Сценарий "Прощай, начальная школа"

Сценарий праздника « Прощай, начальная школа»

Учитель: Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы все немного волнуемся. У нас необычный день - мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши годы.

Ученик 1:
У Лукоморья дуб срубили

Дворец построили большой

И каждый день народ веселый

Спешит, бежит сюда гурьбой

Ученик 2:
Пройдешь подальше, главный корпус

А здесь же, корпус малышей

И заблудиться каждый может

Средь стольких окон и дверей

Ученик 3:
И здесь, вот в этих коридорах

Следы родных вам всем детей

А там, директор, завуч ходит

Охранник на пути сидит
Ученик 4:
Ты помнишь, было вокруг
Море цветов и звуков?
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку.
Ученик 5:
Мы были все смешными малышами,
Когда вошли впервые в этот класс,
И, получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый в жизни раз.
Ученик 6:
Мы помним тот звонок веселый,
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с цветами в школу,
В свой самый лучший первый класс.
Ученик 7:
Садясь за парту осторожно,
Чтоб школьной формы не измять,
Мы буквари свои раскрыли,
Раскрыли чистую тетрадь.
Ведущий 1: Все наши ребята старались учиться. С первого же дня подружились с Азбукой.
Ведущий 2: Не одну тетрадку исписали ребята за эти 4 года. А как трудно было начинать! Как не слушались буквы!
Ученик 8:
Выручайте, палочки,
Палочки-выручалочки!
Становитесь по порядку
В мою первую тетрадку.
За строку не вылезать!
Спину ровненько держать!
Ученик 9:
Что же вы не слушаетесь?
Что же плохо учитесь?
Что стоите как попало?
Мне опять за вас попало!
Ученик 10:
Но не знал ведь наш учитель,
И не знала даже мама,
Как было трудно научить,
Чтоб они стояли прямо!
Ведущий 1: Ну теперь-то мы прилежные ученики, ведь сейчас - выпускники! И научились не только читать и писать, но выучили таблицу умножения и падежи существительного, площадь прямоугольника и спряжения глаголов.
Ученик 11:
Прекрасна и сильна
Математики страна!
Здесь везде кипит работа!
Все подсчитывают что-то,
Сколько домнам угля надо,
А детишкам - шоколада,
Сколько звезд на небесах,
А веснушек - на носах?

Ученик 12:
Чтоб врачом, моряком
Или летчиком стать,
Надо прежде всего
Математику знать.
И на свете нет профессии,
Вы заметьте-ка друзья,
Где бы нам ни пригодилась
Ма-те-ма-ти-ка!
Ученик 13:
Грамматика, грамматика
Наука очень строгая!
Учебник по грамматике
Всегда беру с тревогой я.
Она трудна, но без нее
Глухое было бы житье!
Не составить телеграмму
Открытку не составить,
Даже собственную маму
С днем рожденья не поздравить!

Ведущий 2:А вот как мы всему этому учились, мы попробуем вам показать

Звенит звонок. Входят дети:

Вова с пакетом булок, пакетом чипсов и пучком чупа-чупсов.

Уч: Деточка, ты же лопнешь!
Вова: Нет, не лопну. Я это домой купил, маме.

Алена  с огромным портфелем

Уч:  Я очень озабочена перегруженностью моих учеников. Вот Алена! Вы только посмотрите, как ей тяжело, она сгибается под тяжестью учебников, тетрадей!
Уч: Бедняжка!
Уч.: Мы немедленно должны послать запрос депутатам Думы о перегрузке детей.
Уч. помогает поставить ранец на стол и начинает (чтобы только всем было видно) вытаскивать из него огромную бутылку фанты, журналы мод, большой пакет чипсов, косметику, плейер, диски,"Гарри Поттера", наушники...
Уч.: А где же книги, тетради?
Алена: А вот! (В руках маленькая тоненькая тетрадочка.)
Уч.: Молодец! Я вижу, что ты готова к занятиям.
 к Алене поворачиваются  Лена и Даша

Лена:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке булку ела,
Думаешь, не видно?
Алена:
Подружка моя,
Я ее не ела:
Раз пятнадцать откусила,
Больше не хотела!
Алена

Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
Ты с мальчишками дерешься,
Думаешь, не видно?
Лена:
Подружка моя,
Я и не деруся.
Двум по шее надавала (показывает на двух мальчиков)
Третьего боюся! (показывает на третьего мальчика)
Даша:
Подружка моя,
Как тебе не стыдно?
На уроке ты вертелась,
Думаешь, не видно!
Лена:
Подружка моя,
Я и не вертелась.
Раз двенадцать оглянулась,
Больше не хотелось.
 Вова доедает под партой последнюю булку.
Уч.: Вова, перестань жевать. Ты ведь хотел отнести булки маме.
Вова: Ей нельзя, она на диете.
Уч.: Вы все, надеюсь, выучили стихотворение Александра Сергеевича Пушкина. А отвечать пойдет… ______________.
Ученик:
Ты под окном свой теплицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих расчесанных руках.
Все смеются, звучит звонок
 Ведущий 1: Как давно это было!
Ведущий 2: И не говори! Теперь даже смешно смотреть, какими мы были маленькими, глупенькими, неумелыми.
Ведущий 1: Вести себя не умели, ничего не знали.
Ведущий 2: А сейчас? Совсем ведь другое дело! Покажем?
Ведущий 1: Покажем!

Звенит звонок
 1-й мальчик:
Как-то раз мы с другом лучшим
Так устали - нету сил:
В перемену в малой куче
Я приятеля месил.
2-й мальчик:
На уроке мы уснули.
Парта мягче, чем кровать.
Мы зевнули так, что скулы
Стало некому вправлять.
1-й мальчик:
А учитель что наделал?
Слова он не проронил
И, не вникнув в суть да дело,
Сразу папе позвонил.
2-й мальчик:
Ах, какая вышла взбучка,
Ах, какой был нагоняй!
Это вряд ли способ лучший
Душу детскую понять!

Рассказывают и разукрашивают товарищей
1-й мальчик:
Если время на уроке
Очень медленно течет,
Мы, забыв учебник строгий,
Чертим, что на ум взбредет,
2-й мальчик:
На тетради и на карте,
На доске и на стене,
На портфеле и на парте,
У соседа на лице.
3-й мальчик:
Сабли, бой морской, гитары,
Волка, семеро козлят,
Рыцарей из фильмов старых -
Мы рисуем все подряд.

1-й индеец:
Вождь апачей жаждет мести
Вой койотов. Шорох трав.
У меня в руках винчестер
А у Влада - томагавк.
2-й индеец:
В час зловещий полнолунья
Гнётся прерия в дугу.
Улюлюкает ____________

Я стреляю на ходу.
3-й индеец:
Виннету и Сокол храбрый
Вышли на тропу войны!
То-то тётенька со шваброй
Побелела у стены.
1-й индеец:
И подружка наша Ленка
Уползает словно краб.
Если нас поймает завуч,
У обоих снимет скальп.

Хором:
Мы устали от ученья.
Ах, скорей бы выходной.
Скоро всем конец мученьям!
Мама, я хочу домой!

Звенит звонок

Ведущий 2: Трудно в эти годы приходилось не только нам, но и нашим родителям. Сделать домашнее задание - очень трудная задача.

Ведущий 1: Все наши радости, неудачи и успехи вместе с нами переживали самые близкие люди - родители.

Ведущий 2:мамы и папы

Ведущий 1:дедушки и бабушки Спасибо, вам! (хором)

Ученик 1:
Две бабушки на лавочке

Сидели на пригорке

Рассказывали бабушки

-У нас одни пятерки!

Друг друга поздравляли

Друг другу жали руки

Хотя экзамен сдали

Не бабушки, а внуки

Ведущий 2:  А все - таки весело у нас в школе!

Ведущий 1: Да , это правда!

Хор (на мотив "Погони"):
Усталость забыта, уроку конец
Ребята сорвались с цепи, наконец.
Не стой на пороге, а то пропадёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймёшь.
Несутся, несутся, несутся, несутся
И их не уймешь.

И вновь перемена, волнуется класс
Чем повар сегодня порадует нас?
Нам каши не надо, пюре не хотим
Давайте нам кексов, сосисок давайте
А то вас съедим.
Давайте нам чипсы, давайте нам пиццу,
А то вас съедим.

Прошло три урока, пора, нам опять,
Откинув тетрадки идти отдыхать.
Кричать и носиться не устаём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам всё нипочём.
У нас перемена, у нас перемена,
Нам все нипочем.

Звенит звонок

Ведущий 2: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем приспособить на новый лад

Ведущий 1: Не верю.
Ведущий 2: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
Ведущий1: Кашу маслом не испортишь...
Ведущий 2: ...сказал догадливый, ставя на всякий случай лишнюю запятую в диктанте.
Ведущий 1: Кто ищет, тот всегда найдет...
Ведущий 2: ...подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
Ведущий1: Дружба и братство дороже богатства...
Ведущий 2: ...воскликнул вежливый, опрокинув на перемене в буфете стакан чая у своего товарища.
Ведущий 1: Курить- здоровью вредить...
Ведущий 2: ...посочувствовал жалостливый, наябедничав завучу о том, что его приятели курят в школьном туалете.
Ведущий 1: Копейка рубль бережет...
Ведущий 2: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
Ведущий 1: Много будешь знать - скоро состаришься...
Ведущий 2: ...решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
Ведущий 1: Делу время- потехе час...
Ведущий 2: ...сказал веселый, уматывая с урока домой.
Ведущий 1: Время - деньги...
Ведущий 2: решил рассудительный, который отправился на футбол, вместо того чтобы выполнять домашние задания.
Ведущий1: Если хочешь быть здоров - закаляйся...
Ведущий 2: ...воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
Ведущий1: В ногу шагать - усталости не знать...
Ведущий 2: ...объявил деловой, нагрузив одноклассниц во время турпохода топорами и мешком с картошкой.

Ведущий 1:  Ну, хорошо! С развитием речи все в порядке. А как там у нас дела обстоят с математикой?

Солист (на мотив "Голубой вагон"):
Медленно минуты уплывают вдаль
Из трубы в трубу вода течёт.
У меня задача не решается,
Ох уж этот мне водопровод!
- Медленно, медленно наш урок тянется.
Двойку поставят мне, ведь решенья нет.
Каждому, каждому в лучшее верится
Может, подскажет мне кто-нибудь ответ.
- У доски стою я битых полчаса
Умножаю и делю опять,
А в трубе вода уже кончается
Ничего я не могу понять.

Все вместе поют песенку о школе. (На мелодию “Песенки первоклассника”).

Нагружать всё больше нас стали почему–то.
Нынче в школе первый класс вроде института.

Как–то раз хотел решить я задачу с папой.
Даже папа мой, и тот, валерьянку капал.
То ли ещё будет? То ли ещё будет?
То ли ещё будет, ой–ой–ой!

А у нас стряслась беда: новая программа!
Изучила это всё в институте мама!
Баба с дедом слов таких вовсе не слыхали…
Я хочу предупредить, чтобы все узнали:

То ли ещё будет? То ли ещё будет?
То ли ещё будет, ой–ой–ой!

Ведущий 2: Все же хорошо, что мы заканчиваем, учится весной!

Солист( На мотив песни "Чунга-Чанга"):
На уроке снова я сижу.
От окна я глаз не отвожу.
Там уже весна, звенят ручьи.
Ну а мне твердят: учи, учи, учи.
Надоели мне склоненья,
Надоели мне спряженья.
Надоели мне наречья и глаголы.
Надоело мне учиться, я хочу летать как птица,
Эх, скорей бы мне окончить эту школу.

Ведущий 2:Какой все же дружный у нас класс!

Звенит звонок

Ведущий 1

-          Эй, ребята на урок!

-          Вы же слышите, звонок

Ученик 1

-          Ох, и тяжек, сей денек!

-          Что? Опять? Еще урок?

Ученик 2

-          Да отстань ты! Не урок!

-          То, последний наш звонок!

На мотив песни "От улыбки" поет хор:
Вот ещё один закончен школьный день.
И пора нам ненадолго расставаться,
И хотя уроки делать будет лень,
Но ведь завтра снова в школу собираться.
Припев:
Будут снова нас учить
Как на белом свете жить.
Будут снова нас учить спрягать глаголы.
С голубого ручейка
Начинается река.
Наша дружба начинается со школы.

Ведущий 1: Но вы не подумайте, что мы все время только учились решать задачи, писать и читать, зубрили таблицу умножения. У нас было много веселых праздников, конкурсов. Веселиться мы тоже умеем!
И для продолжения праздника приглашаем всех в наш музыкальный зал

Ведущий 1: Мы прощаемся с начальной школой и переходим в среднее звено, новый виток, новый путь в нашей жизни. Мы открываем дверь в новый мир, где познакомимся с новыми учителями, новыми учебными дисциплинами.
Ведущий 2: Мы прощаемся с нашим классом, с маленькими партами и стульчиками, играми, сказками. Мы прощаемся с детством. Мы будем вспоминать и своих друзей, и этот класс.
Ученик 1:
Сегодня закончен последний урок,
Последний звенит в коридоре звонок.
Но где бы я ни был, куда бы ни шел,
Каких бы я новых друзей не нашел,
На речке и в поле я помню о школе,
Я помню, что в пятый я класс перешел.
Ученик 2:

Вот и кончились уроки

И бегут вперегонки

По дорожке

По тропинке

Туфельки и башмачки.

Ученик 3

Полюбили мы друг друга,
Дружба крепкая у нас.
Вместе с нами наша дружба
Переходит в пятый класс.

А с учительницей что же,
Расстаемся мы сейчас?
Учитель:
Да, учительница ваша.

Переходит в первый класс.
Учитель:

Планету Детства вспомнишь ты не раз, тот островок, особенно любимый,
Который назывался “Первый класс”, твой самый первый класс неповторимый!
Ты вспомнишь одноклассников–ребят, забыв про все печали и невзгоды.
Но жаль, что островочек отдалят бегущие безумно быстро годы!

Много интересного было за эти 4 года. И мне, и ребятам, и родителям будет что вспомнить. Вы будете теперь учиться в 5 классе, но в нашей же школе. Я расстаюсь с вами, но не ухожу от вас. Самым большим событием будет для меня тот день, когда вы, будучи выпускниками школы, вспомните обо мне, пригласите на свой последний звонок, а знания, которые получили в начальной школе, не забыли ни в 5 классе, ни в 10. Успехов вам! Счастливого пути!
Вручение дневников, дипломов, фотографий. Вручение благодарностей ребятам и родителям.

Все поют песню на мотив «До свидания Москва»

 В кабинетах становится тише

Слышно даже биенье сердец

До свиданья начальная школа

Эта школа-дорога чудес

Мы грустим, мы ревем расставаясь

Вспоминая счастливые дни

Как пришли мы сюда малышами

И какими от вас мы ушли

В этом классе вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели

Здесь друзей мы своих повстречали

Здесь открытия делали мы

Не грусти наш учитель любимый

Прибежим мы к тебе и не раз

Пусть приходят на смену другие

Мы такие одни лишь у вас

Расстаются друзья

Остается в сердце нежность

Будем дружбу беречь

До свиданья, до новых встреч.
 

Сказочная арифметика

Иван-царевич и его братья пускали стрелы. Три стрелы упали на царский двор, четыре - на боярский, а восемь улетели в неизвестном направлении. Сколько стрел выпустили Иван-царевич и его братья? (15.)

Крошечка-Хаврошечка пошла в лес со своими сестрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трехглазкой. Сколько всего глаз было у этой компании? (8)

Фрекен Бок испекла вкусные плюшки и пошла смотреть передачу о привидениях. В кухню влетел Карлсон, съел 28 плюшек сам, а 6 отнес Малышу. Сколько плюшек недосчитается фрекен Бок, когда вернется? (34)

Соловей-разбойник своим свистом повалил 10 берез, дубов на 3 меньше, а осин на 6 больше, чем дубов. Сколько всего деревьев погубил не любящий природу Соловей-разбойник? (30)

Узнав о дне рождения ослика Иа-Иа, Винни-Пух решил подарить ему несколько горшочков меда. Придя домой, он обнаружил, что у него есть 25 горшочков. Мед из 15 горшочков он тут же съел, а остальные захватил с собой. По дороге он съел мед еще из 10. Сколько горшочков с медом все-таки получил в подарок ослик Иа-Иа? (0)

Озорная арифметика

Пожарных учат надевать штаны за 3 секунды. Сколько штанов сможет надеть хорошо обученный пожарный за 5 минут?

Воспитывая своего сына-двоечника, папа изнашивает в год два брючных ремня. Сколько ремней износил папа за все 11 лет учебы, если известно, что в пятом классе его сын дважды оставался на второй год?

Курочка Ряба снесла яичко, а мышка взяла и разбила. Ряба снесла еще 3 яичка. Мышка эти тоже разбила. Ряба поднатужилась и снесла еще 5, но бессовестная мышка расколотила и эти. Из скольких яиц могли бы приготовить себе яичницу дед и баба, если бы не разбаловали свою мышку?

Мама завела себе несколько кактусов. Когда трехлетняя Маша папиной бритвой старательно побрила половину маминых кактусов, у мамы осталось еще 12 кактусов. Сколько небритых кактусов завела себе мама?

Коля свой дневник с двойками закопал на глубину 5 м, а Толя закопал свой дневник на глубину 12 м. На сколько метров глубже закопал свой дневник Толя?

40 бабушек пришли на именины к одному дедушке. Каждая бабушка принесла в подарок по две расчески. Сколько расчесок получил в подарок от бабушек совершенно лысый дедушка?

Шарады
Шарады - это отгадывание слов по частям, обычно по слогам.

Первое - нота, второе - тоже,
а целое - на горох похоже (Фа - соль.)

Слог первый - маленький грызун,
второй - вид дикого быка.
Любой, кто в химии силен, отыщет целое наверняка (Мышьяк.)

Бывает много странного на свете:
Вот вам предлог, союз и вновь предлог,
А целое я в зоопарке встретил -
Со страху еле ноги уволок. (Удав.)

Ты найдешь меня на дне
В синем море. И во мне
От начала до конца
Два предлога и три "ца". (Устрица.)

 Задания на эрудицию!

В каком литературном произведении говорится о четырех дерзких побегах и одном убийстве? ("Колобок")
В каком произведении Пушкина говорится о древнем общедоступном способе реанимации? ("Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях")
В каком произведении Пушкина говорится о сварливой женщине и бесправном положении мужчины в царское время? ("Сказка о рыбаке и рыбке")
В каком произведении говорится о преимуществе кирпичной кладки над тростниковыми и глинобитными сооружениями? ("Три поросенка")

 А теперь проверим вашу сосредоточенность и внимание - поиграем в игру, которая называется - "Мальчики или девочки, девочки или мальчики". Нужно правильно закончить фразу. Где нужно, надо сказать слово "девочки, девчонки", а где нужно - "мальчики, мальчишки". Только игра эта с подвохом, слушайте внимательно.
И еще одно условие. Девочки должны говорить только слово "мальчики, мальчишки". А мальчики должны говорить слово "девочки, девчонки". Можно начинать, все приготовились слушать внимательно?

1. На розыгрыш по мотогонкам
Стремятся только лишь...
Мальчишки.

2. Играют в бантики и мишки,
Конечно, только лишь...
Девчонки.

3. Любой ремонт устроят тонко,
Конечно, только лишь...
Мальчишки.

4. Весной венки из одуванчиков
Плетут, конечно, только...
Девочки.

5. Болты, шурупы, шестеренки
Найдешь в кармане у...
Мальчишки.

6. Себе завязывают бантики
Из разных лент, конечно...
Девочки.

7. Коньки на льду чертили стрелочки,
В хоккей весь день играли...
Мальчики.

8. Болтали час без передышки
В цветастых платьицах...
Девчонки.

9. При всех померяться силенкой,
Конечно, любят лишь...
Мальчишки.

10. Носили форменные фартучки
В старинной школе только...
Девочки.

1. Чтоб всегда быть очень, милым, умывайтесь чаще мылом

2. Если хочется назад в детство возвратиться,
   Этот скромный аппарат может пригодиться

3. Чтоб считать могли доход, будет, кстати, вам блокнот

4. Лотерейный ваш билет тянет только на пакет

5. Чтоб дружбу в классе укрепить, хотим вам скрепки подарить

6. В жизни на лучшее нужно надеяться.

Клею возьми, если что-то не клеится

7. Эта вещь хотя и скромная, но польза от нее огромная

8. Эта вещь необходима для любителей экстрима

9. Хорошо на пиджачок приколоть большой значок

10. Не хмурьте ясное лицо - вы получаете яйцо

11. Как сердце бьется гулко-гулко, и вам досталась эта булка

12. Для чтения у нас вот журнальчик есть для вас

13. Чтоб пятерки получать пригодится вам тетрадь

14. Друзей своих чтоб не забыть, полезно снимки их хранить

15. Эта вещь полезна очень тем, кто умным быть захочет

16. Эта вещь полезна очень тем, кто быть красивым хочет

17. Гостей чаще приглашай, с ними пей душистый чай

18. Чтобы жизнь казалось сладкой, угощайся шоколадкой

21. Без ошибок не проживешь - их ты ластиком сотрешь

22. Если в доме отключат свет - тебе поможет, сей предмет

23. Спички детям не игра, но туристу без них никуда

24. Жизнь - не сахар, говорят про того, кто не богат, кто несчастен и невесел, буйну голову повесил… Чтоб про тебя так не сказали - возьми-ка сахар, живи без печали

26. Чтоб улыбкою сиять, про это не надо нам всем забывать

27. Мир без красок слишком сер - раскрась его, чтоб он повеселел

Учительница просит детей изобразить шуточные скульптуры и придумывает им названия.

(“Борьба за право ответить на уроке”, “На переменке”, “Торжество справедливости”,

“Дежурные”, “После проверки техники чтения”, “Наша чистая доска”, “Первая парта самая внимательная”, “Переменка: обмен”)