Сценарий проведения открытого урока для первоклассников "1 Сентября вместе с Машей и Медведем"

План мероприятия:

1.      Стабилизация эмоционального фона детей, снятие напряжения;

2.     Знакомство;

3.     Путешествие с Машей в страну знаний с использованием ИКТ (Используется 11 серия мультсериала «Маша и Медведь» «Первый раз в первый класс»).

1.

Давайте  ребята повернёмся к соседу по парте, улыбнемся ему и узнаем как его зовут, сколько ему лет. Теперь сыграем в небольшую игру с движениями:

Игра «Здравствуй друг»

дети поворачиваются к соседу по парте и повторяют за учителем следующие слова, сопровождая их жестами:

- Здравствуй, друг! (Жмут друг другу руки).

- Как ты тут? (Хлопают правой рукой по левому плечу партнера).

- Где ты был? (заглядывают под парту).

- Я скучал! (Складывают руки на груди).

- Ты пришел! (Разводят руки в стороны).

-Я так рад! (Обнимаются).

2.

-Ребята мне тоже с нетерпением хочется познакомиться с вами и узнать ваше имя. Мы сделаем это при помощи «солнышка 1А класса», лучики которого будут ваши ладошки.

-На ваших столах, лежит, цв. бумага ,ножницы и карандаш. Пожалуйста, обведите вашу руку карандашом , а затем её нужно  вырезать.  На своей бумажной руке напишите ваше имя. (Помощь родителей приветствуется)

Дети выходят парами к доске, говорят своё имя , и вместе с учителем закрепляют свою бумажную ладошку на солнышко класса.( Чтобы знакомство не занимало слишком много времени дети выходят парами.)

Пример солнышка:

3.

Путешествие по стране знаний проходит с использованием 11серии мультсериала «Маша и медведь» «Первый раз в первый класс». Мультфильм ставим на паузу в нужный момент.

Путешествие  с Машей по стране Знаний. 

-  А  сейчас, ребята, на мы отправимся  вместе с вами в небольшое путешествие по стране Знаний. Но отправимся не одни, с нами отравиться всем вам знакомая Маша.

(Включается нарезанный мультфильм «Маша и медведь», останавливаем на том моменте где маша достала не те вещи на урок.)

- Ребята , все ли вещи которые принесла Маша пригодятся ей в школе?

-А вы то знаете какие предметы необходимо приносить на уроки? Сейчас мы проверим…(на столах распечатаны шк принадлежности , по очереди дети выходят к доске, говорят что это за предмет такой, и прикрепляют/не прикрепляют к доске)

(шаблоны для распечатки)

Включаем «Машу», (смотрим урок чистописания, останавливаем перед арифметикой)

станция – русский язык

-Как вы уже догадались, глядя на старания Маши, на уроках Р.Я мы будем учиться красиво писать элементы букв, а потом и сами буквы. Я предлагаю вам внимательно вглядеться в картинку и найти на ней спрятанные буквы:

станция – математическая

(Вкл «Машу» .Просмотр до звонка)

-Кто догадался какая наша следующая станция? Чем мы будем заниматься на уроках математики…?- Правильно, учиться считать, решать задачи и тд

К доске выходят 10 детей, им раздаются карточки с цифрами:

1,2,3,4,5, 6,7,8,9,10.

Задание: встать по порядку от меньшего числа к большему

(Включаем «Машу» .Смотрим Машину перемену, после звонка ставим на паузу)

–Как вам кажется правильно Маша ведёт себя на перемене? А вы знаете правила поведения в школе? Сейчас проверим!

станция – разминка

Карлики - великаны

Если вы согласны с утверждением, присаживайтесь, а если в предложении говорится что-то не так, то подпрыгивайте на одной ноге
Все домашние заданья
Буду четко выполнять. да
На уроки с опозданьем
Буду утром прибегать. нет
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и карандаш. да
А забыл — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж. . нет
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать. да
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать. . нет
А во время перемены
Обещаю не шуметь, да
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь. да
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть. да
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать. . нет
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела, да
Чтоб меня родная школа
Как родного, приняла. Да.

станция – чтение

(Включаем «Машу» смотрим урок чтения,останавливаем  до  трудов.)

-Чем же мы будем заниматься на уроках чтения? Верно ребята, читать!

До школы вместе с родителями вы прочитали много сказок. Попробуйте догадаться, кто мог написать такие строки: 

1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)

2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)

3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)

4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)

(Вкл «Машу»до конца)

-Ребята, школа это очень интересная и большая страна, есть ещё много других станций - станция окр.мира,  трудов, физкультуры, рисования. В процессе нашей учебы мы познакомимся с каждой из них.

 -Ув. родители и наши дорогие первоклассники, я поздравляю вас с началом нашего увлекательного интересного ,временами трудного но очень увлекательного путешествия по стране Знаний. Поздравляю Вас с началом учебного года и желаю вам только попутного ветра!

Краткое описание документа:

Сценарий открытого урока для первоклашек построен по следующему плану:

План мероприятия:

• Стабилизация эмоционального фона детей, снятие напряжения;
• Знакомство;
• Путешествие с Машей в страну знаний с использованием ИКТ (Используется 11 серия мультсериала «Маша и Медведь» - «Первый раз в первый класс»). Можно предварительно сделать нарезку этой серии ( я так и сделала))), но из за размеров видео приложить не получилось.
• Подвижные игры