Сценарий прощание с начальной школой

Сценарий праздника "Прощание с начальной школой"

·         Зырянова Татьяна Петровна, учитель начальных классов

Разделы: Классное руководство

---

 (Праздник проходит в актовом зале школы).

На сцену выходят ведущие.

Ведущий 1.

Светло и нарядно сейчас в нашем зале,

И пышные повсюду букеты стоят.

Сегодня мы праздник веселый встречаем,

И каждый событию этому рад!

Ведущий 2.

Но, где же герои сегодняшней встречи?

Кому говорить будем страстные речи?

А ну, друзья, входите в зал,

Оставьте шутки и приколы!

Мы будем чествовать сейчас.

Выпускников начальной школы!

( входят выпускники)

Ведущий 1.

 Четвероклассники выглядят потрясающе. Такое ощущение, что они не начальную школу, а среднюю уже заканчивают. Такие они веселые. Наверно думают, что все учебные трудности позади. А вот и нет, родимые! Все как раз только и начинается!

                             Сценка.

1 ученик. Ты слышала,  мы, оказывается, уже 4-й класс закончили!

2-й ученик. Ты что, с луны свалилась?

1 ученик. Для меня это было как сон. Мама утром портфель собирала и вдруг книгу выронила. Я подняла, смотрю и вдруг – там написано «4 класс». Я так обрадовалась – ведь в прошлый раз, когда я книгу в руки брала, там было написано: « 1 класс!  А потом мне стало грустно…»

2 ученик. Почему?

1 ученик. Лучше бы на книжке было написано: «11 класс». А так – сколько еще предстоит мучиться моим родителям!

2 ученик. Да, ты права. Мои родители очень часто вспоминают те добрые старые времена, когда меня еще возили в коляске.

Ведущий 1.

Сегодня день у вас такой,

И грустный и веселый

Ведь вы прощаетесь с родной

Своей начальной школой.

Ведущий 2.

Действительно, 4 года пролетели незаметно, как сон. Дорогие ребята, уважаемые родители и гости! Сегодня вы все немного волнуетесь. У вас необычный день – вы прощаетесь с начальной школой. Четыре года вы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним, как все начиналось - 1 сентября 2010 года.

Ученик
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков?
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.

Ученик
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.

Ученик
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.

Ученик
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?

Ученик
Мне говорят: «Иди к доске» —
Я руку поднимаю.
А ручку как держать в руке,
Совсем не понимаю.

Ученик
Я на уроке первый раз,
Теперь я ученица.
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится.

Ученик

Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.

Ведущий 1.

Раскрыли чистую тетрадь…   Самым трудным для многих из вас было – научится писать. Сейчас смешно вспоминать, как вы  выводили первые палочки, кружочки, буквы.

Ученик

Мне десять лет, я в четвёртом классе,

Уже я в пятый перешел.

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Мою тетрадь - Смирнова Вовы-

Я в первом классе потерял.

Внутри - не разберёшь ни слова!

Неужто это я писал?

Какие страшные крючки

И дохлые кружочки -

Согнулись, будто старички,

И свесились со строчки.

Ну и толстуха буква «А»!

 Ну, просто как лягушка!

У «Я» свернулась голова,

У «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда?

Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда,

Как наш забор на даче!

Я веселился от души

Ужасно пишут малыши!

Грустно было вам расставаться со своими игрушками. А игрушки плакали, провожая вас в школу.

Встречайте Зыкову Ксюшу с песней «Плакали игрушки».

Ведущий 2.

Да, трудно было начинать, но за 4 года вы многому научились.

И сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по школьным предметам.

Ведущий 1. Первый  ваш урок – урок  математики.

              Математика-наука сложная:

              Как умножить, как сложить?

              Нам дорога к этим знаниям проложена,

              Без тебя нам, математика не жить.

Задания по математике.

1. Умножьте 4 на 5. (20)

2. Какое число стоит перед числом 100? (99)

3. Сколько сантиметров в одном метре? (Сто.)

4. Фигура, у которой все стороны равны и все углы прямые называется ... (квадратом).

5. Когда наступает Новый год? (1 января.)

6. Сколько месяцев в году? (12)

7. Частное - это результат деления или умножения? (Деления.)

8. Если длину прямоугольника умножить на ширину, мы получим – площадь или периметр? (Площадь)

9. Когда все ученики идут в школу после летних кани­кул?

         (1 сентября.)

10. Сложение проверяют умножением или вычитани­ем? (Вычитанием.)

11. Можно ли делить на ноль? (Нет.)

12. Сколько минут в одном часе? (60)

13. Воду измеряют в литрах или сантиметрах? (л)

Сценка 

Учитель: Решать задачу к доске идёт ... Настя

Ученик выходит к доске.

Учитель: Слушай внимательно условие задачи. Папа купил 1 килограмм конфет, и мама - ещё 2 килограмма. Сколько ...

Ученик  Настя  направляется к двери.

Учитель: Настя  ты куда?!

Ученик Настя.  Домой побежала, конфеты есть!

Исполнение песни «Медленно минуты уплывают…»

                              ( на мотив «Голубой вагон»)

1.      Медленно минуты уплывают вдаль

 Из трубы в трубу вода течёт

У меня задача не решается,

Ох уж этот мне водопровод!

Припев:

Медленно, медленно наш урок тянется

Двойку поставят мне, ведь решенья нет.

Каждому, каждому в лучшее верится

Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.

2.      У доски стою я битых полчаса,

Умножаю и делю опять,

А в трубе вода уже кончается,

Ничего я не могу понять.

Припев:

Если в одной трубе вода кончается,

Будет в другой трубе вся вода опять

Понял одно лишь я, что великим гением

И математиком мне на вряд ли стать.

Ведущий 2.  Второй урок –  окружающий мир.

 Как устроен этот мир? Что нас окружает?

Почему комар вампир? Кто кого съедает?

Почему круговорот у воды в природе?

И куда же пищевод пищу переводит?

Где медведь зимою спит? Как бабочки летают?

Разве выпь всегда вопит? А лайки сильно лают?

И на все вопросы эти у науки есть ответ-

Окружающий мир ответит, для него загадок нет!

Задания по окружающему миру.

1. В какое время года у детей самые длинные канику­лы? (Летом.)

2. Вода в твердом состоянии - это пар или лед? (Лед.)

3. В какое время года люди загорают? (Летом.)

4. Планета Земля имеет форму шара или треуголь­ника? (Шара.)

5. То, что находится у цветка в земле, - это корень или

стебель? (Корень.)

6. Как называется река, на берегу которой располо­жен наш  поселок?

7. Что обозначает красный свет светофора для пе­шехода? (Переход запрещен.)

8. Что птицам зимой страшнее – голод или холод? (голод)

Ведущий 1. Урок – русского  языка.

Вот русский, наш язык родной!

Богатый, мудрый он такой

Определяем – проще нет,

Где признак, действие, предмет…

А звуковой анализ слова?

Нет проще ничего такого.

Задания по русскому языку.

1.       Приставка стоит перед корнем или после него? (Перед.)

2.      Когда мы говорим, это речь устная или письменная? (Устная.)

3.      Глагол - это часть речи или часть слова? (Часть речи.)

4.      ЖИ, ШИ пишется с буквой ... (И).

5.      Предлоги со словами пишутся слитно или раз­дельно? (Раздельно.)

6.      ЧА, ЩА пишется с буквой Я или А? (А)

7.      В слове «мороз» на конце пишется буква «З» или «С»? (з)

8.      Предложение состоит из букв или слов? (Слов.)

9.      Буква «А» обозначает гласный или согласный звук? (гласный)

Ведущий 2.  Урок – литературы

Чтение - прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк.

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас!

Задания по литературе:

1. А. С. Пушкин - это поэт или композитор? (Поэт.)

2.  За какими цветами ходила девочка в сказке "Двенадцать месяцев»? (За подснежниками.)

3. «Дюймовочка» - это зарубежная сказка или рус­ская народная? (Зарубежная.)

4. Кто написал басню «Ворона и лисица»? (И. А. Кры­лов.)

5. Продолжи пословицу. «Без труда не вытащишь и ... (рыбку из пруда»).

6. Кто написал произведение «Филиппок»? (Л. Тол­стой.)

7. Сколько козлят у многодетной мамы козы?

8. Самая известная курочка?

9. Кто тянул репку перед Жучкой?

10.- Снежная баба в детстве?

 Ведущий 1.

К сожалению, иногда за ответы на вопросы учителя вы получали  двойки.

 Послушайте стихотворение, что о школьных отметках думают ученики.

Чуть чего – так сразу два.

Разболелась голова.

Нужно срочно всё менять

– Реформу новую издать.

Если был бы я министром всех начально – средних школ,

Я бы в школах очень быстро отменил оценку «кол»

К своему распоряженью приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку от зари и до зари,

Я б велел без проволочек отменить оценку «три»

Чтоб ученье не в мученье, чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем на 4 и на 5.

Ведущий 2.

Но вы не подумайте, что мы все время только учились решать задачи, писать и читать. У нас было много веселых праздников, конкурсов. Веселиться мы тоже умеем!

Ведущий 1.

А сейчас немного отдохнем и поиграем. Вы будете читать пословицы, а я продолжать, как ответил бы современный ученик.

1)      Кашу маслом не испортишь.

Сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.

2)      Кто ищет, тот всегда найдет.

Подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь соседа.

3)      Курить - здоровью вредить.

Посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том,что его приятели курят в школьном туалете.

4)      Копейка – рубль бережет.

Подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарок учителям к 8 марта.

5)      Много будешь знать – скоро состаришься.

Решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.

6)       В ногу шагать – усталости не знать

Объявил деловой, нагрузив одноклассницу во время турпохода топором и мешком с картошкой.

Ведущий 2

Трудно в эти годы приходилось не только вам, но и вашим родителям. Сделать домашнее задание - очень трудная задача.

Инсценировка стихотворения "Кисель и домашнее задание".

Ученик: Я пил кисель из стакана,
Кисель в меня лился, лился.
Вылился весь - и я вдруг
В пустой стакан провалился.

Ведущий: Прибежал папа.

Папа: Странно-странно,
Мальчик сидит на дне стакана.

Ведущий: Прибежала мама.
Мама: Действительно, странно,
Чего это он забыл внутри стакана?

Ведущий: Прибежала бабушка.

Бабушка: Дайте-ка погляжу,
Ничего странного не нахожу.
Он еще и не такому научится -
Лишь бы с задачкой №8 не мучиться.

Ведущий 2.

И сегодня в зале находятся  те, кто переживал все ваши радости, неудачи и успехи – это ваши родители.
  Сколько сил затратили они, чтобы вы могли 4 года спокойно учиться!

Ведущий.   По нашим сведениям, в ваших семьях у мам и пап, у ваших бабушек и дедушек, появилось еще одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас.

Ученик.

Мать вздыхает, чуть не плача.

Папа курит без конца:

Лене задана задача

И примеров три столбца.

А еще дано заданье-

Заучить стихотворенье,

Подготовить сочиненье

И вдобавок по труду

Поработать час в саду.

Папа курит, брови хмурит:

-Да, придется приналечь.

Мать глаза устало щурит:

- может бабушку привлечь?

Хоть бы раз мне, хоть чуть- чуть

От уроков отдохнуть!

Не заданье – наказанье!

Трудно бабушке в саду-

Отложив свое вязанье,

Рвет полынь и лебеду.

Мама за три остановки

Едет делать зарисовки.

Папа бьется над задачей-

Не решается, хоть плачь!

Ну а Лена, ну а дочка,

На лужайке рвет цветочки,

Во дворе играет в мяч…

К лету строгий педагог

Вывел в табеле итог:

Папе- 5.

Маме -4.

Бабушке -3.

Лене -2.

Ученик. Родители – родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца,

Глаза пусть ваши радость нам подарят,

А грусть исчезнет с вашего лица.

Ученик

Девочки и мальчики, давайте дружно сами

Спасибо скажем маме, спасибо скажем папе,

Спасибо скажем бабушкам, спасибо скажем дедушкам,

За помощь и за ласки, за песни и за сказки,

За вкусные ватрушки, за новые игрушки, за всё, всё, всё...

Спасибо! (3раза.)

Ведущий.   Предоставляется слово родителям.

Читают «Наказ выпускникам»

Родители - выпускникам 4 класса.

Смотрим мы на вас и головой качаем:

Никого сегодня просто не узнать.

Ведь недавно мы вас в первый провожали.

А теперь вот в пятый собрались шагать.

Позади остались все помарки,

И в тетрадках – блеск да чистота.

И решаете вы хорошо задачки:

Без запинки скажете, сколь будет дважды два.

Девочки, мальчишки – славные ребята.

Здесь вас научили, как писать, читать,

Говорить красиво, делать аккуратно

И всегда друг другу помогать.

Выпускной сегодня – стали вы постарше,

Ждут другие классы и учителя.

Но не забывайте, навещайте чаще,

Первую учительницу помните всегда!

И еще желаем хорошо учиться,

Чтоб не приходилось нам краснеть за вас,

Спортом заниматься и всегда трудиться.

Чтоб веселым был всегда ваш класс!

 Клятва родителей.
Детям в ученье поможем всегда. ДА!

Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы  вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!

Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!

  Родители.

Ой, детишечки - детишки!

Мы читали с вами книжки,

Мы учили орфограммы,

Мы чертили диаграммы.

Все четыре года вместе

Мы учились побеждать

Равнодушье, лень и скуку

И учиться лишь на пять!

Наши дочки и сыночки,  

Благодарны очень вам:

Вы учиться научили

Своих папочек и мам.

Думаю, что можно смело

Вам подарки подарить!

( вручение подарков детям)

Ведущий. 

 Слово для поздравления предоставляется классному руководителю

Посмотрите вы на  класс.

Разве скажете про нас,

Что читать мы не умели,

Не умели и писать.

И как быстро повзрослели…

Нас ведь просто не узнать!

Сколько мыслей в наших глазках,

А в головушке ума!

Милые мои, родные,

Я представить не могла,

Что смешные ребятишки,

Не умевшие читать,

Ходить к доске,

Вставать без шума

И правильно мне отвечать, -

Вы повзрослеете так быстро!

И сегодня в этот час

Могу сказать вам, дорогие,

Что скучать буду без вас!

Учитель: 

Я поздравляю вас, ребята, с тем, что вы преодолели первую, трудную ступень в учении - это начальное образование. Желаю вам никогда не бояться трудностей, успехов, больше хороших отметок. Я хочу, чтобы вы были всегда дружными и сохранили дружбу на все школьные годы.

  Вы прощаетесь с начальной школой и переходите в среднее звено – это новый виток, новый путь в вашей жизни. Вы открываете  дверь в новый мир, где познакомитесь с новыми учителями, новыми учебными предметами. Вы прощаетесь  со своим классом, с маленькими партами и стульчиками.  Вы прощаетесь с детством.

Родителям я вручаю памятку:

« Правила ухода за выпускниками!»

1.      Устраиваем «головомойку» данному изделию не рекомендуется.

2.      Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.

3.      Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать и дать отоспаться после 4 лет недосыпания и прочих неудобство в школьной жизни.

4.      Если вы не будете бережно обращаться с изделие «Выпускник». То оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.

И прошу дать расписку о получении детей.

Расписка родительского комитета.

Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников 4 класса Луговской средней общеобразовательной школы, выдаём расписку в том, что мы действительно получаем в 2014 году своих детей, сданных в школу в 2010 году на хранение, воспитание и обучение.

     Родительский комитет по приёмке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение детей мелко форматных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворённые лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям.

За сим благодарим и подписываемся, родители 4 «а» класса:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Учитель. А сейчас я предлагаю всем посмотреть фильм: «Наша школьная жизнь».

Ученик.
Закончился в школе последний урок,
Звенит, заливается школьный звонок!
Мы — сумки под мышку.
И мчимся вприпрыжку,
Скорее, скорее за школьный порог!

Ученик.
Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок.
Здравствуй, речка!
Здравствуй, поле!
Здравствуй, солнечный денёк!

Ученик.
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешел.

Ученик.

Четыре года были мы в пути,

Куда приказано идти?

И все  мы говорим сейчас

« Пойдем, друзья, мы в пятый класс!»

Звучит финальная песня:    «Круто ты попал в 5 класс»

( на мотив песни « круто ты попал»)

1.      Лучик солнечный, как зайчик,

Вновь по партам пробежал

Всех девчонок по косичкам

И по бантам сосчитал

Всем мальчишкам улыбнулся,

Подмигнул  всем озорно,

И исчез, как появился,

Так же быстро, за окно

Припев:

Круто ты попал в 5 класс

Ты звезда, ты звезда,

Вперёд смелее иди.

Круто ты попал в 5 класс

Ты звезда, ты звезда,

Вперёд смелее иди.

В 5 класс! Ты звезда!

2.      Расстаёмся мы с тобой,

Наш родной любимый класс,

Где 4 года ровно мудрости учили нас

Где встречали добрым словом,

И улыб кою всегда

Здесь мы были словно дома,

Наша классная семья.

Припев:

Круто ты попал в 5 класс

Ты звезда, ты звезда,

Вперёд смелее иди.

Круто ты попал в 5 класс

Ты звезда, ты звезда,

Вперёд смелее иди.

В 5 класс! Ты звезда!

3.      Было всякое конечно, за 4 года здесь

И смеялись мы все вместе,

Словно в нас вселялся бес.

И порой по пустякам,

Если вызывали маму,

Очень стыдно было нам.

Припев:

Твердо обещаем сейчас, что за нас

Вам краснеть не надо потом

Мы уже почти 5 класс,

И нас

Вы надейтесь – не подведём!

Ведущий. Внимание! Наступает торжественный момент. Ребята, сейчас вы должны дать клятву пятиклассника.  Для зачтения клятвы прошу всех выпускников встать!

1 ведущий. – Вступая в ряды учеников средней школы перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей-мучеников, перед лицом учителей - тружеников клянусь:

– У доски стоять как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. – Клянемся! 

– Не доводить учителей до температуры кипения 100 градусов по Цельсию. –          Клянемся!

– Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. – Клянемся!

– Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. – Клянемся!

– Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, нырять до самой глубины. – Клянемся!

– Быть достойными своих учителей. – Клянемся!

Все: Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

Ведущий 1.

Мы торжественно объявляем, что все дети и родители переведены в 5-й класс. Единственным второгодником является _(Ф.И.О. учителя)_,

которая в очередной раз оставлена на повторный курс обучения.

Ведущий 2.

О грустном говорить не будем, так как сейчас наступает самый торжественный момент - вручение дипломов об окончании начальной школы и наград особо отличившимся ученикам!

Ведущий 1. На этом торжественная часть нашего праздника закончилась.

Всего доброго.