Сценарий развлечения по изодеятельности "Волшебные краски".Старшая группа

                   Сценарий развлечения

                     по   изодеятельности                      

                    «Волшебные краски»

                         Старшая группа

                                                                               Выполнила   Лоскутова Т.М.

                                                             г.Элиста

Ведущий: Сказка, сказка, прибаутка!

                   Рассказать ее не шутка!

                   Чтобы сказка от начала

                    словно реченька журчала.

                    Чтоб в середке весь народ

                   От нее разинул  рот.

                   Чтоб никто – ни стар, ни мал

                   Под конец  не задремал.

-Дети, сегодня мы с вами отправимся в необыкновенное путешествие,

в страну  где     происходят чудеса. Попасть в нее можно, сказав волшебные слова: «Раз , два, три! Дверь в сказку отвори!»   (звучит музыка)

-Дети! Посмотрите, как здесь красиво. Но, слышите , кто- то плачет.  Давайте, посмотрим, кто это. ( Входит ребенок  в костюме белого петуха)

Ведущий: - Что случилось, Петушок?

Петушок: - Нарисовал меня художник, а раскрасить забыл. Все  надо мной смеются, говорят, что я не настоящий, некрасивый.

Ведущий: - Не плачь, петушок, мы тебе поможем, хотя бывают и белые петушки.

1-й ребенок:  - На опушке на лесной

                        Ты увидишь дом резной,

                        Этот домик интересный,

                        Этот домик непростой.

2-й ребенок: - Краски там живут

                        Они тебе помогут

3-й ребенок: Надо идти прямо, прямо.

                        Мы тебя проводим.

(Дети подходят к макету избушки, где живет художник с красками)

Ребенок: - На опушке на лесной

                        Стоит домик расписной

                        Этот домик интересный

                        Этот домик непростой

                        Позвоню-ка я разок

                        Чей услышу голосок?

(Звонит в колокольчик. Из-за домика выбегают краски (синяя, желтая, красная). Краски спорят, чей цвет важнее).

1-й ребенок: - Я синяя краска – мой цвет самый важный

                        Синий цвет и голубой

                        Окружают шар земной

                        Реки и моря большие

                        Тоже сине-голубые

2-й ребенок: Загадка вам покажет

                        Что я, зеленый тоже важен,

                        «Он зеленый, полосатый

                        Угодит на всякий вкус.

                        И большие,и ребята

                        Любят сахарный арбуз»

3-й ребенок: Нет, желтый цвет самый важный

                        Желтого цвета солнышко наше

4-й ребенок: А без красного цвета не будет весны

                        Без красного цвета не запахнут цветы

Ведущий: - Не спорьте, краски. Вы все очень важные. Как можно жить

без желтого солнышка, синего неба, зеленой травки, красных цветов и ягод? Дети, давайте с вами соберем вместе красивую цветочную поляну!

Проводится игра «Собери цветок»

Петушок (плачет): - Вот какая у вас поляна красивая, разноцветная, а я все еще не раскрашенный, все еще не настоящий.

Краски: - Дорогой наш петушок, сейчас мы тебя разукрасим. Будешь самым настоящим.

(Краски уводят петушка за макет избушки. Переодевают в цветной костюм петуха.

 Проводится игра «Цветные капельки»

. Петух выходит)

Петушок: - Ку-ка-ре-ку! Ку-ка-ре-ку!

                        К вам на поляну я спешу

                        Стали перья все мои

                        Необычной красоты!

Ведущий: - Петушок, какой ты стал красивый!

Петушок: - Дети, отгадайте, какого цвета у меня стали перышки?

(Дети угадывают и называют цвета)

Ведущий: - Молодцы ребята! А сейчас давайте споем петушку песенку

(Звучит песня «Дети любят рисовать»)

Ведущий: - Звенит веселый хоровод

                        Все шире круг у нас

                        И тот, кто в этот круг войдет

                        Станцует  нам сейчас

(Калмыцкий танец, русский танец)

Краски: - Танец нам понравился, но нам пора уходить. На прощанье   мы хотели бы с вами поиграть в игру.

(Проводится игра «Найди свой цвет». Дети играют с красками и петушком)

Ведущий:   Расставаться нам пора,

                        До свиданья детвора!

                        И под музыку сейчас

                        Провожу домой я вас