Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий проведения Дня учителя

Сценарий проведения Дня учителя



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

На сцену выходят ведущие.


В1:

Давно люблю я школьные звонки

А впрочем, и не может быть иначе,

С них начинается живая вязь строки

И первые раздумья над задачей


В 2:

Они всегда свидания залог-

С неведомым, загадочным и новым,

С просторами распахнутых дорог

И с чародейным, самоцветным словом


В 1:

От них уходит вдаль любой маршрут

И в них открытий радостных начало,

Вот так, наверное, ракеты старт берут

И корабли уходят от причала

( Исп. «Школьный вальс»)



В 2: Сегодня большой, торжественный праздник!


В1: Нет ни одного человека, который бы сегодня не вспомнил своих любимых учителей, наставников, воспитателей!


В2: Потому что все мы стали тем, что есть, во многом благодаря именно им!


В1: Слово предоставляется директору Богдановичского политехникума Звягинцеву Сергею Михайловичу


- слова директора


1 ведущий: Сегодня необычная встреча, в этот день мы не только празднуем День учителя, чествуем, преподавателей, мастеров, работников политехникума, , но и отмечаем 75-летие со дня создания государственной системы «Трудовые резервы»


2 ведущий: Государственные трудовые резервы СССР — система организованной, плановой подготовки квалифицированной рабочей силы для ведущих отраслей народного хозяйства СССР путём обучения городской и сельской молодёжи в специальных учебных заведениях.


1 ведущий: В соответствии с Указом Президиума Верховного Совета СССР от 2 октября 1940 года «О государственных трудовых резервах СССР», Совету Народных Комиссаров СССР предоставлялось право ежегодно призывать (мобилизовывать) от 800 тыс. до 1 млн человек городской и колхозной молодежи мужского пола в возрасте 14-15 лет для обучения в ремесленных и железнодорожных училищах и в возрасте 16-17 лет для обучения в школах фабрично-заводского обучения.


2 ведущий: Учащиеся находились на казарменном положении и состояли на полном государственном обеспечении (питание, обмундирование, общежитие, учебники, учебные пособия). На содержание учебных заведений Государственных трудовых резервов с октября 1940 до 1950 года Советское правительство затратило свыше 36 млрд руб.


1 ведущий: В 1959 году все учебные заведения, входившие ранее в систему Государственных трудовых резервов и большинство ведомственных учебных заведений, подготовляющих рабочие кадры, были преобразованы в профессионально-технические училища со сроком обучения от 1 до 3 лет и в сельские профессионально-технические училища со сроком обучения 1—2 года.


2 ведущий: Наше образовательное учреждение создано путем соединения двух учреждений, история которых богата достижениями и неотделима от истории нашего края и Родины.


1 ведущий: В 2011 году состоялся 55-летний юбилей начального профессионального образования в ГО Богданович. Давайте же вспомним основные вехи истории


2 ведущий: В 1956 году на базе второго строительного управления треста «Свердловскооблстрой» в Богдановиче была открыта строительная школа № 15, затем преобразованная в Профессионально-техническое училище № 45, на учебу приняты первые 150 подростков, пожелавших получить строительные профессии. С притоком молодых квалифицированных рабочих наш город и район стали строиться гораздо быстрее. Будущие строители активно участвуют в возведении Богдановичского хлебозавода.


1 ведущий: В конце 90-х, в связи с реорганизацией образовательных учреждений, два училища слились в одно – Богдановичское профессиональное политехническое училище.


2 ведущий: В 2007 году на территории ГО Богданович в результате реорганизации возникает новое, большое образовательное учреждение – Богдановичский политехникум, который достойно продолжает традиции начального и среднего профессионального образования.


1 ведущий: В марте 2014 года Богдановичский политехникум встретил свой 70-летний юбилей. В трудные военные годы началась история нашего образовательного учреждения, когда в 1942 году на Урал из города Боровичи Новгородской области были эвакуированы педагоги горно-керамического техникума. Их знания и опыт послужили базой для создания подобного учебного учреждения в г. Богданович.


2 ведущий: К своему первому юбилею 1954 года техникум уже представлял собой учебное заведение, в котором готовились специалисты по четырем специальностям: "Технология огнеупорных материалов", "Механическое оборудование огнеупорной промышленности", "Разработка нерудных материалов и рассыпных месторождений", "Горная электромеханика".


1 ведущий: Не зря называют наше образовательное учреждение «Кузницей рабочих кадров, из стен политехникума выпущено более 15 тысяч выпускников, многие из них трудятся на предприятиях нашего города, кто-то уехал учиться дальше, кто-то работает далеко от дома, но каждый выпускник помнит о своем родном образовательном учреждении, помнит о своих мастерах и педагогах.


2 ведущий: История нашего политехникума неотделима от истории нашей Родины, и в военное время наш техникум работал на благо страны, все не только учились, но и выполняли работы по уборке урожая, строительные работы, своим трудом приближали Победу


В1: Слово предоставляется председателю Городской думы Городского округа Богданович Гребенщикову Владимиру Петровичу


В:

В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

Колледж празднует день педагога-

Праздник мудрости, знаний, труда.




В:

День учителя! Вслушайтесь сердцем

В эти звуки, что дороги нам

Всем, что связанно с юностью, детством

Мы обязаны учителям.



В:

Горечь первой досадной ошибки,

Сладость первых нелегких побед.

Пусть же все отразится в улыбке,

Излучающей мудрость и свет.


Л:

Вы душою всегда молодые.

Труд и радости с нами деля,

Наши строгие, наши родные,

Терпеливые учителя.


В 1:

Наши учителя – самоотверженный народ. А школа для них – второй дом, я уж это точно знаю.


В 2: Какое же огромное сердце нужно иметь, чтобы изо дня в день, из года в год так щедро раздавать его по кусочкам детям!


В 1: И какой доброй, терпеливой и нестареющей должна быть душа сердце.


В 2:

Учительское Сердце… Ну, с чем его сравнить? 
С Галактикой космической, которой нет границ? 
А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет? 
С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?
Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: “Стучи!
Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ ЛЮБИ!”


В 1: А сейчас, для всех в этом зале звучит песня __________________________________________________________________________________________________________________________________


В 2:

Сил вы нам отдаете не мало

И любви- несмотря ни на что.

Как вы верите в нас!- и пожалуй,

Верить так не умеет никто.


В 2

Ни вчера, ни сегодня, ни завтра

Не погаснет той веры свеча

Без учителя- нет космонавта,

Инжинера, поэта, врача.


В1:

От А до Я, к любым открытиям

Путь начинается с тебя

Да, будет славен труд учителя!

Да, будет славен день учителя!


Вместе: Ваш день, учителя!



: Лиза! А ты знаешь, сколько в России учителей?


Л: Сколько!


В: Полтора миллиона! Нет, наверно, более распространенной профессии, чем учитель.


Л: Это не просто профессия, это искусство


Вбирающее в себя как высокие, душевные качества,


Так и прекрасные знания преподаваемого предмета.




В: К тому же учитель должен быть и артистом, и психологом, и духовником. Ошибки педагогов стоят слишком дорого. Может быть никого из нашего детства мы не вспоминаем с такой теплотой, как хорошего учителя, и с такой болью, как плохого.




Л: Именно поэтому Николай Некрасов,


Вспоминая своего педагога, написал


Такие строки: «Учитель, перед именем твоим


Позволь смиренно преклонить колено».




В: Дорогие педагоги, перед вами склоняет колено студент 51 группы Идисис Александр. Примите от него в дар песню «Измерение жизни».


(Выступление Идисиса Александра).


Л: Да, быть учителем непросто. Приходится


Решать сложные задачи.


В: Например?


Л: Например, вывести теорему ученического счастья, или


Обосновать постулат о невозможности равенства


Сторон любовного треугольника, или


Перевести сочинение ученика на нормальный


Русский язык. Вот ты бы, Вероника, смогла?


В: Я бы нет, а давай попросим Татьяну Васильевну нам помочь…


Л: Татьяна Васильевна,


Помогите перевести этот документ в


Стихотворную форму…


Вероника передаёт свою папку Лизе и достаёт письмо: «Женька, хай! Пишу тебе «по мылу», потому что по мобильнику сказать такое не решаюсь. Зацени, Женька, я на тебя запала, причем конкретно. Ты, конечно, можешь прикалываться сколько тебе влезет, можешь даже забить на меня, но хоть редко, хоть раз в неделю, отсвечивай у нас в деревне. Надеюсь, что ты ни с кем не будешь перетирать мой мэсэйдж. Сам понимаешь, что это отстой. Отсылаю, не читая, иначе сотру. Мой электронный адрес: Танюха Ларина . ру


(перевод Татьяны Васильевной:


Александр Сергеевич Пушкин. Поэма «Евгений Онегин», письмо Татьяны к Онегину (отрывок)


Л: А сейчас выступает молодежная танцевальная группа с джазовым номером.


(Танцевальный номер)


В: Лиза, а что это у тебя в руках?


Л: А это билеты.


В: Для нас? Дай списать!


Л: Да нет, для учителей. А то все студентов (то есть нас) мучают. Пусть теперь попробуют сдать экзамен сами.


В: А я вот тут шпаргалки уже подготовила, а то вдруг не справяться…Доргие учителя, в шпаргалке дается ответ, который вы должны сказать экзаменатором, то есть нам с Лизой.(Далее раздает шпаргалки)


Л: А пока Вероника раздаёт учителям подсказки, послушайте музыкальные вариации на тему танца «Яблочко» в исполнении Фатихова Василя.


(выступление Фатихова Василя)


В: Итак, начинаем наш шуточный экзамен…


Далее ведущие с микрофоном подходят к учителям. Учителя говорят номер билета и отвечают по шпаргалке.


(Шуточный экзамен)


Л: А ты знаешь, Вероника, кого в Древней Греции


Называли педагогом?


В: Как кого? Учителя, образованного и воспитанного человека.


Л: В Древней Греции педагогом назывался раб, который отводил ребенка в школу и следил за его поведением.


В: А ты, Лиза, знаешь, кого в Древнем Риме называли Балбесом?


Л: Неужели тоже педагога?! Ужас!


В: Нет, балбесом в Древнем Риме называли ученика, который, запинаясь, читал заданный урок, т.е. заикался, а по латыни заика- балбус, а ученик- балбес.


Л: Пусть сейчас прозвучит красивая песня…


Нет, не о балбесах, а о любви.


В: Итак: в исполнении Тельниковой Екатерины звучит песня «Сентябрь»


(Звучит песня «Сентябрь» с видеопрезентацией)


Л: «Скажи мне, Вероника, ведь недаром…


Герой из фильма «С легким паром»


Из бани прямиком


Не в дом врача или актрисы,


Иль новой русской директрисы


Приехал «Под шафэ», но чистый,


Он в педагога в дом…


В: Это ты о чем, Лиза?


Л: Все о том же, о любви и о ревности.


(Сценка «Отелло и Дездемона»)


В: Знаем, много огорчений принисли мы вам, был час,


Но мы просим, дорогие, не сердитесь вы на нас.


Л: И за все сказать спасибо


Вам, родные, мы хотим


За терпенье, за науку


От души благодарим


(Видео- поздравления)


Л: Дорогие учителя, вас поздравляет трио гитаристов(экспромт)


В: В исполнении Библовой Екатерины и Белана Андрея звучит песня «Happy- end»


( под песню демонстрируется презентация видео- фото преподавателей)


В: Пусть этот праздничный концерт


Вам скажет все за нас


О том, что много-много лет


Мы очень любим вас.


(Звучит финальная песня «Ангел-Хранитель», под которую студенты вручают учителям цветы)


Л: Все хорошее рано или поздно заканчивается. Вот также подошел к завершению и наш концерт. Спасибо за внимание. До свидания.


(Заставка-поздравление « С Днём Учителя»)


Билеты с шуточными вопросами для учителей


Билет № 1: Разбудите ли вы студента, заснувшего у вас на уроке?


Билет № 2: Появится ли у вас в скором времени любимчики в классе?


Билет № 3: Будете ли вы вызывать в колледж родителей провинившихся студентов?


Билет № 4: Будете ли вы время от времени на уроках рассказывать анекдоты?


Билет № 5: Часто ли вы будете опаздывать на уроки?


Билет № 6: Разрешите ли вы на своём уроке студентам пользоваться шпаргалками?


Билет № 7: Собираетесь ли вы на уроках использовать указку как холодное оружие?


Билет № 8: Скажите честно: вы с удовольствием ходите на работу?


Билет № 9: Вы поощряете старательных студентов?


Ответы преподавателей:


Нет, ни в коем случае!


Даже в мыслях такого не было!


Может быть, я над этим ещё подумаю…


Не дождётесь!


Да! Я об этом давно мечтаю!


Ишь, чего захотели!


Возможно. Это будет зависеть от моего настроения.


А почему бы и нет? Кому-то можно, а мне нельзя?


Да. Я готова на всё ради успеваемости студентов!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 14.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров8
Номер материала ДБ-349558
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх