Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Сценарий праздника-концерта «Давайте говорить по–английски!» (Для начальной школы)

Сценарий праздника-концерта «Давайте говорить по–английски!» (Для начальной школы)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Сценарий праздника-концерта «Давайте говорить по английски

Мhello_html_m65e80764.gifОУ « Николо –Поломская средняя общеобразовательная школа»

Парфеньевского района Костромской области.











Сценарий праздника-концерта «Давайте говорить по–английски!»

(Для начальной школы)









Учитель иностранного языка Хамзина О.А.

учитель первой квалификационной категории



п.Николо-Полома

2006г.




Праздник прошёл в нашей школе в рамках недели иностранных языков. В этом мероприятии было подведение итогов всей работы начальных классов: чему мы научились, чего достигли, выявляем лучших знатоков английского языка. Особенность такого праздника- его интерактивный характер: все присутствующие дети (изучающие язык) становятся участниками, и тоже время зрителями и гостями. Ведущие праздника часто общаются с ребятами в зале, сами живо реагируют на происходящее. В сценарий включены также конкурсные задания.

Подготовка к празднику осуществляется постепенно. Дети с воодушевлением относятся к идеи организации праздника, принимают активное участие в его подготовки и проведении, а также для изготовления декораций и костюмов большую помощь оказывают родители. Кроме- того они являются и зрителями и судьями. Ребята сами предлагают песни, стихи и сценки которые изучались и наиболее понравились им.

Основные цели и задачи этого праздника: формирование и развитие интереса к ИЯ, развитие коммуникативных и творческих способностей учащихся.


Оформление праздника:

-плакаты «Let us speak English». «Come to our show!»

-картина с изображением Mr.Rule и Miss. Grammar.

-плакат к стихотворение «Our family

-разрезная азбука

-игрушки

-набор цветной бумаги

-костюмы для сценок

-декорации для сценок

-жетоны

-музыкальное оформление



Ход праздника-концерта.

(На сцену выходят ведущие-учащиеся старшеклассники)

1Ведущий: Good morning, dear friends!

2Ведущий: We are glad to see you!

1Ведущий: Today we have a very interesting show. We shall recite poems, sing the songs, guess the riddles, act the plays and remember everything we have learnt.

2Ведущий: Take part in our show! (за кулисами стук)

1Ведущий: Come in please! (входят двое ребят в костюмах Mr. Rule и Miss Grammar)

Mr .Rule and Miss Grammar: May we come in?

2 Ведущий: Of course! Come in please! Children, who are they? ( дети из зала :Mr. Rule and Miss Grammar)

Mr. Rule: Good morning, good morning, good morning to you!

Good morning, dear children!

I am glad to see you!

Miss Grammar: Hello, hello, hello to you!

Hello , dear children !

I am glad to see you!

1Ведущий: Children, let us greeting them! (дети хором проговаривают приветствие)

2Ведущий: Ребята, а как нам помогают эти герои при изучении иностранного языка? (дети дают свои ответы)

1 Ведущий: Да. Когда мы вместе и когда рядом у нас такие хорошие помощники, то и язык учить нам весело, легко и интересно.(исполняется песня “The more we are together” ведущими ,Мr.Rule , Miss Grammar.Подпевает весь зал.)

Тhe more we are together.

The more we are together, together,together,

The more we are together, the happier we are.

For my friend is your friend.

And your friend is my friend.

The more we are together , the happier we are.

The more we sing together, together, together,

The more we sing together , the merrier we are

For his friends are her friends .

And her friends are his friends .

The more we sing together, the merrier we are.


The more we dance together ,together, together,

The more we dance together, the happier we are.

For our friends are their friends

And their friends are our friends.

The more we dance together, the happier we are.


2 Ведущий: Thank you! Very well! А теперь скажите ,что вы выучили самое первое, когда начали учить английский язык ?

Дети (из зала):Английский алфавит.(появляется ученик в костюме алфавита)

Алфавит: Ребята , вы меня звали? (рассказывает стихотворение “The ABC”)


The ABC

A,B,C,D,E,F,G

H,I,J,K,L,M,N,O,P,

Q,R,S,T,U,V,W,

X,Y,Z. This is English alphabet ,

Which we never must forget.

А теперь я хочу послушать ,как вы знаете алфавит.( Ребята из зала рассказывают алфавит и получают за это жетоны)

Алфавит: Good! OK! Но я вам придумал задание посложнее. Сейчас я вам показываю букву а вы называете её.(идёт работа с залом и за правильный ответ ребята получают жетон)

Алфавит: Я ещё усложняю вашу работу. Вам нужно назвать букву, которая находится между двух . Например: B& D (ответ:С) (далее проводится аналогичная работа с вручением ребятам жетонов за правильный ответ)

Mr . Rule: Good for you. А теперь немного отдохните и послушайте стихотворение “Little mouse(инсценировка стихотворения)



Little Mouse

Little Mouse, Little Mouse

Where is your house?

Little Cat, Little Cat

I am poor mouse

I have no house.


Little Mouse, Little Mouse.

Come to my house.

Little Cat, Little Cat.

I do not that,

You want to it me.

(Прим. Номера могут быть любыми по желанию детей.)


Miss Grammar:You have had a rest. And now , please, guess my riddles.(ребята отгадывают загадки и получают вознаграждение-жетон)


1 “ I go at night and all the day,

But I never go away.”(A clock)


I am a king. I live in Africa.” (A lion)


“I am green,

I am small,

I live in the pond” (A frog)


“ I am white in winter.

I am grey in summer”(A hare)


“It barks and it bites,

It lets nobody into the house.(A dog)


“This is the house, with one window in it.

Showing films, nearly every minute”(A TV-set)


Miss Grammar:That was very interesting!Excellent! Let us listen to the poem “ The Family”

The Family.

This is my mother,

This is my father,

This is my sister,

This is my brother,

This is my uncle,

This is my aunt Lili,\

This is my cousin,

And this is me.

Miss Grammar: Who wants to recite the poems about your relatives?(ребята из зала рассказывают стихи о семье, о маме,папе и т.д.)

The Family/

Mother, father , sister, brother,

Hand in hand with one another.


My dear Mummy.

My dear, dear Mummy!

I love you very much.

I want you to be happy

On the 8th of March.

Be happy, be happy

On the 8th of March.


I love my Mummy.

One,one,one

I love the sun.

Two, two, two,

I love my Mummy too.

Three,three,three,

My Mummy loves me.

Four, four,four,

I love her more and more.

I count from one,

I love the sun

I count to four,

I love my Mummy more!(ets.)


1Ведущий: Well done! А сейчас ребята из второго класса покажут вам сценку «Три поросёнка «

«Поросята « пред

Общая информация

Номер материала: ДБ-261181

Похожие материалы