Сценарий родительского собрания «Люби свой край»
Задачи:
создать условия для эффективного гражданского и
патриотического воспитания;
содействовать патриотическому воспитанию подрастающего
поколения через включение родителей воспитанников в совместный — воспитательно-образовательный
процесс;
показать значимость как дошкольного, так и семейного
воспитания;
вовлечь родителей в диалог о семейных ценностях,
традициях.
Предварительная работа: разработка презентаций
родителями(2-3 семьи) по теме: «Моя семья», составление рассказа с детьми о
семье; подготовка презентации «Мы — помощники взрослых».
Ход родительского собрания.
«Как у маленького деревца, еле поднявшегося над землей,
заботливый садовник укрепляет корень, от мощности которого зависит жизнь
растения на протяжении нескольких десятилетий, так педагог должен заботиться о
воспитании у своих детей чувства безграничной любви к Родине»
В.А. Сухомлинский
Звучит песня «С чего начинается Родина».
Начинается Родина с памяти,
С почитанья истоков своих,
С герба, гимна, Российского знамени,
С уваженья заветов святых.
Начинается Родина с Пушкина,
Чудных сказок, что прелесть одна,
Деревень с их кривыми избушками,
Где жива всё ещё старина.
Начинается Родина с детства,
С материнской, отцовской любви,
Школьной парты, букетов цветистых,
Что учителю мы принесли.
- Добрый вечер, уважаемые родители!. Сегодня мы собрались, чтобы
обсудить вопросы воспитания любви к малой родине в детском саду и семье. Ведь
только совместными усилиями семьи и детского сада можно достичь положительных
результатов. Любовь к Родине начинается с любви к своей Малой Родине - месту,
где человек родился
Семья и детский сад выполняют каждая свою функцию, поэтому не могут
заменить друг друга и должны взаимодействовать во имя полноценного развития ребёнка.
Давайте, подумаем, что такое патриотизм? (Высказывания родителей).
На доске педагог записывает высказывания родителей и все вместе
составляют определение понятия «Патриотизм». (Патриоти́зм— нравственный
и политический принцип, социальное чувство, содержанием которого является
любовь к родине и готовность пожертвовать своими интересами ради неё.
Патриотизм предполагает гордость[1]
достижениями и культурой своей родины, желание сохранять её характер и
культурные особенности и идентификация себя (особое эмоциональное
переживание своей принадлежности к стране и своему гражданству, языку, традициям) с
другими членами народа, стремление защищать интересы родины и своего народа[2]. Любовь к
своей родине, стране, народу, привязанность к месту своего рождения, к месту
жительства[3].)
К основным задачам патриотического воспитания старших
дошкольников относятся:
- формирование любви к родному краю (причастности к
родному дому, семье, детскому саду, города);
- формирование духовно-нравственных отношений;
- формирование любви к культурному наследию своего
народа;
- воспитание любви уважения к своим национальным
особенностям;
- чувство собственного достоинства как представителя
своего народа;
- толерантное отношение к представителям других
национальностей, к ровесникам, родителям, соседям, другим людям.
Воспитание любви к Родине, к своей Отчизне - задача
чрезвычайно сложная, особенно когда речь идет о детях дошкольного возраста.
Однако в значительной степени такая сложность возникает при попытке переносить
на детей «взрослые» показатели проявлений любви к Родине.
Дошкольный возраст как период становления
личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших
нравственных чувств, к которым и относится чувство патриотизма.
Действительно, если патриотизм - это чувство приязни,
преданности, ответственности и т.д. к своей Родине, то ребенка еще в дошкольном
возрасте необходимо научить быть дружелюбным (к чему-либо, быть ответственным в
его малых делах, поступках).
Прежде чем ребенок научится сопереживать бедам и
проблемам Родины, он должен научиться сопереживанию вообще как человеческому
чувству. Любование просторами края, его красотой и природными богатствами
возникает тогда, когда ребенка научили видеть красоту непосредственно вокруг
себя. Также, прежде чем человек научится трудиться на благо Родины, необходимо
научить его добросовестно выполнять трудовые поручения, прививать любовь к
труду.
(Показ презентации «Мы — помощники взрослых»).
И здесь важное место место отводится семье. Всё
начинается с семьи, с её традиций. Отец и мать – самые близкие и самые
убедительные «образцы», с которых ребёнок берёт пример, которым подражает, по
которым он строит своё поведение. Помочь ребёнку разобраться что есть зло,
добро, не оставить его равнодушным ко всему живому, к своему городу, народу –
вот та цель, которая должна стоять перед нами, взрослыми.
С чего необходимо начинать?
Высказывания родителей. Правильно, с самого дорогого, с
близких и родных, с самого ребёнка. Именно в любви ребёнка к своей матери и
своему отцу заложено его будущее чувство семейного воспитания. Важно
сформировать у ребёнка представление о себе, своём месте в семье (девочка,
дочка, сестра, внучка, племянница…). Знакомить с историей семьи, её
родословной, местом каждого члена в жизни семьи. Знает ли ваш ребёнок своих
бабушек, дедушек и других родственников? Как их зовут? Чем они занимаются или
занимались? Рассматриваете ли вы совместно с детьми фотографии из семейного
альбома?
Воспоминания… они есть у каждого человека, большого и
маленького. И копятся они не только в памяти, но и в семейном альбоме – символе
времени. К родительскому собранию несколько семей подготовили презентации о
семьях.
(Показ презентаций, ребенок вместе с родителем
рассказывает о своей семье)
Сохранение во многих
семьях обычаев и традиций, которые передаются из поколения в поколение,
своеобразие семейных и родственных отношений являются хорошим средством
передачи семейного житейского опыта детям, способствует созданию гуманных
отношений в обществе и в целом положительно влияют на личность ребёнка. Какие
традиции есть в вашей семье?
(Родители по очереди рассказывают о традициях
собственных семей).
- Как вы считаете, нужно ли ребёнку знать свой домашний
адрес, телефон?
- Пожалуйста, поднимите руку те родители, дети которых
знают домашний адрес.
- Знает ли ребёнок свой двор, дорогу к дому?
- Задумайтесь, нужно ли объяснять ребёнку, что дом, в
котором мы живём, наш подъезд, наш двор – это наш общий дом, который мы должны
беречь и охранять? Сажали ли вы во дворе своего дома вместе с ребёнком цветы,
деревья, кусты? Надо ли это для воспитания вашего ребёнка?
- Предлагаю словесную игру «Так какой он, наш
город Курганинск?»
Задание:
- Придумайте слова-признаки (по 2 - 3 прилагательных) о
нашем городе на каждую букву, которые есть в названии нашего города
«Курганинск».
Например:
К –культурный, красивый, комфортный…
У — ухоженный, урожайный,
Р– родной, радостный, развивающийся…
Г — гостеприимный, говорливый, гуманный,
А – активный…
Н – неповторимый, необыкновенный, новый…
И — интересный, исторический,
Н – независимый, научный, неотразимый...
С– спортивный, солнечный, современный, славный, светлый,
современный…
К – компактный, классный, космический…
Невозможно говорить о воспитании любви к Родине без
получения детям определенных знаний о ней.
Ребенок дошкольного возраста может и должен знать, как
называется страна, в которой он живет, ее главный город, столица, свой родной
город или село, какова природа родного края и страны, где ребенок живет, какие
люди по национальности, по личным качествам населяют его страну, чем прославили
они родную страну и весь мир, что представляет собой искусство, традиции и
обычаи страны.
- Знает ли ребёнок номер детского сада, его адрес?
- Разговариваете ли вы с ребёнком о детском саде?
Мы уверены, что многие интересуются, чем ребёнок занимался в детском
саду, какие у него успехи, как он себя вёл… А какие чувства испытывает ребёнок
к детскому саду? (что нравится, чем хотел бы поделиться с друзьями, что
рассказать, какое общее дело делали и т. д.) Очень хорошо, когда родители
внушают ребёнку доверие к педагогу, когда сами активно участвуют в жизни
группы, когда воспитывают гордость за свой детский сад, чувство любви к детям,
взрослым, сотрудникам детского сада.
- Вот и подходит наше родительское собрание к концу.
Так, что это значит «Воспитать патриота России…» - это наполнить повседневную
жизнь ребенка благородными чувствами, которые окрашивали бы всё, что человек
познает и делает.
- Родить патриота нельзя, его можно воспитать!
Используемые ресурсы:
http://www.inksystem-az.com/roditelskoe-sobranie-vospitanie-lyubvi-k-rodnomu-gorodu-i-okrugu-v-detskom-sadu-i-seme/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.