Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Сценарий "Путешествие на материк Пятиклассник""

Сценарий "Путешествие на материк Пятиклассник""


  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Путешествие на материк «Пятиклассник» hello_html_m75f74b96.jpg

Цель: Помочь адаптироваться детям к новым условиям, требованиям в 5 классе.
Задачи:

  1. Содействовать сплочению классного коллектива;

  2. Познакомить с правилами средней школы, пробудить интерес учащихся к дальнейшей учёбе.

  3. Развивать детскую коммуникабельность, создать атмосферу праздника.

  4. Воспитывать доброту, взаимопомощь, уважительное отношение к своим одноклассникам.

  5. Создать позитивный настрой.



Оборудование: карта путешествия, корабль, компьютер, дипломы пятиклассника, клубок, мячик, ладошки , название мероприятия, цветные карандаши, лист бумаги пол ватмана, музыка.

Добрый день всем!

Ребята, как быстро пролетели летние каникулы? Стали вы на год взрослее, перешли в среднее звено школы, в пятый класс, полные новых надежд и опасений. Вы окунулись в море знаний, испытали первые трудности, проучились почти четверть и самое главное не дрогнули – вас можно назвать настоящими пятиклассниками.!

Пятиклассником чтоб быть
Должны вы дружбой дорожить,
Побольше думать и читать,
Заданья дома выполнять,
Не в Интернете их качать
Своим умом всё достигать…

А сможете ли вы всё это?
Узнаем с вами мы сейчас…

Дорогие пятиклассники ,чтобы действительно подтвердить это гордое звание, мы  вместе с вами отправляемся в путешествие на нашем корабле с алыми парусами на материк Пятиклассник. Это начало сложного пути по стране знаний в старших классах, где вам придется учиться самостоятельности , ответственности за себя и свои поступки , взаимопомощи и взаимовыручки.

Вы готовы к путешествию?

Готовы пройти все трудности, которые нам встретятся в пути?

Занять места на корабле! Поднять якорь!

(Звучит музыка)

Итак, мы с вами попадаем в Океан «Друзей»

Отгадать по качествам, которыми по вашему мнению обладают ваши одноклассники , о ком идет речь. На ладошках написано……(добрая, красивая, умная …. ) Это- ..

(Дети заранее каждый нарисовал и вырезал свою ладошку, на ладошке написал свое имя, а ребята на пальцах написали качества, которые присущи этому человеку.)


Итак , на нашем пути остров «Вопросов » (бросается мячик любому ребенку и задается вопрос, он должен на него ответить)

На каком этаже находится столовая? (на первом)

Лучшее, но очень короткое время в жизни учителей учеников.      (каникулы)

Что бывает между уроками?               (перемена)

Как зовут учителя, который ведёт природоведение? (Лидия Леонидовна)

Как зовут директора школы? (Галина Викторовна)

Как зовут учителя по математике? (Елена Васильевна, Галина Викторовна)

А как зовут библиотекаря школы? ( Наталья Георгиевна)

Как зовут учителя по трудам у мальчиков? (Алексей Петрович)

Как зовут учителя по трудам у девочек?(Елена Васильевна)

Как зовут учителя по русскому языку?(Елена Алексеевна)

Как зовут учителя по литературе? (Алла Юрьевна, Елена Алексеевна)

Как зовут учителя истории? (Зинаида Анатольевна)

Как зовут учителя по английскому языку ? (Наталья Георгиевна)

Как зовут социального педагога?(Елена Александровна)

На каком этаже кабинет природоведения? (на втором)

Сколько звонков дают на урок?(2)

После, какого по счету урока второй завтрак? (после второго)

Когда нужно готовиться к уроку?(на перемене)

Чем пятиклассник отличается от ученика начальной школы? (младшие классы учатся в одном кабинете, а старшие переходят?)

Как правильно переходить из кабинета в кабинет? (спокойно)

Как относиться к старшим ребятам, взрослым ?(уважительно)

К кому можно обратиться , если у вас возникают проблемы?( к воспитателю, учителю, соц. педагогу, завучу)


С этим заданием вы справились, а теперь, проверим, знаете ли вы предметы и качества, которые нужны школьнику в старших классах. Если звучит предмет или качество, которое нужно, то вы хлопаете в ладоши, а если нет – то вы топаете.

Ручка     Учебник    Жвачка    Тетрадь   Рогатка    Знания Хамство   Дневник Прилежание    Хулиганство Неряшливость

Плывём дальше. Попадаем в пролив «Единства».

Пролив «Единства» его мы преодолеем, выполнив следующее задание.

Встаньте, пожалуйста, все в плотный круг - плечом к плечу, и вытяните обе руки, ладонями вниз, вперед так, чтобы руки тоже образовали плотный круг. У меня в руках шарик, сейчас я положу его на руки одного из вас. Ваша задача сделать так, чтобы шарик, пройдя один круг, вернулся на это же место. Вы не можете разжимать рук и ронять шарик.

Ребята, мы с вами попали в шторм . (физминутка) звучит музыка – звук шторма


Встали дружно мы на палубе и взялись руками за плечи. Наш корабль клонит вправо, наклоняемся вправо, клонит влево -наклоняемся влево, делаем шаг вперед, делаем шаг назад. Повторяем.

Ребята, а почему мы не упали? (мы были едины, дружны, сплоченны) Мы вместе все дружно держались.

Если мы такими будем всегда, мы преодолеем любые трудности, не только шторма.

Присаживайтесь .

Приближаемся к острову «Признания» и делам высадку на нем.

Здесь обитает чудище, которое оплетает в свою паутину всех, кто высадится на этом острове. Кому вы доверите спасти вас?

Этот человек опутывается последним. Опутываем паутиной (цветной нитью) всех за запястье. Итак … будет начинать нас с вами спасать . Для этого нужно сказать:

-Ты мне нравишься, потому что… или

-Я благодарен тебе за то, что…

Справились с заданием. Пора отправляться дальше в путь.

По правому борту вижу материк Пятиклассников!
Причаливаем?
Здесь вас ждёт последнее испытание

Материк «Пятиклассник»

На каждую букву в слове “ПЯТИКЛАССНИК”  придумайте прилагательные, которые характеризуют ваш класс.

Прекрасные

Яркие

Талантливые
Интеллектуальные
Креативные крутые
Ласковые
Артистичные
Счастливые смешливые
Семейные смышленые
Неутомимые неугомонные
Идеальные интересные
Красивые классные


Какие мы замечательные, осталось сделать фото на память. Нарисовать себя на фото. Работаем вместе .

Фото на память


Звучит песня «Дорога к солнцу»

Параметры нашего 5 класса

Вес- 294 кг

Рост - 1 176 см = 11 м 76 см

Что ж время к завершенью,
Нам пора принять решенье –
В пятиклассники принять,
Только нужно клятву дать.

Для принятия клятвы пятиклассника всем встать. Играют фанфары.

Мы, ученики 5 класса, в этот торжественный день перед лицом своих товарищей и учителей клянемся!

Прибегать в школу к первому уроку с горящими от любознательности глазами.

Клянемся!

С волчьим аппетитом поглощать все знания.

Клянемся!

Поддерживать огонь любви и уважения к учителям и воспитателям.

Клянемся!

Быть дружными и инициативными.

Клянемся!

С достоинством нести высокое  звание  ученика нашей школы.

Клянемся! Клянемся! Клянемся!

Вручение Звания пятиклассника

Вот праздник наш к концу подходит,
Мы все равны теперь друзья!
Вы – пятиклашками зовётесь!
И мы все – дружная семья.




Автор
Дата добавления 16.08.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров52
Номер материала ДБ-158116
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх