Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сценарий презентации детского познавательно-развлекательного журнала для чтения на каникулах в 1 классе "Путешествие по стране Чукоккала" (проект)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сценарий презентации детского познавательно-развлекательного журнала для чтения на каникулах в 1 классе "Путешествие по стране Чукоккала" (проект)

Выбранный для просмотра документ Журнал.doc

библиотека
материалов

Мhello_html_m3b58dc2a.jpgБОУ «Гимназия №8»

Страна «Чукоккала»



2015год





















Детский

познавательно-развлекательный журнал

для чтения на каникулах



Издан при активном участии учащихся 1-В класса и их родителей



















2015 год

hello_html_25b18bf6.jpg













Недалеко от Москвы, в посёлке Переделкино, в небольшом доме много лет жил высокий седой человек, которого знали все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху, Бармалея, Мойдодыра. Звали этого замечательного человека Корней Чуковский.

Корней Чуковский – это литературный псевдоним писателя. Настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков.

Высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щёточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно лёгкая походка. Такова внешность Корнея Ивановича Чуковского.

Вставал он очень рано, как только вставало солнце, и сразу же принимался за работу. Ходил он удивительно легко и быстро, иногда он даже пускался наперегонки с малышами, которых встречал во время прогулки. Именно таким малышам он посвятил свои книги .

Учёный, писатель, переводчик, литературовед, К.Чуковский написал для детей много стихов и сказок.

Сегодня мы совершим с вами необычное путешествие, встретимся с героями сказок Корнея Чуковского.

«Краденое солнце»hello_html_2d620d31.jpg





И встал А в Большой реке

Медведь, Крокодил

Зарычал Лежит,

Медведь, И в зубах его

И к Большой Реке Не огонь горит -

Побежал Солнце красное,

Медведь. Солнце краденое.

«Муха-цокотуха»

hello_html_59f6da83.jpg





Веселится народ — «Вы, букашечки,

Муха замуж идёт Вы, милашечки,

За лихого, удалого, Тара-тара-таракашечки!

Молодого Комара! Сапоги скрипят,

Муравей, Муравей! Каблуки стучат, -

Не жалеет лаптей, — Будет, будет мошкара

С Муравьихою попрыгивает Веселиться до утра:

И букашечкам подмигивает: Нынче Муха-Цокотуха

Именинница!



«Мойдодыр»

Я хочу проверить, умеете ли вы правильно ухаживать за собой. Ответьте на мои вопросы.



hello_html_m57c0c36e.jpg







- Почему надо умываться?

- Как надо умываться?

- Для чего необходимо чистить зубы?

- Зачем нужно делать утреннюю зарядку?

- Что нужно делать, чтобы одежда была всегда чистой и опрятной?



«Котауси и Мауси»

Выучи стихотворение наизусть

hello_html_18933452.png



Жила-была мышка Мауси Но ответила умная Мауси:

И вдруг увидала Котауси. «Ты меня не обманешь, Котауси!

У Котауси злые глазауси Вижу злые твои глазауси

И злые-презлые зубауси. И злые-презлые зубауси!»

Подбежала Котауси к Мауси Так ответила умная Мауси -

И замахала хвостауси: И скорее бегом от Котауси.

«Ах, Мауси, Мауси, Мауси,

Подойди ко мне, милая Мауси!

Я спою тебе песенку, Мауси,

Чудесную песенку, Мауси!»



Загадки от Корнея Чуковского



1. Был белый дом,

Чудесный дом,

И что-то застучало в нем.

И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо -

Такое теплое, такое

Пушистое и золотое.



2. Паровоз

Без колес!

Вот так чудо-паровоз!

Не с ума ли он сошел?

Прямо по морю пошел!



3. Я великан! Вон ту громадную

Многопудовую плиту

Я, словно плитку шоколадную,

Вмиг поднимаю в высоту.

И если я могучей лапою

Слона или верблюда сцапаю,

Я их обоих буду рад

Поднять, как маленьких котят.





4. Я лаю со всякой

Собакой,

Я вою

Со всякой совою,

И каждую песню твою

Я вместе с тобою

Пою.

Когда же вдали пароход

Быком на реке заревёт,

Я тоже реву:

«У-у!»



5. Маленькие домики по улице бегут,

Мальчиков и девочек домики везут.



6. Я одноухая старуха,

Я прыгаю по полотну

И нитку длинную из уха,

Как паутинку, я тяну.



Вспомни название сказки и вставь слово

hello_html_4261650a.jpg

























И акула Каракула Испугался Крокодил,
Правым глазом подмигнула Завопил, заголосил, а из пасти
И хохочет, и хохочет, Из зубастой …………вывалилось,
Будто кто её ……………… . В небо выкатилось!
Побежало по кустам,
Я - Великий Умывальник, По берёзовым листам.
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок………………..!


Муха, Муха-Цокотуха, Вдруг навстречу мой хороший,
Позолоченное брюхо! Мой любимый………………… .

Муха по полю пошла, Он с Тотошей и Кокошей
Муха ………... нашла. По аллее проходил.



hello_html_m38bf31f4.png












Разгадайте кроссворд по произведениям К. Чуковского и узнаете, как называется первая сказка писателя.

hello_html_71f825dc.png

По горизонтали:

  1. Имя акулы в сказках Чуковского.

  2. Чудовище из сказки, пожирающее детёнышей животных.

  3. Имя мухи – именинницы.

  4. Имя одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю.

  5. Умывальников начальник и мочалок командир.

  6. Кто вернул краденое солнце?

  7. Какое слово повторял Айболит по пути в Африку?

  8. Название стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота.

По вертикали: Первая сказка Чуковского.

Проверь себя



hello_html_28b1c03a.jpg

1.В каком произведении посуда перевоспитала свою хозяйку?

2.Какой герой был страшным злодеем, а потом перевоспитался?

3.В какой сказке прославляют воробья?

4.Назовите сказку, главную мысль которой можно выразить словами: «Чистота – залог здоровья!»

5.Назовите сказку, в которой происходит страшное преступление – попытка убийства?

6. Что просили животные в стихотворении – сказке «Телефон»?

7.На ком совершали путешествие в Африку Айболит и его друзья?

8. Какого «рогатого зверя» испугались портные из стихотворения «Храбрецы»?

9. В каких сказках героем является крокодил?

10.Как звали мальчика, который победил Крокодила?

Выбранный для просмотра документ Паспорт проектной работы.doc

библиотека
материалов

Паспорт проекта


1). Название проекта: «Путешествие по стране Чукоккала».


2).
Руководитель проекта: Анна Ярославовна Демичева, учитель начальных классов МБОУ «Гимназия №8».


3).
Учебные дисциплины, близкие к теме проекта: работа с детской книгой.


4).
Состав проектной группы: учащиеся 1-В класса.

5). Тип проекта: групповой, краткосрочный, игровой.

6). Цели проекта:

  1. Познакомить учащихся с биографией и творчеством К.И.Чуковского. Показать им удивительный мир сказок, их мудрость и красоту. Создать детский познавательно- развлекательный журнал для чтения на каникулах «Страна Чукоккала».

  2. Прививать интерес к чтению, развивать навыки поисково-исследовательской деятельности, интонационную выразительность речи. Пробудить в детях интерес к театральной игре.

  3. Способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми класса, их родителями и педагогом.


7
). Предполагаемый продукт проекта: детский познавательно-развлекательный журнал для чтения на каникулах.


8). Этапы работы над проектом:

 I этап: «Погружение в проблему».

Урок обучения грамоте. Работа с детской книгой. «Муха-Цокотуха». Выясняя, кто написал сказку, учитель может предложить детям узнать побольше об этом замечательном детском писателе и почитать его произведения во время внеклассной работы. Уже на начальном этапе можно предложить ребятам посмотреть, какие книги К.И. Чуковского имеются у них дома, в школьной библиотеке.

II этап: «Сбор и обработка информации».

В классе оформляется выставка книг К.И. Чуковского, дети занимаются самостоятельной поисковой деятельностью, находя сказки, стихи, загадки писателя, сведения по биографии К.И. Чуковского.

III этап: «Реализация плана действий (проекта)».

Составляется график чтения произведений во внеурочное время (ежедневно одно произведение). Дети читают, рисуют иллюстрации, лепят из пластилина понравившихся

героев (основным требованием на этапе знакомства с произведениями является то, что у каждого должна быть книга с произведением). Создание журнала «Страна Чукоккала».

Оформляется выставка детских рисунков, проводится викторина по сказкам К.И. Чуковского.

IV этап: «Презентация журнала «Страна Чукоккала» учащимися».

V этап: «Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы)».

9). Форма презентации проекта: театрализованная игра.


























Выбранный для просмотра документ Сценарий презентации детского журнала для чтения на каникулах Страна Чукоккала.doc

библиотека
материалов

Путешествие по стране «Чукоккала»

Сценарий презентации детского познавательно-развлекательного журнала «Страна Чукоккала»

Сценарий составила учитель начальных классов, учитель высшей категории МБОУ «Гимназия №8» г. Евпатория Республики Крым Демичева Анна Ярославовна.

Цели:

1. Продолжить знакомство учащихся с жизнью и творчеством К. И. Чуковского. Показать им удивительный мир сказок, их мудрость и красоту.

2. Пробудить в детях интерес к театрализованной игре. Развивать интонационную выразительность речи, формировать умение строить диалог между сказочными героями, обогащать словарный запас.

Развивать мышление, воображение, память.

3. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желания читать.

Воспитывать такие качества, как взаимовыручка, товарищество, дружелюбие, честность в игре, справедливость; способствовать налаживанию межличностных отношений между детьми класса, их родителями и педагогом.

Оборудование:

1. Декорации, театральные костюмы.

2. Музыкальные фоны, слайды.

3. Иллюстрации к сказкам.

4. Портрет К. И. Чуковского.

Тип мероприятия: театрализованная игра.

Ход мероприятия:

Телефонный звонок (Файл №1 «Телефон»)

Сова-библиотекарь:
(поднимая трубку)
Кто говорит? Слон?
Откуда? ... От верблюда?
Что вам надо? Шоколада?
Ошиблись опять?

Звоните по номеру 125!
А это библиотека.

(Снова звонок)


Кто говорит? Детский сад?
Кто пропал? Айболит!?
Из всех книг: не может быть!
У меня ничего не пропадает!
Перезвоните, пожалуйста.

Здравствуйте, дети! (Берет книгу, озабоченно листает ее.)

Во всех библиотеках, из всех книг пропал доктор Айболит. Но у меня же волшебная библиотека. Отсюда он не мог пропасть.

(Дети с Совой листают большую книгу. На месте Айболита - большая дыра - контур)

Ох! Ох! Ох! Исчез! Это опять проделки Бармалея! Нам нужно срочно отправляться на поиски Айболита в страну Чукоккала.

Ведущая:

Ребята, а что это за страна такая Чукоккала?

В этой стране живут сказки Корнея Чуковского. А попасть туда поможет нам детский развлекательно – познавательный журнал с одноименным названием: «Страна Чукоккала», свидетелями презентации которого мы с вами сейчас и станем.

Ну что, готовы? Да! (Файл №2 К.И.Чуковский)

Дети:

(Выходят под музыку)

1. Здравствуйте, мы очень рады
Встрече с вами, господа.
Рассказать вам о проекте
Мы пришли сюда.

2. Вот однажды на уроке
Мы Букварь листали

И знакомую всем сказку
По ролям читали.

3. Под конец произведения
Нас спросил учитель вдруг:
Откуда взяты строчки эти?
Кто автор их, скажи мне, друг?


4. Поставил всех вопрос в тупик,
Хотелось все узнать нам вмиг.
Где жил Чуковский? Кем он был?
И как с ребятами дружил?


5. Мы дома все перекопали,
Библиотеки протрясли,
Но о Чуковском мы узнали,
И книги все его прочли.


6. Корней Иванович Чуковский
Известен многим на земле,
А Николай Корнейчуков
Известен автор вам таков?


7. Он был писатель, переводчик,
Критик, литературовед.
Родился в Санкт - Петербурге,
В Одессе жил он 20 лет.


8. С Житковым в классе он учился,
Английский – просто обожал,
Вообще, способным был ребёнком,
Друзей ценил и уважал.


9. Писать для нас он рано начал,
Когда в гимназию ходил,
Нам с вами клад большой оставил –
Стихи и сказки подарил.


10. Дружны теперь мы с Мойдодыром,
С Федорой, Мухой, Крокодилом.
И с Айболитом, и слоном,
Что шоколада просит в дом.
Зайчатами, мартышками,
С газелями и КНИЖКАМИ!


11.Спасибо Чуковскому мы говорим,
За сказки его благодарим.
Они нам открыли дверь в царство книг

Чтению, друзья,
Посвятим каждый миг!

К.И.Чуковскому посвящена первая страница нашего журнала.


Ведущая:

(Файл №3 «Часы»)

Ребята, слышите, часы бьют! Начинается сказочное время! Не будем его терять! Вперед! За мной!

Какая удивительная эта сказочная страна Чукоккала! Да, здесь живут сказки Чуковского. Стоит нам подойти и прикоснуться к чему-нибудь, как мы превратимся в героев этих сказок. Хотите?

Солнце по небу гуляло

И за тучку забежало.

Глянул заинька в окно,

Стало заиньке темно.



Следующая страница журнала, как вы уже догадались, посвящена сказке «Краденое солнце».

( Инсценировка отрывка)
Ключевые строки:

«Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!»

Веселится народ-
Муха замуж идёт
За лихого, удалого
Молодого… (комара)

Следующая страница«Муха – Цокотуха»


Давайте заглянем в гости к Мухе-Цокотухе, может доктор Айболит у нее на именинах?
(Файл №4 «Муха-Цокотуха»)

Инсценировка отрывка из сказки.

Ключевые слова:

«Слава, слава комару –

Победителю!»


Ведущая:
Дорогая Муха, не приходил ли в твою сказку Доктор Айболит?

Муха:
Айболита здесь не было. А вы спросите у Мойдодыра. Я позвоню в свой волшебный колокольчик, и вы окажетесь в сказке "Мойдодыр".

(Файл №5 «Мойдодыр»)

Инсценируется отрывок из сказки "Мойдодыр"

Рассказчик:
Вдруг из маминой, из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой.

Выход Мойдодыра

Я - Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок командир.
( Грязнуле, который выходит одновременно с другой стороны)

Ах, ты гадкий, ах ты грязный,
Неумытый поросенок.
Ты грязнее трубочиста,
Полюбуйся на себя!
У тебя на шее вакса,
У тебя над носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки!
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя!
Если топну я ногою,
Позову своих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат.
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут -
Прямо в мойку
Прямо в мойку
С головою окунут!

Рассказчик:
Он ударил в медный таз
И вскричал ...

Мойдодыр:
Ка-ра-ба-рас!

Рассказчик:
И сейчас же щетки, щетки
Затрещали как трещотки
И давай его тереть,
Приговаривать:

Дети по очереди, изображая действие:
- Моем, моем трубочиста
Чисто, чисто, чисто, чисто.
- Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!

Рассказчик:

- Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.
- А от бешенной мочалки
Он помчался, как от палки ...

Ключевые слова:

Надо, надо умываться

По утрам и вечерам,

А нечистым

Трубочистам –

Стыд и срам!

Стыд и срам!

( Страница №7. Вопросы от Мойдодыра )

Ведущая:
Подождите, не мыльте!
О, Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников начальник
И мочалок командир,
Не встречался ли вам доктор Айболит?

Мойдодыр:
Айболита я не видел.
А может он поехал на родину?
(уходит)

Ведущая:
На Родину? Ах, да! Айболит же родом из Англии. Там его звали доктор Дулитл, пока К. Чуковский не пересказал нам сказку о нем на русском языке. Что же, поищем его среди английских песенок, пересказанных К. Чуковским.


Инсценируется « Котауси и Мауси»,

«Закаляка», «Загадки»

(Страница №8)

Дорогая Мурочка, вы, случайно, не встречали Доктора Айболита?


Ведущая:
(вздыхая)
И здесь нет Айболита! Смотрите (проводит детей к пирамиде из разновеликих кубов, на кубах и возле них игрушки, предметы) какая вопросительная скала!


Дети при помощи Совы догадываются, что здесь живут загадки К. Чуковского.

Загадка про мыло.

(Страница №9)


Ведущая:
Не нашли мы Айболита и среди загадок.
Ребята, а кто знает, где живет Бармалей? Ну, что? Отправляемся в Африку?

(Файл №6 «Африка», песня об Африке)

Ой! Тише! Сюда кто-то идет. Самое главное - ничего не бойтесь! (как бы прикрывая детей крыльями)


(Файл №7 «Бармалей»)


Выходит Бармалей с разбойниками.

Я
- Кровожадный,
Я - беспощадный,

Я - злой разбойник Бармалей!
И мне не надо
Ни мармелада, ни шоколада
А только маленьких,
Да, очень маленьких
Детей!


Ведущая:
Он страшными глазами сверкает!
Он страшными зубами стучит!
Он страшный костер разжигает!
Он страшное слово кричит!

Бармалей:
Карабас! Барабас!
Пообедаю сейчас!


Ведущая:
Гражданин, ведите себя потише,
Вас все равно не боятся!
Скажите, лучше, где Айболит?


Бармалей:
Кто такой Айболит?
Я о нем не слыхал?

Ведущая:
Давайте-ка, ребята, ему напомним.

Дети по очереди:
Десять ночей Айболит
Не ест, не пьет и не спит,
Десять ночей подряд
Он лечит несчастных зверят
И ставит, и ставит им градусники.
(Бармалей хохочет)
Добрый доктор Айболит
К Тане
- Ване подбегает,
Таню
- Ваню обнимает
И злодею Бармалею
Улыбаясь, говорит
Ну, пожалуйста, мой милый,
Мой любезный Бармалей,
Развяжите, отпустите
Этих маленьких детей!
(Бармалей хихикает, грозит детям пальцем)

Ведущая:
А давайте все вместе!

Дети:
(наступая на Бармалея, топая ногами, с постепенным усилением звука, говорят хором)
Добрый доктор Айболит
Крокодилу говорит:
"Ну, пожалуйста, скорее
Проглотите Бармалея,
Чтобы жадный Бармалей
Не хватал бы, не глотал бы
Этих маленьких детей!
(Сильно топают ногой на последнем слове)



Бармалей:
(испуганно)
Ой! Только крокодила не надо! Вот паук! Он покажет вам, где Айболит, (зовет) Паук! Паук!

Звучит в пульсирующая, зловещая музыка.

Паук:
Я повезу! Я покажу! Беритесь все за руки, держитесь крепче! (Дети идут за пауком под эту музыку, а паук запутывает, заплетает цепочку)

Ведущая:
Стойте, он же нас не туда ведет, заманивает в свою паутину. Расцепите быстро руки, ловите паука в круг.

Бармалей:
А я на помощь Таракана позову! Тараканище!!!

Таракан:
Я рычу, я кричу,
Я усами шевелю,
Подождите, не спешите

Я вас мигом проглочу!
Проглочу, проглочу, не помилую!


Дети и ведущая:
(дразнят Таракана)
- Разве это великан? Ха-ха-ха!
- Это просто таракан! Ха-ха-ха!
(говорят, наступают на таракана, загоняя его в середину круга, к пауку)
Таракан, таракан, таракашечка,
Жидконогая козявочка букашечка.

( Раздается шум падающих кастрюль, тарелок)

Ведущая:
Неужели еще кто-то идет на помощь Бармалею?

(Файл №8 «Федора»)

(В зал входит Федора, она без конца роняет и поднимает разную посуду)

Федора:
(садясь посреди зала)
Села бы баба за стол...
Да стол за ворота ушел.
Сварила бы баба щи,
Да кастрюлю, поди, поищи!
И чашки ушли, и стаканы,
Остались одни тараканы.

Дети вместе с Федорой:
Ой, горе Федоре, горе!

Федора:
Что же мне делать?
Дети:
Поганых тараканов повывести!
Пруссаков и пауков повымести!

Ведущая:
И чудо случилось с ней:
Стала Федора добрей!


Федора:
(поет, постепенно превращаясь в аккуратную, нарядную хозяйку)
Ой, вы бедные сиротки мои,
Утюги и сковородки мои!
Вы подите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой,
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточном,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять.
(Берет метлу, выметает паука и таракана)
А поганых тараканов я повыведу,
Пруссаков и пауков я повымету!


Бармалей:
Ой-ей-ей! Я слабею. Ой! Радикулит! Ой! Кто мне поможет! Караул!

(сгибается в пояснице)

Ведущая:
Говори быстро, где Айболит! Только он тебе поможет!

Бармалей:
Нет, не поможет! Я злой! Я ужасный! Кому я нужен!
(плачет) Вот ключи! Там Айболит, в пещере. Ай, болит, ай болит!

(Ведущая с детьми вызволяет Айболита, развязывает его)

Айболит:
Где болит? У кого болит? А, Бармалей! Потерпи немножко. Выпей-ка эту добрую микстуру (наливает из огромной бутылки в большую поварешку)


Айболит:
Спасибо вам, дети! Я счастлив, что вы любите меня. Мне никогда, никогда не удалось бы справиться с Бармалеем, если бы мне не помогли вы, мои верные друзья! Давайте станцуем мой любимый танец "Лимпопо", который подарила мне обезьяна Чи-чи!

Ведущая:
Тут пошли мы все смеяться...

Дети:
Лимпопо!

Ведущая:
И плясать, и баловаться!


Дети:
Лимпопо!

( Файл №9 Танец "Лимпопо" )


Бармалей:
Пляшет, пляшет Бармалей, Бармалей
Буду, буду я добрей, да, добрей!
Напеку я для детей, для детей
Пирогов и кренделей, кренделей.

Ключевые слова:

«Слава, слава Айболиту!

Слава добрым докторам!»

Ведущая:
Вот и кончилось сказочное время! Добро в сказке победило, потому что мы все с вами были дружны, добры и бесстрашны. И очень хорошо запомнили все сказки Корнея Ивановича Чуковского.

А чтобы еще лучше знать творчество К.И.Чуковского, вы самостоятельно поработаете со страницами 10, 11 и 12.

Завершая праздник, я хочу представить участников презентации проекта «Страна Чукоккала» и вручить им свидетельства.


(Файл №10, песня про Доктора Айболита)





При составлении сценария были использованы ресурсы интернета.














14


Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров544
Номер материала ДВ-085303
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх