золотой гребешок».
Отворили
дверь козлята
И… пропали все куда-то! «Волк и семеро козлят».
Игра «Запомни своё место»
Дети
встают в круг, запомнили своих соседей, с кем вы рядом стоите. Сейчас зазвучит
музыка, мы будем гулять по классу. Как только музыка остановится, вы должны
встать на своё место.
2 лепесток - мышление.
Ведущий: Предлагаем вам подумать,
порассуждать над нашими задачками.
1.В
снег упал Серёжка,
А
за ним – Алешка,
А за ним – Иринка,
А
за ней – Маринка,
А
потом упал Игнат.
Сколько
на снегу ребят?
2.
Два мяча у Ани,
Два мяча у Вани.
Два
мяча да два. Малыш!
Сколько
их? Сообразишь?
3.
На большом диване в ряд
Куклы
Танины сидят:
Два
медведя, Буратино,
И
весёлый Чипполино,
И
котенок, и слоненок.
Помогите
вы Танюшке
Сосчитать
её игрушки!
4.
Пять ворон на крышу сели,
Две
ещё к ним прилетели.
Отвечайте
быстро, смело,
Сколько
всех их прилетело?
Ведущий: Молодцы, ребята! Продолжаем
развивать наше мышление. Поиграем в игру «Третий лишний». Я называю 3 предмета,
а вы говорите какой из них лишний.
Яблоко,
вишня, помидор.
Корова,
коза, щука.
Шапка,
шарф, кепка.
Карандаш, стакан, ложка.
Сумка,
кастрюля, чемодан.
Колбаса,
молоко, пила.
Телевизор,
диван, холодильник.
Кошка,
собака, волк.
Ведущий: А сейчас предлагаю вам отдохнуть на
веселой физминутке.
3 лепесток –знаний.
-
Мы вам загадаем загадки, а отгадки вы увидите на экране.
1.
Я в линейку, я и в клетку
Жду
хорошую отметку.
На
уроках я молчу
Быть
отличником хочу.
(тетрадь)
2.
В этой узенькой коробке
Что
угодно для души:
Ручки,
ластики, точилка,
И
цветные карандаши.
(пенал)
3.
Не куст, а с листочками,
Не
рубашка, а сшита,
Не
человек, а рассказывает.
(книга)
4.
До чего же скучно, братцы,
На
чужой спине кататься.
Тут
жильцы бумажные
Все
ужасно важные.
(портфель)
5.
Угадай, что за вещица
Острый
клювик, а не птица,
Этим
клювиком она
Сеет-сеет
семена
Не
на поле, не на грядке-
На
листах твоей тетрадки.
(ручка)
6.
Белый камушек растаял,
На
доске следы оставил.
(мел)
7.
Любим нос везде совать:
И
чертить, и рисовать.
Всё
раскрашиваем сами
Разноцветными
носами.
(карандаши)
8.
Разноцветные сестрицы
Заскучали
без водицы.
Дядя
длинный и худой
Носит
воду бородой.
И
сестрицы вместе с ним
Нарисуют
дом и дым.
(Кисточка
и краски)
4 лепесток – ловкость.
Будем
танцевать
Танец «Капитошка»
5лепесток –воображение.
Ведущий: игра «Геометрические фигуры в
предметах»
Перед
вами 4 геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.
Задание: в каких предметах мы можем увидеть эти фигуры.
6 лепесток - внимание.
Приготовьтесь-ка,
ребятки!
Соберитесь-ка
с умом.
Я
прочту стихи-загадки,
Очень
хитрые при том.
Я
начну, а вы кончайте,
Хором
дружно отвечайте:
«Это
я, это я, это все мои друзья!»
-
Кто ватагою весёлой побежит припрыжкой в школу? ...
-
Кто будет хранить в порядке книжки, ручки и тетрадки? ...
-
Кто будет являться в класс с опозданием на час? ...
-
Кто из вас не ходит хмурым, любит спорт и физкультуру? ...
-
Кто из вас из малышей, ходит грязный до ушей? ...
-
Кто из вас, такой хороший, загорать ходил в калошах? ...
-
Кто из вас, хочу узнать, любит петь и танцевать? ...
7 лепесток - вежливость. Давайте проверим,
как вы знаете вежливые слова.
- Растает даже ледяная глыба от слова тёплого …
(спасибо)
- Зеленеет старый пень, когда услышит… (Добрый день)
- Если больше есть не в силах, поварам скажи …
(Спасибо)
- Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече…
(Здравствуйте)
- Когда бранят нас за шалости, говорим… ( Прости
пожалуйста)
- И во Франции, и в Дании на прощанье говорим… (До
свидания)
Ребята!
Вы прекрасно справились со всеми заданиями .
Пусть
те качества, которые написаны на цветике-семицветике, помогают вам в учебе.
Четвероклассник
Я
учусь в четвертом классе,
Свою школу я люблю.
Как приду, всем сразу: «здрасте»,
На весь класс я прокричу.
Я учу всегда уроки,
И в кружки еще хожу.
Свою школу очень милой
Я, ребята, нахожу.
И люблю я здесь учиться,
И пятерки получать.
А еще после каникул,
Быстро в школу вновь шагать.
-
А вы знаете, зачем мы ходим в школу?
Ведущий: На этот вопрос ответят песней
ученики 4 класса.
Песня «Учат в школе »
Ведущий: - Молодцы!
Ведущий:
Внимание! Я
вам загадаю загадку.
Кто у нас за всё
в ответе? Вкусно кормят ли в буфете?
Как, чему
ребяток учат? Как ремонт устроить лучше?
Где бы спонсора
найти, чтобы парты оплатить?
Знайте, в каждой
школе это человек один …
Все: Директор!
Ведущий: Слово предоставляется директору
школы .
Ведущий: Наш праздник подошел к концу.
Вперед, ребята, для вас сегодня зажегся зеленый свет в страну Знаний, где
живут веселье и радость, школа и друзья, педагоги и родители, где будете жить и
учиться вы и всегда с вами будет открытое и любящее сердце учителя.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.