Сценарий развлечения с детьми старшего возраста "Осень - щедрая душа"

Развлечение с детьми старшего возраста

«Осень – дивная пора!»

Форма проведения:  утренник для детей старшего дошкольного возраста.

Образовательная область – художественно – эстетическое развитие.

Интеграция образовательных областей:

Социально – коммуникативное развитие.

Речевое развитие.

Познавательное развитие.

Физическое развитие.

Виды детской деятельности:

Музыкальная, игровая, коммуникативная, познавательно – исследовательская, восприятие художественных произведений,  изобразительная,  двигательная.

Цель:

Воспитать любовь к природе посредством детского утренника, посвященного времени года;

Задачи:

·                   закреплять и расширять у детей представления об осенних явлениях природы посредством выразительного исполнения ими песен, танцев, стихотворений, игр;

·                   развивать музыкально – творческие способности детей, поддерживать эмоционально – положительный настрой;

·                   способствовать раскрытию творческих способностей детей, развитию чувства коллективизма, умения работать в команде.

·                   формировать коммуникативные навыки, чувство взаимопомощи, развивать творческие способности, воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

Шапочки фруктов и овощей, атрибуты для конкурсов ( дуги, лопатки, ведёрки, киндер – сюрпризы, муляжи овощей и фруктов, чудесный мешочек, большой помидор –Сшитый для сюрприза)

Действующие лица:

Взрослые: Ведущий, Осень, Клоун.

Дети:  фрукты и овощи.

Ход развлечения

Ведущая:

Внимание! Внимание!

Праздник Осени встречаем.

Вкусным, спелым урожаем!

 (дети входят в зал цепочкой – впереди шофёр, везёт урожай, выстраиваются полукругом, к зрителям)

Ведущая:

Перестали птицы петь,

Солнышко не греет,

А на улице теперь

Стало холоднее.

Лёгкий дождик поливает.

Когда это бывает?

Дети: Осенью.

Ведущая:

А давайте позовём в гости осень!

Дети:

1. Осень, осень, в гости просим!

2. Осень, осень, погости – ка недель восемь.

3. С толстыми снопами.

 4. С листопадом и дождём, с перелётным журавлём!

Входит Осень:

Здравствуйте, мои друзья!

Долго ждали вы меня?

Лето власть не уступало,

Оставалось, не прощалось!

Но всему, друзья, черёд:

Вот и я явилась в срок.

Становитесь же дружней

В круг со мною поскорей!

В хороводе закружимся.

Поиграем, порезвимся!

(Хоровод «Здравствуй, Осень!»)

 Ведущая:

Дорогая, Осень, ты с дороги отдохни

и от нас дары прими.

Стихи:

1. Здравствуй, осень золотая!

Славен осени наряд.

С ветерком легко играя,

Листья кружатся, летят!

2.Клён сегодня загляденье!

И берёзку не узнать.

Золотое настроенье.

Дарит осень благодать.

3. На осеннем карнавале.

Мы закружимся с листвой.

Станет праздник в нашем зале.

Золотисто золотой!

(Песня «Кто сказал, что осень грустная пора»)

Ведущая:

Да, конечно, ребята мы народ удалый и нам бывает весело в любое время года. И сегодня у нас будет очень интересная игра «Осенний винегрет».

Осень принесла нам не только красоту осенней природы, но и ещё что – то.

А что нам расскажут ребята.

Как щедра красавица осень.

Как богат её урожай.

- Эй, ребята, ну – ка дружно.

Представленье начинай.

Дети все вместе:

Команда фруктов:

 «Чтоб здоровым, сильным быть надо фрукты всем любить»

Фрукты

1. Я - не птичка-невеличка.
Я – полезная клубничка.
Кто подружится со мной –
Не простудится зимой!

2.Я - крепкое, хрустящее,
Чудо настоящее.
Желтое и красное –
Кожица атласная.
Яблочко румяное
Детям всем желанное!

3. Называют меня грушей.
Я скажу, а ты послушай:
Полюбите меня, дети!
Я полезней всех на свете.

4.Круглый я и гладкий,
Большой, тяжелый, сладкий.
Мякоть моя красная –
Снадобье прекрасное.
(Арбуз)

5. Я - заморский гость, банан,
Переплыл я океан.
Меня солнце попросило.

Передать свою вам силу.

6.У меня колючий бок,
На макушке – хохолок.
Замечательный на вкус,
Ананасом я зовусь.

7.А я, дети, Абрикос
Бархатный на ощупь,
Я под южным солнцем рос.
В золотистой роще.
Витаминами богат,
Ест меня и стар и млад.
Чересчур полезный плод.
И гожусь я на компот.

8. Я, Спелый, сочный апельсин -
В фруктах первый витамин.
До чего же я хорош.
И на солнышко похож.

9. Я - Слива лиловая,
Красивая, садовая,
Вкусная, нежная,
Очень полезная.
А еще из сливы спелой
Ты повидло можем сделать!

10. А я дыня – желтый бок.

Пробуй же скорей, дружок.

Кожица та прочная.

 А мякоть очень сочная.

11. Я, ребята, виноград,

Витаминами богат.

Украшенье сада-
Кисти винограда.
В каждой кисти
Солнца свет —
Лета тёплого привет

Все фрукты:

Мы, ребята, очень рады,

Что на праздник к вам пришли.

И в подарок всем сегодня

Свои соки принесли.

Мы все рады угостить.

Сок фруктовый нужно пить.

(Проводится эстафета с соком «Кто быстрее?»)

Команда овощей:

Мы ребята молодцы,

Удалые огурцы, и фасоль и горох

Урожай у нас неплох.

1. Модный цвет  ношу – бордо,
И величие видно,
Полна, кругла я, да красива,
Непоседлива, на дива!
Крепко так в земле сижу,
Царственно вокруг гляжу.
Дружат все со мной в обед.
Сок, борщи и винегрет.

2.Я морковка, иль морковь,
Из меня салат готовь,
Положи и в борщ, и в суп
Из гороха и из круп,
Куда хочешь добавляй
И сырой употребляй.
Сладкая и сочная,
Любима всеми очень я.

3.Я – толстый красный помидор,
Люблю детишек  с давних пор.
Я – витаминов сундучок,
А ну-ка, откуси бочок!

Почему меня сорвали
и томатом обозвали?
Что за шутки, что за вздор?
Я – весёлый помидор!

4.Я длинный и зеленый,
То свежий, то соленый,
Расту я в огороде,
Любим во всем народе,
Вот какой я молодец,
Называюсь огурец.

5.А я - сочная капуста,
Витаминами горжусь.
В голубцы, борщи, салаты
Я, конечно, пригожусь.
А какие вкусные
Щи мои капустные!

6. Без меня вам жить на свете
Очень даже грустно дети.
Выручаю я всегда -
Хоть и  скромная еда:
И в пюре я, и в мундирах,
В первых блюдах, и в гарнирах,
И вареной, и печеной,
И хрустящей, и толченой.
Про меня сказать не грех,
Что картошка лучше всех!

7. Я на солнышке созрел,
Словно лампочка горел!
Будет скоро долгожданный
Вкусный завтрак баклажанный -
Баклажанная икра...
Расчудесная пора!

8.Со мной общаться вам бывает сложно.
Без слёз очистить даже невозможно.
Но я полезен очень - вот так штука:
Нет от простуды средства лучше лука.

9. Да, я – перец, но не тот,
Что язык так сильно жжет.
Я мясистый, витаминный,
Запаси меня на зиму.

10.Я,  гороховый стручок,
Я раздувал себе бочок,
Я  усами шевелил,
Всем соседям говорил,

Запасайте,  вы, горох.

Будет суп у вас неплох.
Я гороховый стручок
Распузатенький бочок.

Ведущая: продолжаем нашу программу «Осень – дивная пора!» и

(Конкурс от команды «Овощи» - «картофельный»)

Эстафета: кто быстрее выкопает картошку?

(2 обруча с картофелем, рядом ведро и лопата: бежит ребёнок лопаткой подбирает картошку, кладёт в ведро, передаёт эстафету следующему.)

 Клоун:

Привет, друзья, а вот и я! Собственной персоной. Клоун Помидоркин.

Ведущая:

Здравствуй, клоун Помидоркин, а ты откуда?

Клоун:

Откуда? С помидорных грядок сбежал. И вот к вам попал.

Ведущая:

Вот и отлично будешь теперь у нас помощникам в наших конкурсах.

Клоун:

Конкурсы? Это интересно! Я люблю конкурсовать. И вот эдак! И вот так!

(Важно ходит мимо детей)

Ведущая:

Да не конкурсовать, а играть и болеть.

Клоун:

Как болеть? Я не хочу болеть. Кто здесь болен? (осматривает детей)

Ведущая:

Да не кто здесь не болен, наши ребята все здоровы. А болеть на конкурсе, значит переживать, поддерживать друг друга.

Клоун:

А как же тогда болеть надо?

Ведущая:

А вот так бурными аплодисментами. Ребята, покажите, как.

Клоун:

Ура, теперь и я болеть научился!

Ведущая:

Ну теперь мы можем начать следующий конкурс «Частушечный».

(По 5 человек от каждой команды)

Клоун: (поёт тихо)

Вырастают чубы густо, если на столе капуста)

Ведущая:

Ой, ребята, кто это поёт?

Клоун:

Это я пою.

Ведущая:

Я и смотрю вы ли не вы ли?

Клоун: (обиженно)

Кто выл?  Я выл?

Ведущая:

Да нет! Я говорю, вы ли пели, не вы ли пели?

Клоун:

А я думал про меня ли, не про меня ли?

Ведущая:

Кого променяли? Меня променяли?

Клоун:

 Да нет.  А я думал про меня ли, не про меня ли?

Ведущая: ты меня окончательно запутал.

(Игра «капустная»)

Давай объявим следующий конкурс, в котором команды могут заработать огурец.

Клоун:

Значит, он будет называться «Огуречный»

Ведущая:

Прежде чем собрать огурцы, нужно их посадить и вырастить. Мы сейчас построим для них теплицу.

Клоун:

Какому лицу?

Ведущая:

Не лицу, а теплицу, это дом в котором будут расти огурцы.

(игра «Теплица и посадка огурцов» - 1-2 ребёнка бегут, делают из дуг теплицу, следующие сажают семечки (яйца из киндер сюрпризов) следующие передают эстафету)

Ведущая:

Отлично все справились с заданием, и пока огурцы растут можно объявить музыкальную паузу.

Клоун:

Какую паузу?

Ведущая:

Развлекательную!

Клоун:

А кого мы будем развлекать?

Ведущая:

Все мы будем развлекаться.

Ведь пора и поразмяться!

(От команды «Фрукты» танец «Ягодки» м/п  №5 2014г, от команды  «Овощи» - танец  «Урожай» , «мы корзиночки несём»)

(После танца клоун ходит и доедает огурец)

Ведущая:

Где же огурец, Помидоркин?

Клоун:

Где же? Огурец давно я съел.

Ведущая:

Ты не мыл его, похоже?

Клоун:

Я с него очистил кожу.

Ведущая:

Молодец ты стал какой!

Клоун:

Я давно уже такой.

Ведущая:

А куда очистки дел?

Клоун:

Ах, очистки? Тоже съел.

Ведущая:

Ребята, расскажите Полмидоркину, разве можно есть  грязные овощи и фрукты?

(дети отвечают, объясняют)

Клоун:

Ну ладно, больше не буду.

Ведущая:

Ну, что, ребята, вы отдохнули? Пора снова за работу. Что ещё необходимо нам для винегрета?

(дети: зелёный горошек)  А мы его сейчас нарисуем.

Клоун:

И так. Следующий конкурс нашей программы  «Гороховый»

(2 листа ватмана с нарисованными стручками гороха, командам по очереди нужно дорисовать в стручок горошины.)

Клоун:

Вот это горох, всем горохам горох! Какие вы мастера.

А я умею фокусы показывать, хотите посмотреть?

Вот скажите, какого цвета бывают яблоки?

(дети: красные, жёлтые, зелёные)

Вот и у меня есть яблоки, и сейчас я смогу угадать, какого цвета яблоко, с закрытыми глазами. Не верите? Тогда проверьте.

(клоуну завязывают глаза, а Ведущая показывает яблоко и задаёт вопрос с нужной буквы, с которой начинается ответ).

- Какого цвета это яблоко? К – красного.

-Знаешь ли ты, какого цвета это яблоко? З – зелёное

- Желаю знать, какого цвета это яблоко? Ж – жёлтое.

Ведущая:

Молодец,  Помидоркин, ты прямо как настоящий фокусник. Но нам пора продолжать игру и следующий конкурс будет называться «Чудесный мешочек»

(дети должны отгадать фрукт на ощупь)

Клоун:

А, что уже можно делать винегрет.

Ведущая:

Ты, что, а как же главный овощ в винегрете. Что? Какой овощ главный?

(дети – сёкла)

Правильно! И сейчас дети сами расскажут, что это за овощ – свёкла.

(цвет, форма, вкус)

Ведущий и клоун:

Молодцы, ребята!

Клоун:

Ребята, а вы знаете, как готовить винегрет?

Ведущая:

Вот об этом нам сейчас и расскажут дети.

Дети:

1. Я сегодня на обед приготовлю винегрет.

Сам без всякой помощи буду резать овощи.

(показывает)

2. Потихоньку, понемножку кожуру тяну с картошки

(показывает)

Мы её варили целиком в мундире.

3. Свёклу чищу и морковь

 (показывает)

Кап, упала каплей кровь.

Но стою спокойно я.

Это кровь свекольная.

4. Если я и всхлипну вслух, то всему виною  - лук.

Вот водой умоюсь – сразу успокоюсь.

5.Как дорежем огурцы,

все нам скажут: (все дети)

Молодцы!

(воспитатель показывает детям тазик с готовым винегретом)

Клоун:

Ой! Так и не терпится попробовать!

(клоун пробует)

Какой вкусный! Спасибо вам, ребята. А я вам покажу, что у меня выросло на огороде.

(убегает и выносит большой помидор с угощением)

         Вот какой у меня помидор! Прямо, как и я – большой и красный!

Ведущая:

Вот это да! Вот так помидор!

Так вот почему тебя зовут Помидоркиным?

 Ты выращиваешь такие волшебные помидоры.

(взрослые обыгрывают сюрпризный момент, дети возвращаются в группу)