Прогулка
Письмо от Федоры : «Горе мне горе,осталась я
одна — одинешенька, даже блюдца,даже блюдца убежали от меня!»
Вос-ль: Дети, как в думаете от кого это письмо.
Ответ детей.
Дети, а как же нам помочь Федоре?Ответы детей)
Да, я согласна с вами можно помочь вернуть
посуду Федоре.
Ну тогда отправляемся. Вам понадобятся ваши
умения, знания, ловкость и сообразительность. Вы Готовы?
Мы ребята из детсада
отправляемся в поход.
По тропинке мы пойдем,
и посуду мы найдем .
Путешествие мы начнем на поезде.
Вот мы и прибыли на станцию «Сказочная».
Посмотрите дети,
Чудо дерево растет,
Чудо,чудо,чудо
Расчудесное.
Ни листочки на нем,
Ни цветочки на нем.
_Вы догадались из какого стихотворения эти
строки?
А вы обратили внимание какие листочки на
дереве, наверное, они что-то таят в себе?Давайте посмотрим?
Дети, вы хорошо знаете сказки К.И.Чуковского
Игра «Узнай сказку по картинке»
воспитатель: Молодцы! Вы хорошо справились с заданием.
Отправляемся дальше.
Вот препятствие — трава.
До чего же высока!
Выше ноги поднимаем, по густой траве шагаем.
(Ходьба с высоким подниманием колен)
Приветствую вас на станции «Математическая».
Здесь для нас приготовили математические
задания.
Сколько мышей в сказке К.Чуковского «Сказка
оглупом мышонке?
Сколько ушей у двух мышей?
Сколько лап у двух утят?
Сколько рогов у двух поросят?
Пять пирожков лежало в миске , но один стащил
киска усатый -полосатый. Сколько стало пирожков?
Отправляемся дальше.
По тропинке вновь шагаем
И ручей в пути встречаем
мы по камушкам пойдем
В воду мы не упадем.
(Ходьба по камешкам)
Приветствую вас на станции «Изобразительная»
Следующее задание для нас: «Изобразите животных
, которые изобразил художник на этой картине»(Зашумованные картинки по сказкам
К.Чуковского.Работа в парах)
-Молодцы, ребята! Все справились с заданием.Но
нам нужно спешить.
Мы немного постояли, отдохнули и побежали.
Станция «Буквенная»
Посмотрите ребята, какой загадочная книга (Веселая
Азбука)
В ней спрятались буквы . Попробуйте отгадать на
ощупь , что за буква вам попалась.
_Молодцы! Отправляемся дальше.
Но перед нами река ! И до следующей станции нам
нужно плыть(изображают движения пловцов).
Станция «Доскажи словечко».
Нас ждут веселые и интересные загадки .
Вдруг откуда-то летит маленький (Комарик)
И в руке его горит маленький (Фонарик)
Ехали медведи на (велосипеде)
А за ними( кот ) задом на перед
У меня зазвонил (телефон)
Кто говорит (слон)
Откуда(от верблюда)
Что вам надо (шоколада)
Отправляемся дальше .Станция «Спортивная)
Спины мы свои согнем,
Под дугою проползем
На спортивную станцию попадем.
На станции нас ждет эстафета.(Спортивная
эстафета)
Ох! Устали немного?Давайте на следующую станцию
поедем на машине. Взялись за руль и поехали.
Воспитатель: Вот и блюдца,блюдца,блюдца,
Вдоль по улице несутся
На стаканы -дзынь!-
Натыкаются,
И стаканы -дзынь!-
Разбиваются.
Вот и посуда Федоры. А посуда то разбита .Без
чего чайник?....
(картинки с не дорисованными частями (Чайник
без носика, чашка без ручки...
Дети, как вы думаете какое лицо(настроение)
будет у Федоры когда мы ей вернем посуду?
Правильно веселое,радостное, птички запоют,
солнышко улыбнется, распустятся листочки, зацветут цветочки это значит
наступила (Весна, месяц апрель).
Дети , а с какими вы героями сказок
К.Чуковского хотели бы попутешествовать?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.