В
СТРАНЕ ВЕСЁЛЫХ ПЕСЕН
Цели: закрепить
знания о мажоре и миноре;
выразительно исполнять знакомые песни;
развивать творческие и исполнительские способности в
инсценировании песен, в танцах;
Действующие лица: Фея –
музыкальный руководитель, Мажор – воспитатель, Минор – воспитатель.
Ход
праздника:
Праздник начинается под музыку песни Ю.
Чичкова «Музыка и дети». Затем звучит фонограмма песни «Счастливый день»,
музыка М. Пляцковского. Под эту музыку в зал входят дети. Они становятся
произвольно по залу вдоль боковых стен. Появляется фея музыки.
Фея (поёт): Здравствуйте,
здравствуйте, здравствуйте, дети!
Дети (поют): Здравствуйте!
Фея: Вы догадались,
где вы очутились? Нет? Вы пришли в страну весёлых песен. Сейчас я, фея музыки,
поведу вас по этой удивительной стране. Но сначала я хочу немного рассказать
вам о ней. Располагайтесь поудобней на полянке и слушайте. (Дети садятся на
ковёр.)
Здесь живут удивительно добрые и весёлые
люди. Они умеют сочинять такие весёлые песни, что слава о них идёт по всему
миру. Здесь я познакомилась с двумя принцами – Мажором и Минором. Принц Мажор
всегда весёлый, никогда не вешает носа. Улыбался, хохотал, никогда не тосковал. А вот принц Минор частенько расстраивается по
пустякам. Часто плакал он, грустил, не смеялся, не шутил.
Оба принца дружно жили, Оба музыке служили, только каждый — как умел, у
обоих — куча дел. Ах, простите (смотрит на часы), я так
увлеклась рассказом, что совсем забыла о том, что мои добрые знакомые Мажор и
Минор с минуты на минуту должны появиться на этой самой поляне. Дети, скорей
рассаживайтесь на свои места, будем встречать гостей! Что–то их нет! Ах,
ребята, ведь они не знают дороги в страну весёлых песен! Но у меня есть
предложение. Давайте споём весёлую песню, они нас непременно услышат и придут.
Дети исполняют песню «Детский сад»
Появляются принцы. Мажор тянет Минора за
руку.
Принцы: Здравствуйте,
дети! Где это мы очутились?
Дети: В стране
весёлых песен!
Мажор: Ну
вот, как прекрасно, а ты такой грустный! Взбодрись!
Минор: Не
хочу. Сколько ни бодрись, всё равно всё останется по-старому.
Мажор:
Друзья,
представиться
спешу
Знакомству очень рад. Меня
зовут синьор
Мажор.
Я лучший друг ребят. С
собой всегда я
приношу
Улыбку, шутки, смех. И
если дружен ты со
мной,
То ждет тебя успех.
Минор:
А
я
Минор.
Вот что
скажу:
Со смехом мне не по
пути,
Я грустью
дорожу.
Люблю, вздыхая, слёзы лить,
И предлагаю
вам.
Давайте вместе
погрустим –
О чем – не знаю сам.
Мажор: Красота,
какая вокруг! Дети такие весёлые, а поляна такая красивая!
Минор: Какая красота?
Где она? Кругом снег! И вообще, я устал!
Мажор: А вот посмотри,
какие красивые, разноцветные снежинки! Давай, друг, отдохнём и посмотрим, как с
этими снежинками поиграют ребята.
Игра со снежинками.
Мажор. Как
здорово, весело!
Минор. А мне не
понравился! Слишком уж весело. А я хочу погрустить, помечтать немножко.
Ведущий. А вот мы
сейчас и помечтаем с вами.
Сегодня мы оказались не в обычной
стране, а в стране музыки. В стане, где много оттенков и красок, как у
художников, но это музыкальные краски, это звуки музыки. Давайте с помощью
звуков перенесемся с вами на заснеженную полянку. А вы, Мажор и Минор, пока
посидите, отдохните. Послушайте, какую музыкальную сказку принесла нам Зима.
Презентация:
«Зимняя сказка» на музыку Таривердиева.
Минор. Какая
красивая протяжная мелодия!
Мажор. Да, но вот
если бы она была чуть-чуть повеселее, добавить бы в нее чуть-чуть мажора, было
бы отлично!
Ведущий. Пожалуйста,
Мажорчик, а для тебя и твоего веселого настроения у нас кое - что есть.
Песня-игра: «Снежки»
Мажор. Слушай,
Минор, тебе понравилось? По-моему, это чудесно!
Минор. И чего
тут чудесного?!
Мажор.
Отдохнул, Мирончик?
Минор (хватается
за сердце) Нога болит! (хватает себя за пятку) Сердце болит!
Помогите! Дайте таблетку!
Мажор. Ой,
Минор, неужели ты и вправду заболел? Где бы взять таблетку?
Ребята, как помочь Минору? Знаешь,
друг, при твоем заболевании тебе поможет только одно лекарство.
Минор. Какое?
Мажор. Веселая
шуточная песня да небольшая разминочка.
Минор. Я такую
не знаю.
Мажор. А мы с
ребятами тебя научим. Эта песенка так и называется «Часики».
Песня-танец
«Часики» (они исполняют припев, как бы соревнуясь между собой, у кого лучше получится,
повторяют движения за детьми. В конце спорят, спор останавливает ведущий).
Ведущий. Вы оба
молодцы, перестаньте спорить, ведь вы не за этим сюда пришли.
Мажор. А на чем
можно исполнять музыку?
Минор. Ну… на
корыте, на тазике.
Мажор. А вы,
дети, как думаете? (Дети). Какие инструменты вы знаете? (Дети).
Мажор. А вот о
каком инструменте пойдет речь, слушайте загадку.
Он поход на погремушку,
Только это не игрушка!
(Маракас)
Деревянные,
резные,
Расписные,
озорные.
А
в руках как застучат −
Всех
порадуют ребят. (Ложки)
Он под
шапочкой сидит,
Не тревожь его -
молчит.
Стоит только в руки взять,
И немного
раскачать,
Слышен, будет перезвон:
«Дили-дон,
дили-дон.»
(Колокольчик).
Есть
у нас веселый друг,
Очень
любит громкий стук.
Тут
ответ совсем не труден -
Знают
все, что это…
(Бубен)
Игра на ДМИ: «Рукавичка».
Мажор.
Послушай, Минор, а все-таки жизнь прекрасна! Сколько радости подарила нам
страна веселых песен!
Минор. Опять ты
про веселые песни! Ты же знаешь, что я люблю минорные, грустные, нежные.
Мажор (перебивая)
Да, да, заунывные, тоскливые, слезливые песни. Но от них даже молоко
скисает. А вот моя музыка всем нравится.
Минор. Моя тоже
нравится!
Мажор. Да кому
твоя грустная минорная кислятина нужна!
Минор. Опять ты
меня обижаешь? (плачет).
Мажор.
Ой-ой-ой, и сказать ничего нельзя!
Ведущий.
Уважаемые, Мажор и Минор! Мы одинаково любим и грустные, и веселые песни.
Потому что любая музыка – это красиво. Вы оба нужны на свете, вам нужно
помириться и никогда не ссориться. Послушайте, какую красивую песню знают наши
ребята.
Песня: « Белые
снежинки».
После песни Мажор и Минор
обнимаются.
Ведущий. Мы рады,
что Мажор и Минор помирились. Какое счастье, что рядом с нами друзья, что всех
подружила музыка!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.