Сценарий
Урока знаний для 1 класса.
Дорогие ребята!
Сегодня у вас торжественный день. Этот день для вас
важен, вы пришли учиться в школу. Сегодня мы объявляем вас членами одной
большой команды под названием « Школа». И я ваша первая учительница. Меня
зовут Елена Викторовна.
Наше первое занятие будет необычным, я
предлагаю вам отправиться в путешествие.
Вы согласны? И начнем наше путешествие со
знакомства с нашей родиной.
- Как называется
страна, в которой мы живем?
- Назовите столицу России?
- Как называется
город, в котором мы живём?
Посмотрите на
фотографии нашей Родины.
- Наша страна-
Россия, но мы отправимся совсем в другую страну – Страну Знаний.
Все жители Страны
Знаний носят почётное звание – Ученик. А ещё это чудесная страна школьных
друзей. Именно здесь приобретают самых верных друзей на всю жизнь. А отправимся
мы в это путешествие на сказочном поезде.
Сбор вещей к
путешествию.
- А теперь
предлагаю вам собрать багаж в дорогу из школьных вещей. Для этого вам надо
отгадать загадки и вы узнаете, какие вещи мы возьмём с вами в путешествие.
До
чего же скучно, братцы,
На
чужой спине кататься.
Дал
бы кто мне пару ног,
Чтобы
сам я бегать мог.
(РАНЕЦ)
То я в клетку, то в линейку,
Написать
по ним сумей-ка!
Можешь
и нарисовать.
Что
такое я?
(ТЕТРАДЬ)
Если
ей работу дашь-
Зря
трудился карандаш.
(ЛАСТИК)
В
снежном поле, по дороге
Мчится
конь мой однолетний
И
на много-много лет
Оставляет
след.
(РУЧКА)
Если
ты его отточишь,
Нарисуешь
все, что хочешь!
Солнце,
море, горы, пляж.
Что
же это?
(КАРАНДАШ)
Говорит
она беззвучно,
А
понятно и не скучно.
Ты
беседуй чаще с ней
Станешь
вчетверо умней.
(КНИГА)
- Загадки вы
отгадали, вещи собрали. Теперь в путь!
- Ребята, а кто
поведет паровоз? (машинист)
Машинисту нужны точные сведения о пассажирах.
Ф.И. каждого (знакомство: передача ромашки по рядам, каждый называет свое имя и
фамилию).
- Машинисту недостаточно сведений о
пассажирах.
- Машинисту нужно
знать, сколько девочек поедет в поезде? Встаньте, пожалуйста, девочки.
Посчитаем.
- Сколько мальчиков?
- Молодцы!
- Внимание!
Внимание! Поезд отправляется в Страну Знаний с первого пути! Поехали!
(гудок) (звучит песня «Голубой вагон»)
1.Станция
«Книжная»
Ребята, как вы думаете,
почему станция носит такое название? (предположения детей) Здесь живут наши друзья- учебники.
На
стенде моем учебников много,
про
них загадать я загадки готова.
1)В этой книге на
парад
Цифры выстроились
в ряд:
Раз-два-три-четыре-пять,
Чтоб вас научить
считать,
Складывать и
вычитать,
И задачки все
решать. (математика)
2)Почему ручьи
текут?
Почему цветы
растут?
Где обедал
воробей?
Надо всё узнать
скорей!
Это - книга о
природе,
О животных, о
погоде,
О деревьях и
цветах,
О животных и
жуках. (Окружающий мир)
3)Чтобы книги
прочитать,
Надо буквы все
узнать.
Чёрточки, рисунки,
точки,
Буковки сложились
в строчки.
А когда ты сложишь
фразы,
То прочтёшь все
книги сразу! (Азбука)
- Посмотрите,
какие наши учебники красивые, яркие. А как нужно обращаться с ними, чтобы они
такими и оставались?
С какой книги
начинается обучение в школе? Какой учебник подарил Папа Карло Буратино?
Верно. Вот и вам в
этот замечательный праздник вручается ваш первый учебник – Азбука.
- Молодцы, все
загадки отгадали правильно. А чтобы отдохнуть, я приглашаю вас поиграть в игру
«Что возьмёшь в школу».
Хлопок
в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет
- Букварь, кукла,
машина, тетрадь, подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка,
портфель, ручка, зубная паста
- Отправляемся
дальше! (гудок)
2 станция «Всезнайкино»
Здесь живут одни Знайки, они хотят проверить, что мы
знаем.
Мы – большущая
семья
Самый младший – это
я!
Сразу нас не
перечесть,
Маня есть и Ваня
есть.
Юра, Шура, Клара,
Даша
И Наташа тоже наша.
Мы по улице идём
Говорят, что
детский дом.
Посчитай-ка
поскорей
Сколько нас в семье
детей? (8)
2 цыплёнка стоят, 2
в скорлупках сидят,
6 яиц под крылом у
наседки лежат.
Посчитай-ка,
побыстрей, отвечай поскорей!
Сколько будет
цыплят у наседки моей? (10)
«Сложи слово»
Выполните математические действия и
прочитайте слова.
ОЛИ + С – О + ТИ – И = ………………. (лист)
Г + НЕСУ + З – СУ + ДОМ – М =……..
(гнездо)
- Отправляемся
дальше! (гудок)
3 станция «Светофорик»
Сегодня мы
получили вот такое письмо (раскрывает конверт, читает):
-«Мы, жители страны Дорожных Знаков,
находимся в беде. Мы попали в плен к Помехе – Неумехе, и теперь у нас в стране
происходят постоянные аварии. Помогите нам».
Да, ребята, как видите, произошло большое
несчастье. Без дорожных знаков, светофора и чётких правил очень трудно и
машинам и пешеходам. Вы согласны помочь жителям страны Дорожных Знаков?
Дети: - Да!
- А вы, ребята, знаете правила дорожного
движение?
Тогда скажите, как надо переходить дорогу?
1 уч.Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасёт.
– Знаете ли вы, что обозначают сигналы
светофора? показывает знак «Светофор».
Три ученика читают стихотворение А.Северного
«Светофор».
2 учЧтоб тебе помочь
Путь пройти опасный –
Горим и день и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
3 учНаш домик - светофор
Мы три родные брата.
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам
4 учСамый строгий – красный свет
Если он горит,
Стой! Дороги дальше нет
Путь для всех закрыт.
2 учЧтоб спокойно перешёл ты
Слушай наш совет
Жди! Увидишь скоро желтый
В середине свет
3 учА за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он: - Препятствий нет
Смело в путь иди!
Игра «Сигналы светофора» (красный –стой,
зелёный –ходьба на месте, жёлтый- присесть)
- Отправляемся
дальше! (гудок)
4 станция «Ромашковое»
У ребят на партах лежит шаблон ромашки
Ребята, паровозик устал и решил сделать остановку в
ромашковом поле и послушать песни соловьёв. Ребята, давайте соберём для нашего
паровозика букет ромашек и подарим ему на память. (Ребята склеивают ромашку из
шаблона ) ( трели соловьёв)
- Положите перед
собой ромашку. В серединке напишите своё имя, кто и как умеет.
- А сейчас
ромашками украсим вазу.(доска ) Посмотрите, как стало красиво.
- Отправляемся
дальше! (гудок)
5 станция «Страна Знаний »
Посвящение в
ученики.
Ребята, вот мы и
доехали до конечной станции. Вы переступили порог страны Знаний. Все жители
этой страны носят почетное звание – ученик. Теперь вы ученики и мы с вами находимся
в классе. Поздравляю вас с началом школьной жизни и посвящаю вас в первоклассники!
( Вручение
медалей) ( песня первоклассник)
Сегодня я получила поздравительные
телеграммы от сказочных персонажей. Отгадайте от кого они.
1 ТЕЛЕГРАММА
Я желаю от души Вам здоровья малыши!
Чтоб прививок не боялись, чтоб не мучил
Вас бронхит.
Добрый доктор …….Айболит.
2 ТЕЛЕГРАММА
Я желаю Вам в подарок получить огромный
Торт, шоколад и печенье. Становиться
толще выше.
Жду ответ от Вас на крыше. КАРЛСОН
3 ТЕЛЕГРАММА
Я, хочу Вам пожелать лишь пятёрки
получать,
Книжки добрые любить, с математикой
дружить.
От лица Пьеро, Мальвины.
Ваш дружище …….. БУРАТИНО.
4 ТЕЛЕГРАММА
И последняя
телеграмма, странная она какая – то не добрая. Кто её отправил?
«Пусть Вам
учебный год только гадости несёт!
Получайте только
двойки, очень редко можно тройки.
Бейте окна и
витрины не ходите в магазины, проводите больше драк!»
Привет,
старуха……………Шапокляк.
Я надеюсь, ребята, вы не будете выполнять
пожелания старухи Шапокляк.
Ребята,
раз вы стали учениками и всю свою школьную жизнь будете сидеть за партой, то
послушайте её мудрые советы. А теперь я прошу вас приложить свои ушки к парте и
послушать, что она вам скажет. Советы парты: (звук встроен)
Но
это не только ваш праздник, но и праздник всей семьи. Сегодня волнуются и
бабушки, и мамы, и папы.
Уважаемые родители!
Сегодня ваш ребенок стал первоклассником. Я поздравляю вас с этим замечательным
событием. Верю, что школьные годы станут и для вашего ребенка, и для вас
чудесным временем, принесут вам радость, счастье, удачу. Рада, что именно ваши
дети будут рядом со мной четыре года, будут доставлять мне радость общения с
ними. Вместе с вами мы будем растить будущего Человека. Всегда рада услышать
ваши пожелания, советы.
На том наше
путешествие закончилось. Желаю вам успехов в учёбе!
Расписание на неделю.
(В дневнике расставить галочки)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.