-
Курсы
-
Другое
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский сад общеразвивающего вида № 11
Сценарий праздника:
«Овеянные славою флаг наш и герб»
Воспитатель МБДОУ№ 11:
Закуткина Светлана Сергеевна
8928-468-02-60
Майкоп 2014г.
Сценарий праздника
«Овеянные славою флаг наш и герб»
Цель: Знакомство с государственными символами: флаг, герб, гимн.
Задачи:
· Формировать духовно-нравственное отношение к флагу и гербу, чувство патриотизма к своей стране.
· Расширить знания о государственных символах России-гербе, флаге.
· Воспитывать патриотические и гражданские чувства детей, любовь к родине.
Оборудование: На интерактивной доске изображение флаг и герб России Кремль, Красная площадь, маленькие флажки, кегли, мягкие модули.
Место проведения: Музыкальный зал.
Музыкальное сопровождение:1. Г. Свиридова «Марш».
2. «Гимн Незнайки и его друзей» из кинофильма « Незнайка с нашего двора».
3.Гимн России
4.Песня «Моя Россия» группы «Непоседа»
Оформление зала: На сцене флаг и герб РФ.
Участники: Дети старшей группы (5-6 лет).
Время проведения: 30 минут.
Подготовка: 1. Накануне праздника провести организованную образовательную деятельность с детьми о гербе и флаге РФ.
2. Дано задание выучить стихи о символике России.
Ход мероприятия:
Дети входят в зал под музыку Г. Свиридова «Марш», садятся на стулья.
Воспитатель: С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки, что во поле
Под ветром, склоняясь, растет.
А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
Музыкальный руководитель:
Тише-тише, что я слышу.
Кто- то к нам спешит сюда.
Звучит музыка «Гимн Незнайки и его друзей» из кинофильма «Незнайка с нашего двора» Входит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки.
Воспитатель: Здравствуй, здравствуй Незнайка,
Мы тебя уже заждались. Наши ребята очень хотят с тобой подружиться и рассказать тебе много нового и интересного.
Незнайка: Дружить я всегда готов, но что мне нового могут рассказать ребята, ведь я и так все знаю.
Воспитатель: Подожди, Незнайка, не спеши! Ответь на вопрос: « Как называется наше государство?»
Незнайка: Я не знаю названия государства.
Воспитатель: Дети, подскажи те Незнайке, как называется наша страна, в которой мы живем?
(Ответы детей: « Россия, Российская Федерация.»)
Воспитатель: Незнайка, а как называется город, в котором мы живем?
Незнайка: И этого я не знаю.
Воспитатель: Ну вот, а говорил, что и так все знаешь.
Незнайка: Я ошибался.
Воспитатель: Ты не расстраивайся, наши ребята тебе помогут.
1 Ребенок: Флаг России - триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
2 Ребенок: Белый цвет — цвет чистоты.
Синий — неба синевы.
Третий — ярко-красный,
Что рассвет прекрасный!
3 Ребенок: У России величавый
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый
Он - России дух свободный.
4 Ребенок: Под российским нашим флагом
Мы — огромная семья!
Флаг Россию представляет,
Этот флаг все в мире знают.
На интерактивной доске крупным планом Москва, Кремль, флаг и герб России.
Воспитатель: Флаг России поднимается во время торжественных мероприятий под звуки гимна Российской Федерации. В это время все должны встать и стоять смирно и смотреть на флаг. Давайте мы с вами тоже поднимем флаг.
Все дети встают. Звучит гимн России, поднимается флаг.
Воспитатель: На поляне, на пригорке,
Под окном среди полей
Белокурая березка-
Символ Родины моей.
Под песню «Моя Россия» группы «Непоседы» исполняется танец с березовыми веточками.
Воспитатель: Ребята, поиграем в эстафету «передай флажок - триколор»
Выстраиваются 3 команды, у каждой из команд свой цвет, соревнуются: кто быстрее по цепочке передаст флажок - триколор.
Описание игры:
Две команды соревнуются: кто быстрее доберется до флага через полосу препятствий.
Незнайка: Какие молодцы, быстрые, спортивные. Я тоже подготовил для ребят игру «Полоса препятствий».
Воспитатель: Молодцы! Победила дружба, а вдохновлял вас на победу фражок-триколор. В России издревле поют частушки, наши ребята хотят тоже их спеть.
1Ребенок: Мы частушки сочиняем,
Можем их пропеть сейчас.
Мы для вас споем, сыграем,
Эх! Попросите только нас.
2Ребенок: Мы с веселой песней дружим,
Все по-русски говорим.
Хорошо живем, не тужим,
Эх! Со сметаной хлеб едим
3Ребенок: Старину мы уважаем,
Старину мы бережем.
О старинном русском крае,
Эх! Песни звонкие поем.
4Ребенок: Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали.
Мы бы очень все хотели,
Чтобы вы похлопали.
Воспитатель: Понравился ли тебе наш праздник Незнайка?
Незнайка: Конечно, очень понравился, я узнал много нового, а теперь я хочу проверить, что узнали ребята.
Незнайка задает детям вопросы:
- Как называется наша страна?
- Что собой представляет флаг России?
- Что означает красный цвет нашего флага?
белый цвет?
синий цвет?
- Что собой представляет герб России?
- Как правильно вести себя в то время, когда звучит гимн и поднимают флаг?
Молодцы! Вы такие умные! И я у вас многому научился. Дарю вам на память флажки-триколор. Эти флажки сделали ребята подготовительной группы. (Вручает)
Воспитатель: Спасибо, Незнайка. Приходи к нам в гости. Мы всегда рады тебя видеть.
Незнайка: До новых встреч, ребята!
Все: До свидания, Незнайка!
Сценарий праздника
«Овеянные славою флаг наш и герб»
Цель: Знакомство с государственными символами: флаг, герб, гимн.
Задачи:
· Формировать духовно-нравственное отношение к флагу и гербу, чувство патриотизма к своей стране.
· Расширить знания о государственных символах России-гербе, флаге.
· Воспитывать патриотические и гражданские чувства детей, любовь к родине.
Оборудование: На интерактивной доске изображение флаг и герб России Кремль, Красная площадь, маленькие флажки, кегли, мягкие модули.
Место проведения: Музыкальный зал.
Музыкальное сопровождение:1. Г. Свиридова «Марш».
2. «Гимн Незнайки и его друзей» из кинофильма « Незнайка с нашего двора».
3.Гимн России
4.Песня «Моя Россия» группы «Непоседа»
Оформление зала: На сцене флаг и герб РФ.
Участники: Дети старшей группы (5-6 лет).
Время проведения: 30 минут.
Подготовка: 1. Накануне праздника провести организованную образовательную деятельность с детьми о гербе и флаге РФ.
2. Дано задание выучить стихи о символике России.
Ход мероприятия:
Дети входят в зал под музыку Г. Свиридова «Марш», садятся на стулья.
Воспитатель: С чего начинается Родина?
С заветной скамьи у ворот,
С той самой березки, что во поле
Под ветром, склоняясь, растет.
А может она начинается
С весенней запевки скворца
И с этой дороги проселочной,
Которой не видно конца.
Музыкальный руководитель:
Тише-тише, что я слышу.
Кто- то к нам спешит сюда.
Звучит музыка «Гимн Незнайки и его друзей» из кинофильма «Незнайка с нашего двора» Входит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте, детишки, девчонки и мальчишки.
Воспитатель: Здравствуй, здравствуй Незнайка,
Мы тебя уже заждались. Наши ребята очень хотят с тобой подружиться и рассказать тебе много нового и интересного.
Незнайка: Дружить я всегда готов, но что мне нового могут рассказать ребята, ведь я и так все знаю.
Воспитатель: Подожди, Незнайка, не спеши! Ответь на вопрос: « Как называется наше государство?»
Незнайка: Я не знаю названия государства.
Воспитатель: Дети, подскажи те Незнайке, как называется наша страна, в которой мы живем?
(Ответы детей: « Россия, Российская Федерация.»)
Воспитатель: Незнайка, а как называется город, в котором мы живем?
Незнайка: И этого я не знаю.
Воспитатель: Ну вот, а говорил, что и так все знаешь.
Незнайка: Я ошибался.
Воспитатель: Ты не расстраивайся, наши ребята тебе помогут.
1 Ребенок: Флаг России - триколор,
Три полоски ловит взор.
И у каждой новый цвет,
А у цвета свой секрет.
2 Ребенок: Белый цвет — цвет чистоты.
Синий — неба синевы.
Третий — ярко-красный,
Что рассвет прекрасный!
3 Ребенок: У России величавый
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад и восток
Он смотреть бы сразу мог.
Сильный, мудрый он и гордый
Он - России дух свободный.
4 Ребенок: Под российским нашим флагом
Мы — огромная семья!
Флаг Россию представляет,
Этот флаг все в мире знают.
На интерактивной доске крупным планом Москва, Кремль, флаг и герб России.
Воспитатель: Флаг России поднимается во время торжественных мероприятий под звуки гимна Российской Федерации. В это время все должны встать и стоять смирно и смотреть на флаг. Давайте мы с вами тоже поднимем флаг.
Все дети встают. Звучит гимн России, поднимается флаг.
Воспитатель: На поляне, на пригорке,
Под окном среди полей
Белокурая березка-
Символ Родины моей.
Под песню «Моя Россия» группы «Непоседы» исполняется танец с березовыми веточками.
Воспитатель: Ребята, поиграем в эстафету «передай флажок - триколор»
Выстраиваются 3 команды, у каждой из команд свой цвет, соревнуются: кто быстрее по цепочке передаст флажок - триколор.
Описание игры:
Две команды соревнуются: кто быстрее доберется до флага через полосу препятствий.
Незнайка: Какие молодцы, быстрые, спортивные. Я тоже подготовил для ребят игру «Полоса препятствий».
Воспитатель: Молодцы!Победила дружба, а вдохновлял вас на победу фражок-триколор. В России издревле поют частушки, наши ребята хотят тоже их спеть.
1Ребенок: Мы частушки сочиняем,
Можем их пропеть сейчас.
Мы для вас споем, сыграем,
Эх! Попросите только нас.
2Ребенок: Мы с веселой песней дружим,
Все по-русски говорим.
Хорошо живем, не тужим,
Эх! Со сметаной хлеб едим
3Ребенок: Старину мы уважаем,
Старину мы бережем.
О старинном русском крае,
Эх! Песни звонкие поем.
4Ребенок: Хорошо частушки пели,
Хорошо и окали.
Мы бы очень все хотели,
Чтобы вы похлопали.
Воспитатель: Понравился ли тебе наш праздник Незнайка?
Незнайка: Конечно, очень понравился, я узнал много нового, а теперь я хочу проверить, что узнали ребята.
Незнайка задает детям вопросы:
- Как называется наша страна?
- Что собой представляет флаг России?
- Что означает красный цвет нашего флага?
белый цвет?
синий цвет?
- Что собой представляет герб России?
- Как правильно вести себя в то время, когда звучит гимн и поднимают флаг?
Молодцы! Вы такие умные! И я у вас многому научился. Дарю вам на память флажки-триколор. Эти флажки сделали ребята подготовительной группы. (Вручает)
Воспитатель: Спасибо, Незнайка. Приходи к нам в гости. Мы всегда рады тебя видеть.
Незнайка: До новых встреч, ребята!
Все: До свидания, Незнайка!
Профессия: Начальник отдела (заведующий отделом) архива
Профессия: Методист
Профессия: Педагог-библиотекарь
Профессия: Специалист по микрокопированию и оцифровке документов
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
Учебник: «Экономика. Базовый и углублённый уровни (в 2-х частях) 10-11 классы», Лукашенко М.А., Пашковская М.В., Ионова Ю.Г., Потапова О.Н., Рубин Ю.Б., Соболева И.А., Михненко П.А., Турчанинова Е.В.
Тема: § 12.1. Финансы семьи, предприятия, государства
