Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСценарий развлекательной програмы "Старый Новый год"

Сценарий развлекательной програмы "Старый Новый год"

Скачать материал

 

 

МБОУ Первомайская СОШ

Красносулинского района

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РАЗВЛЕКАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

 

СТАРЫЙ

НОВЫЙ ГОД

 

учитель начальных классов

Соловьева Ю.П.

 

 

 

2014г.

 

Ход программы

Загадка

- Угадайте:

На первую ступеньку

Встал парень молодой,

К двенадцатой ступеньке

Пришел старик седой.

        (Старый и Новый год)

 

- Ребята, какой сегодня день по календарю? Чем интересен этот день? (Слайды 1,2)

 

История праздника Старый Новый Год

 

Старый Новый Год появился в результате смены летоисчисления в 1918 году. 

Старый календарь стали считать   ошибочным, а новый  сместился на 14 дней.  Поэтому по новому календарю Новый год мы встречаем с 31 декабря на 1 января, а по старому – с 13 на 14 января. Отсюда и такое интересное название праздника Старый Новый год.

 Для верующих людей Старый Новый год – особый праздник, ведь в полной мере насладиться праздником они могут только после окончания Рождественского поста, после 7 января, а новогодняя ночь с 31 декабря на 1 января приходится на самое строгое время запрета на мясную, молочную пищу и развлечения.

Традиции на Старый Новый Год

       (Слайд 3)Этот день в старину носил название Васильева дня и имел решающее значение для всего года. На Васильев день отмечали праздник земледелия, который связывали с будущим урожаем, и совершали обряд обсевания. Засевание зерен делали дети. Рано утром они разбрасывали немного жита по полу избы, а хозяйка дома должна была подобрать зерно с древним приговором. Считалось, что чем быстрее хозяйка подберет жито, тем богаче будет урожай. Зерно хранилось до момента сева и добавлялось к остальным семенам.

       (Слайд 4) И ещё был своеобразный обряд – варение каши, и гадание по этой каше, крупа обычно была гречневая. Если каша наваристая  и рассыпчатая, то можно было ждать счастливого года и богатого урожая – такую кашу наутро съедали. Если каша вылезала из кастрюльки и сама не рассыпчатая – это не сулило хозяевам дома ничего хорошего, а кашу выбрасывали.

       (Слайд 5) Интересен обряд хождения по домам, чтобы угощаться блюдами из свинины. В ночь на Василия гостей непременно надо было накормить пирогами со свининой, варёными или запечёнными свиными ногами и вообще любыми блюдами, в которые входит свинина.

       (Слайд 6) А вот традиция лепить на Старый Новый год вареники с сюрпризами появилась не так давно – никто точно не помнит, где и когда, однако её с удовольствием соблюдают во многих областях России. В некоторых городах их лепят почти в каждом доме – с семьёй и друзьями, а потом устраивают весёлое застолье и едят эти вареники, с нетерпением ожидая, кому и какой попадётся сюрприз.

      (Слайд 7) Так как старый Новый год попадает на время Святок, то в ночь на этот праздник совершаются всевозможные гадания. Одним из самых распространенных в селах и деревнях было гадание с петухом. Ровно в полночь петуха надо взять с насеста и принести в комнату, где рассыпаны зерна. Если петух склюет все зерна  - это к счастью и удаче. Если два-три зерна – быть в новом году двум-трем свадьбам. Если же петух вообще не стал клевать зерна, то это предсказывало неудачный год.

       Также под старый Новый год девушки гадают на обручальном кольце без камней и украшений. Кольцо кладут в стакан с водой. Дно у стакана должно быть ровным. Затем зажигают свечу и ставят ее слева у стакана. Ровно в полночь пристально смотрят в кольцо, загадав желание. Вскоре вода в стакане помутнеет и вы увидите изображение, которое ответит на ваш вопрос.

      Еще одно простое гадание на следующий год заключается в следующем: в миску с водой кладут разные по величине несколько кусочков хлеба, по числу членов семьи. Крутя воду пальцем, произносят следующие слова:

“Кружись хлеб да вода, здесь вся моя семья. Если будет беда, разлучи хлеб вода”

Если, посмотрев утром, все кусочки хлеба будут вместе, то семья вся будет в целости и сохранности. А если какой-то кусочек будет отдельно от других, то тот человек или уедет или умрет.

      (Слайд 8) Старый новый год непременно сопровождался удивительными обрядами щедрования и колядования. Щедрование – это очень древний народный обычай, во время которого ряженые, молодежь и дети, ходили по дворам и щедровали – желали добра, богатства, счастья, здоровья и благополучия при этом они пели песни, в которых прославляли хозяев дома.

Сею-вею, посеваю,

                             С Новым годом поздравляю!

                             Чтобы курочки велись,

                             Петушки не дрались.

Чтобы счастье и веселье

Было в доме круглый год,

Открывайте сундучки,

Подавайте пятачки —

Нам на орешки,

Вам для потешки.

 

       (Слайд 9) Народные приметы.

  
    

  На Руси с 6 по 13 января отмечались святки или святые вечера. И в эти дни игры, пляски, хороводы, веселые песни звенели по всей земле русской. И сегодня мы с вами   тоже немножко повеселимся так, как сегодня канун старого нового года.

 

Развлечения:

1.Доскажи словечко

На дворе снежок идет,

Скоро праздник …(Новый год).

Мягко светятся иголки,

Хвойный дух идет от …(елки).

Ветви слабо шелестят,

Бусы яркие… (блестят).

И качаются игрушки,

Флаги, звездочки, …(хлопушки).

Закутал ветер небо шелком,

Блестит, сверкая, наша …(елка).

И приглашает елка нас

Начать веселый … (пляс)

 

2. Шуточные  аукционы

 

“Кто знает больше “зимних слов”?

(Снежинка, буран, рукавица, Дед Мороз).

 

3. Загадки о зиме

 

1. Годовой кусочек каждый день роняет листочек.

    Год пройдет-весь лист опадет. ( календарь)

 

2. Запорошила дорожки, разукрасила окошки,

    радость детям принесла и на санках пронесла? (Зима)

 

3. Старик у ворот тепло уволок, сам бежит, стоять не велит. (мороз)

 

4. Бедный Тихон с неба спихан, где пробегает – ковром устилает. (снег)

 

5. Текло, текло и легло под стекло. (лед на реке)

 

6. Что за звездочки такие

    На пальто и на платке?

    Все сквозные вырезные,

    А возьмешь – вода в руке. (снежинки)

 7. Белая морковка, зимой растет. (Сосулька)

 8. И не снег, и не лед, а серебром деревья уберет (Иней)

 9.  Без рук и без ног, а ворота открывает (Ветер)

 10. Кто осенью спать ложится, а весной встает? (Медведь)

 

 11. Есть, ребята у меня, два серебряных коня, езжу сразу на обоих, что за

       кони у меня? (Коньки)

 

4. Подвижная игра «что вы готовили к новому году?»

 

      - Если вы сделали то, что я назову, хлопайте в ладоши и отвечайте хором «да». Если не сделали, то не хлопаете, но говорите «нет».

 

Елку игрушками украсили?

Бабушку, маму и папу с праздником поздравили?

А сосульки на уши вешали?

В снежки с друзьями играли?

Землянику в зимнем лесу собирали?

Гирлянды, хлопушки готовили?

Класс украшали?

Для ловли бабочек сачки готовили?

 

 

НОВОГОДНЯЯ ЗАРЯДКА

 

 – Ну-ка, ребятки, встали! Вы у бабушки с дедушкой в деревне. Вышли утром во двор, а там – мороз трескучий. Ох, и холодно! Снегу навалило!

А мы согреемся: потопаем ногами! Веселей, быстрей! Теперь похлопаем руками в толстых рукавицах – хлопаем, хлопаем!

Смотрим, а дровишки-то кончились! Берем топоры, рубим дрова! Энергичней, дружней! Еще немного! Вот какую кучу нарубили!

А дорожка-то снегом запорошена! Взяли в руки лопаты! Чистим дорожки! А снег-то пушистый, морозный, сыпучий! Хорошо идет работа!

Ну, что же, поработали – можно и в снежки поиграть!

(Дети “играют в снежки”.)

Хорошо! Вон как все разрумянились! Здоровье в порядке?

Все. Спасибо зарядке!

 

 

 

5. Узнай сказку по отрывку

1.  Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая. Глаза ее сверкали как звезды, но в них не было ни теплоты , ни красоты. (Снежная королева)

2. Сколько братьев-месяцев встретила героиня сказки С.Маршака у новогоднего костра? (12)

3. Иду на ногах, в красных сапогах,
    Несу косу на плечах.
    Хочу лису посечи,
    Пошла, лиса, с печи.
                                 (Заюшкина избушка)

4. Красна девица грустна –
   Приближается весна.
   Ей на солнце тяжко –
    Слёзы льёт бедняжка. (“Снегурочка”)

5. «На лошади с бубенчиком едет в лес по дрова крестьянин. Полушубок на нем старый да рваный, шапка худая, рукавицы дырявые». ( Два мороза. Русская народная сказка).

 

7. Игра «слово в слове».

 

- Какие слова спрятались в слове СНЕГУРОЧКА.

 

8. Стихотворения о зиме.

 

- Читают наизусть дети (по желанию).

 

УГОЩЕНИЯ, ПРИГОТОВЛЕННЫЕ РОДИТЕЛЯМИ (ВАРЕНИКИ)

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий развлекательной програмы "Старый Новый год""

Настоящий материал опубликован пользователем Соловьева Юлия Петровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 01.01.2015 1808
    • DOCX 48.5 кбайт
    • 13 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Соловьева Юлия Петровна
    Соловьева Юлия Петровна

    учитель начальных классов

    • На сайте: 10 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 12563
    • Всего материалов: 12

    Об авторе

    Учительство- не труд, а отреченье, Умение всего себя отдать, Уйти на долгий подвиг и мученье, И в этом видеть свет и благодать. «Чем лучше становится жизнь, чем больше ценностей бытового характера и духовной культуры предоставляется в распоряжение молодого поколения, тем труднее воспитывать, тем больше возрастает ответственность всех, причастных к воспитанию» Слова, сказанные Василием Александровичем Сухомлинским почти полвека назад, актуальны сегодня, как никогда. Жизнь становится стабильней, люди живут богаче, почти в каждой семье компьютер, книги, возрождаются духовные ценности. Но сердце мое, сердце сельского учителя, ничуть не успокаивается, порою тревожно отзывается физической болью, а боль рождает беспокойные мысли: как уберечь моих малышей от духовной нищеты, предостеречь от нравственной слепоты, как воспитать в их маленьких сердечках добро и милосердие, любовь ко всему окружающему: людям, животным, природе? Да, действительно, это одна из самых ответственных и уважаемых профессий на земле, ведь люди доверяют мне самое дорогое, что у них есть- своих детей. О настоящем учителе, Учителе с большой буквы, человек вспоминает всю жизнь. Я знаю, как трудно быть настоящим учителем, которого уважают родители, поддерживает коллектив, ценят и понимают дети. Именно он создает завтрашний образ, завтрашний лик нашей планеты. Не ранить душу ребенка, дать ему поверить в свои силы- моя задача. Стать для слабого сильной опорой, не погасить огонек в глазах учеников- моя миссия. Древнеримский философ Сенека говорил: «Уча других, мы учимся сами». И мы учимся. Учимся вместе идти по тернистому и одновременно светлому пути знаний, понимая, что за улыбками, цветами, радостью будут напряженные учебные будни и каждодневный кропотливый труд. И я учусь. Обдумываю, планирую, мысленно провожу каждый урок. Ищу, пробую, ошибаюсь, нахожу новые формы работы- хочу, чтобы мои последующие уроки были лучше предыдущих, никогда не повторялись. И мне ясно: хороший учитель всегда в поиске, всегда учится сам. Учится, работая над собой, учится, когда передает свои знания другим. Мой урок состоится, если я смогу зажечь огонек интереса в глазах своих учеников. Пусть спорят, сомневаются, не соглашаются, свободно выражают свое отношение. Нет большего удовольствия наблюдать, как ,в созданной тобой проблемной ситуации, дети восклицают: «Ну, как же так?!», «А если иначе…», «Попробую еще раз!». А ты, едва сдерживая себя, молчишь. И только глаза твои говорят: «Да- да! Ты на правильном пути!» Выполнив поставленную задачу, мы кричим в один голос: «Ура! Мы справились!», не понимая, кто из нас радуется больше. Иметь дело с личностью вообще интересно. Нет одинаковых. Все разные! Каждый из них- это маленькая Вселенная со своими мыслями, взглядами; и все они такие наивные, доверчивые, открытые и в то же время ищущие. Они растут, а по мере взросления меняют свое отношение к окружающему, ошибаются, испытывают боль, разочарование, обиду. В такие моменты рядом должен быть человек, который услышит, научит, вселит уверенность в себя. И тут приходит на помощь учитель со своей копилкой мудрости и знаний. Учитель, умеющий похвалить и признать достоинства ребенка, корректно указать на его ошибки и признать свои, внушить маленькому человечку осознание его значимости. Каждый урок для моего ученика должен стать открытием нового знания в себе и о себе. Он должен стать для нас событием- счастливым мгновением, когда становится возможным со- единение, со- дружество, со- творчество. Так рождается урок: урок- размышление, урок- исследование, урок- сотрудничество, урок- импровизация, урок- обобщение… Люблю приходить в школу первой. Вот я иду по тихим и уютным коридорам родной школы и невольно вспоминаю тот момент, когда решила стать учителем. Нет, не припомню, наверное, я хотела этого всю свою сознательную жизнь. Проработав в школе более 20 лет, не могу жить без детей, без их сияющих улыбок, пытливых глаз. Школа стала моей жизнью, о которой я ни на минуту не пожалела. Вечером семья у телевизора, а я за рабочим столом, с моими мыслями о планах на завтра. Рука выводит строчки плана, но не пункты в нем- моя душа ложится на бумагу. На уроке русского языка я продиктую моим ученикам слова о хороших делах и добрых поступках- пусть станут добрее. Достигну ли я задуманного, расшевелю ли их сердца, разбужу ли их чувства? Душа тревожится, беспокойно сердце, а мысли уже о другом уроке. Природу ведаем сегодня в весеннем лесу. Пробуждается жучки и паучки, вот божья коровка села на ладошку. Листвой покрылся лес. Пусть детки умеют видеть красоту мира природы и берегут ее. На уроке рисования мы будем рисовать чувство. Каким оно будет на альбомном листе? Теплым или холодным, добрым или злым? Во всяком случае, оно будет настоящим! Ведь природа, лес, общение с ним дают человеку истинное чувство наслаждения миром. Вот и прожит завтрашний день, начинается новый…, и я вхожу в класс…!

Викторина "Старый Новый год"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
271
3
12.01.2025

Материал разработан автором:

Некрасова Галина Алексеевна

учитель истории и обществознания

Разработок в маркетплейсе: 70
Покупателей: 961

Об авторе

Категория/ученая степень: Высшая категория
Место работы: Поповская школа
Учитель истории и обществознания. Много лет руковожу школьным краеведческим музеем. Использую его материалы в учебной и внеурочной деятельности. Разрабатываю на основе материалов музея сценарии внеклассных мероприятий, познавательные задачи, викторины и кроссворды. Организую поисковую работу учащихся по истории родного края.
Подробнее об авторе

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Некрасова Галина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником

Викторина посвящена истории праздника Старый Новый год. Она может быть использована во внеурочной деятельности, на внеклассных мероприятиях, в том числе на классных часах. Материал расположен на одном листе, ответы даны в скобках.

Краткое описание методической разработки

Викторина посвящена истории праздника Старый Новый год. Она может быть использована во внеурочной деятельности, на внеклассных мероприятиях, в том числе на классных часах. Материал расположен на одном листе, ответы даны  в скобках.

Смотреть ещё 5 584 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 227 979 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 209 230 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Анализ рынка для успешного бизнеса: исследование конкурентов и потребителей

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Национальная система учительского роста: путь к эффективности

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Особенности психических нарушений в детском и подростковом возрасте

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек
Смотреть ещё 5 584 курса