Сценарий развивающего занятия "Дружба - наша сила!"

Сценарий  развивающего занятия «Дружба – наша сила!»

для учащихся 1-4 классов.

Цель: формирование понятия “дружба”, как важнейшей нравственной ценности.

Задачи:

·         расширить знания о дружбе;

·         сформулировать правила дружбы;

·         сформировать представление о чертах характера человека;

·         развивать коммуникативные навыки.

№	Содержание	материалы	Слайд	время
1.	Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами проведем занятие в присутствии гостей. Давайте поздороваемся с ними. Гости будут наблюдать, за тем, как мы с вами занимаемся. Итак, начнем. Я напоминаю вам о Наших Правилах. Не забывайте их соблюдать.		1	1
2.	По традиции давайте оценим наше настроение. Тот, кому я дам цветочек выйдет и выберет цвет своего настроения, и расскажет, почему оно такое.	Цветные карточки, магнит.	2	4
3.	Давайте Ребята, а сейчас я прошу вас разобрать  Слово анаграмму (это когда буквы в слове поменяли местами, и получилось другое слово), которое вы видите на слайде  УЖДРАБ. Какое слово зашифровано в этом слове?		3	2
4.	А как мы понимаем Дружбу? Давайте посмотрим на картинки! -Что можно сказать о героях, изображенных на них?  -Как мы понимаем, что они дружат? -Вспомните этих героев в сказках, как там проявлялась их дружба? Все ли дружат по-настоящему? Дружба - это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу. Дружба возможна только при соблюдении определенных «законов», важнейшими из которых являются уважение друг друга, умение признавать свои ошибки, обязательность, отсутствие споров, терпимость и умение прощать.   -Слово ДРУГ иногда заменяют близкими по значению словами-синонимами  -  кто сможет назвать такие слова?  (приятель, товарищ)	Картинки Чебурашка и Гена….	4,	5
5.	Какие черты характера вы хотели бы видеть в своих друзьях? Как стать хорошим другом? Давайте вместе с вами “разобьем” на две группы предложенные слова, обозначающие качества человека, который является хорошим другом, и слова, обозначающие качества, которые мешают дружбе. Понимание, Деликатность,  (тактичность, вежливость в обращении) Мелочность, (замечает мелочи, из-за пустяка может обидеться, поссориться) Неуверенность, Зависть, Прощение, Лживость, Доброта, Равнодушие, Благородство, Сочувствие. Безразличие., Болтливость, Сдержанность, Обдуманность фраз и поступков, Нахальство, Раздражительность, Искренность, Приветливость, Вежливость. Агрессивность. Честность.  Смотрите, что у нас получилось. Какие качества в себе нужно развивать,  а с какими качествами нужно бороться, стараться, чтоб их не было. Друг – предполагает взаимную помощь и эмоциональную близость, т.е. сходство чувств, переживаний. От друга ждут верности, у друга ищут поддержки – помощи в трудную минуту. К другу идут с радостью – он разделит ее с вами. К другу идут и с неприятностью, чтоб он поддержал в трудную минуту. Друг поймет ваши заветные мечты, сохранит ваши тайны.		5	5
6	А теперь вас ждёт упражнение.  Вы сможете  проявить положительные качества своего характера. Но я вам дам не совсем простое задание. Я прошу вас выйти ко мне.  Представьте, что вы одинокие птички, вы летаете по одному, а по моей команде объединяетесь  в стайки, берете за руки столько птичек, сколько я назову.  Помните о правилах И так…В небе летают птички… летают, летают, стайки по 4 птички, по 3 птички, по 2 птички.  Сейчас вы стоите по парам. Выберете, кто из вас будет условно птичка №1 , а кто №2. Птички № 1. Остаются в классе и получают задание, а птички №2 идут со мной за дверь. Задание: Вам нужно будет нарисовать 1- ДОМ. 2- .КОШКУ. Не говорите, какое у вас задание второму игроку. Возвращаемся. Теперь птички. Опять объединитесь в пару,  как  и были. Пройдите за парту и сядьте вместе. Разговаривать запрещено! Вам дают 1 лист и 1 фломастер на двоих. Возьмите фломастер одновременно, вдвоем. И по моей команде начинайте рисовать.  На выполнение задания у вас 3 минуты. Обсуждение: Понравилось? Получилось ли? Почему не получилось? Удалось ли вам проявить качества терпимости, уступить? Вывод: если мы хотим дружить, делать что-то вместе, надо уметь уступать, и давать возможность делать другому. Проявлять доброту. Сдерживать агрессию.  Если вы уступаете, то и вам уступят.	Нет		10
7	Давайте вместе прочитаем стишок про дружбу. Текст на экране, вы следите и хором называйте выделенные слова Если есть друзья на све…. те  Все прекрасно, все цве….. тет  Даже самый сильный ве…., тер  Даже буря не сло….. . мает  Мы и в дождь, и в снег, и в стужу  Будем весело ша… . гать  При любой погоде дру…. – жим  Дружбы этой не пор….. . вать  И любой из нас ответит,  Скажут все, кто юн и смел:  Мы с тобой живем на свете  Для………… Для хороших добрых дел.		6	2
8	Ну а чтоб начать с кем- то дружить, если у вас еще нет друзей, И вы хотите их завести. Вот крокодил Гена подал объявление, но это сказка. С чего начинается дружба? С улыбки! Давайте выйдем,  встанем в круг, возьмемся за руки, все просто улыбнемся друг другу. Поделитесь улыбкой с тем, с кем хотите! Если вам улыбаются! Улыбайтесь  в ответ! Вам так идет улыбаться!	Песенка От улыбки станет всем светлей	7	3
	Рефлексия: Понравилось занятие? Какие вы сделали выводы? Что поняли?  До-сви-да –ния!!!			1

Понимание

Деликатность

Прощение

Доброта

Благородство

Сочувствие

Сдержанность

Обдуманность фраз и поступков

Искренность

Приветливость

Вежливость

Честность

Неуверенность

Лживость

Зависть

Равнодушие

Безразличие

Болтливость

Нахальство

Раздражительность

Агрессивность