Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Сценарий проведения секции «Литературоведческие исследования».

Сценарий проведения секции «Литературоведческие исследования».


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Сценарий проведения секции «Литературоведческие исследования».

Ведущий: Матвеева З. Н.



Цель:

1)рассмотреть работы учащихся, выявить те, которые достойны высшей награды – гран-при или диплома;

2) организовать работу экспертной комиссии таким образом, чтобы авторы исследований и проектов понимали своё продвижение, свои недочёты и могли выстроить работу на перспективу.


Ход работы.


  1. Вступительное слово ведущего секции:

    1. слова приветствия участникам Форума;

    2. представление экспертов, знакомство их с задачами работы;

    3. представление авторов работ и их руководителей;

    4. определение регламента работы.

Ведущий напоминает участникам о пройденных этапах Форума, каждый из которых имел свои цели и задачи, а также знакомит с целями и задачами заключительного этапа, который включает в себя защиту работ.

2. Защита работ.

В течение 7-10 минут авторы представляют свои наработки перед аудиторией. После каждой работы даётся время (7-10 минут) на вопросы участников Форума по представленным наработкам. Вопросы задаются разного характера: на уточнение, по методологии, по перспективе развития.

3.Суждения.

После того, как авторы представили свои работы, появляется возможность каждому участнику выразить своё отношение к прослушанным работам, отметить в них как положительные моменты, так и те, которые необходимо доработать, довести до совершенства, а также определить лучшие работы, обосновав свой выбор.

Заключительное слово на этом этапе предоставляется экспертам, которые уже профессионально анализируют каждую работу и дают конкретные рекомендации авторам.

4. Рефлексия.

Участники Форума и авторы работ определяют своё участие в работе секции, отмечают своё, индивидуальное продвижение в освоении способов деятельности в исследовании и проекте, намечают перспективы развития. После чего заполняется анкета, позволяющая отследить содержательную сторону работы Форума.

5. Работа экспертов.

Экспертная комиссия определяет места победителей, обосновывая свой выбор и приходя к единому мнению.

6. Награждение и поздравление.

Слово предоставляется экспертной комиссии.


Наблюдения.

Работа в секции показала, что только заинтересованные люди способны на серьёзную научную работу. Равнодушных слушателей не было, так как аудиторию в основном составляли авторы работ, которым интересно было узнать мнение не только своих «коллег», но и профессиональных экспертов, а также выразить свои собственные суждения по поводу прослушанных работ. Участники секции делились друг с другом своими мыслями, определяли лучшие работы, не смущаясь говорили о своих собственных недочётах и недоработках в выполненных исследованиях и проектах, критически рассматривали свои выступления, понимая, что защитить работу надо тоже уметь.

В компетентное жюри входили как преподаватели гимназии, так и учащиеся 11-ого класса, а также преподаватели вузов. Это позволило проанализировать работы с разных экспертных позиций и оценить их более объективно.





Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров47
Номер материала ДБ-187318
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх