Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий проведения праздника в лагере "Россия - родина моя"

Сценарий проведения праздника в лагере "Россия - родина моя"



Осталось всего 2 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Московская область

Серпуховский муниципальный район

МОУ "Куриловская гимназия"




РОССИЯ -

РОДИНА МОЯ!!!


hello_html_4d42dd6b.jpg

Подготовили:

Педагог-организатор

Кононенко И.А.











г.Серпухов-15

2013 год

РОССИЯ - РОДИНА МОЯ.

Звучит песня

Ведущий 1: о чём говорится в песне?)

Ведущий 2- и так, ребята, завтра 12 июня, вся страна будет отмечать ДЕНЬ РОССИИ!!!

Ведущий 1: - Россия - родина моя!!! Наша Родина такая большая, что если мы захотим проехать из края в край, то на самом быстром поезде эта дорога займёт целую неделю, а на самолёте придётся лететь целый день!!!


Ведущий 2:

Как велика моя земля

Как широки просторы!

Озёра, реки и поля,

Леса и степь, и горы

Раскинулась моя страна

От севера до юга.

Живём мы в радостном краю

И знать его должны мы.

Страну российскую свою.

Свой светлый край любимый.


Ведущий 1: А сейчас я предлагаю каждого назвать месть, где он родился... Я родилась в городе Санкт-Петербурге (в те годы он ещё назывался Ленинград).

-ведущие, дети, воспитатели и вожатые по очереди называют мета своего рождения


Ведущий 2: ребята, вам предоставляется возможность после этого мероприятия на большой карте России поставить кружочки на те города, где вы родились.

Ведущий 1: - А сейчас давайте с вами подумаем, чем отличается наше государство от других...

- дети отвечают ( размером, языком, обычаями, традициями, денежными знаками, национальными костюмами, культурой, гербом, флагом, гимном)

Ведущий 2: - Всё правильно!!! а назовите, пожалуйста, символы страны.

- дети отвечают (гимн. флаг, герб)

Ведущий 1: - правильно! гимн Российской Федерации Музыка и основа текста были заимствованы из гимна Советского Союза, мелодию к которому написал Александр Александров на стихи Сергея Михалкова и Габриэля Эль-Регистана.

-звучит отрывок гимна России, все встают

Ведущий 2: вы правильно сделали, что встали. Любо гимн слушают стоя. А теперь давайте вспомним о других символах страны.

Вожатая: -Герб - У нас красивый герб, на нём изображён двуглавый орёл. Орёл символ солнца и небесной силы, бессмертия. Двуглавый орёл на гербе появился очень давно. Внутри герба, на груди орла, расположен герб города Москвы. Георгий Победоносец пронзает копьём дракона (змею). Дракон (змея) - это зло, которое есть на земле.

Ведущая 1: - Герб - это эмблема государства. Он изображается на всех печатях, денежных знаках и на бумажных, и на металлических, паспортах, документах.


Вожатая: - а какой символ государства у нас ещё остался??? (флаг)

Ведущая2: А давайте мы с вами чуть-чуть поиграем... я вам раздам цветные полоски (жёлтый, синий, голубой, белый, чёрный, красный, зелёный, розовый). А вы выберите нужные цвета и составите флаг РФ!

Ведущая 1: Молодцы!!! теперь объясните, пожалуйста, почему выбраны именно эти цвета.

- дети (белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство; синий - цвет веры и верности, постоянства; красный - символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.


Вожатая: Молодцы!! Ребята, о нашей стране написано очень много рассказов, стихов, песен... есть и очень много пословиц... давайте вспомним их, а для этого мы для вас подготовили подсказки!!! (пословицы разделены на две части, задача ребят, соединить все части и зачитать пословицы)

Ведущий 2: - Замечательные пословицы!!! Спасибо, ребята, за труд!!!!


Ведущий 1: - в нашей стране существует очень много праздников, давайте вспомним наши праздники (дети называют, потом им предлагается отгадать загадки на тему "Наши праздники")


Ведущий 2: - вы знаете, что День России совпадает с Днём Серпуховского района? в 2014 году нашему району исполнится 85 лет!!!

Ведущий 1: - Скажите, какие реки протекают по территории г Серпухова? (Серпейка, Нара)

Ведущий 2: - а эти реки угадаете? Река, протекающая в городе, где очень много красивых дворцов, парков, прекрасных фонтанов (Нева в г.Санкт-Петербурге)

Ведущий 1: - Название этой реки одинаково с названием города столицы (Москва-река). А какие реки вы ещё знаете???

Ведущий 2: Молодцы!!!! А сейчас давайте поиграем в игры народов России.. ведь наша страна многонациональна, поэтому и народных игр у нас множество!!!


Игра народов Дагестана "Шапка канатоходца". Одно из основных умение этого народа - умение удержать равновесие на крутых горных тропах.

Первоначально в игру играли так: располагали два крупных камня высотой до 50 см на расстоянии 3-5 шагов друг от друга и сверху на них клали шест.

игрок должен был перенести шапки всех участников по очереди от одного камня к другому, ни разу не оступившись и не уронив ни одну шапку.

для игры можно использовать гимнастическую скамейку, по которой должны будут ходить дети в ходе игры.

в этой игре дети могут просто потренироваться переносить в одной руке предметы (например, свои панамки), переходя из одного конца скамейки в другой и возвращаясь обратно.

Правила:

1. Игрок обязан быстро перенести все шапки, сложенные у основания скамейки, с одной стороны на другую.

2. нельзя за один раз переносить больше одной шапки.

3. свою шапку игрок переносит последней.

4. Если игрок устал, он может передохнуть, остановившись на одном краю скамейки, но он не должен спускаться на землю и даже касаться земли ногой.


«Слепой медведь» (осетинская народная  игра)

Традиционно в этой игре внимание «слепого медведя» игроки привлекали с помощью трещоток: две деревянные палочки длиной с карандаш. Концы одной из палочек имели «зазубринки», при проведении по которым гладкой стороной другой палочки можно было получить своеобразный треск. Однако можно использовать и другие звуковые сигналы, например звон колокольчика.

По жребию выбирают водящего «слепого медведя». Этому ребенку плотно завязывают глаза.

Остальные дети приближаются к медведю и начинают трещать деревянными палочками. «Слепой медведь» идет на звук и пытается поймать или «осалить» любого игрока. Спасаясь от медведя, игроки убегают врассыпную. Но при этом они не должны покидать пределов игрового поля.

Пойманный игрок сам становится «слепым медведем».

Правила:

1.  Если игрок покинет пределы игровой площадки, то он считается проигравшим.
2.  Игрок, приблизившийся к медведю, должен обязательно трещать трещотками.



в заключении все исполняют песню "У моей России длинные косички"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров14
Номер материала ДБ-256803
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх