Сценарий "Прощание с Азбукой"

МОУ Подъячевская средняя общеобразовательная школа

Сценарий праздника

для учащихся 1 класса

«Прощание с русской азбукой»

Подготовила

учитель начальных классов

Зайцева М.Ю.

Цели праздника :

мотивировать интерес к учению, формировать устойчивый интерес к чтению;

развивать интерес и любовь детей к чтению книг;

воспитывать бережное, уважительное отношение к книге;

способствовать сотрудничеству с родителями по выработке у детей стремления к более тесному общению с книгой.

Оборудование: празднично украшенный зал, шарами, плакатами, вырезанными буквами. Аудиозаписи, видеозаписи. Костюмы для детей.

Ход мероприятия

Учитель. Ребята! Сегодня у нас немного грустный , но и приятный праздник. Мы пришли прощаться с очень уважаемой, а для многих – первой в жизни, прочитанной самостоятельно, книгой – «Русской Азбукой».

Давайте, вспомним, что произошло у нас в школе в первый учебный день – 1 сентября.

Песня «Первоклассник»

Ученик 1:

Мы сегодня очень рады

Всех приветствовать гостей.

Всех знакомых, незнакомых,

И серьёзных, и весёлых.

Первый класс, первый класс

Пригласил на праздник вас.

Ученик 2:

Знают взрослые и дети

И шахтер и водолаз,

Что трудней всего на свете

Самый первый школьный класс.

Ученик 3:

Первый класс – это первый задорный звонок.

Первый класс – это первый серьёзный урок.

Первый класс – это первая в жизни оценка,

Это шумная, радостная переменка.

Ученик 4:

Знает каждая девчонка и каждый мальчишка:

Первый класс – это первая школьная книжка.

Учились по этой книге всегда,

А книга эта – Азбука.

Ученик 5:

Она научила буквам нас,

И письму, и чтению,

Дружбе крепкой и труду,

А еще терпению.

Ученик 6:

Нас сегодня не узнать:

Стали бойко мы читать,

Очень грамотными стали,

Поумнели, возмужали

И теперь без передышки

Мы прочтем любые книжки.

Песня

Вбегает Буратино.

Буратино: Привет ребята! Узнал, что у вас сегодня праздник “ Прощание с Азбукой ”, а я так люблю праздники ! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать? Это правда? Наверное, у вас была волшебная книга? Как она называется?

Дети: Азбука!

Буратино: А знаете ли вы, что в сказках случаются порой невероятные вещи? Так вот, сейчас и произойдет чудо.

(Хлопает в ладоши) Раз, два, три.

Выходит Азбука.

Азбука:

Я – Азбука. Учу читать.

Меня никак нельзя не знать.

Меня изучишь хорошо

И сможешь ты тогда

Любую книгу прочитать

Без всякого труда.

А в книгах этих есть про все:

Про реки и моря,

И круглая Земля.

Про космонавтов,

Что выше всех летали много раз,

Про дождь, и молнии, и гром,

Про свет тепло и газ.

Азбука: А вы знаете, почему меня так называют? Хотите узнать?

Раньше букву А называли Аз, Б – Буки, В – Веди. Так и получись мое название от двух первых букв алфавита Аз и Буки – Азбука.

Буратино:: Садись, дорогая Азбука. Сегодня ты – самый желанный гость на нашем празднике.

Азбука: Расскажите мне, ребята, чему вы научились, что нового узнали? Буквы-то знаете хорошо?

Дети: Да!

Буратино:

Буквы – значки, как бойцы на парад,

В четком порядке построены в ряд.

Каждый в условленном месте стоит.

А называется все – алфавит!

Ученики читают стихи из азбуки

А: Аист с нами прожил лето,

А зимой гостил он где-то.

Б: Бегемот разинут рот,

Булки просит бегемот.

В: Воробей просил ворону

Вызвать волка к телефону.

Г: Гриб растёт среди дорожки -

Голова на тонкой ножке.

Д: Дятел жил в дупле пустом.

Дуб долбил, как долотом.

Е и Ё: Ель на ежика похожа:

Ёж в иголках, ёлка тоже.

Ж: Жук упал и встать не может.

Ждет он, кто ему поможет.

З: Звезды видели мы днем

За рекою, за Кремлем.

И: Иней лег на ветки ели,

Иглы за ночь побелели.

К: Кот ловил мышей и крыс,

Кролик лист капустный грыз.

Л: Лодки по морю плывут,

Люди веслами гребут.

М: Мед в лесу медведь нашел-

Мало меду, много пчел.

Н: Носорог бодает рогом,

Не шутите с носорогом!

О: Ослик был сегодня зол-

Он узнал, что он осел.

П: Панцирь носит черепаха,

Прячет голову от страха.

Р: Роет землю серый крот,

Разоряет огород.

С: Спит спокойно старый слон –

Стоя спать умеет он.

Т: Таракан живет за печкой –

То-то теплое местечко.

У: Ученик учил уроки –

У него в чернилах щеки.

Ф: Флот плывет к родной земле.

Флаг на каждом корабле.

Х: Ходит по лесу хорек –

Хищный маленький зверек.

Ц: Цапля важная, носатая,

Целый день стоит, как статуя.

Ч: Часовщик, прищурив глаз,

Чинит часики для нас.

Ш: Школьник, школьник, ты – силач:

Шар земной несешь, как мяч.

Щ: Щеткой чищу я щенка.

Щекочу ему бока.

Э: Эта кнопка и шнурок –

Электрический звонок.

Ю: Юнга - будущий матрос-

Южных рыбок нам принес.

Я: Ягод нет кислее клюквы!

Я на память знаю буквы!

Дети поют частушки

Мы собрали пап и мам,

Но не для потехи.

Мы сегодня рапортуем

Про своих успехи.

Припев:

Елочки-сосёночки

Колкие, зеленые,

Все ребята – первоклашки

В Азбуку влюбленные!

Мы в нарядах нынче новых,

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

Припев:

Разбудите меня ночью,

В самой серединочке,

Расскажу вам алфавит

Без одной запиночки.

Припев:

Буквы гласные мы любим

И все больше с каждым днем.

Мы не просто их читаем –

Эти буквы мы поем!

Припев:

Ах, ты бабушка, моя,

Снова не согласна!

Ты запомни навсегда,

Есть лишь десять гласных.

Припев:

Тыщу слов в минуту нынче,

Как машинка я строчу.

Я люблю вашу книжку

Одним махом “проглочу”!

Припев:

С Азбукой кто не в ладу,

С тем я дружбу не веду.

У меня характер круг –

Уважаю с детства труд!

Припев:

Почему малышей

Мокрые реснички?

Потому что в Азбуке

Кончились странички.

Припев:

Мы простимся с Азбукой,

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Буратино: Ребята, а про какие буквы мы с вами не вспомнили? (Ъ) (Ь) (Ы).

Чтобы они на нас не обижались, давайте расскажем о них стихи.

Ъ: Знак я очень твердый, оттого и гордый.

Буквы в слове разделяю,

Только жаль, меня теряют!

Ь: Я – мягкий знак. Меня найдешь

И в слове “льёшь” и в слове “дождь”!

Ы: Вот топор. Полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы –

Все мы знать её должны!

Буратино: Ребята, сейчас мы проверим как хорошо вы изучили буквы алфавита.

Отгадайте буквы по их описанию.

Дети читают стихи

1. Вот два столбика наискосок,

А между ними поясок.

Ты эту букву знаешь? А?

Перед тобою буква….

2. Эта буква так кругла –

Укатиться бы могла….

3. Вы посмотрите:

Кто такой, загородив дорогу,

Стоит с протянутой рукой,

Согнув, баранкой ногу?

4. На эту букву посмотри,

Она совсем как цифра три….

5 .Ты с этой буквой знаком:

Стоят два колышка рядком,

А между ними поясок,

Протянутый наискосок…

Ведущий. А сейчас давайте поиграем. Я буду называть разные слова. Если слово начинается с гласного звука, то вы поднимаете руки вверх, если услышите согласный – присядете. Готовы?

Утюг, апельсин, лошадь, игра, доска, стол, окно, карандаш, доска, яма (ловушка), книга, школа, ослик, жук, эхо.

Буратино: Продолжаем наш разговор о звуках и буквах . Вы знаете, какая история однажды произошла с буквами?

Сценка “ Азбука ”

Вбегает буква «Я».

Азбука:

-- Буква «Я», а ты здесь как очутилась? Ведь ты в алфавите последняя!

Всем известно, - буква «Я» в азбуке последняя.

А известно ли кому – отчего и почему?

Учителя: - Неизвестно?

Дети: - Неизвестно!

Учителя: - интересно?

Дети: - Интересно!

Азбука:

- Ну так слушайте рассказ!

Жили в азбуке у нас буквы.

Жили не тужили, потому что все дружили.

Где никто не ссорится – там и дело спорится.

Только раз всё дело встало из-за страшного скандала:

Буква «Я» в строку не встала. Взбунтовалась буква «Я»:

Буква «Я»:

- Да, я - главная, заглавная!

Я хочу, чтобы повсюду впереди стояла я!

Не хочу стоять в ряду, быть желаю на виду!

Буква «Ф»: - Фу – ты, ну – ты! – фыркнул «эф», от обиды покраснев.

Буква «С»: - Срам! – сердито «эс» сказало.

Буква «В»: «Вэ» кричит: - Воображала!

Буква «П»: Пороворчало «пэ»: - Попробуй, потолкуй с такой особой!

Азбука: «Я» затопала ногами.

Буква «Я»:

- Не хочу водиться в вами!

Буду делать всё сама! Хватит у меня ума!

Азбука:

Буквы тут переглянулись, все буквально улыбнулись,

И ответил дружный хор:

Буквы хором: - Хорошо! Идём на спор.

Буква «А»: - Если сможешь в одиночку написать хотя бы строчку –

Правда, стало быть, твоя!

Буква «Я»: - Чтобы я да не сумела?!

Я ж не кто- нибудь, а «Я»!

Азбука:

Буква «Я» взялась за дело. Целый час она пыхтела, и кряхтела, и потела –

Написать она сумела только: « Я – Я – Я – Я – Я!»

Буква «Х»: Как зальётся буква «Х»: - Ха – ха –ха – ха – ха – ха – ха!

Буква «О»: «О» от смеха покатилось!

Буква «А»: «А» за голову схватилось!

Буква «В»: «Вэ» схватилась за живот…

Азбука: Буква «Я» сперва крепилась, а потом как заревёт:

Буква «Я»: - Я, ребята виновата! Признаю вину свою!

Я согласна встать, ребята, даже сзади буквы «Ю».

Буква «Ю»: - Что ж, - решил весь алфавит,- Если хочет, пусть стоит.

Дело ведь совсем не в месте, дело в том, что все мы вместе!

Азбука: Буква «Я» всегда была всем и каждому мила,

Но советуем, друзья, помнить место буквы «Я»!

Учитель: К нам на праздник обещали подойти сказочные герои.

Входит Незнайка с письмом.

Незнайка:

Ребята, я получил письмо от Деда-Буквоеда. Этот дед путает буквы в словах, я ничего не пойму, помогите мне. Послушайте, что здесь написано.

Учитель: Незнайка, а первоклассники не только научились читать, они научились быть воспитанными, а ты не забыл волшебные слова?

Чтение стихотворения С. Маршака «Ежели вы вежливы».

4-ый ученик:

Как хорошо уметь читать,

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти –

Прочти, пожалуйста, прочти!

Не надо умолять сестрицу:

Ну почитай ещё страницу.

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и почитать.

И вот за это говорю:

«Спасибо книге-букварю».

5-ый ученик:

Букварь – начало всех наук.

Ведь слова рождаются из букв.

Если будешь буквы знать,

Сможешь книжку прочитать.

И услышишь в тот же час

Увлекательный рассказ.

Буратино: Молодцы, ребята. Давайте поиграем, игра называется «Цветик-семицветик».

Дети отрывают лепестки и читают, что написано.

Азбука – к мудрости ступенька.

Знание – сила, книга – твой друг.

Без труда не выловишь и рыбку из пруда.

Землю красит солнце, а человека – труд.

Всякий человек в деле познается.

Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Входит Красная Шапочка и прячется под зонтиком.

Учитель: Что случилось, Красная Шапочка?

Красная Шапочка: У меня намокли буквы, и я ничего не пойму…

Учитель: Мы поможем тебе.

Дети восстанавливают буквы.

Игра «Буквы».

Две команды по пять человек собирают из букв слова: ПАРТА, ШКОЛА.

Игра «Азбука».

Дети танцуют вместе со сказочными героями под музыку. Когда останавливается музыка, дети изображают буквы.

Учитель: Нас пришла поздравить «Литературное чтение ».

Литературное чтение.

Вам мое почтение! (Кланяется).

Я - Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы,

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Буратино (подходит к «Книге»).

Пушкин, Лермонтов, Толстой...

Да, учебник непростой.

Так много интересного,

Пока мне неизвестного.

Литературное чтение.

Я от Букваря слыхала,

Что вы знаете немало.

Любознательных люблю,

Щедро знания дарю.

Всем, кто хочет много знать,

Хорошо надо читать.

А сейчас попробуйте отгадать мои загадки: о каких героях идет речь? Отвечайте хором.

1. Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовет

И в дороге слезы льет. (Федора.)

2. А дорога - далека,
А дорога - нелегка,

Сесть бы на пенек,

Съесть бы пирожок. (Машенька.)

3. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей,

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор... (Айболит).

4. Он и весел, и не злобен,

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, мальчик Робин,

И приятель - Пятачок.

Для него прогулка- праздник,

И на мед особый нюх.

Ни, плюшевый проказник

Медвежонок.., (Пинни Пух).

5. Враг людей и враг зверей

Злой разбойник... (Бармалей).

6. Скачет лошадь непростая, -

Чудо - грива золотая,

По горам парнишку носит,

Да никак его не бросит,

Есть у лошади сынок –

Удивительный конек,

Удивительный конек

По прозванью... (Горбунок).

Всех он любит неизменно,
Кто к нему б не приходил.
Догадались? Это Гена,
Это Гена... (Крокодил).

Он дружок зверям и детям,
Он живое существо,

Но таких на целом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не тигренок, не синица,

Не котенок, не щенок,

Не волчонок, не сурок.

Но заснята для кино

И известна всем давно

Эта милая мордашка,

А зовется... (Чебурашка).

Литературное чтение.

Ах, друзья, как это мило!

Вместе мы ее споем

И закончим развлеченье.

Завтра снова за ученье. Все ребята поют песню на мотив «Голубой вагон».

Праздник наш сегодня завершается,

С букварем простились мы сейчас.

Наши мамы пусть не беспокоятся,

С радостью мы ходим в первый класс.

Солнышко ласково В небе улыбается, Детские песенки Слышим там и тут. Дружные, дружные Девочки, мальчики Радостно учатся, Весело живут.

Ведущий. Всем спасибо за вниманье,

За задор, за звонкий смех,
, За азарт соревнованья,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья,

Будет краткой наша речь:

Говорим мы: до свиданья!

До счастливых новых встреч!

На прощание действующие лица дарят первоклассникам учебники

Игра с шарами

Поднимайте вверх шарики только определенного цвета.

Дорогие гости, вы пока не устали?

А вот шарики в ваших руках заскучали.

А ну-ка поднимем их дружно, повыше!

А еще выше, до самой крыши!

Ну, а теперь подскажите мне срочно.

Не ошибайтесь, показывать точно.

Какие весной распускаются почки? (зеленые)

А лучи солнца какие всегда? (желтые)

А ночью над нами какая звезда? (зеленые, желтые, красные)

А праздник веселый здесь всех нас собрал.

Какой разноцветный здесь шариков бал? (все)

А если к веселью не будем близки,

Какими же станем мы все от тоски? (зеленые, синие)

Приветствуя новый спектакль хороший,

Какими же станут наши ладоши? (красные)

Так пусть только радостью светятся лица,

И солнце, каким только цветом искрится? (желтые)

Пусть всех нас минует беда,

Пусть будет небо какое всегда? (синее)

А праздник веселый здесь всех нас собрал.

Какой разноцветный здесь шариков бал? (все)

Песня Улыбка

Ромашка.

А сейчас я вам буду вопросы задавать, а вы на них отвечайте «да» или «нет». Понятно?

Ребята. Да!

Ромашка.

Друга выручим всегда? (да)

Врать не будем никогда? (да)

Уроки прогуливаем мы иногда? (нет)

Подеремся с соседом по парте? (нет)

Бросим на дороге фантик? (нет)

На учебнике оставим грязный след? (нет)

Мы сорвем с деревьев цвет? (нет)

Домашнее задание делаем всегда? (да)

Задание списываем иногда? (нет)

Кошке бросим камень вслед? (нет)

Птиц съедим всех на обед? (нет)

Концовка

Азбука. Я вижу, что вы заметно подросли и поумнели. Я поздравляю вас, ребята, с праздником, с тем, что вы выучили и научились писать буквы, цифры, и хочу вручить памятные подарки.

Буратино. Ну, вот наш праздник и подошел к концу. Сегодня вам предстоит проститься со мной

Азбука..

Вот и подошел расставания час.

И грустно мне немного сейчас.

Но за вас я спокойна,

В жизнь войдете вы достойно.

Получайте знания приличные,

И отметки только отличные.

Многому еще вам предстоит учиться,

Не лениться, а трудиться,

Год за годом промелькнут,

И от школьного порога

В жизнь откроется дорога.

Ждут вас открытия важные,

Не робейте, а дерзайте.

И задачи вы решайте,

Сочиненья сочиняйте,

Знаньями всех удивите,

Верят в вас учителя и родители!

Учитель: - Дорогая Азбука, ребята подготовили для тебя свои подарки и обращаются к тебе со словами благодарности:

1. Буквы, слоги и загадки

В доброй Азбуке живут.

По ступенькам, постепенно

К миру сказок нас ведут.

2. Мы теперь читаем сами,

Знаем слоги и слова,

Скажем Азбуке: «Спасибо!»-

Расставаться нам пора!

3. Нам она свои страницы открывала,

Обучая, развлекая, веселя.

Знаний нужных нам дала немало!

И теперь мы – лучшие друзья!

4. Мы хотим сказать тебе «Спасибо!»

Мы за всё тебя благодарим!

Говорим тебе мы: «До свиданья!»

«Здравствуй!»,- новой книге говорим!