Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие Бабы Яги на улицах города»

Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие  Бабы Яги на улицах города»

Тема: «Путешествие  Бабы Яги на улицах города»

Выполнил: Прусак М.Р.,

воспитатель 1 категории

КГКП «я\с № 9»

акимата города Рудного

Направления:

Познавательно-речевое, формирование целостной картины, физическое развитие.

Программные задачи:

§  Закрепить знания о подстерегающих опасностях на улицах города.

§  Закрепить знание сигналов светофора, их значение, название видов транспорта, обозначение дорожных знаков.

§  Повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения.

§  Развитие внимания, сосредоточенности, чуткости, отзывчивость, взаимопомощи.

Оборудование:

§  сигналы светофора, дорожные знаки,  пирамидки  для формирования змейки.

§  Предварительная работа:

§  экскурсии по улицам города.

§  Разучивание стихотворений.

§  д/и «Дорожные знаки», с макетом «Перекресток».

Герои:  Баба Яга

Ход развлечения:

Звучит музыка, дети заходят в зал.

Ведущий:  Дорогие ребята, сегодня мы поиграем в игру «Как правильно вести себя на улицах города»  и вспомним  правилам дорожного движения. Для этого мы разделимся на две команды. Каждая команда должна придумать, название и девиз под которым она будет себя представлять в этой игре.

Первая команда: 

Название - « Светофор»

Девиз: Выполняй закон простой Красный свет зажегся- стой жёлтый вспыхнул- подожди А зеленый свет - иди

Вторая команда: 

Название - « Зебра»

Девиз: Зеброй назван пешеход чтобы  двигаться вперёд все машины пропусти и счастливого пути

Ведущий:

Всем сейчас на удивленье

Мы покажем развлеченье.

По правилам движенья.

Все расселись? В добрый час!

Начинаем наш рассказ

Мы с вами живем в большом и красивом городе с широкими улицами. По ним движется много транспорта. И для того что бы, не нарушить движение этого транспорта и не подвергнуть опасности свою жизнь и жизнь других людей мы должны чётко знать правила поведения на улицах города. А кто придумал эти правила? Откуда они взялись? Сейчас я вам это и расскажу.

Необходимость в этих правилах возникла вместе с появлением дорог, по которым ездили ещё на лошадях, запряжённых в брички кареты и т.д.  Передвигаясь по дорогам, извозчики совершали наезды на людей, детей, другие повозки. Возникали конфликты и неразбериха. Для того что бы навести порядок на дороге и были введены правила движения для извозчиков и пешеходов.  Такие  правила дорожного движения на лошадях были введены Петром I 03.01.1683 года.

Время шло. Прогресс не стоял на месте. Люди с лошадей пересели на авто. Естественно правила дорожного движения то же менялись.  Возникла необходимость в определённых дорожных знаках. Первым из этих знаков появился светофор. Он  показывал, кому ехать, кому стоять. Это было очень важно для безопасного движения транспорта и пешеходов. Первый светофор изобрели в 1868 году в Лондоне. Это был газовый фонарь с двумя фильтрами: зеленым и красным. Цвета менялись с помощью ручного привода, которым управлял полицейский. А первый сигнальный светофор появился в США в 1919 году.

 (Слышится шум и крик. Появляется Баба Яга.)

Баба Яга: Ой, беда, ой беда!

 Ведущий: Что случилось, бабушка?

 Баба Яга: Летала я от подруг моих кикимор домой, заблудилась.  Ступа моя сломалась . Беда, беда…. Как я теперь попаду домой.

Ведущий: Пешком бабушка… пешком.

Баба Яга: Как пешком, я не умею пешком. Я по городу никогда не ходила!!!! Как я пойду пешком  через весь город?!! По дорогам  чудища железные так и ездят туда-сюда, туда-сюда. Они меня  раздавят.

Ведущий: А Вы, бабушка, разве не знаете правила дорожного движения? Что дорогу на перекрестке нужно переходить по сигналу светофора, или по зебре пешеходного перехода?

Баба Яга: Какой такой светофор? Какой такой сигнал?  Как это по зебре? Она же живая. А что такое перекресток? Вы что тут надо мной смеётесь? Сейчас я вас метлой…

Ведущий: Ой, ой бабушка подождите не сердитесь – мы с ребятами вам всё сейчас объясним и научим!! Правда  друзья мои ?!!

Оставайся с нами. Присядь, отдохни, чайку попей, а мы  все дружно научим, как правильно ходить по улицам города и ничего не боятся. Ребята расскажут о том, как должны вести себя пешеходы, что такое светофор и как он работает, что означает слово «зебра», почему только по ней нужно переходить дорогу.  Для этого я предлагаю нам всем поиграть.

Команды готовы! И так – начинаем!!!

Первая игра на внимание: «Красный, желтый, зеленый»

Три света есть у светофора

Они понятны пешеходу.

Если свет зажегся красный

Значит, двигаться опасно.

Жёлтый свет – предупрежденье,

Жди сигнала для движенья.

Свет зелёный говорит:

«Пешеходам путь открыт».

Зеленый свет – шагаем на месте,

желтый – смотрим в бинокль,

красный – стоим смирно.

Вторая игра:  «Правильно-неправильно»

На вопрос нужно поднять карточку соответственно правильно или неправильно.

1.     Правила движения разрешают переход улицы в любом удобном для пешехода месте (неправильно)

2.     Если вблизи нет пешеходного перехода, то правила разрешают переходить дорогу, если она просматривается хорошо в обе стороны (правильно)

3.     С взрослыми неопасно переходить дорогу в любом месте (неправильно)

4.     Я в большой опасности, если перехожу улицу не по пешеходному переходу (правильно)

5.     После выхода из трамвая, чтобы перейти на другую сторону дороги, нужно обойти его спереди (неправильно)

6.     Я в полной безопасности, если перехожу улицу по пешеходному переходу (неправильно)

7.     После выхода из троллейбуса или автобуса для перехода улицы я должна дождаться, когда троллейбус или автобус отойдёт, или дойти до пешеходного перехода (правильно)

8.     Если очень надо, то иногда можно переходить перекрёсток наискосок, через центр. (неправильно)

Третья игра: Эстафета «Извилистая дорога»

Ведущий расставляет пирамидки змейкой для каждой команды. Дети по команде передвигаются между пирамидок.

 Знакомство с дорожными знаками.

Ведущий: А сейчас, бабуля, дети познакомят тебя с дорожными знаками.

Выходят дети со знаками на фартучках.

1	Я знаток дорожных правил, Я машину здесь поставил На стоянке у ограды Отдохнуть ей тоже надо. (Место стоянки)
2	Подошли мы к мостовой Знак висит над головой:  Человек шагает смело По полоскам черно-белым. (Пешеходный переход)
3	Шли из сада мы домой, Знак висит на мостовой: Круг, внутри велосипед, Ничего другого нет. (Велосипедная дорожка)
4	В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда-то. (Осторожно дети)
5	Предупреждает этот знак, Что у дороги есть зигзаг, И впереди машину ждет Крутой опасный поворот. (Поворот)
6	Красный круг, а в круге пусто, Все бело, как лист капустный. Что же знак обозначает? Он движенье запрещает.  (Движенье запрещено)

Ведущий:  Ты поняла, бабушка, что такое дорожные знаки и как ими пользоваться?

 Баба Яга:  Да, поняла. Теперь я буду переходить улицу только на зеленый свет и только по пешеходному переходу.

Я пока по городу металась, столько разной техники повидала. А вот как называется эта чудо-техника, не знаю. Может, вы мне подскажите?

Ведущий: Поиграем с бабушкой ! Отгадаем её загадки.

Баба Яга загадывает загадки:

1.     Что за чудо этот дом, окна светятся огнем. Носит обувь из резины, а питается бензином. (Автобус)

2.     Этот конь не ест овса, вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчись на нем только лучше правь рулем. (Велосипед)

3.     Не летает, не жужжит, Жук по улице бежит. И горят в глазах жука два блестящих уголька. (Автомобиль)

4.     Несется и стреляет, ворчит скороговоркой. Трамваю не угнаться за этим тараторкой. (Мотоцикл)

Баба Яга: Спасибо вам, ребята. Теперь я знаю названия разных видов транспорта. Как жаль, что ступа моя сломалась. А больше я не на чем ездить не умею, а то бы я быстро в лес вернулась.

Ведущий: Не переживай, бабуля! Ребята тебя научат. Я предлагаю поиграть в игру паровозик.

Играем в игру паровозик.

Спасибо мои милые новые знакомые. Баба Яга угощает конфетами детей.

Мне пора возвращаться в свой волшебный лес. Я обязательно расскажу лесным жителям о правилах дорожного движения, так, на всякий случай, если они случайно попадут в город.

Баба Яга прощается и уходит.

Ведущий:  Поиграли от души. Сами повеселились. Бабушку развлекли, от беды уберегли. Тот, кто правила знает и соблюдает,  тот в беду не попадает! Все ребята молодцы.

Ведущий хвалит детей и награждает  команду победителя и отдельных детей, которые проявили смекалку и правильно отвечали на вопросы. Дети  организованно покидают зал и возвращаются в свою группу.

Краткое описание документа:

Направления:

Познавательно-речевое, формирование целостной картины, физическое развитие.

Программные задачи:

• Закрепить знания о подстерегающих опасностях на улицах города.
• Закрепить знание сигналов светофора, их значение, название видов транспорта, обозначение дорожных знаков.
• Повторить правила поведения на улице, правила дорожного движения.
• Развитие внимания, сосредоточенности, чуткости, отзывчивость, взаимопомощи.