Сценарий развлечения «Осеннее
путешествие»
Цель: Развитие положительных эмоций, создание
атмосферы радостного настроения у детей посредством музыкальной, двигательной и
познавательной деятельности
Задачи: Организовать условия для
реализации творческих способностей каждого воспитанника: чтение стихов.
Привлекать детей к активному
участию в празднике: во время исполнения песни, танца, игры на музыкальных
инструментах чувствовать себя уверенно.
Развивать любознательность и
внимание во время проведения игры.
Разработала: Ерусланова Надежда Николаевна –воспитатель МБДОУ
№50
Звучит музыка, дети входят в зал, их
встречает Осень
Осень: Здравствуйте, мои друзья!
Знайте, Осень-это я!
Сколько
вижу я детей. Сколько вижу я гостей!
Все
кругом я нарядила, темный лес позолотила.
И
вас всех мои друзья, приглашаю в гости я!
Но
путь ко мне далек, и чтобы не устали ваши ножки поедем на поезде!
Дети строятся «паровозиком», Осень
впереди. Исполняется упражнение «Паровозик».
Осень:
Вот мы и
попали в лес, здесь в лесу полно чудес!
Осень
собрала в лесочке, эти желтые листочки.
Вы
ребята их берите, с ними весело пляшите.
Листочки
желтые и красные, очень красивые! Правда? (дети отвечают).
А
знаете, кто так красиво все украсил? Это я- волшебница Осень! Очень постаралась,
листья, словно золотые! А вот и ветерок подул, слышите? Давайте пошумим вместе
с ветром. Возьмем по листочку и споем про них веселую песенку!
«Танец осенних листочков»
Дети собирают листья в букет
Осень:
Поплясали,
теперь отдохнем. Сядем на пенечки и послушаем, что же шепчет лес…? Ребята. я
слышу, к нам кто-то идет. Ну-ка, угадайте, кто это?
Вместе
с солнышком встает, «Кукареку!» он поет.
Шпоры
есть и гребешок, кто же это?
Дети: Петушок!
Осень:
И верно, это
Петя-петушок, золотой гребешок!
Под музыку в зал входит Петушок
Петушок: Здравствуйте, ребятки! Какие вы все
красивые и нарядные! А я тоже очень красивый и нарядный! Правда? (дети отвечают.)
Осень:
Петушок, а
ребята про тебя даже песенку знают, вот послушай!
Песня «Петушок»
Петушок:
Ах, какая хорошая
песенка! Но интересно мне узнать, видели ли вы ребятки, как идет дождик? (дети отвечают ) Очень хорошо! Дождик
бывает маленький, тихий-тихий, вот такой! (тихонько хлопает в ладоши, дети
повторяют за ним. Звучит тихая музыка.) А бывает большой дождь,
сильный-сильный, вот такой! (хлопают в ладоши сильнее и быстрее. Дети повторяют за ним.
Звучит прежняя музыка, но в более громком исполнении).
Игра « Какой дождь?»
Петушок командует «Тихий дождь!»,
«Сильный дождь!», «Ливень». Дети хлопают в соответствующем темпе.
Осень: Ой, ребятки, пока мы с Петушком
играли, тучка в самом деле налетела, дождик принесла. (показывает тучку-макет с
дождевыми капельками. Звучит «музыка дождя», дети хлопают в ладоши, подражая
шуму дождя.) Но
тут подул ветерок! (дети дуют на тучку.) Угнал тучку, и выглянуло… (показывает макет солнышка, дети
отвечают).
Петушок: Дождик, дождик, что ты льешь,
погулять нам не даешь?
Осень: Наденем мы сапожки, и
выйдем на дорожку!
Давайте
свами погуляем , а заодно и поиграем!
Пойдемте,
ребята, погуляем, пока светит солнышко.
Игра «Солнышко»
Осень:
Тучки
собираются, дождик начинается.
Зонтик
поскорей раскроем, от дождя себя укроем
Все
под зонтик поскорей, не замочит дождь детей!
Игра «Солнышко и дождик»
После
игры Петушок держится за горлышко, кашляет.
Петушок:
Ой-ой-ой!
Побегал я под дождиком и потерял свой голосок, простудил горлышко. Сейчас не
могу петь свою песенку.
(пытается хрипло прокукарекать).
Осень:
Ребята, кто
же это кашляет? Неужели наш Петушок заболел. Простыл?
Петушок:
Ой-ой-ой! Побегал
я под дождиком и потерял свой голосок. Простудил горлышко. Сейчас не могу петь
свою песенку. (пытается хрипло прокукарекать).
Осень:
Ребята,
давайте поможем нашему Петушку, споем его песенку! (дети кукарекают. Петушок
повторяет за ними.)
Петушок:
Ой, спасибо,
ребята! Мне сразу лучше стало! И горлышко больше не болит! Побегу скорее всем
расскажу, какие вы добрые, веселые, умелые! До свидания! (убегает).
Осень:
Вот и убежал
наш Петушок. Но… я опять что-то слышу. Хотите узнать? Листочки шелестят, веточки
хрустят…
Кто-то
скачет к нам еще по лесной лужайке.
Длинноухий,
быстроногий, кто же это?
Дети:
Зайка!(звучит музыка, в зал вбегает
Заяц).
Заяц: Ой, беда, беда, беда!
Спрячьте где-нибудь меня!
Хвостик
маленький дрожит, ведь за мной Лиса бежит!
Осень:
Мы лису перехитрим, и немножко удивим.
С
нами, Заинька садись, да матрешкой нарядись.
Осень повязывает Зайцу платок. Заяц
садится с краю. Под музыку бежит Лиса, пританцовывает, останавливается в
центре.
Лиса:
Я веселая
Лиса, всему свету я краса!
Я
тут рядом пробегала, ваши песни услыхала!
Здравствуйте,
мои. родные, дорогие, золотые!
И
девчонки, и мальчишки! Не видали вы Зайчишку?
Осень: Ты Лисичка не хитри, лучше
прямо говори,
Говори
уж все, как есть, ты ведь хочешь Зайца съесть?
Лиса:
Ошибаетесь
ребятки, просто я люблю загадки,
Зайке
загадать хотела, и его бы я не съела!
Осень:
Ты в лесу
зверей всех краше, отгадай загадку нашу
Посмотри,
да походи, где Зайчонок здесь найди!
(Лиса бежит с
противоположного от Зайца края)
Лиса: (бежит приговаривая) Это – мальчик, это-девочка,
опять девочка, мальчик, ой! А это кто? Опять мальчик, девочка, мальчик… (останавливается возле
Зайца). Ой,
какая смешная Матрешка. Платочек, а из него ушки торчат. Никогда такой странной
Матрешки не видала. (обращается к Осени). У вас, наверное, необычный детский сад?
Осень:
Конечно
необычный. К ребятам в гости приходят сказки, зверята. Вот и ты к нам пришла,
Лисичка.
Лиса:
(присматривается
к Матрешке). Ой!
А ведь это не Матрешка. Ну-ка, развяжем платочек! (Лиса снимает платок с Зайца.
Заяц встает, дрожит).
Лиса:
Ну и
удивили! Меня перехитрили! (Зайцу)
Почему
ты так дрожишь? Да не бойся ты, малыш.
Я
загадок много знаю и тебе их загадаю.
Осень:
Ребята, а
давайте, чтобы Заинька не боялся, споем про него песенку.
Песня «Зайка»
Лиса:
Слушайте,
Заинька, и вы ребятки! У меня для всех загадки.
Угадайте-ка,
малышки, что растет на елке? (Шишки
А
что растет на крепкой ноке? Положи его в лукошко? (Гриб)……
Лиса:
Хочу с вами
поиграть, песни спеть, потанцевать!
Осень:
Лисичка, мы
очень рады, что ты к нам прибежала! И с удовольствием с тобой поиграем!
Игра «Кто быстрее?»
Осень
и Лиса рассыпают по полу грибы или желуди и шишки (одинаковое количество). Один
ребенок собирает желуди, второй шишки. Побеждает тот, кто первый выполнит
задание.
Заяц:
Хочу с вами
порезвится, танцевать и веселится!
Лиса:
Это очень
хорошо! Но все ребятки еще такие маленькие. Неужели и правда умеете танцевать?
А ну-ка покажите, как танцуют ваши ручки? (под музыку дети показывают движения
руками). А
ножки? (показ
движений) Да
вы и в самом деле настоящие танцоры!
Осень:
Как умеете
плясать, надо всем нам показать.
Пляска пальчики-ручки
Лиса:
Славно мы
повеселились, поиграли, порезвились!
Но
пришла пора прощаться, в свои норки возвращаться!
До
свидания!
Заяц: До свидания!
Осень:
Дети: (отвечают) У меня в руках волшебный платок.
Платок
разноцветный, расписной. Необычный, непростой!
Предлагаю
вам, друзья, поиграть с платочком, а? Хотите?
Дети:
(отвечают) Тогда выходите!
Игра «Волшебный платок»
Звучит
веселая, подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняя различные
плясовые движения. Неожиданно музыка меняется на более тихую, спокойную. Дети
приседают, закрывают глаза ладонями. Осень, расправив платок проходит меду
детьми и кого-нибудь накрывает платком, приговаривая…)
Осень:
Раз! Два!
Три! Кто же спрятался внутри?
Не
зевайте, не зевайте! Поскорее отвечайте!
Дети
называют имя спрятанного под платком ребенка. Если угадали, то платок
поднимают. Играя последний раз Осень накрывает платком корзину с яблоками,
незаметно внесенную в зал. Вновь произносит свои слова. Дети произносят
предполагаемое имя ребенка.
Осень:
Нет! Все
ребятки тут! Кто же тогда под платочком спрятался?
Мы
платочек поднимаем, что под ним сейчас узнаем!
Что
же это? Корзинка?!
(отодвигает листья) А в корзинке?
Дети:
(отвечают)
Звучит веселая музыка. Осень угощает
детей
Осень:
Очень весело
мне было! Всех ребят я полюбила,
Но
прощаться нам пора, что поделать, ждут дела!
До
свиданья, детвора!
Под
музыку Осень покидает зал, дети машут ей вслед.
Ведущая:
А нам пора в
группу угощаться вкусными гостинцами Осени!
