Инфоурок / Воспитательная работа / Другие методич. материалы / Сценарий проведения вечера, посвященного Дню Победы.

Сценарий проведения вечера, посвященного Дню Победы.

библиотека
материалов

Сценарий вечера, посвященного

70-летнему юбилею окончания

Великой Отечественной войны 1941-1945 года.



Составила педагог-организатор

Зинченко Н.Б.



Цель - воспитание у студентов чувства патриотизма, антифашистских взглядов и убеждений, уважения к старшему поколению. Формирование гордости и сопричастности к истории нашей Родины.

Задачи:

  1. Развить у молодежи чувства патриотизма и уважения к памяти защитников Отечества.

  2. Способствовать развитию творческих способностей обучающихся.

  3. Усовершенствовать умения и навыки поиска нужной информации.

Дата и время проведения: 23 апреля 2015 года, 18:00 – 20:00.

Место проведения: конференц –зал общежития Колледжа туризма Санкт-Петербурга (далее- Колледж).

Оформление зала: мультимедийная презентация, фотогалерея, плакаты.

Оборудование: компьютер, колонки, проектор, экран, лазерная указка.

Реквизит: цветы, скатерти, свечи, подсвечники, чашки, чайники, тарелки для пирожков, вазы для сладостей.

Размещение в зале: участники и гости сидят за столами по 5-6 человек.

Информационные ресурсы: стихи, фонограммы песен и музыкальных произведений, посвященных ВОВ, музыкальная фонограмма, выступление жителя блокадного Ленинграда, письмо участника войны - воспоминания о войне.



Участники:

  1. Студенты Колледжа, проживающие в общежитии – 30-50 человек.

  2. Преподаватели и сотрудники Колледжа: заведующая общежитием Астафьева М.И., педагоги-организаторы общежития Кулинкович Ю.Ю., Зинченко Н.Б., зам. директора по ВР Овчаренко В.В., зав. культурно-массовой и воспитательной работой Тимофеев А.Б., коммерческий директор гостиницы «Юность» Краснокутская Е.Ю.

  3. Приглашенные гости: жительница блокадного Ленинграда – Томилова Людмила Павловна.











План подготовки

 

п/п

Творческая деятельность

Ф.И.О. исполнителей

Преподаватель

   Студент

Срок


1.

Организационное собрание со студентами по подготовке сценария, определению исполнителей и участников.

Участие в составлении сценария

Март

Зинченко Н.Б.

2.

Составление сценария вечера

Участие в составлении сценария

Март-апрель

Зинченко Н.Б.

Астафьева М.И.

Кулинкович Ю.Ю.

3.

Подборка музыкальных фонограмм


Участие в подборе музыки, стихов

Март-апрель

Зинченко Н.Б. и Дементьева Е.

4.

Подбор песен, стихотворений, посвященных ВОВ, студентов-исполнителей

Исполнение песен. Чтение стихов

Март-апрель

Зинченко Н.Б.

Золотова В., Дегтярева Ю.,

Поцебин А.

5.

Оформление фотогалереи, посвященной блокаде Ленинграда.

Участие в оформлении фотогалереи

Март-апрель

Зинченко Н.Б.

6.

Оформление презентации «Как это было».

Участие в составлении презентации.

Март-апрель

Зинченко Н.Б.

Каплан А.,

Зубова М.,

Архипова Е.

7.

Подготовка приглашений для почётных гостей, участников ВОВ

Составление приглашений

март

Зинченко Н.Б. Дегтярева Ю. Каплан А.

8.

Проведение репетиций, подготовка ведущих

Участие в репетициях

Март-апрель

Зинченко Н.Б.

Астафьева М.И.

9.

Оформление зала

Оформление зала

апрель

Зинченко Н.Б.

Каплан А.,

Зубова М.,

Архипова Е.

10.

Покупка цветов для участников ВОВ


апрель

Астафьева М.И.

11.

Приготовление сувенира для участника блокадного Ленинграда.

Нарисовать портрет по фотографии и оформить в рамку.

Март-апрель

Смирнова В.





СЦЕНАРИЙ


Ведущая: педагог-организатор Зинченко Н.Б.


Вспомним всех поименно,

Горем вспомним своим…

Это нужно – не мертвым!

Это надо живым!

Роберт Рождественский

1.

Ведущая

Сейчас уже все чаще и чаще говорят, что надо забыть! Забыть про ту войну и жить дальше. Просто не помнить.

Некие комментаторы и ученые со всевозможными титулами упорно внушают слушателям и читателям, что Вторая Мировая война - это уже дело прошлое, что все уже видевшие ее ушли в мир иной и потому это ныне - "не модный бренд". Да именно так - та Великая война, унесшая миллионы человеческих жизней, это просто бренд, на котором уже так трудно зарабатывать себе деньги! Ужасно все это слышать и осознавать, что рано или поздно все это будет успешно вбито в головы молодых и юных и они... забудут! А если забудут, то это самое страшное, то что пережили наши деды, отцы, матери, может снова повториться.

Снова по миру расползется коричневая чума, снова кто-то возомнит себя фюрером и снова за ним пойдут толпы. Толпы ищущих славы, власти, денег и... смерти других людей.  Так что помнить - "это нужно не мертвым, это нужно живым!", нам надо ради... мертвых.

Этот фотоматериал - небольшое напоминание живым как все начиналось, как было страшно, и как весь мир шел к Победе! (Шостакович Д.Д. Ленинградская симфония).



2.

Показ презентации «Как это было», во время которой читаются стихи:

Лидия Фогель (читает Кольцова Маша)

Мне казалось,
я помню всё это:
сорок первый, жаркое лето,
и мальчишек живых, невредимых,
не вернувшихся с фронта, родимых.
Мне казалось,
я помню всё это:
лай собак, заключённых, и гетто,
грязь бараков, надрывные стоны,
и конвейером эшелоны,
и немецкую ругань и хохот,
и стрельбы нескончаемый грохот,
денно - нощно дымящие печи,
обречённых поникшие плечи.
Гололёд.
И замёрзшие трупы.
Хлеб по карточкам.
Изредка крупы.

Без воды, без еды и без света,
от рассвета и вновь до рассвета
чётко помня: ни шагу назад,
выживал, как умел, Ленинград.
И горела Хатынь живою,
повязав всех единой судьбою.
И кричали от ужаса дети,
задыхаясь в объятиях смерти.

Двадцать шесть миллионов погибших.
Двадцать шесть - за пять лет,
не доживших...
и не встретивших день Победы.
И девятого мая деды,
тяжело ступая ногами,
надевают пиджак с орденами,
и идут на парад ветеранов.
День Победы - один
во всех странах.


3.

Роберт Рождественский (читает Зинченко Н.Б.)
Воздух наполнился громом,

гуденьем.
Мир был изломан,
был искажён...
Это
    казалось ошибкой,
                      виденьем,
странным,
          чудовищным миражом...
Только виденье
не проходило:
следом за танками
                  у моста
пыльные парни
              в серых мундирах
шли
и стреляли от живота!..
Дыбились шпалы!
Насыпь качалась!
Кроме пожара,
Не видно ни зги!
Будто бы это планета
                     кончалась
там,
где сейчас наступали
                     враги!





4.

Ведущая

Отечественная война – это не только кровь, страдания и смерть, но еще и высшие взлеты человеческого духа, высшее мерило мужества, благородства, верности… Образы далеких любимых помогали нашим солдатам в их нелегких фронтовых буднях, в тяжелых боях, придавали им сил и мужества. Это помогало выжить нашим солдатам  в этой кровавой схватке. Любовь матери, жены, невесты. На передовую из дома шли письма, такие желанные для солдат, ну а бойцы  писали домой о том, как тосковали по дому, семье, мечтали о победе.



5.

Чтение стихотворения Константина Симонова «Жди меня» (читает Волкова Виктория ) - (музыка К. Листова).

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души...
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой, — 
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

6.

Ведущая

Нельзя без гнева и боли вспоминать о зверствах нацистов, которые расстреляли, задушили в газовых камерах, сожгли миллионы людей. Повсюду, где появлялись гитлеровцы, они оставляли свои кровавые следы. Одно из таких зверств было совершено в белорусской деревне Хатынь. Это было так: 22 марта 1943 года небольшую деревню Хатынь окружили немцы. Солдаты врывались в крестьянские хаты и выбрасывали людей на улицу. Жителей сгоняли в сарай. В нём становилось всё теснее и теснее. Матери пытались успокоить детей, но сами не могли сдержать слёз. В Хатыни было немало многодетных семей. А 19-летняя Вера Яскевич на руках качала семинедельного сына. В сарай прикладами затолкали стариков. Каратели обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Их сжигали живыми. Многие пытались вырваться из огня. Тщетно! Эсэсовцы хладнокровно, без промаха расстреливали их из автоматов. Для 149 жителей Хатыни этот день стал последним. Мученическую смерть приняли 75 детей.



7.

Воспоминания о Белоруссии (читает Гуж Лиза). (музыка А.Пахмутовой).

На площади Победы в нашем городе всегда многолюдно и слышен звонкий детский смех. Первое, на что обращает внимание взгляд — грозная боевая машина на постаменте. Рядом находится могила Б. С. Бахарова, командира 9-го танкового корпуса и 6 мемориальных плит, где покоятся останки воинов. Но стоит немного оглянуться, и замечаешь еще один постамент. Скромно стоит под тремя березками памятник, посвященный бобруйчанам, погибшим в годы Великой Отечественной войны. Пять лучей звезды, а в центре — небольшой холм, увенчанный символическим пламенем. На одной из лучей звезды выбито: 8810.

В годы Великой Отечественной войны погибли 8810 бобруйчан. Город Бобруйск узнал о войне в первые же часы после ее начала. Утром 22 июня немецкие бомбардировщики совершили налет на город: бомбили военный аэродром. А уже 27 июня передовые отряды немецкой 3-й танковой дивизии заняли западную часть Бобруйска. При появлении танков противника все три моста через Березину в районе Бобруйска были взорваны. Наши войска отступили, и только слабовооруженные курсанты бобруйского военно-тракторного училища, юноши, многие из которых до этого даже не брали в руки винтовку, были оставлены на берегу Березины «сдерживать натиск врага». 

Константин Симонов, бывший очевидцем наступления фашистов, в своих воспоминаниях прямо называет оборону на Березине в 1941-ом
 Бобруйской трагедией. Вот запись из дневника писателя: 

«Немцы в этот день (30 июня)с утра форсировали Березину около Бобруйска. Их отбивало в пешем строю растянутое на двенадцать километров Бобруйское училище, которое на следующий день, когда немцы окончательно переправились, и полегло там, в лесах, в неравном бою…»

Фашистская оккупация длилась в Бобруйске ровно три года. Это было время безмерных страданий, массовых расстрелов мирного населения и героической деятельности подпольщиков. В лихие годины людей ни на миг не оставляла вера в Победу.







8.

Ведущая

Воспоминания – они как редкие драгоценные камни, так как передают видение событий глазами очевидцев. Из таких воспоминаний складывается история поколений. К нам пришло письмо из Кемеровской области от Клепцовой Лидии Ивановны, которая поделилась с нами своими детскими воспоминания о войне. Это мама заведующей нашего общежития – Астафьевой М.И. Она сама прочитает письмо.


9.

Чтение письма – Астафьева М.И. (фото и подборка музыкальных произведений).



10.

Ведущая

Великая Отечественная война продолжалась 1418 дней и ночей. Из них 900 дней Ленинград был в блокаде. Это одна из трагических страниц нашей истории и в тоже время, самая героическая. Нечеловеческие страдания не сломили дух ленинградцев. Город не просто жил, он давал фронту танки и самолеты. На заводы и фабрики пришли мальчишки и девчонки. Голодные, изможденные, они по 12-14 часов не выходили из промерзших цехов. В городе выходили газеты, издавались книги, по радио звучали музыка и поэзия, выступали писатели, ученые, деятели культуры. В осажденном холодном ЛенинградеДмитрий Шостакович создал бессмертную Седьмую симфонию, назвав ее Ленинградской. 9 августа 1942 года Большой зал Ленинградской филармонии не вместил всех желающих послушать это великое произведение. Как потом говорили, немцы обезумели, когда это услышали. Они-то считали, что город мертвый. Одной из самых известных поэтов Ленинграда была Ольга Бергольц. (Шостакович)



11.

Чтение стихотворения Ольга Бергольц (читает Дегтярева Юлия) (музыка Шостакович Д.Д.).

И вот в послевоенной тишине

к себе прислушалась наедине...

. . . . . . . . . . . . . . . .

Какое сердце стало у меня,

сама не знаю, лучше или хуже:

не отогреть у мирного огня,

не остудить на самой лютой стуже.


И в черный час зажженные войною,

затем чтобы не гаснуть, не стихать,

неженские созвездья надо мною,

неженский ямб в черствеющих стихах.


Но даже тем, кто все хотел бы сгладить

в зеркальной, робкой памяти людей,

не дам забыть, как падал ленинградец

на желтый снег пустынных площадей.


Как два ствола, поднявшиеся рядом,

сплетают корни в душной глубине

и слили кроны в чистой вышине,

даря прохожим мощную прохладу,-

так скорбь и счастие живут во мне

единым корнем - в муке Ленинграда,

единой кроною - в грядущем дне.


И все неукротимей год от года,

к неистовству зенита своего

растет свобода сердца моего,

единственная на земле свобода.

1946



12.

Ведущая

К сожалению, сейчас осталось мало очевидцев тех страшных дней в Ленинграде. К нам в гости пришла жительница блокадного города - Томилова Людмила Павловна, чтобы поделиться своими воспоминаниями.



13.

Выступление Томиловой Людмилы Павловны.

(видео Ленинград 70 лет). После выступления Томиловой Л.П. показывается видео – подборка материала о Ленинграде после войны, как он восстанавливался и хорошел).



14.

Ведущая

Все дальше уходят события тех лет. Но никогда не изгладится из памяти людской день 9 мая 1945 года – светлый праздник победы нашего народа в битве с фашизмом. Всегда люди будут благодарны участникам той страшной войны, сумевшим одолеть жестокого врага. Сегодня, вспоминая погибших в войне 1941-1945 годов, почтим их память минутой молчания. Все встают.

(Звучит метроном)



15.

Чемидов Савр – Письмо о Параде Победы. Свечи. Видео со дня Победы 1945 года. Песня «Журавли» ( музыка Яна Френкеля, стихи Расула Гамзатова)

«Однажды мой отец высказал пронзительно страшную мысль: «В главном параде в честь Дня Победы 24 июня 1945 года участвовало десять тысяч солдат и офицеров армий и фронтов. Прохождение парадных «коробок» войск продолжалось тридцать минут. И знаешь, о чем я подумал? За четыре года войны потери нашей армии составили почти девять миллионов человек убитых.И каждый из них, отдавший Победе самое дорогое – жизнь! – достоин того, чтобы пройти в том парадном строю по Красной площади. Так вот, если всех погибших поставить в парадный строй, то эти «коробки» шли бы через Красную площадь девятнадцать суток… И я вдруг, как наяву, представил этот парад. Парадные «коробки» двадцать на десять. Сто двадцать шагов в минуту. В обмотках и сапогах, шинелях, «комбезах» и телогрейках, в пилотках, ушанках, «буденовках», бескозырках, фуражках. Девятнадцать дней и ночей через Красную площадь шел бы этот непрерывный поток павших батальонов, полков, дивизий. Парад героев, парад Победителей. Задумайтесь – ДЕВЯТНАДЦАТЬ ДНЕЙ.





16.

Звучит вальс военный лет. («В лесу прифронтовом» автор М.В.Исаковский)  На танец Томилову Л.П. приглашает Чемидов Савр.



17.

Ведущая читает стихотворение Роберта Рождественского «Реквием» (музыка «Реквием» В.А.Моцарт).

Люди! 
сердца́
          стучатся, —
помните!
Какою
ценой
завоевано счастье, —
пожалуйста,
     помните!

Детям своим
          расскажите о них,
чтоб
запомнили!
Детям
    детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!



18.

Ведущая

Наш вечер, посвященный 70-летию победы, подошел к концу. Спасибо всем, принявшим в нем участие. Особая благодарность Людмиле Павловне за то, что она нашла время прийти и поделиться своими воспоминания с нами. На память о нашем сегодняшнем вечере мы хотим подарить Вам небольшой сувенир, выполненный руками наших студентов. Лидии Ивановне мы напишем письмо с нашей благодарностью за ее участие в нашем вечере.



19.

Вручаем Томиловой Л.П. цветы и сувенир, сделанный руками студентов.



20.

Чаепитие и свободное общение.







КОНЕЦ







9

Общая информация

Номер материала: ДБ-209299