Муниципальное Бюджетное Дошкольное Учреждение города
Рязани
Детский сад № 139 «Солнышко»
Конспект НОД
подготовительной группы
Развлечение «Гости с других планет»
Подготовила и провела учитель-логопед
высшей квалификационной категории
О.А. Крахмаль
Рязань
2015
Тема: Гости с других планет
Образовательная область: Речевое развитие
Цель: закрепление
представлений о космическом пространстве, космических планетах.
Задачи:
Коррекционно-образовательные: актуализировать словарь по теме «Космос, планеты» на основе систематизации
и обобщения знаний об окружающем в рамках изучаемой темы; формировать умение составлять
полное развернутое высказывание в качестве ответа на заданный вопрос;
совершенствовать коммуникативные навыки.
Коррекционно-развивающие: развивать интерес к разным видам проявления окружающей
действительности; продолжать развивать образное мышление, зрительную и слуховую
память.
Воспитательные: формировать умение внимательно
слушать педагога и ответы других детей, не перебивать товарища, воспитывать
доброжелательное отношение к окружающим, умение работать в команде, следовать
установленным правилам игры.
Интеграция образовательных областей:
Познавательная область развития: получение знаний о космическом пространстве, планетах, их
особенностях, космонавтах в соответствующей возрасту форме.
Художественно-эстетическая область развития: знакомство с литературными произведениями и художественными образами
по теме
Словарная работа:
активизация словаря (названия планет, космических явлений)
Предварительная подготовка: чтение произведений детских писателей и поэтов, рассматривание
фотографий: планет, звездного неба, космоса, космодрома, космонавтов в
различных рабочих условиях), просматривание коротких видеофильмов о взлёте
космических ракет, состоянии невесомости, рисование и аппликация на тему
«Инопланетный друг».
Оборудование: маски «Планеты», разноцветные
обручи 2 шт., пульт «Управления космическими кораблями», микрофон,
буквы-картинки, подносы для букв, «карта звездного неба», фломастеры, магнитная
доска (стенд) для детских рисунков, детские рисунки, картинки-раскраски по
количеству детей.
Ход
мероприятия
Вступление (слайд
№ 1Космодром)
Ведущий за пультом управления космическими
полётами.
- Я - Земля! Я – Земля! Ответьте, кто слышит
меня во Вселенной? (Тихо звучит музыка)
Дети в костюмах: (отвечают из-за кулис)
Я – Венера!
Раз, два, три, четыре!
Ждем сигнала мы в эфире.
Пять, шесть, семь, восемь!
Там земляне ждут нас в гости.
Я – Юпитер!
Раз, два, три, четыре!
Растопырьте уши шире.
Мы с Юпитера летели,
посмотреть на вас хотели.
Земля, я – Марс!
Дети с Марса и Земляне!
Будем верными друзьями.
Раз, два, три, четыре, пять!
Мы хотели вам сказать,
что планету вашу Землю
Можно с Марса увидать.
На связи Луна!
Мы жители Луны.
Если прыгнуть вверх с Луны,
можно потерять штаны,
И с Большой медведицей
Можно в небе встретиться!
На связи Уран!
Мы в гости с Урана к вам прилетели
Увидеть мы Землю
Скорее хотели.
Вас приветствует Меркурий!
Мы с Меркурия летели
Долго ждать мы не хотели,
на корабль – и полетели,
так как космос и Земля
- наши лучшие друзья!
Земля! Земля! Я – Нептун!
Летел экипаж наш над вашей Землей,
И пролетели мы рядом с луной,
видали немало и ночью и днем,
Мы все в бортжурналы свои занесем!
Ведущий: Я –
Земля! Вас слышу! Приглашаю всех на «Парад планет»
Звучит музыка и шум космических ракет ( слайд
№2 Парад планет).
Входят дети, музыка стихает.
Ведущий:
Здравствуйте, жители с других планет. Мы рады вас приветствовать у нас в
гостях.
Все дети в зале вместе исполняют песню, гости
рассаживаются на места в зале.
Ведущий:
Праздник радостный, красивый,
лучше не было, и нет.
И от всей нашей планеты
шлём вам пламенный привет.
- Хотите поучаствовать в наших земных играх и
соревнованиях?
(слайд №3 «Ракета»)
Ведущий:
Но прежде чем начать играть мы вспомним
считалку:
8 планет
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз - Меркурий, два – Венера,
Три – Земля, четыре – Марс.
Пять – Юпитер, шесть – Сатурн,
семь – Уран, за ним – Нептун. (А. Хайт)
Все дети в зале хором повторяют считалку.
Игра «Космонавты»
Ведущий:
Сейчас мы с вами все вместе поиграем в игру
«Космонавты»
(на полу раскладывают разноцветные
гимнастические обручи – «Космические корабли»).
Детей в зале делят на две группы: одна -
болельщики, другие – «космонавты».
«Космонавты» идут по кругу под тихую
космическую музыку, внимательно слушая слова ведущего, и по сигналу разбегаются
по «ракетам».
Ведущий:
Ждут нас быстрые ракеты
Для прогулок по планетам.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим места нет!
Дети играют 2-3 раза. Затем рассаживаются на
свои места.
Ведущий:
А сейчас мы побольше узнаем о планетах (слайд
№4 Меркурий).
Меркурий:
Ведущий: А знаете
ли вы, что Меркурий – ближайшая к Солнцу планета? Меркурий всегда обращен к
Солнцу только одной стороной, это желтая планета, покрытая слоем пыли и
длинными глубокими трещинами.
Венера: (слайд №5)
Ведущий: ярчайшее
светило на земном небе после Солнца и Луны. Венеру называют вечерней (и
утренней) звездой, она видна только вечером или утром, потому что она ближе к
Солнцу, чем Земля.
Ребенок:
Планета Венера.
Парамонова Ж.
Венера прекрасна! За тонкой вуалью
Богиню любви различите едва ли!
Закрыта она пеленой облаков.
А что же под ними? Климат каков?
Климат имеет огромный дефект.
Причиной тому парниковый эффект.
Газ ядовит в атмосфере Венеры.
Дышать невозможно! Жарища без меры!
Солнца не видно сквозь облака.
Жизнь невозможна! Но, сможет, пока?
Мерцает по курсу ракеты Земля!
На ней мы живем. И, как видно, не зря!
Земля (слайд №6)
Ведущий: земля –
единственная планета Солнечной системы, которая более чем на 70 % покрыта
водой, именно поэтому Земля пригодна для жизни. Но если бы Землю не освещало
Солнце, она была бы холодной, темной, мертвой.
Ребенок:
Планета Земля
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
птиц скликая перелетных,
лишь на ней одной цветут
ландыши в траве зеленой,
и стрекозы только тут
в реку смотрят удивленно
Береги свою планету –
Ведь другой, похожей, нету!
Игра «Собери буквы»
Ведущий: Дорогие
гости нашей планеты! А вы знаете о том, что у землян есть свой язык, и наши
ребята уже знают почти все буквы родного языка. И сейчас мы предлагаем всем
вместе поиграть и посоревноваться, кто же лучше знает буквы нашего родного
языка.
Выбирают две команды по 4 человека в каждой,
каждая из команд должна как можно быстрее собрать буквы (1 команда – гласные, 2
команда согласные). Дети в зале «болеют» за своих друзей.
Звучит музыка, команды по сигналу ведущего
начинают игру. Игра проводится 2 раза.
Марс (слайд №7)
Ведущий: это
красная планета, самая изученная после Земли. Ее исследовали многие астрономы в
мощные телескопы, на него совершили посадку больше комических аппаратов, чем на
любую другую планету.
Ребенок:
Марс
Парамонова Ж. (отрывок)
Марс красноватый на Землю глядит,
Многих смущает его внешний вид.
Климат на Марсе засушлив, суров.
Трудно дышать, хоть зови докторов!
Слишком его атмосфера легка.
Жизни на нем не нашли мы пока.
За Марсом находится пояс камней,
Но вряд ли найдется на них мир людей.
Сатурн (слайд №9)
Ведущий: король
планет, почти такой же большой как Юпитер. Планета прекрасна своей ровной,
словно покрытой глазурью, поверхностью и сверкающим поясом колец. Кольца
Сатурна состоят из миллионов каменных и ледяных обломков.
Ребенок:
Сатурн
Римма Алдонина
У каждой планеты есть что-то свое,
Что ярче всего отличает ее.
Сатурн непременно узнаешь в лицо
- Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Ученые вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замерзла вода,
и кольца Сатурна из снега и льда.
Уран (слайд №10)
Ведущий: это
голубая планета, третья по величине после Юпитера и Сатурна. Уран сильно удален
от Солнца, поэтому на нем очень холодно.
Нептун (слайд №
11)
Ведущий: планета
похожа на Уран, но более нежного голубого цвета с белыми облаками. На Нептуне
дуют самые сильные ветры в Солнечной системе.
Луна (слайд № 12)
Ведущий: это
спутник Земли, за которым может наблюдать любой из жителей нашей планеты, про
неё придумано много сказок, стихов, её часто изображают художники.
Созвездия Большой и Малой Медведиц (слайд №13)
Ребенок:
Созвездия Большой и Малой Медведиц.
Вот Медведица Большая
Кашу звёздную мешает
Большим ковшом в котле большом.
А рядом тускло светится
Малая медведица.
Маленьким ковшичком собирает крошечки.
Игра «Найди созвездие»
На стенде расположена карта «звездного неба»,
где разноцветными точками обозначены созвездия.
Цель: Соединить
точки-звезды фломастером соответствующего цвета, и узнать, какое сказочное
созвездие изображено на карте. (Дракон, жираф, кролик, бабочка)
Ведущий приглашает к доске детей поочередно
для выполнения задания.
Ведущий: (слайд
№14 инопланетяне)
Сегодня, вы узнали чуть больше о космических
планетах.
И наши ребята немного пофантазировали и
представили себе, как могли бы выглядеть жители с других планет. И вот какие
портреты у них получились.
Ведущий приглашает
детей показать свои рисунки и поделки. Дети по одному выходят в центр зала,
размещают свои работы на стенде и рассказываю о том, кого они изобразили и
возвращаются на свои места в зале.
Ведущий приглашает
всех месте потанцевать (слайд №15 Космонавты)
Звучит музыка, все дети исполняют танец
«Дружба». Затем рассаживаются на места.
Итог: (слайд №16
Небо)
Ведущий:
Наш праздник подошел к концу. Гостям пора
отправляться в путь. (Гости встают, машут на прощание и под музыку уходят.)
Ведущий:
Наши гости улетели, но оставили нам подарки
(контурные рисунки – раскраски). Ведущий раздает их детям в зале. Дети уходят.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.