Муниципальное бюджетное
дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №2 «Россияночка»
Интегрированное развлечение,
посвященное 55-летию полета
человека в космос
«Путешествие на Луну»
Музыкальный руководитель
Монастырская Е.М.
Педагог-психолог
Юденкова Е.В.
Инструктор по ФК
Панкратова В.Н.
Педагог доп. обр. по ИЗО
Рыбакова И.Н.
Цель: Расширить знания детей о космосе.Вызвать
интерес к теме.
Развивать ловкость,
силу, выносливость, координацию движений.
Оборудование: мультимедийное оборудование, 2 самоката, 2 ориентира, обручи -12 шт.,
тоннели, кегли - 6 шт., тоннели, 20 мячей разных цветов, силуэта ракет,
султанчики, «луноходы», цветные мелки, ватман.
Вход детей,
перестроение.
Песня «Марш
космонавтов»
- Здравствуйте, ребята! Каждый год 12 апреля уже 55
лет подряд мы отмечаем День космонавтики.
Именно в этот день, человек впервые не просто
достиг космического пространства, но и облетел вокруг нашей планеты. Этой
великой чести был удостоен наш земляк – космонавт Юрий Гагарин.
А что вы знаете о нем?
+ Юрий Гагарин – летчик- испытатель, герой…
- Как вы думаете, ребята, почему именно Юрию Гагарину
поручили такое ответственное задание? Он какой-то особенный?
+ Он смелый, сильный, умный…
- Недаром ему вручили столько наград, и не только в
нашей стране, но и в других странах Юрия Гагарина считают героем космоса
- А как вы думаете, ребята, каким человеком надо быть,
чтобы быть как Юрий Гагарин?
- Значит он был умным, смелым, сильным. А что надо
делать, чтобы стать таким?
+ учиться
- …быть смелым?
+ не бояться.
- …быть сильным?
+ зарядку надо делать.
Сейчас мы
послушаем стихи про Ю.А.Гагарина
1 ребенок:
Летчик отважный и смелый,
Прославил страну на весь мир.
Гагарин был первым на свете,
Кто в космос однажды полет совершил!
2 ребенок:
Теперь мы гордимся, что знаем
Кем же был Юрий Гагарин!
Спросите меня, отвечу вам гордо:
Он - космонавт, первым вышедший к звездам!
Ведущий: Когда Юрий Гагарин сел в ракету,
пошел обратный отсчет: «Пять, четыре, три, два, один, ПУСК!». Ракета оторвалась
от земли, из ее хвоста вырвался огонь – так сильно работал ее двигатель. И
ракета полетела высоко в небо.
Она
поднималась все выше и выше! Посмотри! Она уже выше облаков!
И вот
ракета оказалась в открытом космосе! Вот что космонавт увидел в космосе!
Это –
наша планета Земля – мы на ней живем. Посмотри, на этой картинке изображены все
планеты, которые вращаются вокруг Солнца.
Посмотрите
еще раз на нашу планету из космоса…А этот небольшой шарик в уголке – это Луна!
Звучит
«космическая» музыка.
–О,
что это? Это позывные с далекой Луны. Нам пришло сообщение, давайте его прочитаем.
Чтение
сообщения.
Вы
согласны полететь?
Воспитатель: Если в космос вы хотите,
Значит быстро полетите!
Первым в мире будет наш
Дружный детский экипаж!
Космонавт должен уметь чётко выполнять инструкцию и ориентироваться в
пространстве.
Упражнение «Будь внимателен!»
постройтесь в круг;
поднимите руки вверх;
попрыгайте на правой ноге;
правой рукой возьмитесь за левое ухо;
левой рукой возьмитесь за правое колено;
покажите левую ногу;
левой рукой покажите правый глаз;
спрячьте руки за спину.
Ведущий: Космонавты хороши
Постарались от души!
Игра
«Ракетодром»
Ждут их быстрые ракеты
Для полёта на планеты.
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
Ведущий: Что необходимо одеть для космического
путешествия? (Для полёта нужен скафандр (показать иллюстрацию скафандра,
имитация надевания).
Ведущий: Заходим в ракету. Проверим все ли системы
ракеты работают исправно. Проверяем топливо (произносим С – С – С)
Открываем и закрываем люки ( произносим А – А – А)
Проверяем радио (произносят короткие звуки «У» в разных регистрах, воспитатель
показывает высоту звука рукой).
Включаем двигатель (произносят звук Д, вращают кулачками перед грудью).
Ведущий: Как называется окно в ракете? (Окно в ракете – иллюминатор.)».
Ведущий: Посмотрите в иллюминатор, какая земля? (Земля
красивая, голубая, замечательная, прелестная, необыкновенная, любимая.)
Ведущий: У космонавта в космосе есть космический дом, который называется
Орбитальная станция (дети повторяют). Орбитальная станция похожа на огромную
птицу, которая летит над землёй.
В орбитальной
станции невесомость, все предметы и человек становятся лёгкими, как пушинки.
Игра
«Невесомость» (Чей кружок быстрее соберется» «Мыльные пузыри»
Ведущий: Как вы думаете, как едят космонавты в невесомости?
Вся еда у космонавтах в тюбиках, как зубная паста. Её готовят на земле: еду
измельчают в пюре и помещают в тюбики. Космонавты выдавливают пищу прямо в рот.
Ведущий: Предлагаю подкрепиться. Я вам буду называть
слова, а вы хлопните в ладоши, если в слове есть звук С (свекла, конфета, хлеб,
сметана, сок, лук, салат, компот, абрикос, капуста, котлета, чеснок, апельсин).:
Ведущий: Внимание, приготовиться к посадке на Луну.
Ура! Луна!
Ребята, смотрите
это – лунатики . Здравствуйте, лунатики!
Ведущий: Ребята, поздоровайтесь с лунатиками, мы у них
в гостях. (Здравствуйте, лунатики!)
Развитие мимики (выполнение мимических движений в соответствии с
текстом)
Сначала лунатики испугались
Очень заволновались.
Потом они удивились
И с нами они подружились.
Нам они улыбались
И весело с нами смеялись.
Ведущий: Посмотрите, лунатики уже не боятся нас. Приглашают нас на
ритмическую разминку
Ритм.
гимнастика «Лунатики»
Ведущий: Лунатики любят играть в игру «Скажи
наоборот».
У Луны может быть сторона светлая и тёмная.
Луч солнца может быть длинный и короткий.
Звёзды бывают холодными и горячими.
Звёзды могут быть гиганты и карлики.
Планеты вращаются быстро и медленно.
Планеты могут находиться близко и далеко.
Либо загадки
Эстафета «Луноходы»
Эстафета
«Лунное такси»
Эстафета
«Метеориты»
Эстафета
«Лунный тоннель»
- Ребята, вы
узнаете, что это звучит?
+ Позывной сигнал.
- Он нас куда-то
зовет.
+ на Землю.
- Как бы не был
красив космос, а красивей и родней планеты Земля нет во всей Вселенной.
Во вселенной есть
планеты
Очень разные они,
Но такую вот, как
эта
Во Вселенной не найти.
Здесь леса, моря и
горы,
Люди разные живут.
На других же на
планетах
Жизнь пока что не
найдут!
Давайте будем
беречь планету.
Во всей Вселенной
красивей нету!
– Как бы далеко не
улетали наши космонавты, а возвращаются они всегда на Родину.
Ведущий: Космонавты, по местам!
Старт давайте кораблям.
Полет
Ведущий:
¾
Ребята, где мы с вами
побывали сегодня? (Мы летали на Луну.)
¾
Кем мы были? (Мы были
космонавтами.)
¾
Что вам больше всего
запомнилось? (высказывания детей)
¾
Давайте все это нарисуем.
Рисование
Ведущий: Ребята, мы с вами сегодня узнали много
интересного и нового о космосе и космонавтах. Вам понравился наш праздник? А
чтобы у вас всех было хорошее настроение, мы подарим вам наш танец.
Исполняется
танец «Дети солнца»
Ведущий: Вот
мы и на Земле. Какой замечательный у нас получился полет. Поздравляю вы стали
настоящими космонавтами. Вы все показали свою силу, смекалку, быстроту,
ловкость. На этом наше путешествие заканчивается. До свидания, до новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.