Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Сценарий: "Психология - это серьёзно!"

Сценарий: "Психология - это серьёзно!"


  • Школьному психологу

Поделитесь материалом с коллегами:

КВН: «ПСИХОЛОГИЯ – ЭТО СЕРЬЕЗНО?!»


Участники – студенты . В командах от 7 до 9 человек. С болельщиками тоже проводятся конкурсы.

Инструментарий: бумага, ручки, цветные карандаши или фломастеры.

Идея проведения конкурсов (КВН) – при помощи командной игры формирование общего настроения оптимистической тональности в корпусе, стимулирование интереса к психологическим знаниям.

Цель: Формирование представлений о важности психологической науки как одной из составляющих человекознания и приобщение  к  психологической  культуре.

Задачи:

  • Повышение интереса студентов к изучению психологии и самого себя.

  • Развитие навыков группового взаимодействия, умения считаться со взглядами других, чувствовать группу и отдельных ее участников.

  • Выработать желание быть сплоченным коллективом, прийти на взаимовыручку в трудную минуту.

  • Развивать в себе творческий потенциал и кругозор.

  • Создать условия для самовыражения.




Сценарий.

Конкурсы

Ведущий: Здравствуйте ребята. Я рада вас видеть на нашем мероприятии –психологическом КВН

Итак, представляем Вам 2 команды, которые в конкурсных состязаниях покажут, насколько они общительны, креативны, сплоченны.

Разрешите представить Вам незаменимых на сегодняшнем вечере жюри:

1) человек с твёрдым взглядом на жизнь – Саранчина И.А.;

2) человек с неиссякаемым творческим – Истомина Е.А.

3) замечательный человек с открытой душой и горячим сердцем;

4) обаятельная и привлекательная.

Ведущий: Первое впечатление о человеке всегда очень важно для установления контакта с ним. Нередко оно определяет все наши дальнейшие отношения с этим человеком. Посмотрим, какое первое впечатление окажут друг на друга, на жюри, на зрителей наши команды.

Задание: тема приветствия «МЫ». Участники должны будут назвать свою команду, поприветствовать друг друга, жюри и дать 5 кратких ответов: "Мы …". (Конкурс оценивается в 3 балла).

Пока наши команды готовятся, мы проведем конкурс для наших гостей и болельщиков.

1. Игра на внимание, логику и смекалку.

- ? Человек попал под дождь, и ему негде и нечем было укрыться. Домой он пришел весь мокрый, но ни один волос на его голове не промок. Почему?

- ! Он лысый.

- ? В 12-этажном доме есть лифт. На первом этаже живет всего 2 человека, от этажа к этажу количество жильцов увеличивается вдвое. Какая кнопка в лифте этого дома нажимается чаще других.

- ! кнопка 1 этажа.

-? Какими нотами можно измерить расстояние.

-! МИ ЛЯ.

-? Какой знак нужно поставить между числами 4 и 5, чтобы результат получился больше четырех, но меньше пяти.

-! Запятую – 4,5.

- ? Двое гуляющих, остановились около одного предмета и заспорили. Один сказал: "Это красная". Второй возразил: "Нет, это черная". "Почему же она белая?" — спросил первый. "А потому, что зеленая".

-! Ягода.


- ? На столе сидели три мухи. Одну из них прихлопнули.

Сколько мух осталось на столе.

- ! одна (прихлопнутая).

Игра «Найди меня» (игры на смекалку)

Для конкурса понадобится приготовить столько же листочков, сколько человек присутствует. Каждый человек пишет на листочке описание своей внешности, например, пухлые губки, красивые глазки, блестящая улыбка, родинка на щечке. Затем все эти листочки складываются в шапку или коробку. Листочки по очереди достают и пытаются угадать, кто описан на этом листочке. Чтобы заинтересовать в угадывании, можно сказать, что победит тот, кто больше всех угадает. Каждый человек может назвать только по одному варианту. Если кто-то уже предлагал вариант, кто описан на данном листочке, то второй раз он называть уже не может.

Игра «Испорченный телефон»

Вступление: В жизни часто появляются непонимания. Простые вещи каждый понимает по-разному.

Из зала выбираете пять человек, четыре из них выходят из комнаты. Пятому даёте текст:» У отца было 3 сына. Старший умный был детина, средний был ну так себе, младший сын был не в себе\». Он должен без слов показать этот текст четвёртому человеку, тот третьему, тот второму, и затем первому. Потом, начиная c самого последнего человека вы расспрашиваете, о чём был текст истории. Очень смешно!

Когда космонавт Леонов впервые вышел в открытый космос, он оторвался от корабля и стал вращаться и ничего не мог поделать, так как в космическом пространстве ему не от чего было оттолкнуться. Потом он всё-таки поймал трос, но тут столкнулся с новой проблемой: его скафандр в открытом космосе раздулся, и он не мог протиснуться обратно в корабль. Насилу он это сделал.

Чукча, переехавший в город, пишет письмо на родину: «Здравствуй, брат! Я пишу медленно, т.к. помню, что ты не можешь читать быстро. У меня все хорошо. В доме, где я поселился, есть стиральная машина, только странная, однако. Я загрузил в нее одежду, дернул за цепочку... и началось бурление. И вдруг все исчезло. На этой неделе погода стоит хорошая – дождь шел всего два раза: сначала три дня, потом четыре дня. У жены скоро родится ребенок, но мы еще пока не знаем - мальчик или девочка, так, что пока непонятно - станешь ты дядей или тетей. До свидания, твой старший брат.

Р.S. Я хотел прислать тебе в письме немного денег, но уже запечатал конверт».

Конкурс «Где я»

Участвующего усаживают спиной ко всем, а на его спину закрепляют табличку с заранее подготовленными надписями. Надписи могут быть самыми различными: «Туалет». «Магазин», «Медвытрезвитель», «Роддом» и пр. Остальные наблюдающие задают ему разнообразные вопросы, типа: «Зачем ты туда ходишь, как часто и т.п.». Играющий должен, не зная того, что написано на табличке, ответить на эти вопросы.

Спасибо всем за юмор, и оригинальность, с которой вы подошли к разгадыванию заданий! А сейчас оценки команд.

Жюри оценивают команды, после выступления 2-й команды.

Жюри показывают смайлики.

А что в общении главное?

Ну, во-первых, нужно расположить к себе собеседника, так чтобы ему было приятно с тобой разговаривать.

А что для этого нужно сделать?

Для этого нужно владеть искусством делать комплементы, уметь сказать что-то приятное человеку. А давай посмотрим, насколько хорошо им владеют наши команды (конкурс капитанов).

Задание. Конкурс капитанов «Комплименты – хвалебное слово – сопернику и его команде». Время 3 мин. Без подготовки.

Конкурс «Мы дружная команда»

Главный показатель команды – её сплочённость. Ваша задача: максимально быстро организоваться на выполнение задания, которое зафиксировано на карточке.

1.Команда строится по росту;

2. Команда строится по цвету волос: от светлого к тёмному;

3. Команда строится по именам, расположенным в алфавитном порядке.

4. Команда строится по дате рождения, включая месяц и число.

Критерии оценки – скорость выполнения задания. Конкурс оценивается по 5 балльной системе.

Оценивается – количество, креативность, существенность. 3 балла.

Да комплименты это – хорошо.

(задумчивый вид) Я хочу тебе сказать вам по секрету –бывает такое - что вы начинаете выражаться…..стихами.

Это здорово. Ведь это означает, что ты умеешь мыслить нестандартно.

Интересно. А наши команды креативны?

А это мы сейчас узнаем.

Задание. Творческий «Сочинялочка».

Инструкция: вам предлагаются слова. В течение 5 минут вы должны придумать стихотворение с этими словами.

студент, обед, настроение, общение, чувство, искусство, психология, ура, игра, а кому легко, молодцы.

Пока наши команды занимаются стихотворчеством, стихосотворением, мы предлагаем вам конкурс на креативность.

Работа с залом.

А сейчас мы предлагаем игру с гостями и болельщиками.

Инструкция: пока команды готовятся нужно назвать реальный нестандартный способ использования предмета, который мы вам покажем. (Газета, карандаш).

Оценивание: кто последний назовет - тому вручаем смайлик.

А еще ты знаешь, психологи утверждают, что в общении всего 7 % информации передаётся путём слов, а остальную информацию мы получаем через жесты, позы, мимику, через интонацию, тембр голоса.

Правда?

Да. Это сейчас наши команды тебе это продемонстрируют.

Задание 4.

Инструкция: нужно с помощью жестов, мимики изобразить то действие или предмет, который задан. У каждой команды будет 3 попытки на отгадывание.

3 вариант – подарок команде соперников.

2 вариант – ситуация: студенты в столовой, студенты на уроке, студенты на перемене, студенты на последней паре.

Задание экспромт: необходимо командам, по желанию изобразить следующие ситуации: студенты, проживающие в общежитии пришли на ужин; вам сказали, что отменили временные ограничения прибытия в общежитие.

Акция – сюрприз «Пожелания», вытяни на память пожелание, оно сбудется!

Заключение:

Теперь я все понял!!! Да ты был прав - психология – это серьезно!!!

Ты это серьезно!!???

Да!

А мне кажется, что это – весело!!!


Ведущие: Ну а теперь подведем итоги. Представляем слово жюри:

Жюри подводит итог: вручает призы командам, а так же призы по номинациям:

- самый веселый участник

- самый спокойный участник

- Мы от тебя такого не ожидали

- Ты наша опора (тот, кто часто выручал команду)

А так же:

- Самый активный болельщик

- Самый шумный болельщик

- Борец за справедливость.






Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров159
Номер материала ДВ-568012
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх