Сценарий развлекательно-игровой программы "Посвящение в музыканты"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Белгородский Дворец детского творчества» г. Белгорода

Сценарий

развлекательно-игровой программы

«Посвящение в музыканты»

Автор:

Молочная И.С. - методист отдела

художественно-эстетического воспитания

Белгород 2015

Развлекательно-игровая программа для вновь прибывших в оркестр обучающихся и их родителей.

Цель: создание мотивации для обучения в объединении «Оркестр народных инструментов», торжественно отметить новый этап в жизни обучающихся.

    Задачи: 

- организовать совместную музыкально-творческую деятельность обучающихся оркестра народных инструментов разных годов обучения;

- способствовать успешной адаптации обучающихся первого года обучения;  

- приобщение родителей и обучающихся к традициям в оркестре;

- обзор для детей и родителей перспективы обучения в оркестре народных инструментов;

- сплочение детского коллектива;

- создание атмосферы праздника.

Оборудование: красочно оформленный кабинет: шары, развешанные по кабинету музыкальные знаки; костюмы Королевы музыкальной страны «Струнляндия», Советников Диеза, Бемоля, Бекара, Посла, паузы, Зайца; СД-проигрыватель с записями на дисках; медали каждому новому музыканту.

Участники: воспитанники и педагоги музыкального объединения «Оркестр народных инструментов».

Приглашенные: обучающиеся оркестра народных инструментов; родители, бабушки и дедушки обучающихся первого года обучения.

Форма проведения:

Развлекательное мероприятие.

Место проведения:

Кабинет оркестра народных инструментов.

Ход мероприятия:

 Королева:

Здравствуйте, дорогие ребята! Я королева музыкальной страны «Струнляндия». В этой стране все играют в оркестре на музыкальных инструментах, а я руковожу этим оркестром. Я не простая королева, а волшебная, потому что только волшебники умеют соединять звуки так, чтобы получилась музыка. А ведь музыка должна радовать или печалить, а может и рассказывать истории. Я же должна для всех писать музыкальные аранжировки и партитуры.

Чтобы эти партитуры звучали, мне нужно много талантливых музыкантов в оркестре. Каждый год желающие могут записаться в мое королевство, и этот год не исключение: многие хотят научиться играть на музыкальных инструментах.

Новые музыканты, конечно, не будут лишними, но мне нужны не просто музыканты, а умные, сообразительные и ответственные. Нужно чтобы все умели и играть, и метрические доли знали, и считали, да не просто так, а как положено, и чтобы партии учили, да еще желательно и дома. Так что будем думу думать, принимать новых юных музыкантов или нет. Где мои советники?

Бекар:

Мы здесь!

Королева:

Вы должны разобраться, нужны ли нам новые музыканты или нет, а еще и проверить, вдруг они нам не подходят.

КОРОЛЕВА УХОДИТ И НА СЦЕНЕ ПРОИСХОДИТ СПОР СОВЕТНИКОВ:

Диез:

Я считаю, что нам нужны новые музыканты, ведь чем больше, тем лучше.

Бемоль:

А я считаю, что не нужны нам никакие новые музыканты, у нас и так оркестр большой! Больше людей – больше проблем!

Бекар:

А я считаю, что нужно проверить, достойны ли они играть в нашем оркестре.

Диез:

Да! Я думаю, ты прав! Но все-таки я надеюсь, что все пройдут нашу проверку.

Бемоль:

А мне кажется, что пройдут несколько ребят, ну…там 2-3, и вот они будут достойны играть в оркестре также как и я!

Бекар:

Бемоль! Я думаю, ты немного зазнался!

Бемоль:

Хм, мало ли что ты думаешь!

Диез:

Ребята, успокойтесь! Я вас очень прошу, давайте не будем злить королеву! Если она об этом узнает, она точно не обрадуется!

ВЫХОДИТ ПОСОЛ С ВАЖНЫМ ПОСЛАНИЕМ ДЛЯ КОРОЛЕВЫ.

Посол:

А где королева?

Диез:

Она ушла. У нее важные музыкальные дела. А зачем она тебе?

Посол:

У меня для нее важное послание.

Бемоль:

У нас, кстати, тоже важное музыкальное дело, а ты нас от него отвлекаешь!

Посол:

А что у вас за важное дело?

Бекар:

Нам королева приказала провести проверку для новых музыкантов, которые хотят играть в нашем королевстве.

Диез:

А мы не знаем, как это сделать…

Бемоль:

А нам и не надо ничего делать! Просто скажем королеве, что они не прошли проверку, и мы их выгнали из нашего королевства! Ну, как вам мой план?!

Диез:

Плохой! Мы не будем врать королеве!

Бемоль:

А тебя никто и не спрашивал! Замолчи!

Посол:

Давайте я вам помогу?

Бемоль:

Не нужна нам помощь!

Посол:

Бемоль, давай ты отнесешь королеве послание! Я думаю, она будет рада, что ты сделал очень важное дело!

Бемоль:

Ладно…давай сюда свое послание!

БЕМОЛЬ ВЫХВАТЫВАЕТ ИЗ РУК ПОСЛА ПОСЛАНИЕ И УХОДИТ, А ДИЕЗ, БЕКАР И ПОСОЛ ОСТАЛИСЬ И СТАЛИ ДУМАТЬ, КАК ИМ ВЫПОЛНИТЬ ПРИКАЗ КОРОЛЕВЫ.

Бекар:

Ну и что мы будем делать?

Посол:

У меня есть идея!

Диез:

Выкладывай!

Посол:

Давайте устроим музыкальный турнир!

Бекар:

Точно! Как же я до этого не додумался?!

Диез:

Ну, идея отличная! Прямо сейчас и начнем!

ПОСОЛ, ДИЕЗ И БЕКАР ИДУТ В ГОРОД, ЧТОБЫ ПРОВЕСТИ ТУРНИР. БЕМОЛЬ ЖЕ ТЕМ ВРЕМЕНЕМ НАШЕЛ КОРОЛЕВУ И ОТДАЛ ЕЙ ПОСЛАНИЕ.

Королева (читает):

«Дорогая королева! В нашем музыкальном лесу все изменилось: птицы не поют, дятлы не стучат по деревьям, ручей не журчит, а река совсем пересохла. Пожалуйста, приезжайте и разберитесь с этим лично». (от Паузы)

Бемоль:

Да уж!...Это уже не шутка!

Королева:

Это совсем не шутка! Это очень серьезно!

ДИЕЗ, БЕКАР И ПОСОЛ УСТРАИВАЮТ ТУРНИР ДЛЯ ЮНЫХ МУЗЫКАНТОВ.

ПРАВИЛА: ПОДНЯТЬ РУКУ И ОТВЕТИТЬ.

НА ЛИСТОЧКЕ, НА СТРАНИЧКЕ –

ТО ЛИ ТОЧКИ, ТО ЛИ ПТИЧКИ.

ВСЕ СИДЯТ НА ЛЕСЕНКЕ

И ЩЕБЕЧУТ ПЕСЕНКИ. (НОТЫ)

ТРИ СТРУНЫ, ИГРАЕТ ЗВОНКО

ИНСТРУМЕНТ ТОТ «ТРЕУГОЛКА».

ПОСКОРЕЕ УЗНАВАЙ-КА,

ЧТО ЖЕ ЭТО? (БАЛАЛАЙКА)

ШЕСТИСТРУНКУ – ЧУЖЕСТРАНКУ,

ЭТОТ ЗВОНКИЙ ИНСТРУМЕНТ,

РОМАНТИЧНУЮ «ИСПАНКУ»

ЛЮБЯТ БАРД, СОЛДАТ, СТУДЕНТ,

И ЗАСЛУЖЕННЫЙ АРТИСТ,

И НАГРУЖЕННЫЙ ТУРИСТ. (ГИТАРА)

ОЧЕНЬ ДРЕВНИЙ И ПРОСТОЙ,

ИНСТРУМЕНТ ВНУТРИ ПУСТОЙ.

ПАЛОЧКИ УПРУГО БЬЮТ,

РИТМ АНСАМБЛЮ ЗАДАЮТ.

ОН ВСЕГДА БЫВАЕТ РАД

ЗА СОБОЙ ВЕСТИ ПАРАД. (БАРАБАН)

ИНСТРУМЕНТОВ МНОГО В НЕМ:

МАНЯТ СТРУННЫЕ СМЫЧКОМ,

ЭТО – ФЛЕЙТЫ, А СОСЕДИ –

ГРУППА ТРУБ ИЗ КРАСНОЙ МЕДИ.

АРФЫ ПЕРЕБОР –

К ВЫСТУПЛЕНЬЮ ОН ГОТОВ!

БРАВО, ДИРИЖЕР!

ЧТО ЖЕ ЭТО? (ОРКЕСТР)

Я НА СЦЕНУ В ПОЛУМРАКЕ

ВЫЙДУ В ЭЛЕГАНТНОМ ФРАКЕ.

ТОНКОЙ ПАЛОЧКОЙ ВЗМАХНУ –

СКРИПОЧКИ ЗАЛЬЮТСЯ,

ВСКОЛЫХНЕТ АРФИСТ СТРУНУ,

ТРУБЫ ОТЗОВУТСЯ.

КАК ОРКЕСТР ИГРАЕТ СЛАВНО!

НУ, А Я В НЕМ - САМЫЙ ГЛАВНЫЙ! (ДИРИЖЕР)

ПРОВОДЯТСЯ  ИГРЫ НА СМЕКАЛКУ.

1. РЕБЯТА ДЕЛЯТСЯ НА ДВЕ КОМАНДЫ И ПО НАЧАЛУ МУЗЫКИ СТРОЯТСЯ:

- по цвету волос (от светлых к темным)

- по цвету глаз

- по алфавиту первой буквы имени и т.д.

2. ВСПОМНИТЬ СЛОВА, В КОТОРЫХ ЕСТЬ НОТЫ.

3. ВСПОМНИТЬ, НА ЧЕМ ИГРАЮТ СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ:

- Папа Карло (шарманка)

- крокодил Гена (гармошка)

- Садко (гусли)

- Львенок и Черепаха (они не играли, а пели)

4. РЕБУСЫ

Диез:

Молодцы, ребята! Вы справились со всеми испытаниями, которые мы для вас приготовили!

Бекар:

Да вы и вправду молодцы! Я в вас не сомневался! Но теперь нам надо найти королеву и доложить ей, что вы все прошли проверку.

Посол:

Бемоль уже должен был вернуться. Ему только надо было отдать послание! А его нет!

Диез:

Может быть, в послании было что-то, что заставило бемоля остаться?!

Бекар:

А может бемоль просто отлынивает от работы и как всегда спит где-нибудь?

Посол:

Почему ты так считаешь?

Бекар:

Потому что…

Диез:

Давайте потом в этом разберемся! А сейчас нам надо найти королеву и бемоля.

Посол и Бекар:

Да, ты прав!

Посол:

Так чего же мы ждем? Пойдемте!

ОНИ УХОДЯТ. А ТЕМ ВРЕМЕНЕМ КОРОЛЕВА И БЕМОЛЬ УЖЕ ДОБРАЛИСЬ ДО МУЗЫКАЛЬНОГО ЛЕСА…

Бемоль:

Ну и где все?

Королева:

Я не вижу никаких проблем!

Бемоль:

Я тоже ничего не вижу! Может это обыкновенный розыгрыш?

Королева:

Но птиц я не слышу…и воды тоже!

Бемоль:

Давайте вернемся во дворец!

Королева:

И бросим это дело нераскрытым?

Бемоль:

Ну…

Королева:

Нет! Мы останемся здесь и все выясним!

БЕКАР, ДИЕЗ И ПОСОЛ ПОДОШЛИ К БОЛОТУ, А ПЕРЕБРАТЬСЯ ЧЕРЕЗ НЕГО НЕ МОГУТ…БОЯТСЯ. ОНИ ПРОСЯТ РЕБЯТ ПОМОЧЬ ИМ.

Диез:

Ребята, помогите нам перебраться на другую сторону.

Бекар:

Пожалуйста!

Посол:

Для этого вам надо разделиться на 2 команды, взять бревна и прыгать с одного на другое…

Диез:

Как я!

ДЕТИ ИГРАЮТ. НА БЕРЕГУ ОНИ УВИДЕЛИ КОРОЛЕВУ И БЕМОЛЯ.

Диез:

Что происходит?

Бекар:

Что вы здесь делаете?

Королева:

Мы с бемолем прочли послание от паузы. Она написала, что в лесу птицы не поют, ручей не журчит, а река совсем пересохла! Вот мы и пришли сюда во всем разобраться. Я и диез останемся здесь, а вы идите в город и следите за всем происходящим в нем, вдруг в нем начнется что-то подобное, что творится здесь.

ПОСОЛ, БЕМОЛЬ И БЕКАР УШЛИ.

Королева:

Подождем, вдруг что-то случится.

ПРИХОДИТ ПАУЗА И ЕЕ ПОМОЩНИК ЗАЯЦ.

Пауза:

Вот вы где! А мы вас по всему лесу ищем, уже стали думать, что вы не придете.

Королева:

Мы сразу сюда пришли, как только смогли

Заяц:

Мы узнали, что все это происходит, потому что в нашем лесу стало слишком тихо. Мы с нетерпением ждем, когда вы снова пополните ряды в нашем оркестре.

Королева:

Мои советники и посол должны были все устроить.

Заяц:

У меня есть идея! Что если мы проведем турнир здесь в лесу?

Диез:

Я считаю, что это отличная идея!

НАЧИНАЕТСЯ ТУРНИР. РЕБЯТА ДЕЛЯТСЯ НА 2 КОМАНДЫ. ПРОХОДЯТ КОНКУРСЫ:

1.     Разгадать музыкальный кроссворд:

- 3-х струнный круглый инструмент в оркестре

- самый громкий инструмент

- самая большая балалайка

- выступление на сцене

- стол со струнами

- столовый прибор в музыке

- фигура математики в музыке

Д

О

М

Р

А

Б

А

Р

А

Б

А

Н

К

О

Н

Т

Р

А

Б

А

С

К

О

Н

Ц

Е

Р

Т

Г

У

С

Л

И

Т

А

Р

Е

Л

К

А

Т

Р

Е

У

Г

О

Л

Ь

Н

И

К

2.     Закончить слова – названия инструментов:

ДО –мра

ГИ – тара

ГУ – сли

БА – рабан

БА – лалайка

ТРЕ – угольник

3.     Отгадать героев из мультфильмов:

ВСЕМ РАЗДАЮТ ПО ОДНОМУ ЛИСТКУ. КАЖДЫЙ ПИШЕТ НА НЕМ ЛЮБОГО ГЕРОЯ М/ФИЛЬМА И КИДАЮТ ЛИСТЫ В КОРОБКУ. ПОТОМ ПО ОЧЕРЕДИ ВЫТАСКИВАЮТ ЛИСТИК И БЕЗ ЗВУКОВ ИЗОБРАЖАЮТ ТОГО, КТО ТАМ БЫЛ НАПИСАН. ПОБЕЖДАЕТ ТА КОМАНДА, КОТОРАЯ БОЛЬШЕ ВСЕХ ОТГАДАЕТ СЛОВ.

Королева:

Вы все справились с заданиями, которые мы для вас приготовили. Молодцы! Вы достойны быть музыкантами! Мы всех вас принимаем в наш оркестр. Но чтобы стать полноправным членом нашего коллектива, вы должны произнести клятву оркестранта.

(звучит клятва).

СОБИРАЮТСЯ ВСЕ ГЕРОИ И ХОРОМ ГОВОРЯТ:

В добрый путь!

ЗАТЕМ ПРОХОДИТ ЧАЕПИТИЕ С ПОДВИЖНЫМИ ИГРАМИ.