Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыСценарий развлечения "Пираты Карибского моря"

Сценарий развлечения "Пираты Карибского моря"

библиотека
материалов

МБДОУ «Детский сад О.В. п. Рассвет» Томского района



















Сценарий развлечения

«Пираты Карибского моря»









Воспитатель: Самсонова Маргарита Александровна













Томск – 2017г



Цель: обеспечивать возможность общения и совместной деятельности детей разного возраста, двигательной активности детей.

Задачи:

  1. Вовлекать детей в игру приключенческого характера.

  2. Максимально использовать возможности предметно - развивающей среды игровых и спортивных площадок ДОУ для эмоционального обогащения ребёнка.

  3. Продолжать укреплять здоровье ребёнка посредством подвижных игр на свежем воздухе.



Действующие персонажи:

Пираты Бен и Джон;

Пятница;

Ведущий.



Материалы и атрибуты: Игровые постройки детских площадок: Колодец, избушка, светофор, шведская стенка, кораблик, песочница с вкопанной в неё «пальмой»;

макет карта сокровищ, отдельные картинки с обозначением местонахождения подсказок, музыкальное сопровождение (аккордеон или аудиопроигрыватель), будильник, канат, сладкий приз в качестве клада.



















Ход мероприятия



Дети играют на своих игровых площадках.

Ведущий: Ребята сегодня у нас с вами будет необыкновенная прогулка, мы с вами отправимся на поиски клада.

К нам тут забегали пираты и спрятали клад, и я предлагаю нам его сегодня найти. Вы согласны? Хорошо!!!

Тогда я вам предлагаю поиграть в игру, которая поможет нам, отправится на поиски нашего клада. Готовы?

Ведущий: Здравствуйте, девчонки,
Здравствуйте, мальчишки!
Не скучайте! Не зевайте!
И со мною поиграйте.
За кладом Вы со мной отправитесь?
(Да)
Молодцы! Вы мне уже нравитесь!
А Вы любите приключенья?
(Да)
Ну что ж, день сегодня очень славный? (Да)
Мы начинаем большое морское приключение!
Чтобы все сегодня были рады, мы отправимся на поиски клада!
Но прежде чем вам клад искать,
Пиратом настоящим надо стать!
Каждый пират должен уметь прыгать на 1 ноге
(прыгают),
Крутиться вокруг своей оси
(кружатся),
Громко смеяться!
Крикнем дружно все: Йо-хо-хо!
Дети: Йо-хо-хо!
Все пираты сильные, смелые, ловкие, умелые, потому что делают зарядку.

ЗАРЯДКА
Мы пираты, Мы пираты! Мы веселые ребята!
Ножками мы топаем, ручками мы хлопаем!
Вправо, влево повернулись!
Всем пиратам улыбнулись!
Дружно крикнули «Ура!»
В поход отчаливать пора!

Звучит песня разбойников из м/ф «Бременские музыканты». Подходят два пирата, спорят между собой, разглядывая карту.



1 пират: Я говорю тебе - это здесь, вот и на карте нарисовано!

2 пират: А я говорю – там! Вот и компас туда показывает! (в руках у него начинает звенеть будильник)

1 пират: Да это-же будильник, а не компас! Эх ты.

2 пират: Ладно, ладно. На себя посмотри!

Вед: Что вы шумите? Кто вы такие?

1 пират: Я – пират Бен!

2 пират: А я – пират Джон!

Вед: Почему вы находитесь на территории детского сада? Здесь нельзя находиться посторонним!

Пираты: (вместе) Мы ищем клад. Вот у нас и карта есть. Тут нарисовано какое –то дерево , но сколько бы мы не искали, так и его не нашли. Вот береза, вот еще одна береза, а такого древа нет!.

Вед: (берёт карту у них из рук) Дети, посмотрите на карту внимательно, есть ли у нас такое дерево?

Дети находят пальму, пираты выкапывают сундучок.

Бен: Урааа!!! Клад!!!

Джон: Пиастры!! Деньги!! Разделим пополам! (отбирают друг у дружки сундучок. Он открывается и оттуда выпадает листок. Пираты вертят его, не зная, что с ним делать. Отдают его ведущему)

Пираты вместе: Тут какие то буквы, а мы не умеем читать.

Ведущий читает задание № 1«Чтобы попасть на остров Робинзона нужно переплыть океан» и показывает саму картинку.

Вед: Чтобы веселее было плыть, давайте поиграем в игру «Море волнуется»

После того как переплыли море ведущая обращает внимание снова на карту, где дети ищут дом Робинзона. Затем, дети и пираты бегут к избушке. Там пираты начинают стучаться в избушку. Их встречает Пятница.

Пятница: Что надо? Робинзона нет дома. Зачем пришли?

Джон: Мы ищем клад, он спрятан где-то в избушке.

Пятница: Сейчас посмотрю. (Ищет , находит листок)

- Не этот ли?

Бен: Да, да, это наша записка. Отдай!

Пятница: Станцуй, тогда отдам.

Пираты пытаются танцевать, у них ничего не получается.

Пираты (вместе): Ребята, мы не умеем танцевать, помогите нам, пожалуйста!

Танец «Буги-Вуги»

Пираты берут записку, на которой изображены «ульи с пчелами». Находят это место, достают очередную подсказку. Воспитатель читает№2 задание «отгадать загадки». Дети отгадывают и отправляются на спортивную площадку в соответствии с картинкой. Записка находиться на верхней планке шведской стенки.

Пират: – Настоящий пират должен обладать смекалкой и быть очень умным. Я загадаю вам загадки о морских обитателях, а вы попробуйте их отгадать.

1.Как плывут они красиво –
Очень быстро и игриво!
Нам показывают спины
Из морской воды…
(Дельфины)

2.Он может камня вид принять –
Умеет быстро цвет менять.
У него есть восемь ног…
Головоногий …
(Осьминог)

3.Ветру, чайкам тихо вторя,
Волны шепчутся прибоя -
Приложи её лишь к ушку!
Море спряталось в
(Ракушку)

4.Чудо-зонтик на волне
Весело качается.
Миллионами огней
Он переливается.
Зонтик водянистый,
Любит жить, где чисто.
(Медуза)

5.Вы знакомы с Морячком,
Ходит странно он бочком.
Пятернёй своей не слаб
Морячок – спешащий…
(Краб)

6.Не хожу и не летаю,
А попробуй, догони!
Я бываю золотая.
Ну-ка, в сказку загляни!
(Рыба)

Бен: Эй, Джон, я туда не полезу.

Джон: Я тоже. Так высоко, упадёшь ещё. Да и сил маловато.

Бен: А кто тогда полезет?

Джон: А кто самый сильный тот и полезет.

Проводиться игра «перетягивание каната». Определяется «самый сильный», он достаёт записку с обозначением местонахождения клада «Колодец». Дети находят колодец и достают «Клад» (конфеты)

Джон: Ура!!! Наконец - то нашли клад!

Бен: Фууу!!! Это же конфеты! И так зубы болят. Отдадим их детишкам.

Джон: А нам что?

Вед: А вы не поняли. Вы приобрели намного больше чем деньги, конфеты. Вы приобрели столько друзей, сколько у вас не было за всю вашу жизнь.

Все обнимаются. Вместе поют песню «Песенка о дружбе».

Раздача сладких призов.

Завершение развлечения.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Сурдопедагогика в дошкольном образовании»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.