Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Сценарий проведения классного часа по теме "Мой Пермский край"

Сценарий проведения классного часа по теме "Мой Пермский край"

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:











Классный час

«Мой Пермский край»











Учитель иностранного языка Сопегина К.А.



























Тема: Создание информационной карты Пермского края



Ход классного часа

-Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости! Я рада видеть Вас на нашем классном часу.

Ребята, прослушайте стихотворение Спиридона Дмитриевича Дрожина и скажите, о чем мы с вами будем говорить.

Привет тебе, мой край родной

С твоей великою рекой

И с необъятными полями!

Привет тебе народ родимый

Герой труда неутомимый

Среди зимы и в летний зной

Привет тебе мой край родной!

(ответы детей)

-Да, вы совершенно правы. Мы будем с вами говорить о Пермском крае. Скажите, какие чувства вы испытываете, когда слышите «Пермский край»?

(ответы детей) – гордость, радость, любовь.

- Сейчас мы с вами прослушаем гимн Пермского края. При исполнении гимна нужно встать. (слушают гимн и смотрят видео)

С этой торжественной ноты мы продолжим наш классный час.

Ребята, послушайте вопросы и попробуйте на них ответить!

1.Кто из вас назовет год основания города Пермь?

2.Кто был основателем Перми?

3.Кто-нибудь из вас знает историю происхождения названия города Пермь?

4.Назовите главные города Пермского края.

5.В каком году был образован Пермский край?

-Мы с вами не на все вопросы смогли ответить. Почему, как вы думаете?

-Какую цель мы можем перед собой поставить? (познакомиться с…узнать о…)

-Какие способы получения информации вы знаете? (ответы детей)

-Сегодня я предлагаю вам поработать с информационной картой, она лежит у вас на столе. А отслеживать уровень выполнения того или иного задания мы будем с помощью рефлексивного листа. Отметьте и выберите тот вариант, который вы хотите узнать и составьте предложения: Я хочу узнать…

(работают с рефлексивным листом, зачитывают)

-Теперь откройте информационную карту. Посмотрите и скажите, что мы уже знаем о Пермском крае.

-Какая информация отсутствует? (отсутствует информация об истории Пермского края)

-Мы с вами разделимся на 5 групп. Обратите внимание текст с пропусками разделен на абзацы. Первая группа работает над первым абзацем, вторая группа над вторым, третья над третьим и т.д. Вам необходимо выбрать одного человека, который нам представит вашу часть текста. (учащиеся получают необходимую литературу, в которой находят пропущенные слова в тексте) На выполнение задания я даю вам 3-4 минуты.

- От каждой группы выходит представитель, встают по порядку в соответствии с рассказом. Сидящие на местах должны заполнять пропуски.

- Итак, ребята что у нас в итоге получилось? (информационная карта Пермского края)

-Где вы сможете использовать эту карту? (ответы детей)

Теперь обратимся к рефлексивным листам. Отметьте пожалуйста те пункты, которые вы узнали и запомнили. У кого получилось в нижней строке ______галочек.

Кто из вас попробует рассказать своими словами историю Пермского края?

В завершении я хотела бы сказать следующие слова.

Пермский край – суровый и прекрасный. Земля, которая во все времена притягивала своей невероятной мощью, несметными богатствами и неповторимой красотой…При этом чужаку не стоит обольщаться. Здесь все по-своему, все наперекор. Пермяк идет до конца и стоит как скала. Пермский край – наша малая Родина. И ее будущее зависит от нас с вами. И я надеюсь, что мы с вами будем делать все для того, чтобы наш край процветал и становился еще краше.













1. История Пермского края отслеживается с тех воемен, когда его земли входили в огромную территорию, в состав названия которой входило слово «пермь». Существует несколько версий происхождения названия. По одной из версий «пермь» произошло от названия – Перя маа – «дальняя земля». Русские, пришедшие на данную территорию, стали называть этот далекий край Перемь, затем Пермь. Бытовало другое мнение, что это коми слово «Парма» - возвышенная местность, поросшая еловым лесом.

2.Днем основания города Перми считается дата начала строительства Егошихинского завода – май, 1723 года. Краевая столица была основана капитаном артиллерии Василием Никитичем Татищевым, которому был воздвигнут памятник в Перми.

3.В Прикамье активно происходит взаимодействие народов. Основу населения края по-прежнему составляют народы, чьи предки давно освоили Прикамье, - русские, татары, коми-пермяки, башкиры, удмурты.

4.Крупными промышленными и культурными городами Пермского края являются – Пермь – краевая столица; Кунгур – город, который построил сам себя; Кудымкар - Сердце Пармы, ее жемчужина, центр земли предков; Оса – город мастеров; Соликамск – крупнейший центр солеваренной промышленности.

5.1 декабря 2005 года в результате референдума были объединены Коми-Пермяцкий автономный округ и Пермская область, и был образован Пермский край.





Краткое описание документа:

Классный час посвящен 10-летнему юбилею Пермского края. Особый акцент мероприятия ставится на истории развития Пермского края. Обучающимся предлагается заполнить информационную карту, выполняя различные задания. Интересным становится задания на нахождение информации из разнообразных источников: словари, учебник истории, Интернет-ресурсы, энциклопедии.

Автор
Дата добавления 29.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров196
Номер материала ДВ-296262
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх