Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Сценарий проведения "Выпускного для 9-11 классов"

Сценарий проведения "Выпускного для 9-11 классов"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Школьный бал.

В. 1. Ты уйдёшь из стен любимой школы

Просто потому, что взрослым стал.

Не спеши, будь шумным и весёлым!

Для тебя сегодня школьный бал.



В.2. Здесь дружил, учился и влюблялся.

Может, что-то здесь не досказал –

Не тревожься, шанс ещё остался.

Этот шанс – волшебный школьный бал.



В.1.Не боишься школьной непогоды:

Ты последний свой экзамен сдал.

Завтра вновь заботы, а сегодня

Ждёт тебя волшебный школьный бал!



В. 2. Эй, веселье, смехом разливайся!

Пусть цветут улыбки на губах!

Пусть в прекрасном романтичном вальсе

Кружит вас волшебный школьный бал!

(выпускники танцуют вальс)



Выходят вновь ведущие, в руках у одного чёрный ящик, а у другого - сложенный лист бумаги.



В.1. Как будто по воздуху, пары летают!

Я вальса люблю, лучше танца не знаю…

В. 2.(тихо) Вы почему говорите не по сценарию?

В 1. Да какой сценарий! Тут только что принесли письмо и какой-то ящик, вдобавок чёрного цвета. Сейчас письмо прочитаю.

В 2. Письмо! Да кто же читает чужие письма?!

В 1. Не волнуйся, его по Интернету переслали. Слушай адрес:

WWW/ В город деду.RU (читает письмо)

«Здравствуй, дед! Как и вся наша династия, я учусь в деревне. Вот уже и выпускной. Здесь никто селёдками не дерётся, но, боюсь, будет ещё хуже. На выпускном, видать одни вальсы крутить будут, а я их отродясь не плясывал. А пить нас заставят минеральную воду или, того хуже, чай. А я ить уже совсем здоровый, и кровь кипит, мочи нет. Поэтому забери меня отседова, а я тебе и «мерс» буду мыть, и баню финскую чистить. Только не бросай меня вальсы плясать, да чай глотать. Твой внук Ван Жук».

Да-а. И что теперь делать после такого письма?

В 2. Не переживай, это не наш выпускник писал. Там написано «Ван Жук», а у нас ни одного Ивана нет в школе, Жуковых тоже в школе нет. А что это за чёрный ящик?

В 1. Чёрный ящик, чёрный ящик.

Он печатями закрыт.

Чёрный ящик, чёрный ящик,

Что за тайны он хранит?

В 2. Чтобы ящик сей открыть,

Директора надо пригласить!

В 1. Александр Викторович! Просим на сцену. Откройте чёрный ящик!

(вручение аттестатов)

Ответное слово выпускников.

  1. Вот и пробил прощания час.

Закончились годы ученья.

И мы почти все уходим от вас

Для достижения светлых целей.

  1. Не будут лёгкими пути.

Придётся много потрудиться.

Но сможем мы их все пройти,

Всего, что хочется, добиться.

  1. Сегодня каждый вам готов

Сказать так много на прощанье

Сердечных, добрых, тёплых слов

В последний час, в час расставанья.

  1. Девять лет уж пролетело.

И не верится сейчас.

Что когда-то шумной стайкой

Мы пришли в свой первый класс.

  1. Незаметно время длилось:

Год, как день, а день, как час.

«Оптом» нас переводили

Каждый год из класса в класс.

  1. Было всё за годы эти:

Двойки, тройки, слёзы, смех.

Даже «крепкие» словечки

В адрес вся, всего и всех.

  1. Сколько было ран и шишек!

Молодцы мы все, как есть:

Победителями вышли,

Сохранив лицо и честь.

  1. Не ушли, не разбежались,

А дружили всей гурьбой.

Вместе мы сейчас собрались

На прощальный выпускной!

  1. И сегодня, расставаясь,

Всем спасибо говорим.

От души добра желаем

Вам, и детям и родным!

  1. Дорогие наши учителя!

Чтоб вы все здоровы были.

Чтоб весна в душе цвела!

Чтоб ученики любили.

Чтобы помнили всегда!

  1. Неурядицы и беды

Пусть обходят стороной!

Мы желаем много счастья

Нашей школе дорогой!

Песня

«Прогноз на жизнь»

(на мотив песни «Погода в доме».)

Какой прогноз сегодня в этом зале?

Выпускники на праздник собрались.

Исполнилось всё то, о чём мечтали,-

И школа нам даёт путёвку в жизнь!

Пр. Главней всего, конечно, знанья,

Всё остальное – суета.

Лишь получив образованье,

Добиться в жизни можно многого, друзья.



Какой прогноз нас ожидает в жизни?

Карьерный рост, счастливая семья…

Мы будем преданно служить Отчизне.

Не подведём мы вас, учителя!

Пр.

Пройдут года, и может, наши дети

Придут сюда династию продлить.

Мы вспомним годы золотые эти,

А вы как нас, их будете учить.

(выпускники садятся)



В 1. Не знаю, как вы, а я впервые вижу такое плотное средоточие красоты – красоты ума, так сказать, на один квадратный сантиметр! Итак, нам хочется сейчас провести ещё один урок, шоу-урок.

В 2. Встречайте этот мировой запас интеллекта, это нерастраченное хранилище знаний всего человечества!

Их IQ так крепко зашкалил, что никак не может сдвинуться с мёртвой точки!

В 1. На сцене парни из 9 класса!

В 2. Кто же сегодня осмелится выйти на ринг, чтобы сразиться с этим интеллектуальным богатством нашей Родины?

В 1. Признаться, таких смельчаков среди учителей Чекуевской школы мы отыскали не много. Чего скрывать, лишний раз встретиться лицом к лицу с этакой красотой не пожелал бы ни один здравомыслящий педагог.

В 2. Но мы сумели найти несколько смельчаков среди педсостава Чекуевской школы. Встречайте учителя ……химии, А.В.………………………………………………………………...

В 1. Её девиз: «Дети – цветы жизни, но хорошо, что они цветут не на моей клумбе!».

(никто не появляется) – несколько мальчиков 9 кл. уходят за ней.

В коридоре слышится душераздирающий крик «НеЕЕТ!»

Двое выводят в предобморочном состоянии ………………………………….

А.В.. : Нет! Я учить их не хочу! Я лучше в космос полечу! А может, на Гаваи поеду на трамвае!

В 2. Да, не так-то просто найти в себе силы сразиться с этим сгустком ума и интеллекта. Может, это получится у учителя английского языка Кирилловой О.Г. Встречайте! Она обожает английский язык, но терпеть не может английский в 9 классе, если те не выучили урока.

В 1. Мы ждём вас!

(её нет) – те же мальчики выводят О.Г.

О.Г.:З-з-дравствуйте, дети! (начинают трезвонить телефоны мальчиков, они начинают болтать

Уберите телефоны! Или мне придётся заняться грабежом и разбоем!

(мальчики не обращают внимания на ОГ)

Вы меня слышите? Аллё, гараж!

(ОГ пытается привлечь внимание их: танцует танец умирающего лебедя, нижний брек, надевает маску Кинг-Конга)

На минутку мальчики прекращают болтать по телефону. Один из них :

-Ольга Геннадьевна, вы что брови выщипали?

Та падает в обморок. Её уносят.

(мальчики садятся)

В 2. Да, после таких шоу-уроков учителям не мешало бы подлечить нервную систему…

(раздаётся вой сирены скорой помощи )

Выбегает медсестра и врач (Н.Б.)

Медсестра: Ян Сергеевич! В приёмной полно народу и все тяжо-о-лые! Ой Ян Сергеевич, вы опять нож из операционной прихватили?

Врач: Что, голубушка? Ах да, нож..Да ладно пригодится: может, срочно придётся ампутировать что-нибудь у пациентов.

М: Ян Сергеевич! Вам бы сразу ампутировать! Может, сначала медикаметозный путь испробуем?

В: Итак, ….., самое главное у нас, у врачей, что?..

М: Диагноз!

В: Правильно, диагноз! Тише…Ты слышишь? Кто это так дышит?

(подходит к учителю)

Как же можно так себя запустить? Давай-ка я вас послушаю . (раздаётся фонограмма мычания) Как же вы, голубушка, до сих пор живы?

М: А может, того, сразу ампутировать?

В: Ну что вы…

(подходит к следующему) Меня беспокоят ваши глаза: цвет тусклый и какие-то странные подёргивания…Наверное в школе учителем работаете?

Так, а кто это у нас пищит? У кого нервы не в порядке? Мне кажется, это вы пищали. Как нет? Проверим! Смотрите на мой молоточек: вправо, влево…(резко ударяет себя по руке) А говорите вы не пищали! ……. Пишите рецепт: срочная витаминизация педсостава школы!

Вместе: Витамины в зал! (мальчики выносят на подносе витамины для учителей)

Выходят выпускники с плакатами. (посвящается учителям).

В1. Учителя! Не переживайте, ученики вас любят. Они для вас посвятили стихи классиков.

  1. Школе. А.С.Пушкин

Куда бы нас не бросила судьбина,

И жизнь куда бы нас не завела,

Мы встретились. Нам целый мир – чужбина,

Отечества нам – Чекуевская школа.

  1. К.Бальмонт. Школе.

Аллеи парт. Стенная гладь доски.

И коридоров светлые просторы.

Уроки, перемены без тоски

И трель звонка, немолкнущие звоны.

Узор плетённых лестничных перил,

Прозрачность и воздушность кабинета,

Чекуевская школа. Здесь я мир открыл.

Здесь вырос я. И лучше школы нету.

  1. М Цветаева. Учителю географии.

Мне нравится, что вы больны землёй.

Мне нравится, что я болею вами,

Что изучаем вместе шар земной –

С лесами, островами и морями.

Мне нравится ещё, что вы при мне

Спокойно вызываете другую,

Не прочите мне в адовом огне

Гореть, что я не знаю город Шую

Спасибо вам и сердцем, и рукой

За то, что вы наш класс учили сами

Что, не сомкнув глаза ночной порой,

Учили географию часами.

За климат. Долготу и широту.

За фауну. И флору.

За то, что вы – ура! – больны землёй.

За то, что мы учились с вами.

  1. Н. Гумилёв. Заучу.

Сегодня, я вижу, особенно грустен взгляд.

И руки дрожат. И отчёты уснуть не дают.

Я знаю, ты хочешь уехать на озеро Чад,

А может и дальше. Здесь просто тебя достают.

Ты хочешь весёлые сказки таинственных стран,

А нужно писать мониторинг, отчёты, приказ,

Собрать документы, чтоб школе был грант.

До ночи тебе не дают сомкнуть глаз.

Давай я тебе расскажу тропический сад!..

А впрочем, не стоит: ты будешь грустить и рыдать,

Ты плачешь? Послушай на острове Чад…

Да, завучам надо бы отдыха дать.

  1. Ф. Тютчев. Учителям физкультуры.

Люблю физру в начале мая.

Освободясь от зала пут,

Как бы резвяся и играя,

Круги нарежем стадиона школы.

Даёт свисток на старт учитель,

И вот уж смолк девичий гам,

На стометровке, люди, помогите,

Я буду после благодарен вам.

  1. А Ахматова. Учителю химии.

Послушайте,

Ведь если химию изучают,

Значит, это кому-нибудь нужно?

Значит, кто-то хочет реакций?

Значит, кто-то Менделееву верит?

И спокойно,

Положив мелок на парту,

Приглашает тебя к доске,

Просит: «Ну реши задачу».

Послушайте!

Ведь если химию изучают,

Значит, это кому-нибудь нужно,

Значит, это необходимо,

Чтобы каждый знал,

Что Н2 О – это вода.



Выходят ведущие, в руках у них небольшая доска. На которой прикреплены листочки в виде объявлений, выпускники садятся.



В 1. Не понимаю, зачем мы эту доску притащили? И что это за листки висят?

В 2. Это « Доска объявлений». Без неё школа не школа. А сегодня это доска пожеланий! Это учителя желают выпускникам и их родителям.

(учителя по очереди выходят и читают пожелания)



Счастливых случаев не смейте упускать,

Не уставайте радости искать!



Чтоб в жизни не случилось, постарайтесь,

С успехом никогда не расставайтесь!



Не хлюпать носом и не унывать,

Преграды стойко преодолевать!



Себя и других обеспечить любовью,

Украсить себя и умом, и здоровьем!



Не смейте лениться и уставать,

И в кошельках свои деньги считать!



Как можно чудесней сейчас веселиться,

Чтоб в будущем вечер не смог позабыться!



В 1. Огромное спасибо всем мамам и папам за то, что они дали жизнь, а затем привели в школу вас совсем маленьких деток, а через 9 незаметных лет, эти детки стали уже выпускниками, такими прекраснейшими юношами и девушками.

В 2. Слово предоставляется родителям.

(выходят родители)

Наказ выпускникам.

(на мотив «Пять причин»)

Как же быстро всё произошло,

Девять школьных лет уже прошло.

Как же дальше жить – лишь вам решать,

Мы вам хотим сегодня пожелать…



Пр. Прожита чтоб жизнь была не зря,

Окружали вас всегда друзья,

Чтобы все исполнились мечты

И чтобы всего добились вы.

Нигде ни перед чем не отступать

И друзей своих не забывать,

А главное – любовь свою найти

И шагать по верному пути.



Видеоподарок смотрят.



Ответное слово выпускников.



Мамы любимые, добрые мамы!

Вам хотим мы спасибо сказать.



За заботу, за то, что вы с нами

Все готовы экзамены сдать.



Вы из класса в класс переходили,

Набирались знаний и росли.



Всё, чему нас в школе научили

Всё осилить вы нам помогли.



Будьте всегда молодыми,

Красивыми, как сейчас.



А мы постараемся очень

Ничем вас не огорчать!

(выпускники дарят родителям открытки со словом «СПАСИБО!»)



(выпускники садятся)



В1. Впереди у наших выпускников новая взрослая жизнь, а позади – яркие….. Насыщенные школьные годы, которые запомнятся на всю жизнь интересными уроками, шумными переменами, весёлыми мероприятиями, спортивными состязаниями, праздничными дискотеками.

В 2. Эти годы рядом с вами, дорогие выпускники, были ваш классный руководитель, ваша классная дама.

В 1. Классные дамы – классные мамы.

Сегодня мы приветствуем и приглашаем в центр зала классного руководителя выпуска 2014 года, Пешкову Валентину Павловну!

(один выпускник подходит к В П. и делает с ней круг почёта, а затем провожает на кресло)



В 2. Классные мамы знают всё, чем живут и дышат её дети, что любят и что ненавидят, чем увлекаются и в кого влюбляются, как отдыхают и о чём разговаривают.

В1. Сейчас мы проверим вас.

Взрослые говорят: здорово, прекрасно, а молодёжь: ну полный….(отпад)

В 2. Место в деревне, где часто собираются ваши дети.

В 1. Социальная сеть, где общаются ваши дети – друзья по классу и по школе. (одноклассники)

В 2. Классная мама не только знает всё о своих выпускниках, но и может узнать их среди тысячи по голосу. Хотите убедиться?

(фразы: «Здравствуйте, можно войти?»

«А у меня ручка не пишет»

«Извините, я проспал»

«Почему 2? Я учила.»

«Мы вас никогда не забудем!»



В 1. Классные мамы когда-то сами были маленькими и учились в школе, у них тоже были любимые предметы и дорогие сердцу друзья. Внимание на экран! Перед вами фото школьниц. На которой из них ваша классная мама?

(кто отгадал, выходит на сцену)

В 2. Уважаемая Валентина Павловна! Порой ваши ученики заставляли вас волноваться и сердиться на них. Вам приходилось воспитывать их строгим взглядом и добрым словом. Но вы всегда старались понять вашего подопечного и помочь ему.

В 1. Вам и сейчас предстоит понять то, что будут говорить вам ваши выпускники.

Задание выпускникам: за 1 минуту с помощью слов-синонимов, фразеологических оборотов. Жестов, мимики объяснить классной маме как можно больше понятий.

(список слов: перемена, пример, дневник, родительское собрание, опоздание, пенал, директор, портфель. День учителя, обувь, завуч. Экзамены. Каникулы, химия, географическая карта, 1 сентября, спортивная форма, закладка)



В 2. А теперь все выпускники 9 класса встаньте вокруг своей классной мамы.(выходят выпускники)

Примите эти добрые творческие пожелания от своих деток.



В 1. : Мы благодарим аплодисментами классного руководителя.

(все выпускники – хлопают а правую и левую стороны)

В 2.: Пожелаем ей не грустить и не плакать.

(смахнём слёзки – правой рукой в сторону от глаз, левой в сторону от глаз)

В 1: Пожелаем всегда быть в прекрасной форме.

(делают движения плечами вправо и влево)

В 2. Пожелаем уважения и любви учеников.

(Посылают воздушные поцелуи – правую руку прикладываем к губам, затем уводим её вперёд и в сторону вправо. Аналогично левой рукой.)

В 1. А теперь ещё раз под музыку и без слов.



В 2. Дорогой классный руководитель, примите этот букет и подарок от ваших классных детей.

(цветы и портреты В.П. как дама разных времён.)



Фото на память с классным руководителем .



В 1. Ну что, стоите вы сейчас на этой сцене, играете, шутите, танцуете в последний раз.

В 2. Разойдутся скоро ваши пути-дорожки, но школа останется в сердцах навсегда. Потому что вас здесь любили!



Выпускники:

  1. Нас любили, несмотря на наши непростые характеры и жуткую дисциплину, наши учителя.

  2. Нас любила, первой нас встретила…..

  3. Нас любили и всегда старались накормить повкуснее…..

  4. А как нас любила и понимала наш любимый социальный педагог…

  5. И ничем не измерить всепрощающую беспредельную любовь нашей классной мамы…

  6. За всю вашу любовь мы говорим вам сегодня….

Все: СПАСИБО!

  1. Спасибо тебе, школа! Мы никогда тебя не забудем, потому что здесь навсегда останется наше детство….

(звучит медленная композиция, выпускники медленно идут на свои места,

Музыка вдруг меняется на весёлую, ритмичную и все выпускники возвращаются обратно на сцену, взрывают хлопушки и бумфетти

ТОРЖЕСТВЕННАЯ ЧАСТЬ НА ЭТОМ ЗАКАНЧИВАЕТСЯ.

После перерыва.



























































Автор
Дата добавления 07.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала ДВ-131485
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх