Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Сценарий проведения конкурса выразительного чтения

Сценарий проведения конкурса выразительного чтения

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий проведения конкурса выразительного чтения

поэтических произведений, посвящённого 120-летию со дня рождения С.А.Есенина и Году Литературы в России



Цели проведения:

- популяризация творческого наследия поэта;

- пропаганда среди учащихся лучших достижений в области художественного слова;

- формирование художественно-эстетической культуры обучающихся;

- воспитание патриотизма и любви к русскому искусству, активной гражданской позиции.

Участники: студенты 1-2 курсов

Этапы проведения.

1. Подготовительный.

За 2 недели до даты проведения было разработано положение (см.приложение№1) о проведении конкурса, с которым учащиеся могли ознакомиться на сайте образовательной организации, были определены основные критерии оценивания конкурсантов (0-5 баллов по каждому):

- выбор репертуара и его соответствие тематике;

- понимание авторского замысла художественного произведения;

- контакт и общение со зрителем;

- дикционная четкость произношения, наличие (отсутствие) орфоэпических ошибок;

- интонационное богатство речи (темпо-ритмическое разнообразие, сила, высота голоса, паузирование);
- сценическая культура.

2. Проведение конкурса.

2.1. Создание необходимого эмоционального фона.

Ведущий 1.

В этом имени слово «есень»,
Осень, ясень, осенний цвет.
Что-то есть в нём от русских песен –
Поднебесье, тихие веси,
Синь берёз и синий рассвет.
Что-то есть в нём и от весенней грусти,
Юности и чистоты…
Только скажут – «Сергей Есенин»
Всей России встают черты…


Ведущий 2.

Уважаемые участники конкурса! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить творчество С.А.Есенина, почитать его стихи. Есенин поистине народный, национальный поэт не только потому, что он родился в самой что ни на есть русской деревне, не только потому, что писал о родной природе и язык его стихотворений прост и понятен всем, но прежде всего потому, что каждый человек в России хоть однажды переживал те же чувства, что и поэт; потому что Есенин выразил национальный характер, национальные настроения мечты, сомнения и надежды.

Ведущий 1. (беседа сопровождается демонстрацией презентации).

Более ста лет тому назад в  тихий октябрьский вечер в деревеньке Константиново, что на Рязанщине, в крестьянской семье  родился будущий поэт – певец и гордость России. У каждого из нас в душе свой образ этого великого поэта и человека, у каждого в сердце свои любимые есенинские стихи. Все это так. Всем нам дорога поэзия Есенина, у всех нас свое восприятие его творчества.


Ведущий 2.

Стоит отметить, что природа наделила Сергея Александровича поэтической внешностью голубоглазого отрока с кудрявой головой цвета спелой ржи и красивой фамилией. На Рязанщине, родине Сергея Есенина, слово есеня означает осень, а именно осенью поэт и родился.


Ведущий 1.

Талант Есенина формировался под влиянием родной русской природы. Зима, весна, лето, осень – каждый миг ее жизни сумел отразить он в своем творчестве. Природа и родина были для поэта не просто однокоренными словами: это неразрывные понятия.

Ведущий 2.

Истинная поэзия всегда глубока человечна. Она покоряет наши сердца любовью к человеку даже в самые трагические минуты его жизни. Прожив короткую и полную противоречий жизнь, Есенин безвременно покинул землю. И сейчас у каждого из нас в душе свой образ великого поэта и человека, у каждого в сердце свои любимы есенинские стихи. Всем нам дорога поэзия Есенина, у всех на свое восприятие его творчества. Поэтому вполне справедливо высказывание М.Горького о том, что « Сергей Есенин не столько человек, сколько орган, созданный природой исключительно для поэзии, для выражения неисчерпаемой « печали полей», любви ко всему живому в мире и милосердия, которое – более всего иного- заслужено человеком» (Звучит романс на стихотворение С.Есенина «Отговорила роща золотая».

2.2. Представление членов жюри.

2.3. Выступления чтецов.

2.4. Подведение итогов, награждение участников дипломами 1,2,3 степени.

2.5. Заключение.

Ведущий 1.

Вот и подошел к концу наш конкурс. Мы надеемся, что каждый из вас открыл в душе своего С.Есенина, по-новому взглянул на его творчество. Спасибо всем за участие в конкурсе и внимание к личности этого человека, который по праву считается одним из величайших русских поэтов.

































Приложение №1

ПОЛОЖЕНИЕ

о конкурсе выразительного чтения поэтических произведений,

посвящённом 120-летию со дня рождения С.А.Есенина и Году Литературы в России

1.1 Дата и место проведения:

  • Начало конкурса 23 октября 2015 года в 15-00.

  • Читальный зал ГБОУ СПО «Брянский строительный колледж».

1.2. Участники.

  • Студенты 1-2 курсов ГБОУ СПО «Брянский строительный колледж».

1.3. Цели и задачи:

  • популяризация творческого наследия поэта;

  • пропаганда среди учащихся лучших достижений в области художественного слова;

  • формирование художественно-эстетической культуры обучающихся;

  • воспитание патриотизма и любви к русскому искусству, активной гражданской позиции.

1.4. Номинации.

  • Поэзия.

1.5. Руководство смотром-конкурсом

Организация и проведение конкурса осуществляется преподавателями ПЦК русского языка, литературы и иностранных языков, которые определяют базу, сроки проведения мероприятия, формируют состав жюри, обеспечивают организационную и информационную поддержку смотра-конкурса.

1.7. Награждение:

  • диплом 1 степени

  • диплом 2 степени

  • диплом 3 степени

Количество награждённых составляет не более 20 % от общего количества участников конкурса. По усмотрению жюри дополнительно могут быть определены специальные номинации для награждения конкурсантов.

1.8. Основные положения конкурса.

Индивидуальным исполнителем можем быть выбрано одно стихотворное произведение из творческого наследия С.А.Есенина (или из посвящённых ему).

Продолжительность выступления не более 5 минут. Несоблюдение регламента влияет на оценку.

Критерии оценки:

- выбор репертуара и его соответствие тематике;

- понимание авторского замысла художественного произведения;

- контакт и общение со зрителем;

- дикционная четкость произношения, наличие (отсутствие) орфоэпических ошибок;

- интонационное богатство речи (темпо-ритмическое разнообразие, сила, высота голоса, паузирование);
- сценическая культура.

Каждый критерий оценивается от 0 до 5 баллов.

Победители и призёры определяется по наибольшему количеству баллов номинации.





Автор
Дата добавления 18.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров768
Номер материала ДВ-074071
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх